NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 1
GRUPO:___________
ESPAOL
1.-ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS EN LA LINEA

__________________
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_________________
__________________

___________

___________________

_____________

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_____________________

Resuelve:
1.- Ricardo est ahorrando para ir al circo el domingo. Hasta el da de hoy tiene $ 15. Cunto
dinero le hace falta si la entrada cuesta $ 40? ____________

2.-En el circo las palomitas cuestan $ 20, los refrescos $ 15 y el bombn de azcar $ 10.
Cunto tiene que pagar el pap de Ricardo si compra 2 refrescos y 1 palomitas?__________

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 2

GRUPO:___________

Lee la siguiente lectura

LA PALOMA Y LA HORMIGA
Esto era una hormiga que, muerta de sed, se haba acercado demasiado a la orilla del ro y haba cado en
sus aguas.
-Socorro!Socorro! -peda la pobre hormiga, arrastrada por la corriente.
Una paloma, que la haba visto, quebr una ramita de un rbol y la arroj al ro para que la hormiga se subiera
a ella y se salvara.
-Muchas gracias, paloma! dijo la hormiga, ya en la orilla.
En eso, lleg un cazador de pjaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que lo
vio se acerc a su pie y le mordi en el taln. Tanto dao le hizo, que el cazador solt su armaSe dio cuenta
entonces la paloma y alz el vuelo, salvando as su vida.
La paloma haba ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, haba salvado a la paloma. Qu has
aprendido de esta historia?
COMPRENSIN LECTORA
Responde brevemente estas preguntas en la parte de atrs de la hoja
1.-Qu hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
2.-Qu hizo la hormiga para salvar a la paloma?
3.-Elige la oracin que mejor resume la moraleja de la fbula. Justifica tu eleccin.
A) Los mejores amigos son los que ms nos ayudan
B) Debemos ayudar a quin nos ayuda
4.- Por qu crees que la hormiga ayud a la paloma?
5.- Alguna vez has actuado t como la paloma? Y cmo la hormiga? Explica cmo te has sentido en cada
ocasin.

MATEMATICAS
SUMAS

265
+ 927

946
+344

369
+525

477
+518

115
+ 587

RESTAS
694
-345

756
-534

543
-3 1 3

452
-2 3 8

795
-267

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 3
GRUPO:___________
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que estn al final.

Consejos prcticos para "alimentar" tu cerebro.

Leticia Marn Rojas
Dar los cuidados adecuados a nuestro cerebro, adems de garantizar su buen funcionamiento,
nos ayudar a tener en forma la memoria e incluso a prevenir o retrasar posibles procesos
degenerativos como el alzheimer. Aqu tienes algunos alimentos imprescindibles para dar de
comer al cerebro y garantizar una memoria de elefante.

Verdura verde
Las coles de Bruselas, el brcoli o las espinacas contienen vitamina A, vitaminas del grupo
B y antioxidantes que ayudan al buen funcionamiento de la memoria y aumentan su longevidad.

Pescado azul
El pescado es fuente de fsforo, que forma parte indispensable de las membranas de las
neuronas. Por ello, su consumo es importante para garantizar el aporte adecuado. Est
demostrado que el consumo de pescado influye en aspectos como la memoria, el aprendizaje
y la inteligencia. El consumo de pescado debe ser superior al consumo de carne y debemos
incluir el pescado azul (atn, salmn, trucha, caballa) al menos dos veces por semana en
nuestra dieta.

Fruta
Dentro de este grupo destacamos los frutos rojos, sobre todo los arndanos, y la manzana. Los
frutos rojos son fuente de vitamina C, cido flico, minerales y antioxidantes que son buenos
compaeros para mantener una memoria sana. La manzana posee quercetina, un antioxidante
indiscutible en favor de la proteccin del cerebro. El consumo de fruta debe ser como mnimo de
3 piezas al da.
1.- Cul es el nombre de la persona que escribi el articulo?
2.-Cules son los beneficios de consumir verdura verde?
3.-Por qu es bueno consumir pescado azul?
4.-Por qu es recomendable consumir fruta?
5.- Cul es el propsito de este texto?
Realiza de manera correcta las operaciones de suma, resta, y multiplicacin

