Un burro volando

PROYECTO PEDAGGICO DEL TEATRO CUYS

CUADERNO
PEDAGGICO

TEATRO

CUYS

PROYECTO PEDAGGICO DEL TEATRO CUYS

Asesora pedaggica y redaccin: GEMMA QUINTANA

Desarrollo pedaggico CLAPSO PRODUCCIONES: IBN REYES
Ilustraciones: JUANA GONZLEZ - GLEZCN Y CLAPSO PRODUCCIONES
Coordinacin general Teatrae: MARTA SAAVEDRA

Diseo grfico: IDAFE ESTUDIO

Patrocina: FUNDACIN CANARIA MAPFRE GUANARTEME

ndice

Introduccin para docentes. Te presentamos Teatrae

1. Platero y yo. Imgenes y palabras

1.1 JUGANDO CON LAS PALABRAS. La labor del poeta
1.2 JUAN RAMN JIMNEZ. El poeta hecho poesa
2. Un burro volando. Platero en escena

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9

2.1 PLATERO VA TROTANDO de los libros al teatro

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2.2 CONTIGO somos compaa

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3. Material de apoyo a docentes

3.1 DICCIONARIO TEATRAL

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3.2 HAY MUCHAS MANERAS DE SEGUIR APRENDIENDO.

RECOMENDACIONES

4. Actividades para despus del espectculo

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4.1 INFANTIL 3ER NIVEL. La forma de las nubes

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4.2 PRIMARIA: PRIMER Y SEGUNDO CICLO.

Creadores de palabras, creadores de imgenes

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4.3 PRIMARIA. TERCER CICLO. Poetas del disparate

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5. Anexo. Maqueta y actividades para imprimir

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Introduccin para docentes

En breve, acudirs con tu alumnado a disfrutar del espectculo Un burro volando, de la compaa canaria CLAPSO. Se trata de un espectculo especficamente creado para pblico escolar y familiar.
Tanto la calidad, contenidos del espectculo y materiales pedaggicos, as como la entrega de nuestro
personal de atencin al pblico, estn pensados para que la visita de los nios y nias al teatro sea una
experiencia divertida e interesante, que les anime a conocer ms a fondo las Artes Escnicas y aprovechen todos los recursos que el teatro les propone para su desarrollo cultural y humanstico.
Este espectculo y sus materiales estn concebidos para un pblico de entre 5 y 12 aos. Tratndose
de un pblico tan dispar, nuestras propuestas de contenidos y actividades estn pensadas para que
cada docente pueda adaptar y desarrollar aquellos materiales que considere ms oportunos segn el
nivel formativo e intereses de su grupo.
Como vers, Un burro volando resulta muy sugerente para hablar de poesa, de Juan Ramn Jimnez y
tambin de cmo una narracin lrica puede convertirse en un espectculo teatral. Nos gustara que los
alumnos conocieran ms a fondo el trabajo de una compaa teatral, por eso te sugerimos que les muestres el vdeo antes de ver la obra y el cuaderno se trabaje posteriormente.
A travs de TEATRAE nos gustara acercar a los escolares al teatro, subir el teln de un mundo lleno de
nuevas experiencias creativas y sorprendentes. Somos conscientes de que los docentes constituyen un
vnculo fundamental entre los alumnos y el teatro. Por ello, esperamos que estas propuestas te parezcan sugerentes y desde aqu te agradecemos tu implicacin en este hermoso proyecto.

Platero y yo

Platero y yo

1.1 Jugando con las palabras

Has jugado alguna vez con las palabras? Sabes qu hace un poeta?
Este es un fragmento del principio de Platero y yo, la obra ms famosa del poeta andaluz, Juan Ramn Jimnez:

,
Platero es pequeo, PELUDO, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodon, que no lleva
huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de CRISTAL negros.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas ROSAS,
celestes y GUALDAS... Lo llamo dulcemente: Platero?, y viene a m con un trotecillo alegre que parece
ideal...
que se re, en no s qu
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles, todas de
MORADOS, con su cristalina gotita de miel...

mbar, los higos

Es tierno y mimoso igual que un nio, que una nia...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando
paseo sobre l, los domingos, por las ltimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de LIMPIO
y despaciosos, se quedan mirndolo:

-Tienasero...

Tiene acero. Acero y PLATA de luna, al mismo tiempo.

