PLAN DE PREPARACIN Y BUENA ACOGIDA A

LOS NIOS Y NIAS DE LA I.E.I N 06

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-DENOMINACIN:
ALEGRA A MI JARDN, MI

INTEGRANDOME CON
SEGUNDO

HOGAR

1.2.-INSTITUCIN EDUCATIVA:
CUADRITOS

1.4.-METAS:
BUENA ACOGIDA

JARDN DE NIOS N 06 LOS

EJECUTAR UN PLAN DEL

ESCOLAR PARA QUE TODOS

LOS NIOS Y NIAS

PUEDAN

APRENDER Y QUE

NADIE SE QUEDE
ATRS EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA DEL
NIVEL INCIAL N 06 LOS
CUADRITOS-LAREDO
1.5.-EDAD Y SECCIN:
1.6.-FECHA DE INICIO:
1.7.-FECHA DE FINALIZACIN:
1.8.-PROFESORA:
SALINAS
1.9.-DIRECTORA :

3 AOS B
9 DE MARZO DEL 2015
.. DE MARZO DEL 2015
ADRIANA ZAVALETA

IRENE ALFARO RODRIGUEZ.

II.FUNDAMENTACIN
El inicio del ao escolar es un periodo clave para el xito de los estudiantes en
el centro educativo, ya que se trata de un momento especialmente valioso e
importante para la vida de los nios y nias; donde ellos experimentarn
encuentros y reencuentros, de despliegue de emociones y expectativas. Esta
nueva etapa debe ser asumida por el centro educativo como un momento
propicio para generar condiciones favorables para el aprendizaje de los
estudiantes durante el ao escolar, es por eso que su organizacin didctica
tiene caractersticas peculiares, que lo diferencian del resto de las propuestas
que se planifican en el transcurso del ao.
Generar condiciones pedaggicas para el Buen Inicio permite que todos los
Estudiantes logren aprender y que nadie se quede atrs. Asegurar un buen
inicio del ao escolar es actualmente uno de los objetivos que el Ministerio de
Educacin que busca alcanzar a travs de la Movilizacin Nacional por la
Transformacin de la Educacin, cuyo lema es: Cambiemos la educacin,
cambiemos todos
Ante esto la I.E.I. N 06 Los Cuadritos tiene como principal objetivo insertar
al nio al Centro de la mejor forma posible. Esto significa lograr sentimientos
de afectos, seguridad, alegra y permanencia por parte del educando. Para ello
desarrollamos una planificacin que tome en cuenta
dos aspectos
importantes: la experiencia previa del nio y el marco de insercin que se
ofrece en el jardn (adaptacin). Es por eso que involucramos la participacin
de los diversos actores educativos, especialmente las familias con el fin de
brindarles estos sentimientos, primeramente a ellas, y que luego mediatizadas
por ellas, se transmitirn a los nios y nias.
Las actividades a realizar estarn relacionadas con la buena acogida al nio y
nia teniendo en cuenta tareas pedaggicas de integracin y ambientacin del
aula que favorezca un buen clima escolar y los intereses de nios y nias.
Estas actividades estn dirigidas a lograr la integracin de los alumnos a la
vida institucional, afianzando su autonoma en el aula y en el espacio del
jardn. Entre ellas tenemos acciones de preparacin para la bienvenida el
primer da de clase, acciones de integracin y acuerdos para vivir mejor. Esta
integracin al grupo y a la institucin se lograr paulatinamente a travs del
conocimiento sobre s mismos y el de los dems,
respetando sus
posibilidades, intereses y ritmos de aprendizajes.
Con una buena acogida se favorecer las adaptaciones futuras a situaciones
nuevas y a los grupos sociales a los que pertenecer el nio y nia en el
transcurso de su vida. Por esta razn es fundamental que las experiencias
sean positivas y significativas.