4 6 7
+

9 7 9

9 9 9

9 7 9

9 9 7

8 7 6

- 7 7 2

X 6 7

8 6 9

8 9 6
X

7 5

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 4

GRUPO:___________

LE EN TU LIBRO DE ESPAOL LECTURAS EL CUENTO EL FANTASMA DE CANTERVILLE

Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
Cmo se llama el seor ministro que compro el castillo?
De quien era la mancha de sangre que era imposible borrar?
Qu le dijo el ministro al fantasma cuando sus cadenas hacan mucho ruido?
Qu le aventaron los gemelos al fantasma?
MATEMATICAS
Resuelve los ejercicios colocando los signos > , < = segn sea el caso
1.-5840 __________5480
2.- 9280 __________ QUINCE MIL NOVECIENTOS
3.- MIL CUARENTA Y OCHO _________ 1480
4.- DOS MIL QUINIENTOS TREINTA Y DOS __________ 2532
5.- 1105_________1015
Resuelve las siguientes operaciones con punto decimal.
6) 3.23 + 1.14 + 1.26 + 1.37=
7) 2.24 + 1.42 + 4.25 + 3.29=
8) 1.14 + 2.32 + 2.25 + 5.31=

9) 3.16 + 3.14 + 3.21 + 2.18=

10) 2.33 + 1.22 + 1.11 + 1.21=

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 5
GRUPO:___________
ORTOGRAFIA:

ESCRIBE N, M, V, B PARA COMPLETAR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS.

1. I__vierno
2. Hu__berto
3. In__estigar

4. En__idia
5. So__brilla
6. Di__ersos

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que vienen al final

EL CUIDADO DEL AGUA
SABAS QU? A pesar de que el agua sea abundante en la tierra, slo un 3% es dulce, y esa cantidad es la que
podemos usar para poder vivir, pues a pesar de que existen formas de potabilizar el agua salada, son muy costosas y
nadie las desarrolla; y est claro que el agua es un lquido vital para los seres vivos.
TE HAS PUESTO A PENSAR POR TAN SOLO UN INSTANTE QUE PASARA SI NOS QUEDAMOS SIN ESTE
LIQUIDO VITAL?
Seguramente te has enfrentado algunas veces a situaciones en las cuales por alguna circunstancia ajena a ti te quedaste
sin agua, y seguramente fue un momento de desesperacin, de malestar y enojo, piensa que pasara si esa situacin
fuera permanente, en donde llegue un momento que no slo no podrs asearte, si no que no tendrs acceso al agua
para beber como pelcula de terror!, ahora imagnate que esto sucediera por tu culpa, que tuviste la oportunidad de
evitar que eso pasara, y que por no darle la importancia necesaria se volviera un hecho real permanente Qu horror!!,
y los hubieras recuerda que no existen.
POR ESO Es importante tomar medidas PREVENTIVAS para evitar llegar a esa situacin, en nuestra mano est el
salvar y cuidar nuestro vital lquido, porque desgraciadamente cada da es menos con el que cuenta la tierra, y cada vez
somos ms los individuos que la habitamos, pensemos en las prximas generaciones y en nuestro futuro.
7.- Cul es el propsito del texto anterior?
8.-Qu porcentaje del agua en la tierra es salada?
9.-Cmo afecta a los seres vivos la escases del agua?
10.-Qu se puede hacer para cuidar el agua?
M AT E M AT I C AS

11.- En el puesto de frutas hay sanda, papaya y melones. Si las sandas cuestan $3.80
el kg, las papayas $4.50 el kg y los melones $2.40 el kg. Cunto pagar por 6kg de
sanda, 3 kg de papaya y 5kg de meln?

12.- Una empresa de transportes adquiere 5 furgonetas a $120,862 cada una y tres
camiones iguales. En total, la factura asciende a $2220,062 . Cunto ha pagado por
cada camin?
13.- Camilo tiene 840 pesos que debe repartir en partes iguales y sin que sobre, entre
sus 6 hijos Cunto le tocar a cada uno de sus hijos?
14.-Don Remedios compr 720 gelatinas para una fiesta, se las acomodaron en cajas de
45 gelatinas cada una Cuntas cajas utiliz para llevarse todas sus gelatinas?

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

GRADO: 6
GRUPO:___________
ESPAOL

Completa las palabras con r, rr; segn corresponda.

___atn

ca___acol

___osalba

cintu___n

____icardo

gi__asol

___usia

ga___afn

se___ucho
fe___oca___il

M AT E M AT I C AS

Escribe los datos que se piden 1-6

Nombre:____________________
Aristas:____________
Vertices:______________

Nombre:____________________
Aristas:____________
Vertices:______________
Escribe los nmeros:
7.-Ciento diez millones trescientos cuarenta y tres mil diez___________________________________
8.-Mil seiscientos treinta y tres millones noventa mil nueve__________________________________

PROBLEMA
9.-Una seora de una ferreteria compra 4890 pesos, pero como solicita factura tendra que pagar el
16% ms. cunto cambio le darn si paga con cinco billetes de 1,000 pesos?

10.- Cunto es 1/4 DE 5600= ________________________