Un poeta escribe como cualquier escritor, pero el resultado de su trabajo no es una novela o un cuento, sino un poema.
Algunas veces los poemas se escriben en verso, es decir, lo que nos van contando tiene como msica, tiene ritmo porque las palabras riman. Otras veces no es as, y es poesa igual, porque las palabras que usan son evocadoras, te hacen
imaginar. Algunos dicen que la poesa es el lenguaje del alma, como un lenguaje secreto y especial.

Platero y yo

Este fragmento de Platero y yo est escrito en prosa. No rima verdad? Pero an as es poesa porque la forma en que
se describe al burrito est llena de imgenes, palabras que son imgenes, palabras que evocan sensaciones, lugares,
colores, sentimientos...
Las herramientas que usa el poeta son muchas. Algunas de ellas estn en este fragmento, otras muchas no.
Hablemos de las rimas. S un poeta si te animas
La rima es la msica que tienen las palabras simplemente por estar colocadas en un lugar de la oracin, por terminar
en las mismas letras y por tener el mismo nmero de slabas entre ellas. Seguro que conocers muchas rimas en canciones, adivinanzas o trabalenguas. Hacer rimas es un juego muy divertido, tanto si salen muy lgicas como muy disparatadas. Puedes ver un ejemplo de rima en el poema dedicado a Juan Ramn Jimnez que encontrars ms adelante.
La metfora es la segunda, que en Platero mucho abunda. Y se trata de tomar lo
imaginario por lo real
En este fragmento te encontrars muchos ejemplos de metforas. Platero no slo es peludo, sino que es tan esponjoso que parece que no tiene huesos. Platero tiene los ojos negros, ojos que para el poeta son espejos de azabache,
un tipo de material de un negro muy oscuro. Platero es de color plateado,
su propio nombre es una metfora: Platero. Es del color de la luna y del
acero, l mismo es duro y reluce, como el acero y la plata de luna.
Todas estas palabras sugieren imgenes que describen al buen burrito,
Al final del cuaderno te
pero no slo por fuera, sino tambin por dentro. A que no es lo mismo
animamos con algunas
si te digo que Platero viene a m trotando que si te cuento que tiene un
actividades para aprender a
trote que parece que viene riendo, como si sonaran cascabeles alejugar con las palabras como
gres?... Como ves, esto de la metfora tiene mucho que ver con el uso
hacen los poetas.
de adjetivos y la comparacin.

Platero y yo

1.2 Juan Ramn Jimnez

Juan Ramn Jimnez fue un poeta espaol que naci en Huelva en 1881. En 1956 recibi el Premio Nobel de Literatura, que es el mayor galardn que un escritor puede recibir por su obra. Su obra es inmensa y muy reconocida, pero
destac Platero y yo, que como no es un poema propiamente dicho, ni un relato, ni un cuento, le llaman narracin lrica.
Para l, la poesa era una manera de aprender sobre las cosas, una fuente de conocimiento. Le encantaba adems inventarse palabras, como despaciosos para describir el humor de los campesinos en su da libre y escribir j en vez de
g antes de e, i. Puedes saber ms sobre Juan Ramn Jimnez en Internet. Te dejamos unos versos que otra poetisa
y escritora para nios, llamada Carmen Gil, le dedica:
(...)
El poeta Juan Ramn,
el mago de las palabras
que te llega al corazn
con solo un abracadabra.

Se enamor de Zenobia,
la persigui noche y da,
logr que fuese su novia,
su equilibrio y su alegra.

El escritor andaluz,
hasta el fin de su andadura,
reparti versos de luz,
y puados de hermosura.

Era ya escritor notorio,

pero de frgil salud:
de mdico en sanatorio
se pas la juventud.

Dieron refugio y hogar

a hurfanos de la guerra
y tuvieron que emigrar
a otro lado de la Tierra.

(De buena tinta,

Lecturas 4 de Santillana)

Se paseaba a menudo
a lomos de su Platero,
que era un burro muy peludo,
por un estrecho sendero.

Recibi un premio excelente,

el de grandes escritores,
por regalar a la gente
sus palabras de colores.

Las golondrinas son alegres,

parlanchinas y muy viajeras.

