GUA DE COMPRENSIN LECTORA

TALLER PLAN LECTOR * SPTIMO BSICO

Nombre: _____________________________________________________ Fecha:_______
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Aplican tcnicas de comprensin lectora en textos literarios
y no literarios/ Obtienen informacin explcita e implcita.
Ejercitan vocabulario contextual

HABILIDADES
EVALUADAS
Comprender
Aplicar

Lee con atencin el texto y responde las preguntas.

El ahorro de energa
Las fuentes de energa no son inagotables ni tampoco completamente limpias. Mientras
descubrimos la fuente ideal, podemos seguir en casa una serie de medidas que nos
permiten ahorrar una gran cantidad de energa.
Aire acondicionado y calefaccin
Cerrar puertas y ventanas cuando empleamos los aparatos de aire acondicionado o
calefaccin.
Mantener la temperatura de una vivienda entre 20 y 22 por la noche, utilizar mantas
para evitar un consumo de energa excesivo.
Ventilar las habitaciones durante diez minutos; no ms.
Evitar vestir ropa demasiado ligera en invierno a costa de subir la calefaccin.
Apagar la calefaccin si la casa est vaca durante dos o ms das.
Si es posible, abrir puertas y ventanas en verano para lograr que se forme una corriente
de aire que nos refrigere, antes de prender los aparatos de aire acondicionado.
Regular adecuadamente la temperatura del aire acondicionado para evitar que enfre
demasiado.
Aislar las viviendas para evitar prdidas de aire caliente en invierno o de aire fro en
verano.
Utilizar toldos en verano para reducir el tiempo que conectamos el aire acondicionado.
En la cocina
Emplear electrodomsticos eficientes desde el punto de vista energtico. Prestar atencin
al etiquetado energtico de los electrodomsticos antes de comprarlos.
Tapar los recipientes mientras se cocina.
Llenar bien el lavavajillas o la lavadora antes de ocuparlos.

 Evitar encender los aparatos que proporcionan calor (plancha, horno, vitrocermica) para
usarlos solo durante uno o dos minutos.
No descongelar los alimentos en el microondas; es mejor sacarlos con tiempo del
congelador y colocarlos en el refrigerador.
Utilizar la olla de presin en lugar de cacerolas. Es ms eficiente energticamente
hablando.
Secar la ropa al sol en lugar de emplear una secadora.
Abrir el refrigerador el menor tiempo posible.
Descongelar el refrigerador regularmente, una o dos veces al ao como mnimo.
No reducir demasiado la temperatura del refrigerador o del congelador. Una reduccin de
un grado aumenta el consumo energtico en un 5 % aproximadamente.
En www.kalipedia.com (Espaa) consultado 7 de octubre 2011.
1. Indica el tema y los subtemas del texto.
Tema: ____________________________________________________________________________________
Subtemas:________________________________________________________________________________
2. Cul de las siguientes opciones podra ser un buen ttulo para el texto? Justifica
tu eleccin.
a. Cuidemos las fuentes de energa.
b. Ahorrar energa en el hogar.
c. El ahorro de electricidad.
d. Ahorrar en calefaccin.
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3. En el siguiente fragmento del texto, subraya con rojo las ideas principales y en azul
las ideas secundarias.
Evitar encender los aparatos que proporcionan calor (plancha, horno, vitrocermica) para
usarlos solo durante uno o dos minutos.
No descongelar los alimentos en el microondas; es mejor sacarlos con tiempo del
congelador y colocarlos en el refrigerador.
Utilizar la olla de presin en lugar de cacerolas. Es ms eficiente energticamente
hablando.
4. Pinta un detalle del texto.

5. Cul es el propsito del texto?

a. Narrar situaciones que mejoran el uso de la energa en casa.
b. Convencer acerca de la importancia de ahorrar energa.
c. Opinar acerca del uso de la energa en el hogar.
d. Exponer medidas para ahorrar energa.
6. Segn la informacin que entrega el texto, qu pasos seguiras para ahorrar
calefaccin en tu casa? Completa:
Paso 1: __________________________________________________________________________________
Paso 2:___________________________________________________________________________________
Paso 3:___________________________________________________________________________________
7. Resume en un prrafo la informacin ms relevante del texto.
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TEXTO 2
Lea el siguiente texto y responde a continuacin
Las tres rejas (Annimo)
El joven discpulo de un filsofo sabio llega a su casa y le dice:
-Maestro, un amigo estuvo hablando de ti con malevolencia...
-Espera! -lo interrumpe el filsofo-. Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a contarme?
-Las tres rejas? -pregunt su discpulo.
-S. La primera es la verdad. Ests seguro de que lo que quieres decirme es absolutamente
cierto?
-No. Lo o comentar a unos vecinos.
-Al menos lo habrs hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso que deseas
decirme, es bueno para alguien?
-No, en realidad no. Al contrario...

-Ah, vaya! La ltima reja es la necesidad. Es necesario hacerme saber eso que tanto te
inquieta?
-A decir verdad, no.
-Entonces... -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdad, ni bueno ni necesario, sepultmoslo
en el olvido.
1. Cul es la situacin inicial que desencadena el dilogo entre los personajes del
cuento?
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2. Cul es el desenlace de la historia? Marca la opcin correcta
a) El discpulo insiste en repetir lo que escuch
b) Los vecinos le comentan el rumor al maestro
c) El sabio opta por no escuchar los rumores
d) El maestro expulsa al discpulo
3. Inventa un nuevo ttulo para el texto que exprese su enseanza
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4. Cul es la funcin del texto?
a) Informar acerca de lo ocurrido
b) Plantear un punto de vista
c) Expresar sentimientos
d) Relatar una historia
5. De quin escuch el discpulo el comentario sobre el filsofo?
a) De un amigo
b) De sus vecinos
c) De una persona malevolente
6. Qu conclusiones se desprenden del texto? Marca con una X todas las opciones
correctas.
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El filsofo es un hombre de gran sabidura

Hablar mal del prjimo es una actividad intil
La verdad y la bondad son valores superiores
Hay que obedecer ciegamente a un sabio
La gente realiza comentarios malintencionados

7. EL maestro dialoga con su discpulo para:

a) Entretener

b) Castigar

c) Educar

d) Criticar

8. Reemplaza la expresin ennegrecida por una equivalente:

....escuch sobre una persona que hablaba con malevolencia de l.

a) Con irona

b) Con falsedad

c) Con agresin

d) Con mala intencin

9. Ests de acuerdo o en desacuerdo con la postura del filsofo? Argumenta

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10. A qu defectos humanos se vincula el contenido del texto? Explica
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11. Seala si ests a favor o en contra de la siguiente afirmacin. Da ejemplos.
La informacin que entregan los medios de comunicacin no pasa por " las tres rejas".
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12. Vocabulario. Escribe las palabras que desconozcas ( de ambos textos) y busca su
definicin
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