III. OBJETIVOS
3.1. Planificar y organizar la bienvenida a los estudiantes en el primer da de
clases
3.2. Planificar diversas acciones para la primera semana del ao escolar que
propicien actitudes positivas de acogida por parte de toda la comunidad
escolar hacia el alumnado y sus familias.
3.3. Conocer las necesidades, demandas, intereses e inquietudes de cada
nio, de cada nia y de su familia.

IV. CONTENIDOS
Acercamiento y socializacin entre las partes implicadas (PNE)en el
proceso de integracin :padre-nio- educador.
Conocimiento de los ambientes del centro educativo y sus materiales.
Invitacin a las familias a compartir diversas actividades .

IV. ACTIVIDADES DE BIENVENIDA, ADAPTACIN E INTEGRACIN

N
1
2
3
4
5

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Bienvenida a todos los nios ( as )
Recorremos nuestro jardn
Juego con mis compaeros.
Me gusta mi nombre
Me Gusta Los Cuentos.

FECHA
L-9 de marzo
M-10de marzo
Mi-11 de marzo
J-12 de marzo
V-13 de marzo

DESARROLLO DE ACTIVIDADES
FECHA: Lunes 9 de marzo del 2015
ACTIVIDAD:

BIENVENIDA A TODOS LOS NINOS.

ESTRATEGIAS

-La profesora recibe a todos los nios (as) y padres de familia con un saludo
afectuoso,
-Los nios juegan libremente en los diferentes sectores de su preferencia
-Con el acompaamiento de la docente.
-Observamos, que todos los nios son nuevos y tienen 3 anitos, la profesora se
presenta lo mismo hace con los nios.
-Para brindar amistad y confianza en ellos y les dice que en el aula que estn
es el aula de 3 aos B
-Y es de color Azul, al escuchar el timbre forman todos en el aula y
ordenadamente nos dirigimos -al patio para hacer las actividades del da Lunes, saludando a Dios,
entonamos el Himno Nacional -cantamos mi jardn querido .
-Escuchamos algunas indicaciones de la Srta. Directora Irene Alfaro Rodriguez
para luego dar
-paso al profesor de Danza, que bailara con todos los nios y padres diferentes
msicas
-Modernas, logrando la integracin de amistad con todos los nios.
-Luego nos vamos al aula, nos lavamos las manos y comen su lonchera.
-La profesora dialoga con los padres algunas cosas del aula, lo mismo la
situacin de la profesora Silvia, para Concientizar y apoyarla como seres
humanos que somos y luego escuchamos algunas inquietudes de los padres .
-Es la hora de salida, suben sus sillas sobre su mesa y cada nio o nia cogen
la mano de papa o -mama y se despiden para irse a casa.

FECHA: Martes 10 de marzo del 2015

ACTIVIDAD:

RECORREMOS NUESTRO JARDN.

ESTRATEGIAS

-La profesora recibe a todos los nios (as) con un saludo afectuoso.
-Juega en los sectores de su preferencia.
-Nos formamos dentro del aula para rezar
-Cantamos algunas canciones infantiles propuesta por ellos.
-o salen voluntariamente a participar en esta actividad.
-Luego nos formamos y recorremos nuestro jardn para conocer donde queda la direccin
-como se llama nuestra Directora y quien trabaja con ella preguntamos sus nombres.
-Nos vamos y seguimos recorriendo Las aulas uno por uno y decimos que hay muchas aulas y cada
-una con su respectivo color y profesoras que son muy buenas y amigables juntamente con su
-Directora, auxiliares y personal administrativo.
-Ordenadamente nos vamos a nuestra aula.
-Dibujamos y pintamos lo que observamos de nuestro jardn, apoyados de sus padres.
-Expresan lo que dibujaron.
-Es hora de la lonchera, se lavan y secan las manos.
-Consumen lo que trajeron como refrigerio.
-Es la hora de salida, se despiden cariosamente de su profesora.