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Un burro volando

Poesa y teatro no son los mismo, pero son dos maneras muy divertidas de imaginar y aprender. Con la poesa, t lees
las palabras y las vas imaginando, en tu cabeza. Con el teatro, puedes ver las palabras hechas imgenes sobre el
escenario.
En el teatro, los personajes estn ah.
Se mueven y hablan. Te van contando
la historia a travs de sus acciones y
palabras. En el teatro, la escenografa, las imgenes proyectadas y la msica te llevan a distintos lugares,
reales o fantsticos. Lo nico que tienes que hacer es abrir los ojos, creer
y dejarte llevar.

En el teatro, podrs ver incluso

un burro volando. Como dice Platero, no es tan difcil, nuestros
ojos ven lo que necesitan ver.
Los sueos son tan poderosos
que, si creemos fuertemente en
ellos, pueden convertirse en realidad.

2.1 Platero va trotando

Platero y yo es, como hemos visto, una narracin lrica sobre un burrito adorable. Platero es una mascota tan fiel y
hermosa que nos pareci un personaje ideal para llevarlo a escena, al teatro.
Por eso pedimos a una dramaturga, una autora de obras de teatro, que escribiera una nueva historia donde apareciera
Platero tal y como lo describi Juan Ramn Jimnez. De ah surgi Un burro volando, este espectculo que has visto en
el Teatro Cuys.

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Un burro volando

El Platero que todos conocemos, el de la narracin lrica de Juan Ramn Jimnez

es suave, simptico y adora a los nios. El poeta cuenta a su burro muchas cosas
de su tierra, de la gente, de la naturaleza. Platero aprender rpido, porque al
contrario de lo que se dice, los burros son muy listos. Y todas esa cosas que ahora
sabe, se las explica a Valentina y Leo en su viaje. As, t tambin podrs aprender
con ellos muchos misterios y cosas interesantes del mundo que nos rodea.

Y sigue el consejo del

burro plateado: Nunca
dejes de viajar, de ver,
de sentir. Descubre el
mundo por ti mismo!
Qu no te lo cuenten!

La aventura ms importante
Valentina y Leo se encuentran con Platero por
casualidad y ese ser el principio de la mayor
aventura de sus vidas: la aventura de
aprender a mirar la belleza que hay dentro de
todas las cosas y todas las personas.
Al principio Valentina slo piensa en tener una
familia y Leo en... bueno, Leo slo piensa en
comer Verdad?. Pero luego, al encontrarse
con Platero sus ideas cambian. Descubren
que, si son capaces de imaginar, los burros
vuelan, los animales hablan, ni siquiera los
tiburones son tan fieros como parecen. El
mundo es un lugar infinito lleno de lugares
extraos e interesantes y las personas, las
personas tienen todas su parte hermosa si
sabemos mirar adentro.

Valentina es noble,
valiente y con carcter

Leo es soador, dulce

y comprensivo

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Un burro volando

Como ves, hay muchas maneras de aprender el porqu de las cosas.

Podemos saber ms gracias a los libros que leemos, a todas las
experiencias que vivimos, a las personas que nos rodean y que siempre
nos ensean algo... Y tambin el teatro puede ser una forma estupenda
y muy divertida de aprender.

Que has aprendido

de esta aventura
de Platero y los nios?
Qu aventura te gustara
vivir?

PLATERO: Sucede, mi querida Valentina, que cuando uno quiere saber las
cosas, cuando uno realmente quiere saber las cosas, la pequea cortina
TRANSPARENTE que recubre todo se esfuma, y es entonces cuando
podemos ver de verdad; ver, or, oler, tocar...
VALENTINA: Y qu es esa cortina

TRANSPARENTE?

PLATERO: Las ideas. (...) Las ideas que tenemos sobre las cosas, lo que nos
han contado sobre ellas, lo que hemos odo sobre ellas... Pero en realidad
nunca nos hemos detenido a saber exactamente qu son. Por ejemplo. Las
nubes. Qu ves en las nubes?

Un burro volando

Los personajes ms divertidos

Cmo son los personajes de esta historia? En esta obra de teatro hay dos
tipos de personajes: humanos y marionetas. Todos ellos estn representados por
actores, que dan vida a los humanos y ponen voz y movimiento en las marionetas.
Para interpretar, que es lo que hacen los actores, necesitan saber cmo son cada
uno de los personajes que aparecen en la historia. Valentina y Leo son dos nios,
pero en la obra los interpretaban dos adultos. Te parece que lo han hecho bien?
Si miras bien las ilustraciones de este
cuaderno vers que cada personaje viste y
se comporta de una manera diferente. Eso
Sancho es bonachn y
es porque todos somos diferentes. Si
chistoso.
furamos iguales no habra historia.
Adora la naturaleza
Valentina es noble y tambin muy curiosa.
Es una chica con mucho carcter, pues
tiene claro lo que quiere y se esfuerza por conseguirlo. Te parece que es as?
Qu cosas hace que lo demuestran? Su mejor amigo Leo se asusta con facilidad,
pero es soador, dulce y muy comprensivo. Nadie podr separarle de su amiga,
aunque ella misma lo intente.

