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Si haba alguna duda, cmo la plantean Pareja y Torres (2006) en el debate de que si
los modelos de gestin de calidad de empresa tienen cabida en el mbito educativo, la
respuesta es que, por supuesto que s y ya sea que se hable del sector pblico o del
sector privado, la base fundamental, la piedra angular para el inicio de una
transformacin y un cambio buscando una mejora es, sin lugar a dudas: La Voluntad, el
compromiso de la alta direccin como lo dice la norma internacional, es que desde las
directivas, ya sea de la empresa o del centro educativo se quiera el cambio y
enfrentar los retos y obstculos que muy seguramente se presentan y seguirn
presentndose.
Para la generacin de mejoras, que per se, es un reto, se debe tener presente que
lo que al final se busca es un cambio cultural y que se van a presentar obstculos de
Llmese Europa, Asia, frica o Amrica latina, uno de los principales obstculos a
vencer es la actitud pasiva de los padres y familiares que hacen parte de las
comunidades educativas, a nivel mundial, es una constante y diversos estudios han
intentado dar respuesta o llegar al origen de la misma y es probable que la respuesta
se encuentre en el nivel de satisfaccin de esa familia como cliente externo de la
respectiva comunidad y la manera de lograrlo es tratar de involucrarlo en los
diferentes procesos de formacin de las personas no solamente en el conocimiento
propio de su grado sino en cultura y competencia ciudadana.