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2016 Antonio Garca Mega

Empiezo a narrar. Seleccin de apoyos para iniciarse en la narracin. Propuesta de
actividades.
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educacin. Portal de Investigacin y Docencia

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Empiezo a narrar
Seleccin de apoyos para iniciarse en la narracin
Propuesta de actividades

Antonio Garca Mega

Tpico:

Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (I)

1. Describe lo que piensas ocurre en cada una de las imgenes. Identifica cada vieta por sus
2.

coordenadas.
Convierte en narracin la historia contada por las imgenes. Atribuye un nombre a los personajes,
describe el lugar donde supones que ocurre la accin, describe, imagina lo que piensan los
protagonistas...

No olvides archivar esta hoja en tu cuaderno de clase.

Puedes realizar la actividad en el mismo cuaderno, en formato electrnico enviando el archivo al profesor por correo
electrnico y comprobando la recepcin de la respuesta automtica del sistema que confirma que ha llegado a su
destino, o subiendo tu trabajo directamente al espacio WIKI utilizando tus cdigos de acceso personales.

Tpico:

Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (II)

1. Completa lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Los bocadillos equivalen a las voces
2.

en la narracin. Identifica con un nmero cada uno de ellos e imagina lo que cada personaje piensa
(voz interior), o dice. Antalo para compararlo con tus compaeros.
Convierte la historia narrada en imgenes en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe
los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (III)

1. Imagina y anota lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Ten en cuenta que la forma
2.

de la vieta determina qu hechos son reales y cules no. Compara tu percepcin con la de tus
compaeros.
Convierte el cmic en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (IV)

1. Imagina y anota lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Compara tu percepcin con la
de tus compaeros.

2. Convierte el cmic en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (V)

1. Completa lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Recuerda: bocadillo equivale a voz
2.

narrativa. Identifcalos con un nmero y reconstruye lo que cada personaje piensa, o dice. Antalo
para compararlo con tus compaeros.
Convierte la historia narrada en imgenes en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe
los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (VI)

1. Completa lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Recuerda: bocadillo equivale a voz
2.

narrativa. Identifcalos con un nmero y reconstruye lo que cada personaje piensa, o dice. Antalo
para compararlo con tus compaeros.
Convierte la historia narrada en imgenes en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe
los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (VII)

1. Completa lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Antalo para compararlo con tus
compaeros.

2. Convierte la historia narrada en imgenes en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe
los espacios

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Empiezo a narrar
Identificador de Actividad

Interpretando historietas (VIII)

1. Completa lo que dicen y piensan los personajes de la historieta. Recuerda: bocadillo equivale a voz
2.

narrativa. Identifcalos con un nmero y reconstruye lo que cada personaje piensa, o dice. Antalo
para compararlo con tus compaeros.
Convierte la historia narrada en imgenes en narracin. Atribuye nombre a los personajes, describe
los espacios

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