El Sr. Ruiprez es serio

y exigente.
Adora los horarios

El resto de personajes son los adultos: el Sr. Ruiprez, muy exigente y serio y
Sancho, bonachn y amante de la naturaleza. Tambin est el nuevo pap de
Valentina, que parece tan amoroso como Platero.
Y por ltimo, todos esos personajes animados que Platero nos presenta:
golondrinas, cangrejos, delfines, orugas... Si paramos en silencio podremos
escuchar cmo nos hablan. Ellos tambin son diferentes.

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Un burro volando
Cul ha sido tu personaje
favorito?
Por qu? Anmate a
describirlo con un par de
adjetivos?
PLATERO: Mi querida Valentina, las golondrinas son muy a l e g r e s y
parlanchinas. Apenas te ven te saludan. Ellas les cuentan a las flores lo que
han visto en frica, sus dos viajes por el mar; les hablan de otros ocasos,
...
de otras auroras, de otras noches con

estrellas

(...)
VALENTINA: Y por qu nunca haba escuchado a una golondrina hablar?
PLATERO: Quiz porque no te habas parado a escucharla.

Los lugares fantsticos

Esta obra es la historia de un viaje, un viaje tras un libro con muchas preguntas, un viaje en busca de respuestas, un
viaje con un final inesperado y un montn de sorpresas.
En este viaje nuestros amigos visitarn lugares muy extraos, pero que estn ms cerca de nosotros de lo que
pensamos. Primero escapan del centro donde viven, y en su huda encontraran a Platero. A lomos del burro inician un
sorprendente y accidentado viaje por las nubes. En las nubes descubren un mundo nuevo, lleno de formas sugerentes.
Tambin se adentran en el centro de la tierra, donde a pesar de todo hay mucha luz. Y claro, no puede faltar la visita

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Un burro volando

al mar, donde delfines y otros amigos nuevos les descubrirn nuevos secretos.
En el teatro, para llevarte a estos lugares fantsticos se usan muchos recursos,
algunos ms sencillos y otros ms complicados. Lo ms llamativo, sin duda, son las
proyecciones. Estn hechas por ordenador, segn las indicaciones del director, y
con ellas parece que estamos en los lugares ms fascinantes del mundo. La msica
tiene un papel muy importante tambin en esto de llevarnos de viaje. Hay msica
que parece que vuelas, msica para sumergirte en el mar y msica para bailar con
las nubes. Las luces son la compaa perfecta de la msica y las proyecciones para
crear las sensaciones en teatro y claro, la interpretacin de los actores. Si ellos
creen que de verdad vuelan, volarn. Por cierto, el recurso ms importante que
tiene el teatro para hacerte entrar en este mundo
mgico es TU IMAGINACIN. No te la dejes en
casa cuando vengas al Cuys.
Cmo eran los lugares que
visitan los protagonistas?
Qu sensaciones te produjeron?
Si tuvieras que elegir uno a
donde ir Cul sera?

El nuevo pap de Valentina

es comprensivo, amoroso
y noble

PLATERO: Ms mundo, ms belleza. Mi dueo deca que todos los

tneles que llevan al centro de la tierra son como pozos. La NOCHE
entra y la luna se inflama all en el fondo, adornada de volubles
. Oh laberinto quieto y mgico, parque umbro y
fragante, magntico saln encantado!