FECHA: Mircoles 11 de marzo del 2015

ACTIVIDAD:
JUEGO CON MIS COMPANEROS.
ESTRATEGIAS

-La profesora recibe a todos los nios y nias con un saludo afectuoso.
-Juegan libremente en los sectores de su preferencia.
-Nos formamos dentro del aula para rezar.
- Es la hora del Juego.
-Salimos al patio nos sentamos en forma de crculos para escuchar algunas indicaciones
-En el momento del juego tenemos que respetar el espacio de su compaero.
-El primer Juego ser sugerido por los nios, caso contrario la docente ayudara a elegir un juego
(El juego se llama Mar y Tierra)
-Todos los nios deben estar en un crculo, cuando decimos Tierra todos saltamos hacia adentro
-del crculo, pierde el que salta para atrs.
-cuando decimos mar, se dan vuelta por el lado de la mano derecha y nadamos moviendo
-todo su cuerpo lo hacemos lento, rpido.
-Despus los nios proponen juegos libres que sern jugados por todos
-En el aula dibujan y pintan lo que jugaron, con apoyo de sus padres.
-Se lavan las manos con agua y jabn
-Consumen su lonchera.
-Es hora de salida, limpian su sitio, formamos y rezamos, suben su silla sobre las mesa
-Se despiden de su profesora cariosamente prometiendo regresar maana.
-Salimos ordenadamente para irnos a casa.

FECHA: Jueves 12 de marzo del 2015

ACTIVIDAD:

ME GUSTA MI NOMBRE
ESTRATEGIAS

-La profesora recibe a todos los nios y nias con un saludo afectuoso.
-Juegan libremente en el Sector de su Preferencia.
-Todos decimos que hay nios y nias.
-y que ya estamos varios das asistiendo a nuestro jardincito.
-y debemos recordar los nombres de nuestros compaeros y (as) -lo hacemos cantando una
cancin.
-cada uno dice que le gusta su nombre porque le sirve para distinguirse de sus amigos.
-y fue elegido por sus queridos papitos.
-Cortamos cartulinas y hacemos cartelitos pequeos, con sus nombres
El nio o nia trata de identificar su nombre.
lo adornan los contornos con papel arrugado o hacen rayas de colores,
Tambin pueden trabajarlo como deseen libremente, con apoyo de sus padres.
- Muestran sus trabajitos y tratan de leer su nombre.
-Lo pegamos en la pizarra y tratamos de leer los nombres y el nio que tiene ese nombre se para
-y todos le damos un caluroso aplauso y le decimos que lo queremos mucho y le damos un abrazo
-Nos lavamos las manos con agua y jabn,
-Consumimos nuestros alimentos, porque es hora de lonchera.
-Limpiamos nuestras mesas.
-Es hora de salida.
-Nos despedimos cariosamente de nuestra profesora.
-Nos vamos a casa con nuestros padres.

FECHA: Viernes 13 de marzo del 2015

ACTIVIDAD:

ME GUSTA LOS CUENTOS

ESTRATEGIAS

-La profesora recibe a todos los nios y nias con un cario afectuoso.
-Juegan en el sector de su agrado.
-Dibujan y pintan lo que han jugado, con apoyo de sus padres.
-Es hora del cuento.
-Nos sentamos en semi crculo, un nio o nia coge un cuento del sector y los muestra
-a sus compaeros si desean escuchar ese cuento, o escogen otro.
-El cuento seleccionado es ledo por la profesora mostrndoles los dibujos.
-Responden a preguntas y participan con sus propias palabras, contando lo que han entendido
-Tratan de Dibujan y pintan el cuento escuchado, con apoyo de sus padres.
-Le ponen el ttulo y colocan su nombre, con apoyo de sus padres.
-Se lavan las manos con agua y jabn.
-Consumen su lonchera, despus limpian su sitio.
-Salen al patio y juegan libremente acompaados de su profesora.
-Es la hora de irse a casa.
-Se despiden cariosamente de su profesora, dicindoles que regresaran el da Lunes.
-Porque estn muy contentos porque en su jardincito escucha cuentos muy bonitos.

IRENE ALFARO RODRIGUEZ

SALINAS
DIRECTORA.
DE AULA.

ADRIANA ZAVALETA
PROFESORA