Recursos documentales

en educacinfsica y deportes
Pilar lRulu:TA-GoYEN SNCHEZ
Directora de la Biblioteca del Instituto
Nacional de Educacin Fsica de Madrid

RESUMEN
El trabajo pretende dar una idea global de los principales recursos documentales
en la educacin fsica y los deportes. Dado que se trata de una materia muy especializada y con caractersticas muy concretas que determinan la tipologa documental y la
utilizacin de estos recursos, se aporta en primer lugar una visin de la informacin
en el rea, y se trata asimismo el impacto de las tecnologas. En el estudio de los recursos documentales se atiende a los tipos de fuentes ms significativas, tanto espaolas
como extranjeras y por ltimo hay una breve reflexin sobre las tendencias de futuro.
Palabras clave: Informacin deportiva; documentacin deportiva; Espaa; centros de informacin; bibliotecas; educacin fsica; deporte; actividad fsica.

ABSTRACT
This work aims to give an overal view of the documental resources for physical
education and sports. Since it deals with a very specialized subject with definite
characteristies wich determine the doeument typology and the use made of these
resources, an overwiew of the information in this area is given in the first place and
then the impact of technology is also dealt with. With regard to the study of documental resources, the most significant types of sources, both Spanish and foreign are
covered and, finally, tendencies for the future are briefly considered.
Key words: Sports information; sports documentation; Spain; information centres;
libraries, physical education; sport; physical activity.
Revista General de lnjbrrnacin y Docam<ntaci<5n, vol. 6-1. Servicio Publicaciones U.C.M. Madrid, 1996

196

Pilar Irureta-Goyena Snchez

SUMARIO
1.
2.
3.
4.
5.

Importancia del conocimiento de los recursos

La informacin en el rea de Educacin Fsica y Deportes
La incidencia de las tecnologas
Las fuentes de informacin
Las tendencias de futuro

1.

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LOS RECURSOS

La necesidad del conocimiento de las fuentes de informacin en una

disciplina concreta es evidente para cualquier profesional de la informacin en dicha disciplina. Y ms aun si se trata de la educacin fsica y el deporte porque, adems de tener este campo de actividad unas caractersticas
muy concretas que le diferencian claramente de otras reas temticas, la
educacin fsica y los deportes pasan a formar parte, cada vez con ms mpetu, de la vida cotidiana de cada uno de nosotros, estructurndose al mismo tiempo en la pareca que les corresponde entre todas las disciplinas
cientficas.
Para el profesional de la informacin, es decir, aqul que gestiona la informacin sin beneficiarse de sus contenidos y con el fin principal de ponerla a disposicin de los usuarios, existen dos razones fundamentales que
obligan a este estudio. La primera tiene que ver con la coleccin documental y su ocurrencia es adems en una doble va: muchas veces es necesaria
la adquisicin de un fondo documental inicial, paralela a la creacin de
una biblioteca o centro de documentacin, y adems siempre es necesario
el acrecentamiento paulatino de la misma, por muy pequea que sta sea,
con los documentos nuevos que interesen al centro. Ambas cosas implican
una aproximacin a las fuentes existentes. La segunda razn, que, aunque
engloba a la primera, tiene una entidad independiente, est relacionada
con la propia recuperacin de la informacin. No todos los bibliotecarios
o documentalistas realizarn las adquisiciones, pero indudablemente todos
tendremos en algn momento que resolver las demandas de los usuarios, y
ello supone por nuestra parte un reciclaje permanente sobre los medios de
que se dispone para solucionar estas demandas de informacin, y por lo
tanto un conocimiento adecuado de las recursos principales en cada momento,
Para el usuario de la informacin tambin es conveniente el conocimiento de las fuentes, o, al menos, de la existencia de unos tipos documentales
que le van a resolver diferentes problemas segn la necesidad de informacin. Se rentabiliza la bsqueda de informacin sabiendo en qu tipo de documentos se puede encontrar, cmo estn organizados estos documentos y

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qu posibilidades nos ofrece como usuarios el conjunto de estructuras organizadas de informacion.

Por otra parte, tambin es cierto que, cada vez con ms insistencia, se encuentran al alcance de muchos de nosotros los instrumentos bibliogrficos
adecuados para encontrar la informacin que se solicita en soportes magnticos o magneto-pticos, de forma que la elaboracin de lo que tradicionalmente se entiende por bibliografas o catlogos se ve modificada por
estas posibilidades, que permiten, adems, el surgimiento sin esfuerzo alguno
de bibliografas tan especficas como se quiera en un campo determinado.Por
ello, no se pretende presentar una relacin ordenada de todos estos recursos,
relacin que puede encontrarse en otros trabajos ya existentes, sino nicamente centrar la existencia de esta amalgama de fuentes> analizando el contexto en que estn insertas la informacin deportiva y ofreciendo una visin general de su utilidad.

2.

LA INFORMACION EN EL REA
DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES

En general, podemos encontrar en cualquier disciplina cientfica una amplia gama de fuentes de informacin, es decir, la presencia de muchos de los
tipos documentales existentes, y asimismo otras fuentes que no se deben olvidar, como las institucionales o centros en los que se encuentra informacion.
Sin embargo, siempre hay para cada materia determinadas fuentes con importancia significativa, tanto cuantitativa como cualitativa, en relacin con las
dems, o incluso algunas exclusivas de una materia. Estas diferencias normalmente vienen dadas por las propias caractersticas de la informacin en el
mbito concreto de que se trate.
Por lo tanto, el primer paso es conocer las variables de Ja informacin
cientfica en el rea de la educacin fsica y los deportes, anlisis que servir
para entender mejor las respuestas a la pregunta dnde encontrar informacin en el campo del deporte y la educacin fsica o qu tipo de personas
van a necesitar esta informacin.
Estas variables pueden considerarse como una serie de caractersticas generales acompaadas de otras caractersticas relacionadas con los siguientes
aspectos:

de produccin
de vida media
de difusin y control
en cuanto a los soportes
en cuanto a los usuarios

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21.
a)

Pilar Jrureta-Goyena Snchez

Caractersticas generales de la informacin deportiva
Informacin multidisciplinar

Probablemente este carcter multidisciplinar es propio tambin de otras

disciplinas, pero seguramente la mayora de las veces no ser tan acusado
como en el caso de la informacin deportiva. Como ejemplos de ello podemos pensar en ramas como la psicologa o sociologa del deporte, organizacin y legislacin, que interesan en el campo de las ciencias sociales, y otras
muy diferentes como medicina deportiva o instalaciones, adems de la educacin fsica como tal o las actividades deportivas y el entrenamiento. Sin olvidar el juego, las actividades dc recreacin, la educacin especial, y las actividades fsicas de la tercera edad.
Esto implica que alrededor del concepto de educacin fsica y deportes
se aglutina el estudio de una serie de disciplinas propias, como las actividades deportivas o el entrenamiento, y tambin de otras disciplinas constituidas, que, al contemplarse en relacin con la educacin fsica y ser tratadas
bajo ese punto de vista, adquieren una entidad propia y se individualizan,
como es el caso del derecho deportivo, la medicina deportiva o la psicologa
del deporte, entre otras. Puede citarse al respecto el texto de Kaburov y
Hursky: En la actualidad la Educacin fsica y los deportes representan un
fenmeno social muy amplio porque han dejado de ser slo una actividad interesante para millones de personas (que la contemplan desde fuera desde un
televisor), y se ha convertido en un factor social que penetra en varias esferas
de la vida del hombre, desde la educacin, pasando por la economa, cultura,
poltica, leyes, etc., hasta la medicina Por lo tanto, la informacin puede
encontrarse en fuentes especficas del deporte pero tambin en otras propias
de otras materias.
>.