estrellas

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Un burro volando

2.2 Contigo
Todo esto es posible gracias a la COMPAA DE TEATRO que est formada por los intrpretes que ves en el escenario,
pero tambin muchos otros creadores que no vers aparecer en persona pero han trabajado en equipo para crear este
espectculo.
Quines hacen Un burro volando?
Una dramaturga escribiendo.
Ella se ha inspirado en la obra de Juan Ramn Jimnez Platero y yo. Inspirarse
significa que de ese relato lrico ha tomado personajes, ambientes y sobre todo
ideas. Pero Un burro volando es una historia completamente diferente. Ya has visto
el espectculo, anmate a leer Platero y yo y a buscar los elementos que la
dramaturga ha tomado como inspiracin.
Un diseador de vestuario vistiendo a los personajes.
Se encarga de disear la ropa y algunos complementos para los personajes. As, no
slo crean un efecto de conjunto con todo el espectculo, sino que ayudan a los
actores y al pblico a entender mejor cmo son los personajes. Como sabes, no
todos vestimos igual, depende de la edad, el sexo, los gustos, la personalidad, el
momento del da...
Un compositor componiendo msica.
Aunque en este espectculo no hay canciones, la msica es muy importante. Se
llama banda sonora y ayuda a crear ambientes y atmsferas. Imagnate una
pelcula sin banda sonora, sin nada de msica. No sera tan real, verdad? Haz

Los cangrejos son silenciosos,

cogen las cosas calladitos y se
van.

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Un burro volando

la prueba. A que cuando ves una pelcula de miedo, en los momentos ms

escalofriantes, siempre, siempre, hay una msica que te pone los pelos de
punta? La msica es fundamental para poder sentir la historia.
Un escengrafo soando espacios.
Algunos le llaman escenografa y otros, simplemente, decorado. Se trata de
los elementos que estn en escena y permiten imaginar un mundo distinto.
Para que la escenografa de Un burro volando cumpla su misin, necesitamos
que te atrevas a soar, que te dejes engaar, que juegues con nosotros.
Un diseador de proyecciones creando imgenes.
Esta obra es especial tambin porque tiene muchos efectos especiales.
Para que Platero lleve a nuestros amigos a tantas partes del mundo, un
creador audiovisual ha construido con su equipo las imgenes de esos
lugares y las proyecta para crear la sensacin de estar all. Es mgico.

La oruga es fecha, pero tiene

dentro de s todos los colores del
arco iris. Pronto ser mariposa

Un director soando una historia.

Y dando forma a TODOS LOS ELEMENTOS que has visto est el director de escena. Alguien es el responsable mximo
del espectculo, aunque se trata de un trabajo en equipo. El director es aquel que tiene claro qu quiere contarte y cmo
y trabaja con su equipo para que todo cuadre como las piezas de un gran puzzle.
Y un grupo de gente ayudando a hacerlo realidad: el equipo de produccin que se encarga de organizar el trabajo,
los tcnicos que llevan las luces, el sonido y las proyecciones durante la funcin, toda la gente que est trabajando para
que tu visita al teatro sea una experiencia inolvidable...
Y por ltimo... T, que gracias a tu mirada atenta das sentido a este trabajo que hacemos para que disfrutes y aprendas
a conocer y amar el teatro.

Un burro volando

Esta compaa se llama

CLAPSO y si quieres saber
quines somos a continuacin te lo contamos en lo que
en teatro llamamos Ficha
artstica y tcnica.
Si adems te apetece ver
cmo trabaja la compaa y
cmo se van creando todos
los elementos que has visto
en escena, puedes ver el
video del proceso que hemos
hecho durante la preparacin
del espectculo, el cmo se
hizo? o como decimos en
ingls, making-of. Disfrtalo.

Ficha artstica y tcnica

REPARTO:
Rosa Escrig VALENTINA
Octavio Garca SANCHO
Luis Rodrguez LEO
Iriome del Toro PLATERO
Maykol Hernndez SR. RUIPREZ
Autora Irma Correa
Msica original Germn G. Arias
Vestuario Unai Tellera y
Antonio Ceballos
Espacio escnico Clapso y XHOXB
Vdeo Jorge Ricarte
Marionetas Manuel Encinoso
Iluminacin Yurena Prez Garca
Comunicacin Iban Reyes
Produccin Begoa Fleitas y
Adae Santana
Montaje Jos Mara Falcn
Produccin ejecutiva Israel Reyes
Direccin Quino Falero

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Material de apoyo

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Material de apoyo a docentes

