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Los Paradigmas en la Psicologa

La psicologa de nuestros das, se encuentra en un estado preparadigmtico buscando
continuamente ser considerada una ciencia formal. Esta denominacin se da por la
multiplicidad en sus definiciones, y contenido de las teoras que la explican. La
psicologa fue desarrollndose como una disciplina independiente, pero envuelta en
teoras contradictorias. Como evidencia podemos mencionar: la teora de personalidad
de Freud , funcionalismo de Dewey y Woodworth entre otras . Los paradigmas antes
mencionados tomaron en cuenta diversos aspectos y conceptos de la psicologa. El
resultado del choque entre paradigmas ha sido la aparicin de enfoques incompletos, es
decir, muchos eventos psicolgicos dejaron de ser estudiados por estos paradigmas; no
por descuido, sino porque fueron considerados poco tiles. Algunos aspectos de la
realidad humana tambin fueron angulares en el desarrollo de la psicologa como
ciencia. Existieron algunos eventos psicolgicos de importancia como: el pensamiento,
las emociones, la percepcin, la memoria, la conciencia, la inteligencia, la libertad, etc.
Que no fueron tomados en cuenta por los paradigmas denominados cientficos y otros
como: aprendizaje, modificacin de conductas, disposicin de estmulos, ignorados por
paradigmas denominados humanistas, existencialistas o fenomnicos. Desde nuestra
forma de ver la psicologa, consideramos que la alternativa para salir de la confusin
terico, conceptual, metodolgica, tecnolgica, epistemolgica, categorial en la que se
encuentra, es considerar un paradigma dominante que adopte la metodologa cientfica
como mtodo de estudio, que redefina los conceptos elaborados a partir de metforas y
aquellos a los que se denominan dualistas. Es as que la psicologa sigue avanzando en
el camino a convertirse en una ciencia formal al igual que lo hicieron la fsica, la
qumica y la biologa (disciplinas cientficas duras) a partir de choques de paradigmas
donde las teoras luchan por trascender.
Comentarios
El Paradigma Dominante en la Psicologa, predomino un modelo metodolgico
experimental, la inconformidad con este paradigma no se debe a las respuestas tericas
o metodologas que proponen otros nuevos, sino que va contra los postulados mismos
del paradigma, contra una forma de ver la ciencia, de hacer ciencia y de interpretar a los
seres humanos en relacin con su ambiente. El surgimiento de la psicologa comunitaria
latinoamericana es un buen ejemplo. (Prez, 2006)

Unas de las caractersticas del paradigma dominante en la Psicologa, fue que

predomino el mtodo hipottico-deductivo, mtodo cientfico por excelencia, con
tendencia a descalificar como ilegtimos los dems. Atemporalidad. Predominio de
estudios sincrnicos. No tiene en cuenta el carcter histrico, solo como anecdtico
(Salgado, 2006).
Conclusiones
Lo que me llamo mucho la atencin fue que el paradigma dominante en la Psicologa, se
da en una estructura de equifinalidad. Los fenmenos psicosociales se rigen por
procesos causales que actan seleccionando pautas de comportamiento de acuerdo con
sus consecuencias.

Trabajos citados
Kantor, J. R. (1963). La evolucin cientfica de la psicologa. Chicago: Trillas.
Kuhn, T. S. (1962). La estructura de las Revoluciones Cientificas. Bogota:
Fondo de Cultura Economica.
M, M. (1997). El Paradigma Emergente. Mexico: Trillas.
Perez, M. (2102). Las Terapias de Tercera Generacion como Terapias
Contextuales. Madrid: Sintesis S.A.
Prez, M. A. (2006). Paradigmas en la Psicologia. Buenos Aires.
Ribes, E. &. (1985). Teoria de la Conducta. Mexico: Trillas.
Salgado, C. L. (2006). Paradigmas Psicologicos. Buenos Aires.
Wundt, W. (1874). Grunduzugeder Physiologischen Psychologie. Leipzig: W.
Engelman.