b)

Materia en auge como disciplina cientifica

Es cierto que algunas actividades que hoy consideramos deportivas han

servido para que la especie humana se procurara alimento, se defendiera, o
se trasladara. Y, por lo tanto, caza, pesca, esgrima, equitacin, alpinismo, etc.
se vienen desarrollando desde hace siglos. Pero puede decirse que el surgimiento y asentamiento de la educacin fsica como tal es relativamente reciente, y su estudio se empieza a centrar de manera generalizada a finales del
siglo pasado y principios de ste. Esto supone la exposicin de planteamientos y teoras, la investigacin de tcnicas o estrategias, y, en definitiva, una especial incidencia en este campo del aumento en la produccin de informa Kaburov. it, y Hursky, J., Informacin cientfica sobre educacin fsica y depone. Problen,as y perspectivas, Boletn de la LAS, 1 9S9, 11(4), pp. 4-10.

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

199

cin en ciencias del deporte, que, a su vez, produce un aumento en la demanda de informacin con un efecto de feed back positivo.

e)

Informacin englobada en el mbito complejo del deporte

En general, el deporte resulta un mundo complejo, en el que intervienen

varios sectores muy diversos entre si. Desde el punto de vista de las competencias, la descentralizacin administrativa y la importancia creciente del deporte dan lugar a la existencia de multitud de organismos que participan de
alguna forma en la organizacin y administracin deportiva, y, consecuentemente, encontramos mltiples entidades diversas con alguna responsabilidad
en la produccin, almacenamiento, conservacin y difusin de la informaclon.

d)Incidencia de la informacin deportiva no cienttfica

Como es sabido, existen tres grandes bloques de informacin deportiva,
que podran resumirse de la siguiente forma: la informacin cientfica; la informacin de divulgacin, ms cercana a los medios de comunicacin social;
y, por ltimo, la informacin relacionada con la organizacin y gestin del
deporte. Aunque este trabajo se cie exclusivamente a los recursos documentales producidos y utilizados en el mbito de la informacin cientfica, es una
realidad que la informacin deportiva no cientfica es un elemento importante, y de hecho requerido y utilizado por los investigadores como complemento y apoyo, que hay que tener en cuenta a la hora de buscar documentacon.
Y no hay que olvidar que esta clase de informacin, sobre todo la divulgativa,
tiene caractersticas diferentes en cuanto a las fuentes, organismos productores y mecanismos de difusin.

2.2.

Caractersticas en cuanto a la produccin

En relacin con la produccin, hay que sealar en primer lugar, la situacin de aumento en la produccin de informacin, compilada posteriormente en documentos, derivada esta situacin de las caractersticas anteriores. Y,
el segundo factor a tener en cuenta es la existencia de una gran variedad de
organismos productores de informacin. En general, estos organismos son
los relacionados con la enseanza superior, como facultades e institutos cientficos o universitarios; las entidades deportivas, encabezadas por las propias
federaciones; los medios de comunicacin social (prensa, televisiones, radio); las empresas privadas relacionadas con el mundo del deporte que, en la

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Pilar lrureta-Goyena Snchez

mayora de las ocasiones, elaboran documentacin sobre los productos de

venta y llevan a cabo investigaciones aplicadas a estos productos; y, por ltimo, las instituciones pertenecientes a las diferentes administraciones con
competencias sobre el deporte.

23.

Caractersticas en cuanto a vida media de las publicaciones

La vida media de las publicaciones deportivas sufre acusadas variactones, que se derivan de la multidisciplinariedad de la propia materia. En algunas ramas se sigue la tendencia de las ciencias sociales, con una vida media
relativamente larga, y por el contrario, otras disciplinas, cercanas a las ciencias puras y aplicadas, tienen, por lo general, una vida media ms corta. Adems, hay que aadir las diferentes pautas de vigencia en la informacin que
circula por los medios de comunicacin social, que, aunque puede ser necesaria en tiempos reales muy cercanos a su publicacin, al ser utilizada tambin como punto de apoyo a investigaciones retrospectivas, tiene una obsolescencia mucho menor a la esperada.

2.4.

Caractersticas en cuanto a la difusin

Hay que pensar en dos conceptos diferentes. El primero es el concepto

de canal de difusin por el que la informacin circula; y alrededor de ello est la consideracin de la informacin deportiva como bien que puede ser
comprado, vendido o intercambiado. Esto puede convertirse en una restriccin a la hora de difundir la informacin, ya que es posible que no se quiera
difundir indiscriminadamente el conocimiento de tcnicas o mtodos para
mejorar entrenamiento o resultados en algo que es competitivo como el deporte, o tambin debido a la situacin de la informacin deportiva dentro de
la cadena de competencia mercantil.
Ciertamente, todo lo anterior puede aplicarse mucho mejor a la informactn deportiva que no es cientfica. La informacin cientfica, en cambio, tiene numerosos canales de difusin, en la misma lnea de los organismos productores de informacin. Y aqu entra el segundo concepto, el de la autntica
difusin a travs de las fuentes, y por lo tanto el control de la informacin
cientfica deportiva. Control que, debido a la situacin de la informacin deportiva en Espaa y, en general, en el mundo, es un control ms adecuado y
significativamente mejor que el que se da en otras disciplinas, en lo que se refiere a la cobertura de las publicaciones (sobre todo de artculos de revista)
en las bases de datos o fuentes secundarias existentes.
Por otra parte, aun insistiendo en el punto anterior, s hay que mencionar
un aspecto que de manera indirecta incide negativamente en ese control: la

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produccin de documentacin que por diversas causas no se ajusta todava a

la normalizacin expresada por ISO y AENOR, sobre todo en aspectos relacionados con la adjudicacin de cdigos normalizados como ISBN, ISSN,
etc., que facilitaran el contol de estos documentos.

2.5.

Caractersticas en cuanto a soportes

En lo que se refiere a los soportes en que se encuentra la informacin, en

nuestro mbito podemos encontrar toda la gama existente (papel, soportes
pticos y magnticos, etc.), y s hay que hacer mencion a un componente de
inters en la documentacin audiovisual, mucho ms elevado que en otras
disciplinas.

2.6.

Caractersticas en cuanto a usuarios

Los usuarios que van a utilizar la informacin pertenecen, lgicamente, al

mismo mbito que los organismos alrededor de los cuales se produce esa informacin. Y, en funcin del grupo al que pertenecen, solicitarn un tipo de
informacin diferente.
Como conclusin, lo importante es que todas estas caractersticas de la
informacin influyen en la diferente produccin y utilizacin de unos u otros
tipos documentales.

3.