3.1 Mi pequeo diccionario de teatro

Algunos de los trminos teatrales que usamos en el cuaderno y que los nios pueden ir conociendo para ser un
pblico ms formado.
Dramaturgo/a: Es el autor/a de textos teatrales. Los
escritores de novela o poesa no necesitan nada ms
que su libro, su obra, para que el pblico los lea. Sin
embargo, el dramaturgo necesita que una compaa
convierta su obra en un espectculo para que el pblico
conozca su trabajo. Hay dramaturgos muy famosos
como Federico Garca Lorca o Shakespeare, el autor de
Romeo y Julieta.
Elenco: Se refiere al grupo de intrpretes, de actores
o bailarines que actan en cada espectculo. Como ya
hemos visto, adems del elenco de intrpretes de la
compaa, hay muchos ms profesionales implicados
en el proceso.
Ficha artstica: En ella se recoge el elenco y los
nombres de los creadores que participan en el montaje,
diseadores de vestuario, escenografa, iluminacin,
banda sonora, proyecciones, marionetas... Por lo

general, el equipo tcnico y de construccin se recoge

en la ficha tcnica.
Making-of: Trmino anglosajn tambin traducido
como Tras las cmaras y se trata de pequeos vdeos
o documentales que sirven para explicar el proceso de
creacin de una obra, normalmente una pelcula, y
reconocer el trabajo de todo el equipo que ha
participado en su creacin.
Boceto: un dibujo que se hace previamente a la
elaboracin de una obra artstica: Sirve para tener una
idea de cmo quedar la obra al terminarla. Lo usan
mucho los pintores antes de pintar un cuadro, pero en
teatro tambin hay bocetos del vestuario y la
escenografa. En este cuaderno has podido ver bocetos
de vestuario y de algunas marionetas que salen en el
espectculo. Has visto que el resultado final es algo
diferente?

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Material de apoyo a docentes

3.2 Hay muchas maneras de seguir aprendiendo

Para los que disfrutan leyendo
Aunque Juan Ramn Jimnez siempre dijo que Platero y yo no era una obra para nios, la edit en la Biblioteca
Juventud en 1914. En esa edicin, el poeta coment: (...) Ahora que va a los nios, no le quito ni le pongo una
coma.Qu bien!. An as, hay muchas versiones de Platero y yo ilustradas para nios, ajustadas a la edad de los
pequeos lectores.
Mi primer Platero. De Juan Ramn Jimnez
adaptado por Concha Lpez Narvez. Anaya.
2006. A partir de 6 aos.
Juan Ramn Jimnez. Platero y yo y otras
poesas para nios. Susaeta Ediciones.2001.
Incluye adems del relato lrico otros poemas para
conocer mejor al autor.
Mi primer libro de poemas. Con poemas de
Lorca, Alberti, Juan Ramn Jimnez... en esta
estupenda seleccin de Anaya. 2004.

Y por supuesto...
El porqu de las cosas,
de Carlos Reviejo, tambin
editado en Susaeta. Todo
un clsico. Adems, su
autor escribe en verso el
porqu de este libro: Hay
muchachos preguntones/
que se pasan todo el da/
preguntando y preguntando:
/Por qu la nieve esta
fra?...

Material de apoyo a docentes

Para los que prefieren la pantalla

Muchos centros tienen en sus blogs materiales interesantes para conocer mejor a Platero y su autor. Son recursos que
puedes aprovechar en el aula. La web oficial de la Fundacin Juan Ramn Jimnez (http://www.fundacion-jrj.es)
est a tu disposicin aunque no est diseada para nios.

Para seguir hablando de poesa, te recomendamos el siguiente enlace:

http://lalupa3.webcindario.com/poesia_infantil/poesia%
20infantil.htm
Un vdeo sobre Platero y Juan Ramn para nios. Imperdible.
http://www.youtube.com/watch?v=9NDXym1pomo
Y por ltimo, youtube es una estupenda fuente de recursos para
encontrar tutoriales que te permitan hacer tu propia marioneta. Hay
muchos tipos de marionetas, tteres o guiol: de hilo, de madera,
gomaespuma, cartn y algunos ms profesionales para teatro. Nosotros
te proponemos este sencillsimo vdeo para hacerte una marioneta con
un calcetn.
http://www.youtube.com/watch?v=iVlLqgun8Sc

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Actividades

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Actividades despus del espectculo

4.1 Infantil 3er nivel

Aqu tienes dos actividades muy entretenidas que te propone la compaa CLAPSO. Puedes imprimir los dibujos que
encontrars en el ANEXO.
1. La forma de las nubes
Te has fijado qu formas ms curiosas tienen
las nubes? Te proponemos que, igual que Leo y
Valentina, trates de averiguar a qu se parecen
estas nubes.
,
2. Platero de carton
Has visto cuntos amigos animalitos conocen
Leo y Valentina en su aventura sobre los lomos
de Platero? Te gustara tener tu propio Platero?
Juan Ramn Jimnez tambin tena un Platero de
cartn y le escribi estas palabras en el captulo
37 de Platero y yo:

Platero, cuando hace un ao, sali por el mundo

de los hombres un pedazo de este libro que
escrib en memoria tuya, una amiga tuya y ma me
regal este Platero de cartn. Lo ves ah? (...)
Acordndome de ti, Platero, he ido tomndole
cario a este burrito de juguete. Todo el que entra
en mi escritorio le dice sonriendo: Platero. Si
alguno no lo sabe y me pregunta qu es, le digo
yo: es Platero. Y de tal manera me ha
acostumbrado el nombre al sentimiento, que
ahora, yo mismo, aunque est solo, creo que eres
tu y lo mimo con los ojos. (...)

Pega tu Platero sobre cartn o cartulina. Pntalo o rellnalo como quieras. Recrtalo o pcalo y colcale sus alas (si
quieres que vuele) y su base para que se mantenga. Ya tienes tu propio Platero. A volar!

Actividades despus del espectculo

4.2 Primer y segundo ciclo

1. Sopa de nubes
Un cielo de letras para encontrar los adjetivos que Juan Ramn Jimnez usa
para referirse a su querido Platero Las encuentras todas?
2. Creadores de palabras, creadores de imgenes
Habrs visto antes de entrar al patio de butacas del Teatro Cuys la exposicin
de palabras inventadas. Es una actividad que algunos colegios han realizado
antes de venir a la funcin. Te proponemos que si no lo has hecho an pruebes
a inventarte palabras como haca el poeta Juan Ramn Jimnez.
Inventa adjetivos. Escribe un adjetivo que describa a Platero. Ponte con un
compaero y traten de inventar juntos un nuevo adjetivo que una ambas
palabras, como los que viste en la exposicin. HAS CREADO UNA PALABRA
NUEVA. Suena bien?Es divertida?
Dibuja letras y rellnalas. Ahora, pasa esa nueva palabra a letras. Puedes
inventarlas, recortarlas, hacerlas de cualquier material que se te ocurra, rellenarlas
con volumen, llenarlas de colorido... ERES UN ARTISTA DE LA TIPOGRAFA.
Una exposicin para la clase. Con las palabras de los grupos de la clase pueden
hacer su propia exposicin y sacar algunas fotos. Nos encantar verlas y
colgarlas en nuestra web. Envenlas a msaavedra@artesescenicasgc.com

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Actividades despus del espectculo

4.3 Primaria. Tercer ciclo

1. Poetas del disparate
Te proponemos que, ahora que sabes mucho ms de poesa, te conviertas en poeta. Los poetas suelen trabajar solos,
pero te proponemos que este sea un poema en grupo. Vers que poemas tan divertidos les salen.
1. Primero hay que elegir un tema. Puede ser
sobre Un burro volando, las mascotas, los amigos, las
nubes... cualquier cosa puede ser el tema de un
poema, slo tienen que ponerse de acuerdo en algo
que a todos les inspire.
2. Cada uno, por separado, escribe un verso. Un
verso es cada una de las frases que componen el
poema.
3. Escribimos todos los versos que han salido en
un mismo papel en un ordenador, con letras grandes
y con las frases bien separadas entre s. No hace falta
guardar un orden concreto.

4. Nos ponemos por grupos y cada grupo tiene una

copias de todos los versos. Hay que recortar cada
verso y ponerlos en el orden que cada grupo crea,
como un collage. Tendremos tantos poemas como
grupos, algunos sern muy profundos, otros ms
disparatados.
5. Leemos nuestro poemas en voz alta. Cuando
los recitamos, podemos darles distintos sentidos y
sentimientos. Vers que todos son distintos aunque
estn compuestos por las mismas palabras.

Pueden hacernos llegar sus poemas favoritosde creacin propia, con nombres y apellidos
a msaavedra@artesescenicas.com y subiremos los mejores a la web del Teatro Cuys.

Anexo

Maquetas y actividades para imprimir

1. La forma de las nubes

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Anexo

29

Anexo

30

Anexo

2. Platero de cartn

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CUADERNO PEDAGGICO

Un burro volando

PROYECTO PEDAGGICO DEL TEATRO CUYS