LA INCIDENCIA DE LAS TECNOLOGAS

Parece repetitivo exponer aqu de nuevo el hecho de que las nuevas tecnologas de informacin han irrumpido en los procesos y productos documentales causando una revolucin que, para algunos, es superior a la de la
imprenta. Otra cosa es la situacin real que hoy da presentan los centros de
documentacin deportiva, y ms concretamente los centros espaoles. En relacin con la actividad fsica, recientemente un profesional de la informacin
deportiva expona en una de las revistas espaolas de deporte la siguiente
reflexin: Los centros de documentacin e informacin deportiva han experimentado un gran avance en cuanto a las posibilidades de difusin de sus
servicios por medio del uso de la tecnologa informtica y las telecomunicaciones disponible hoy en da. Sin embargo, por problemas econmicos
en la mayor parte de los casos, muchos centros utilizan los sistemas informticos a un nivel bsico que se circunscribe al uso y acceso a bases de
datos bibliogrficas instaladas en el disco duro del mismo ordenador, y en

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mucha menos medida, en bsquedas on line, a travs de videotexto o en bases de datos en CDROM
Como contrapartida a esta idea podemos pensar que el hecho de que la
documentacin deportiva sea algo relativamente nuevo aporta alguna ventaja: muchos de los centros que gestionan la documentacin son tambin recientes, y surgen ya en un contexto que contempla la necesidad de esta tecnologa de la misma manera que antes se contemplaba la necesidad de tener
ficheros de metal o de madera.
En cualquier caso, y al margen de la situacin de los centros espaoles,
muy en desventaja todava con bibliotecas deportivas de otros pases, la apertura a las tecnologas ha supuesto grandes modificaciones en varios aspectos:
2

a) En primer lugar, merece tenerse en cuenta el aumento de posibilidades de ofrecer informacin que presenta cualquier centro, aunque sus propios
catlogos no estn totalmente automatizados, simplemente por contar entre
sus recursos materiales con un ordenador y un lector de CD-ROM o conexiones informticas a las redes existentes. La informacin deportiva cientfica, dcbido a la existencia de un proyecto internacional, est reseada de forma mayoritaria en una base de datos bibliogrfica con versin en CI)-ROM, el Sport
Discus, elaborada con contribuciones de todos los pases. Por lo tanto, es fcil
para los centros facilitar informacin independientemente de su grado de automatizacin.
Y por otra parte hay que mencionar que, ya en febrero de 1994, apareci
un artculo en una de las ms prestigiosas revistas del campo de la actividad fsica en el que un investigador informaba de la elaboracin de un directorio de
Usuarios de INTERNET dentro de la (American Association of Physical Education, Recreation and Danee (AAPFRD) . Hoy da, el nmero de -eferencias
que circulan a travs de INTERNET relativas al deporte o la actividad fsica es
muy alto, y en estos ltimos meses se han diseado y puesto en funcionamiento
los world wide web de instituciones como el Sport Informalion Resource Centre en Canad, el Australian Sports Information Centre, y en Espaa el Instituto Andaluz del Deporte.
Estas facilidades de ofrecer informacin sobre recursos ajenos, que pueden
aplicarse con carcter general a todas las bibliotecas, son de especial importancia en nuestro campo y en nuestro pas, dado que el material bibliogrfico de
las bibliotecas, precisamente por su reciente creacin, no es an muy significativo. y los catlogos, logicamente, responden a esta situacin.
b) Otro aspecto que se modifica tremendamente, y tambin en los centros deportivos, son las pautas y conductas en la bsqueda. Pasamos de necesitar informacin a tener demasiada informacin (pero necesitar el documento
mediante las bases de datos); en una segunda fase, pasamos desde necesitar el
2

Aquesoto Vegas, Jos. lendencias dc futuro para la documentacin cientfica deportiva,

PerspecrivasdelaActividadFsicaycldeport<t 1994, 14, pp. 45-48.

Key, James B, Reacbing out with INTERNET, Jaurnal of plzyscal cducation, ,ec,eation
andance, 1994 feb., PP. 2 1-24,

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en educacin fsica

y deportes

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documento a tener demasiados documentos. Siempre habr una base de datos

o una red de informacin que contenga lo que queremos. Parece tratarse entonces de saber localizar esa base o esa red. Pero adems, hay otra cuestin:
necesitamos seleccionar de la manera que sea. Cobran importancia, por lo tanto, tesauros, indizacin, descriptores, etc.: El aspecto ms importante de la
bsqueda en una base de datos es el vocabulario, y los campos de los que ese
vocabulario se deriva 4. La base de datos LISA, de Bibliotecononia y Documentacin, en su ltima versin contiene ms de 300 documentos sobre deporte y educacin fsica. Si restringimos por el campo descriptores, el resultado disminuye sensiblemente. En cualquier caso, cuando este potencial
aumente, sobre todo a travs de INTERNET, y adems haya posibilidades reales de obtener esos documentos, ser necesario arbitrar otras soluciones que
permitan que el investigador pueda seleccionar adecuadamente entre tal aemulo de informacion.
e) Por ltimo, tambin en el caso del deporte se da el cambio en la tipologa tradicional de las fuentes. Las bases de datos bibliogrficas (consideradas
bibliografas y herederas directas de los antiguos boletines de resmenes, aaden el dato especial de localizacin aportando el nmero de acceso (AN= Aecess number, en Sport discos) que permite su localizacin inmediata en la propia institucin productora de esa base, y cumplen las funciones de bibliografas
y catlogos. Estas mismas bases pueden ser de texto completo en ocasiones,
convinindose en fuentes primarias y a la vez secundarias, o presentndose
como realizaciones mixtas. Y, logicamente, esto es slo el principio en el desarrollo de las posibilidades.

4.

LAS FUENTES DE INFORMACION

En el campo de la actividad fsica estn representados, algunos con mayor incidencia que otros, todos los tipos documentales en que tradicionalmente se han dividido las fuentes de informacin. A continuacin se exponen algunos de estos tipos, con ms significacin, importancia o inters.

41.

Libros

El libro es el primer material bibliogrfico en aparecer a lo largo de la

historia, el de mayor importancia cuantitativa, y su versatilidad ha dado lugar
a que se presentara bajo mltiples formas y soportes. Sin embargo, el concepto de libro se relaciona muchas veces con el de monografa, que consiste en
el estudio especifico sobre un tema concreto dentro de una disciplina. Esto
ha dado lugar a equvocos, puesto que entre los profesionales de la biblioteClever, Flaine Cox y Ditlard, David P. Physicat education researeh: computerized databases in an interdisciplinary field, en laurnal of PIysical Education, recreation aud dance, 1993,
sep. Pp. 67-72.

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Pilar Irureta-Goyena Snchez

conomia y la documentacin se ha opuesto el trmino monografa a la publicacin seriada o peridica, introducindose, por lo tanto, otros criterios
distintos, como es el de periodicidad, que a veces puede coexistir en las definiciones que de la palabra monografa dan determinados autores. Hay otro
factor que conduce a error: el hecho de que una monografa puede ser una
tesis doctoral o cualquier otro estudio especfico sobre un tema, que, sin embargo, se considera incluido en otro tipo documental diferente.
Y en realidad, el libro, el ms familiar de todas las fuentes impresas, no
tiene obligatoriamente que dar razn de una nueva investigacin; al contrario, en muchas ocasiones, la informacion contenida en un estudio especializado y original es demasiado especfica para que el inters de suficientes lectores pueda convertir al libro en algo econmicamente rentable. Por lo tanto,
cuando se habla de libro podemos referirnos a estudios especficos sobre una
materia, obras de divulgacin en una entrega, libros de texto, obras de creacin no peridicas, manuales y tratados.
Todas estas posibilidades se dan en la produccin bibliogrfica deportiva
y se pueden encontrar en las bibliotecas, de forma tal que quiz en muy
pocas materias se d este amplio espectro del libro: las ms puras monografas estrictamente consideradas (fundamentalmente en las ciencias del deporte), manuales de tctica y tcnica de las diferentes actividades deportivas con
ejecuciones detalladas de movimientos, libros de divulgacion en este rea entre los que suelen ser frecuentes las biografas noveladas de deportistas, literatura de creacion con referencia a algn deporte, relatos de excursiones o
viajes, manuales de texto o guas para los profesores, o historias de clubes o
narraciones detalladas de acontecimientos deportivos.
Cindonos estrictamente a la monografa cientfica, el nico estudio encontrado data de cinco aos atrs y se trata de una investigacin de Michel
Miranda sobre la revisin de estas fuentes, que nos conduce a una seleccin
a la hora de buscar la informacin. El trabajo realizado aporta datos que permiten concluir que las monografas en el campo de la educacin fsica son en
muy baja medida objeto de revisin, y en ese caso lo son en fuentes muy dispersas, que en su mayora no son especficas de la materia. De manera que,
aun cuando son uno de los instrumentos ms utilizados, parece que no es
adecuado el sistema de revisin, lo que influye en la difusin.
Por otra parte, cuando hablamos de libros como unidades monogrficas,
que pueden encontrarse en cualquier soporte, no podemos olvidar los materiales de un futuro que es casi presente. La presencia de videos dc todo tipo,
con especial incidencia en todo aquello que sea didctica; o el surgimiento
de los sistemas expertos, concebidos como tales unidades monogrficas, que
se presentan en forma de productos interactivos para el usuario de los que ya
5 Miranda, Michael. Review sourees ffir fle literature of Physical education, atbletics, and
sports, en Collection Managemen. 990, 12(2), Pp. 69-83.

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

205

existen en el campo de la educacin fsica algunos ejemplos 6, y que pueden

convertirse en los manuales y tratados que hoy da, en forma de libro, sacan
en prstamo los usuarios de una Biblioteca.

4.2.

Las revistas

Las revistas, sin perjuicio de lo que se ha dicho sobre los libros, forman
hoy da el conjunto ms importante de fuentes por las que se transmite el conocmiento cientfico en trminos generales. La actividad fsica y el deporte
estn contemplados perfectamente dentro de esta tnica general, con un numero muy alto de ttulos publicados en diversas lenguas. Una consulta a las
guas de informacin bibliogrfica o a las guas de fuentes generales aportan
una larga lista de revistas relacionadas con la materia. Las lenguas son aqulas en que se mueve la informacin cientfica: ingls, francs, y alemn; en
menor medida, francs, italiano y espaol; y como dato de inters, es de
mencionar el numeroso conjunto de revistas en lenguas eslavas.
Un factor a tener en cuenta, de gran importancia, es la diferencia entre
las revistas cientficas y las divulgativas. En este tipo de recurso es donde quiz haya ms incidencia de informacin divulgativa, de forma que en realidad
hay menos ttulos cientficos de los que puede parecer Baste decir que el Instituto Andaluz del Deporte, que resea las publicaciones peridicas espafiolas para incluir en la base de datos internacional Sport, tiene una relacin de
revistas a indizar sensiblemente menor al conjunto de publicaciones peridicas que se editan en Espaa sobre deporte.
En cuanto a su incidencia real para el investigador, es interesante hacer
referencia de nuevo a un anlisis de Michel Miranda, que valora segn el mtodo de oexpertos (Peer review) un conjunto de publicaciones peridicas en
deporte La valoracin se hizo sobre cinco criterios: importancia general,
obsolescencia, relevancia para las necesidades de cientficos y alumnos, y reputacin. Las condiciones del estudio no pueden, quiz, aportar resultados
globales que permitan su extrapolacin en nuestro mbito lingistico y cultural porque se seleccionaron 45 ttulos en ingls, y los expertos eran de universidades norteamericanas. Sin embargo, tambin en la actividad fsica el
idioma mayoritario de comunicacion es el ingls, por lo que los resultados
obtenidos que configuran una relacin de revistas en orden de importancia
(anexo 1), no estn tan lejos de la utilizacin real de las publicaciones en una
biblioteca espaola, y, en cualquier caso, constituyen una aproximacin a la
valoracin de la calidad de las publicaciones peridicas de actividad fsica.
~.

Para ms a formacin, vase: tviath e laeques. Les systcmcs expcrts, en EPS. 1991, n ni.
227, pp. 7- 13.
Miranda. Michel A. y Mongeau, Deborab. An evaluation of journals in physical educati o n. aih ees. imn sports. n rheserials 1 ibrarian, t 991, 21(1), PP. 89113.

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Pilar Irureta-Goyena Snchez

Pero si consideramos ese mbito lingiistico, cultural o cientfico, para

los usuarios de lengua espaola, lgicamente, la importancia de las revistas
cientficas en materia deportiva editadas en nuestro lengua es un tema de
mucho inters. Hay que decir sobre ello, que, poco a poco, van surgiendo
revistas en espaol, con alta calidad de contenidos, normalizacin, y caractersticas propias de la documentacin cientfica, que, unidas a las ya existentes en nuestro pas y a las publicadas en todo el mbito hispanoamericano, van formando una interesante coleccin de material bibliogrfico
peridico en lengua espaola.
Sin entrar an en el asunto de las bases de datos, conviene preguntarse
de qu manera podemos acceder al contenido de sas y otras revistas deportivas. Si bien de manera general est claro que la base de datos Sport
centraliza en gran medida la informacion sobre estos artculos, conjuntamente con otras bases existentes, el problema, ya esbozado en 1982 8, consiste en que, por la misma multidisciplinariedad de esta informacin, hay
muchas otras bases de datos no especficamente deportivas con informacion procedente de revistas de otras disciplinas que pueden interesar al
cientfico del deporte. Es decir, podemos hablar tambin de cierta dispersin pensando, que trece aos despus se han multiplicado las fuentes primarias y tambin las bases de datos.
Por ltimo, es imprescindible hablar del futuro. Si la revista cientfica ha
sido desde 1667 el cauce ms importante por el que se mueve la informacion cientfica, hay que preguntarse si esto va a seguir siendo as. No se trata
ya de pensar en los cambios de soporte que puede experimentar si no lo ha
hecho ya, sino de cuestionar su propia esencia como vehculo informativo.
La fuerte implantacin de INTERNET y el apoyo de las telecomunicaciones pueden dar lugar al intercambio y difusin de informacin sin necesidad de formalizarlo en una publicacin como tal, con mucha ms rapidez y
sin los engorrosos trmites que supone una edicin. Ahora ya no existen las
dificultades que rodeaban a los Inter Exehange Group (IEG) de Estados
Unidos en los aos sesenta. Este grupo de cientficos, que decidi obviar la
publicacin de sus escritos, formando una red de individuos que enviaban y
reciban copias de la informacin producida, se disolvi sin xito debido a
la dificultad de enviar y recibir la informacin cuando el grupo aumentaba
de tamao. Hoy da esto ya no tiene por qu ocurrir, y la estabilidad de la
revista como vehculo de informacin puede verse afectada. El punto dbil
que se le puede aducir a esta posibilidad es, quiz, la ausencia de un control
de calidad (papel que ahora cumplen los editores y comits editoriales de
las revistas), que, sin duda, podr resolverse de otra forma.

Para mayor informacin vase: Sharma, y. s. Information rcsources for recreation, Icisore and sport, Database, 1982, Ang. pp. 32-52.

Recursos documentales en educacin

fsica y deportes

207

Las patentes

4.3.

Las patentes son documentos de alto inters tecnolgico, pero tambin

cientfico. Y, aunque en principio parece que estos documentos estn alejados del mundo del deporte, esto no es as. Cada vez ms la tecnologa est relacionada con el deporte, y por lo tanto las patentes son fuentes cuya existencia debe conocer el profesional de la informacin. En la base de datos de
patentes espaolas, producida por la Oficina Espaola de Patentes y Marcas,
existe un total de 720.859 referencias De ellas, 4.095 estn asociadas a los
deportes. Con suponer nicamente un 0,57 % del total de la base de datos, y
aun teniendo en cuenta que incluyen juegos en sentido amplio, el porcentaje
no es despreciable en ningn modo, y, en trminos absolutos, supone una
cantidad significativa de informacin en esta materia. No hay que olvidar que
las patentes son el documento primario por excelencia, y estn acompaadas
por informacin muy exhaustiva de especificaciones sobre el invento.
Estas patentes de deportes estn incluidas en la clase A63: Deportes,
Juegos, Distracciones, dentro de la Clasificacin Internacional de Patentes,
que se desarrolla de la manera siguiente:
<.

TABLA 1
APARTADO CORRESPONDIENTE A DEPORTES
EN LA CLASIFICACION DE PATENTES
A63
A638

DEPORTES. JUEGOS. DISTRACCIONES

Material para la educacin fsica, gimnasia, natacin, escalada o
esgrima; juegos de pelota; material de entrenamiento.

A3C

Patines; Esques; Patines de ruedas; diseo o trazado de campos

de juego, pistas o similares.

A631)

Boleras; Juegos de bolos; Bolo italiano; Bolas; Billar ingls; Billares.

A63F

Juegos de cartas, ruleta o juegos de mesa; Juegos de interior que

utilizan pequeos, elementos de juego mviles; Juegos diversos.

A636

Tiovivos; Columpios; Caballos basculantes; toboganes; Montaa

rusa; Distracciones pblicas anlogas.

A63H

Juguetes

A63.l

Material de teatro, de circo u otros lugares para espectculos;

Accesorios para la prestidigitacin o anlogos.
Carreras; Deportes ecuestres; Material o accesorios a estos efectos.

A3K

Datos de agosto 1995.

208

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Hay que tener en cuenta, adems, que todo lo que son construcciones de
edificios, deportes de agua o artefactos de medida se encuentran en otros nmeros de la clasificacin, lo que supone un aumento en el volumen total de
referencias dentro de la base. Y se puede esperar que este nmero crezca sustancialmente dada la importancia que va adquiriendo la investigacin aplicada.
44.

Las tesis doctorales

En el campo deportivo, las tesis doctorales estn adquiriendo cada vez

ms importancia, paralela al establecimiento de las ciencias de la actividad fsica como disciplina autnoma e integrada en los programas de estudios superiores de los distintos pases. Esta integracin, que es una realidad desde
hace tiempo en pases como Alemania, Inglaterra, Francia, etc., en el caso de
Espaa, es un hecho que se viene produciendo en las ltimas dcadas.
Su difusin es frecuente en microficha por parte de instituciones acadmicas vinculadas al deporte, entre otros, la Deutsche Sportochschule o la
Universidad de Oregon, y tambin por la propia UMI (University Microfilms
International).
Su control se ajusta de nuevo a la tnica general: organismos relacionados con la documentacton, como por ejemplo la British Library en Gran
Bretaa, las instituciones responsables en materia educativa, o la UMI, facilitan informacin resumen e incluso el documento primario de las tesis de
educacin fsica. Y las bases de datos de deporte, entre los documentos indizados, contienen las referencias de las tesis doctorales, con un registro similar al de las monografas indizadas, como se ve en el anexo 2.
4.5.

Los diccionarios

En este tipo documental hay que hablar de una realidad nada aconsejable en nuestra lengua en el caso de la actividad fsica. Existen pocos diccionarios terminolgicos, tanto de ciencias del deporte como de actividades deportivas. Y tampoco se puede hablar de la presencia significativa de
diccionarios lingiisticos que permitan la traduccin a otras lenguas.
A ttulo de ejemplo, veamos los resultados de diversas bsquedas en la
edicin de 1994 de la base de datos internacional SPORT utilizando como
palabras clave diccionarios, terminologa, lengua espaola y Espaa:
Diccionarios o terminologa: 680 registros.
Diccionarios o terminologa y lengua espaola: 48 registros.
Diccionarios o terminologa y Espaa: 9 registros.
Dc la observacin de estos resultados llama la atencin, en primer lugar,
el hecho de que 680 registros de un total de ms de aproximadamente

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

209

400.000 que tiene la base, suponen un tanto por ciento bajsimo de la existencia de publicaciones sobre esta materia, aun teniendo en cuenta que la base est constituida fundamentalmente por artculos de revista.
Los 48 registros que, adems de contener los trminos diccionarios o
terminologa incluyen en el campo lengua el espaol, constituyen en su mayora diccionarios multilinges que, entre varios idiomas, incluyen tambin el
espaol. Se refieren a actividades deportivas de forma individual (estn contempladas prcticamente todas las actividades), y pocas de ellas incluyen el
vocabulario de todos los deportes. El pas de edicin es mayoritariamente
Canad, en nmero de 24, lo cual no es extrao si pensamos que es el pas de
origen de la base de datos, y en cuanto a la fecha de publicacin 18 son posteriores al ao 1980 y solamente cinco son posteriores a 1990.
En cuanto a los nueve registros editados en Espaa, corresponden a
ocho publicaciones puesto que hay dos registros referidos a un mismo volumen, y se distribuyen de la siguiente manera: dos de ellos son artculos de revista, publicados ambos en 1992, y tratan la terminologa del bisbol y de la
preparacin fsica respectivamente; otros dos resean diccionarios terminolgicos dc toros y ciclismo, publicados en 1987 y 1981; hay dos lxicos, el
primero de ellos bilinglie (diccionario del deporte cataln-castellano), y el
segundo, diccionario multilinge ingls-espaol-alemn de las ciencias del
deporte; y, finalmente, los dos restantes referencian la edicin en espaol
del tesauro Sport y una publicacin unitaria sobre la terminologa de la pedagoga deportiva, respectivamente, y no son en realidad diccionarios (ver
anexo 3).
Conviene hacer mencin, por su especial importancia, a la edicin del
Diccionario trilinge de las Ciencias del Deporte (castellano, alemn, ingls),
y cuya elaboracin se ha llevado a cabo por parte del [nstituto Andaluz del
Deporte. El diccionario original se edit en Alemania, y se tradujo al ingls y
francs con ayuda de los expertos de Francia, Gran Bretaa y Estados Unidos que aceptaron como base la terminologa tcnica alemana, lo cual supuso
una gran ventaja ya que la lengua alemana, al menos en el mbito deportivo,
ofrece la caracterstica de establecer un puente entre las terminologas de la
Europa del Este y del Oeste. En la nueva versin de este diccionario se presentan 915 definiciones en lengua alemana, inglesa y espaola. Todos los trminos alemanes estn numerados, y las definiciones inglesas y espaolas se
encuentran junto al texto ajemn, en orden sinptico, provjstas de asteriscos
qu indican en qu medida vara el significado de dichos trminos en relacin con la lengua de origen.
Lgicamente, existen muchos ms diccionarios publidados en Espaa
y en otros paises, recuperables a travs de las bases de datos de libros en
venta, o de los catlogos de editoriales y libreras. Pero esta baja incidencia
en su difusin da una idea de la importancia concedida a este tipo documental.

210

Pilar lrureta-Goyena Snchez

4.6.

Las guas bibliogrficas o guas a la informacin

Las guias bibliogrficas o guas a la informacin son uno de los recursos

documentales ms importantes a la hora de iniciar la recuperacin de informacin en una materia. En un primer nivel, esta informacin se puede encontrar en las guas generales de fuentes de informacin tales como Guide to
reference books, editada por Eugene L. Sheehy, publicada por la American
Library Association, y con frecuentes reediciones, o Cuide to reference material, preparada por A. 1. Walford, y editada por la Library Association. Tratan de reflejar los recursos documentales ms importantes desde un punto de
vista enciclopdico, relacionando las fuentes existentes, y dando ms importancia al aspecto cuantitativo que al cualitativo; es decir, resean muchas
fuentes con una breve explicacin sobre ellas, a la manera de una bibliografa. A titulo de ejemplo, en el caso de la primera, existe una seccin Rl (dentro del rea de humanidades) con el titulo Sports, Recreation and Travel.
Lgicamente, en el momento en que es necesario un nivel ms profundo.
que viene dado por la especificidad temtica, hay que recurrir a las guias especializadas en cada campo dcl conocimiento. Suelen estar elaboradas por
un conjunto de especialistas en cada una de las subdiseiplinas de que consta
un rea de conocimiento. Estas guas son cada vez mas frecuentes, y, de hecho, algunas editoriales, como Buttcrworths o Bowker, estn especializadas
en su publicacin. Su utilidad es muy grande, y como principales caractersticas se pueden apuntar que estn enfocadas a investigadores y tambin a profesionales de la informacin, conducen al lector hacia las caractersticas de la
informacin en la materia porque presentan normalmente una introduccin
que explica cmo es la disciplina deque se trate, se centran ms en el aspecto
cualitativo porque los recursos reseados estn explicados, e incluso cuando
se trata de bases de datos o bibliografas en papel se aade la explicacin de
su manejo, y aaden apndices con instituciones relacionadas, bases de datos
deinters, y otros datos similares.
En general, su elaboracin proviene del mbito anglosajn, yen la mayora de los casos el idioma en que se consultan es el ingls, como es el caso de
las que se ocupan del deporte:
Gratch, Bonnie; Chan, Betty; Lingenfelter, Judith. Sports and physical
education:aguideto thereferencesourcest Westport: Greenwood Press, 1983.
Prythereh, Ray. Sport and jitness: un information guide. Aldershot: Gower, 1988.
Shoebridge, Michele (cd). Injormation sources in sport and leisure.
London: Bowker, 1992.
Una idea de su organizacin y de la informacin que contemplan la puede dar la traduccin del sumario inicial y del tratamiento de alguno de los captulos de la gua editada por Shoebridge (anexos 4 y 5).

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

211

4.7. Las bibliografas yos catlogos

Las bibliografas y catlogos, es decir las fuentes secundarias que pueden
ayudar a conseguir informacin, estn presentes en la actividad fsica y el deporte igual que en el resto de las disciplinas. La relacin de las existentes se
puede encontrar en cualquier gua bibliogrfica, y, en general las de artculos
de revistas se difunden ahora en soportes ptico o magntico, de forma que
coinciden cada vez ms con las bases de datos existentes.

4.8.

Las bases de datos

Como se ha dicho, las bases de datos en soporte magntico y fundamentalmente las bases de datos en CD-ROM, constituyen uno de los principales
recursos para la bsqueda de informacin, en tanto las posibilidades de INTERNET sean reales para los centros y se vaya desarrollando este potencial.
Las bases de datos de deporte proceden por lo general de anteriores instrumentos impresos, y en su mayora, exceptuando las de texto completo, estas
fuentes impresas formaban parte de las fuentes secundarias (es decir, catlogos y bibliografas) y de las obras de referencia (directorios, anuarios, fuentes
biogrficas, reglamentos, etc.). No se trata aqu de dar relacin de las de temtica deportiva, porque esta informacin, aadida a las caractersticas de
cada una de ellas, puede encontrarse en cualquier directorio de bases de
datos en lnea o en CD-ROM, como TFPL o el editado por Cuadra Gale y
porque, en cuanto a Espaa, hay ya trabajos que las agrupan y relacionan ~.
Es ms interesante recordar determinados aspectos generales enfocados a
esta temtica.
Uno de ellos consiste en la dispersin de la informacin en las bases de
datos bibliogrficas. Adems de las bases de datos como MEDLINE,
PSYCINFO, ERIC, EMBASE, SOCIOFILE, etc., algunas otras son tambin
de utilidad para los investigadores del deporte. Como ejemplo, ABI/lnform,
Predicast Prompt, Trade and lndustry, Predicast Marketing and advertising
reference service, Business dateline o Commonwealth agricultural Bureau
son relevantes para la gestin y organizacin del deporte y la recreacin
sin olvidar tampoco la informacin que sobre deporte pueden proporcionar
las bases de datos de legislacin.
Por otra parte, siguiendo la tnica general de evolucin de estos recursos
bibliogrficos, que tienden a especializarse cada vez ms, actualmente encontramos en nuestro campo productos muy especializados, y no slo en las
~,

~,

Marcaccio, Kathleen, cd. Direcbory of On-line data bases. Detroit: Cuadra Cale, 1994.
Cid Leal, Pilar. Bases de datos especializadas en deporte en Espaa, Boletn de injnnacin y documentacin linisporr, 1993,22, pp. 25-40.
Clever. Elaine Cox y Dillard, l)avid P., op. cit.

212

Pilar Irureta-Goyana Snchez

reas ms relacionadas con ciencias puras y aplicadas, en los que es ms frecuente esta caracterstica. Una muestra es Research in Dance IV 1900-1990,
que contiene tesis doctorales de investigacin sobre la danza presentadas
desde el ao 1900
y, en el caso de Espaa, las bases de datos que surgen
de los centros muy especializados como puede ser la Fundacin Pedro Ferrandiz de Baloncesto o el Centro de Ocio y Recreacin de Deusto.
Otro aspecto importante es la existencia de bases derivadas de otras ms
generales y ya constituidas desde hace muchos aos, como EMPIREStm
(Excerpta medica physicians information retrieval and education service),
producida por Elsevier, y derivada de EMBASE, base de datos de Excerpta
Medica, contiene unas 200.000 referencias y se acrecenta con unos 75.000
registros al ao. Este hecho es ms frecuente en las disciplinas ms prximas
a la medicina y recordemos al respecto el indice impreso Physical Fitncss
Sports Medicine, derivado del ndex Medicus.
Existen adems otros tipos de bases de datos no bibliogrficas. Como
ejemplo de producto que sustituye al boletn de novedades, sc puede mencionar el sistema telemtico TELEPS
Se trata de una fuente de informaeton, desarrollada para los profesionales ligados a la revista Education physique a Sport (EPS), cuyo objetivo es aportar informacin sobre las novedades
ltimas en la materia, ya sean libros, artculos de revista, videos, etc. Las bases de texto completo tienen un exponente en Espaa, ya mencionado, idEc,
en donde se encuentra el Boletn de Informacin deportiva del Clearing
House del Consejo de Europa, traducido y editado por el Instituto Andaluz
dcl Deporte
Y en cuanto a bases de datos no estrictamente bibliogrficas,
que consisten fundamentalmente en recopilaciones de datos, son muy abundantes en los directorios sealados anteriormente, y podemos mencionar entre ellas SPORTCAL en Inglaterra, calendario dc competiciones, o SPORTDAT. resultados de tests motores.
Por ltimo, en este amplio abanico de recursos automatizados hay que
recordar las numerosas bases de datos que, con la automatizacin de los catlogos de los centros, empiezan a surgir en nuestro pas. En ocasiones con el
software CDS/ISIS y otras veces mediante los recursos informticos de que
dispone el centro; reseando libros, revistas, tesis, material audiovisual, proycctos de investigacin, etc; con posibilidades de conexiones externas o sin
ellas; con ms o menos registros; pero constituyendo cada vez mas un potencial informativo en materia de actividad deportiva.
12,

~.

~.

12

Cray, Judith A. Creating and navigating a danee mesearcb database, Jaurnal of Physical

Etl,>cation, Recreation and L)ance. 1992, nov., p. 2931 y 57.

Lachaize, Miehel. CRIAD-TELEPS un nutil original, en EPS 1992. nm. 237. p. 69.
Para amas i Ol miniacin sobre su hm mc ionamo ien t. vase: idEe i m formnaci m deportm Va euro
pca con pu terizada, Uolet,rm de ,njorni rmc,Ofl doro ,nena jn Lhmisport, 1 99 1 . m Cm mo. 1 9, Pp. 2226.

Recursos documentales en educacin fsica

5.

213

y deportes

LAS TENDENCIAS DE FUTURO

Las tendencias de futuro en la documentacin deportiva han sido objeto

de un trabajo reciente
que puede ser el marco de referencia para exponer,
a modo de conclusin, esa evolucin aplicada a los recursos documentales.
Los puntos principales, que en realidad son ya casm mas un hecho que una
posibilidad a desarrollarse son los siguientes:
tS

1. La conversin generalizada hacia otros soportes.

2. La alta especializacin temtica de las fuentes que identifican o localizan, tanto en la versin automatizada como en la versin impresa que se
mantenga. Actualmente, y es frecuente la recopilacin en papel sobre un tema especfico de las referencias contenidas en una o mltiples bases de
datos, y, como muestras, la bibliografa sobre deporte y naturaleza (19861991), que se edit en Finlandia, con reseas de SPORT, SPOLIT,
PSYCLIT y SOCIOFILE adems de obras de referencia de investigadores
que se ocupan del proyecto Deporte y Naturaleza, o las recopilaciones como
apoyo o derivadas de seminarios realizados sobre un tema especifico, sin olvidar las bases de datos mencionadas o publicaciones peridicas como Collected papers on sports medicine research, iniciado en 1988, y derivado de
BIOSIS perspectives series (con unas 7.000 ref. en medicina deportiva) m
3. La periodicidad o frecuente reedicin en versmones impresas y automatizadas de las fuentes de referencia.
4. La reorganizacin en redes para ampliar la posibilidad de los recursos. De estas redes hay ms realizaciones de da en da y slo a ttulo de
ejemplos: NORSIB, red de Bibliotecas deportivas y centros de informacin
en la regin nrdica, fundada en 1986; la experiencia australiana
SPORTCOM, red iberoamericana; o en Espaa el proyecto REDESPORT, que intercomunicar a los centros de informacin deportivos en un proyecto comu n.
5. La edicin electrnica y en texto completo de revistas, tesis, proyectos de investigacin, etc., y tambin, pero con menos incidencia, de libros.
6. Finalmente, el desarrollo en las posibilidades de utilizacin de Internet, tanto en lo que se refiere al diseo de webs como al aumento de las conexiones por parte de los centros.
~,

~ Aquescflo Vegas, Jos, op. cii.

~ l,mternaio,al liulletin of Sport Information. 198S, 11(2), p. 17.

Para mayor i ntormnaein, consultar actas del Cogrcso de la lAS!. op. ch.

214

Pilar Jrureta-Goyena Snchez

ANEXO 1
RELACION DE REVISTAS EN ORDEN DE IMPORTANCIA GLOBAL
SEGUN EL ESTUDIO DE MICHEL MIRANDA
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION, RECREATION AND

DANCE (JOPERD)
RESEARCH QUARTERLY (RQ)
AMERICAN .TOURNAL OF SPORTS MEDICINE (AJSM)
JOURNAL OF TEACHING OF PHYSICAL EDUCATION (JTPE)
MEDICINE & SCIENCE IN SPORTS & EXERCISE (MSS&E)
PHYSICIAN AND SPORTS MEDICINE (P&SM)
JOURNAL OF SPORTS & EXERCISE PSYCHOLOGY (JS&EP)
SPORTS MEDICINE (SM)
JOURNAL OF MOTOR BEHAVIOR (JMB)
JOURNAL OF HUMAN MOUVEMENT STUDIES (JHMS)
INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORTS MEDICINE (IJSM)
ADAPTED PHYSICAL ACTIVITY QUARTERLY (APAQ)
QUEST
SOCIOLOGY OF SPORTS JOURNAL (55.1)
PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS (PMS)
JOURNAL OF ATHLETIC TRAINING (JAT)
JOURNAL OF SPORTS MEDICINE & PHYSICAL FITNESS
(JSM&PF)
JOURNAL OF SPORTS SCIENCES (JSS)
PHYSICAL EDUCATOR (PE)

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

215

ANEXO 2
REGISTRO CORRESPONDIENTE A UNA TESIS DOCTORAL
EN LA BASE DE DATOS SPORT DISCUS
TI: The Effects of Running on Stress
AU: Boyd,-Darlene-Ann
SO: University Microfilms International, Ann Arbor, Mich, 1986, microfiches (48 fr.): negative; II x 15 cm
PY: 1986
NT: M.Sc. Thesis. California State University, Long Beach, 1985.
LA: English
DT: Thesis; Microform
LE: Advanced
DE: anxiety-; prevention-; sport-; sex-factor; stress-; traek-and-field
ID: TRACK-AND-FIELD;
ANXIETY-REDUCTION-OF;
STRESS-;
SEX-DIFFERENCES; StORT-FUNCTIONS-DYSFUNCTIONS-OF
AB: Demonstrates the effects of a running program on levels of stress. Volunteers (n10 males and 11 females), ranging in age from 21 to 74
ycars, who are new runners with no history of aerobic-type exercise within the last year, complete a Stress Survey Questionnaire at the beginning and end of a three-month running program, and are asked to rate
twclve behaviours and pliysical symptoms according to how often they
perform or experienee them. Finds no significant differences between
pretest or posttest seores for either males or females.
DN: Dissertation: MNZ13-271 79; SIRLS D: 22510; SIRLS DOC: AK262
SF: SIRLS Record; SIRC
AN: 339145
UD: 9401

216

Pilar Irureta-Goyena Snchez

ANEXO 3
REGISTROS CORRESPONDIENTES A DICCIONARIOS
EN LA BASE DE DATOS SPORT DISCUS

1:

TI: Beisbol: terminologa y reglas de juego para su enseanza.

AU: Cabello-Perez,-A.--M; Gay-Bentley,-M
.JN: Habilidad-Motriz-(Cordoba,-Spain);(1), Dee 1992, 19-23 Refs
PY: 1992
LA: Spanish
DT: Serial-Article
LE: Intermediate
* 2:
TI: Terminologa bsica de la preparacin fsica.
AU: Montesinos,-M
JN: Clinic:-Revista-Tecnica-de-Baloncesto-(Madrid,-Spa); (16), Jan 1992,
14-15 Refs
PY: 1992
LA: Spanish
DT: Serial-Article
LE: Basic
* 3:
TI: Diccionario ilustrado de terminos taurinos.
AU: Nieto-Manjon,-L
SO: Espasa-Calpe, Madrid, 1987, 450 p.: il
PY: 1987
SE: Coleccion la Tauromaquia; 4
NT: Bibliography: p. (443)-450.
LA: Spanisli
DT: Monograph-Book
LE: Basic
*

4:

TI: Las lenguas especiales: el lexico del ciclismo

Rodriguez-Dez,-B; Alarcos-Llorach,-E
Colegio Universitario de Leon, [Leonl, 1981,351 p.
1981
Originally presented as the authors thesis (Doctoral)
Oviedo, 1978; Bibliography: Pp. 334-351.
LA: Spanish
DT: Monograph-l3ook; Thesis
LE: Advaneed
AU:
SO:
PY:
NT:

Universidad de

Recursos documentales en educacin fsica y deportes

*

217

5:

AU:
SO:
PY:
SE:
LA:
DT:
LE:
* 6:

AU:
SO:
PY:
NT:

LA:
DT:
LE:
* 7:

TI: Diccionari de lesport: catala-castella, castella-catala

Baneres,-E; Seabra,-M.-D; Bonet,-E
Enciclopedia Catalana, Barcelona, 1989,408 p.
1989
Diccionaris Enciclopedia Catalana
Catalonese; Spanish
Monograph-Book
Basic
TI: Diccionario de las ciencias del deporte. Espaol, Alemn, Ingls.
Woerterbuch der sportwissenschaft. Spanisch, Deutsch, Englisch. Dictionary of sport science. Spanish, German, English
Aquesolo-Vegas,-J.--A; Rodado-Ballesteros,-P; Garcia-Lopez,-C
UNISPORT. Junta de Andalucia, Malaga, 1992, 776 p.
1992
Transated into Spanish from Woerterbucli der sportwissenschaft.
Deutsch, Englisch, Franzoesisch. Dictionary of sport science. German,
English, French. Dictionnaire des sciences du sport. Allemand, Anglais, Francais; Beyer, F; Roeting, P; Beeker, H; Carl, K; Kayser, D; Bibliography: p. 765-769.
German; English; Spanish
Monograph-Book
Intermediate
TI: Thesaurus Sport edicion 1987. Thesaurus terminologico utilizado
en la Base de Datos SPORT. Edicion espanol ingles. Codigos por temas.
Stark,-R.-W; Chiasson,-G; Drysdale,-B; Johnson,-J.-M; Rogers,-M; Nadeau,-H; Garcia-Lopez,-M.-C; Aquesolo-Vegas,-J.-A
Sport Information Resource Centre; Universidad Internacional Deportiva
Sport Information Resoirce Centre: Universidad Internacional Deportiva, Ottawa: Malaga, 1987, 112 leaves
1987
English; Spanish
Monograph-Hook
Basc
-

AU:
CA:
SO:
PY:
LA:
DT:
LE:
* 8:

TI: Una introduccion a la terminologia de la pedagogia deportiva: vocabulario utilizado en la investigacion sobre ensenanza y entrenammento

21 8

Pilar Jrureta-Goyena Snchez

AU: Pieron,-M; Cheffers,-J; Barrette,-G

CA: International Committee of Sport Pedagogy; Association internationale
des ecoles supericures deducation physique; Comite Internacional de
Pedagogia Deportiva
SO: UNISPORT. Junta de Andalucia, Malaga, 1991,40 p.
PY: 1991
NT: Original title: An introduction to the terminology of sport pedagogy.
(Vocabulary used in research in teaching and coaching.)
LA: Spanish
LO: English
DT: Monograph-Book
LE: Basic

Recursos

documentales en educacin fsica y deportes

219

ANEXO 4:
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
EN UNA GUlA BIBLIOGRFICA
A)

FUENTE: Shoebridge, Michele (ed.). Information sources in sport and

leisure. London: Bowker, 1992.

Introduccin

Parte 1:
1.
2.
3.

Parte II
4.

5.
6.
7.

8.

Ciencias del deporte

Medicina deportiva
Historia del deporte
Sociologa del deporte
Actividades deportivas

Parte III
9.
1 0.
11.
12.
13.

Visin general de las fuentes

Fuentes estadstica
Gobierno y deporte

Losjuegos olmpicos
Ocio
Educacin fsica
Condicin fsica
Entrenamiento

Parte IV
14.
15.
16.

Fuentes de informacin europeas

Fuentes de informacin norteamericanas
Fuentes de informacin australianas

Apndice 1: Organizaciones internacionales

Apndice II: Lista de acronmmos
Indice

220

Pilar Irureta-Goyena Snchez

ANEXOS
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
EN UNA GUA BIBLIOGRAFICA:
ENTRADAS CORRESPONDIENTES A BIOMECANICA

FUENTE: Shoebridge, Michele. Information sources in sport and leisure.

London: Bowker, 1992, Pp.: 96-105.
SITUACION: Apartado incluido dentro del captulo CIENCIAS DEL DEPORTE
1.

Introduccin

2.

Asociaciones
British Association of Sport Sciences (BASS)
International Society of Biomechanies (ISB)
European Society of Biomechanies (ESB)
North American Congress of Biomechanies (NACOB)

3.

Textos ms importantes
Biomecnica general
Mecnica general del deporte
Calzado y superficies
Sistema esqueltico
Temas de investigacin ms importantes

4.

Revistas (2 apartados general y especializado)

5.

Servicios de indizacin y resumen

6.

Bases de datos

7.

Bibliografas

8.

Actas de conferencias

9.

Tcnicas de anlisis biomecnico