NOTA

Prueba de Lenguaje y Comunicacin 4 bsico

Nombre:

Fecha:

Puntaje Ideal: _____ pts.

Puntaje Real: ______ pts.

Exigencia: 60%

Contenidos: Comprensin lectora- Tipologa textual (Cuento-carta-correo electrnico) Gramtica: Verbos .

Objetivos: Comprender diversos tipos de textos. Reconocer la estructura de una carta, cuento y correo
electrnico. Identificar semejanzas y diferencias entre una carta y el correo electrnico. Identificar y conjugar
verbos segn el tiempo verbal indicado.

Habilidades: Leer-escribir-identificar-inferir comparar-reconocer-crear-redactar.

Instrucciones:
- Lee atentamente cada pregunta.
- Piensa bien antes de contestar.
- Responde slo con lpiz grafito.
- Contesta con letra clara y ordenada. Recuerda, lo que no se entienda se tomar como incorrecto.
- Revisa la prueba antes de entregarla a tu profesora.

I.

Comprensin lectora: Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta las siguientes
preguntas. (leer- inferir-reconocer) 2 ptos. c/u.
El huemul y el cazador
Ana Cristina Nez
Haba una vez un huemul que caminaba por la orilla de un ro; cercano al ro habitaba Hctor, un
cazador que buscaba por huecos y madrigueras animales para cazar, sin pensar que con un huemul
se iba a encontrar. De pronto camin ligero; un halcn vol a avisar que estaba cerca un hombre que
lo iba a cazar; el huemul, asustado, comenz a saltar entre helechos silvestres hasta lograr
esconderse.

Pobre hombre pens el huemul, debe tener hambre y para satisfacerla slo sabe cazar.
Cansado, en una piedra, cerca de una hiedra venenosa, Hctor se fue a sentar. El huemul quiso
avisarle que ah no se deba sentar, pero con la mala intencin del hombre, al verlo lo quiso matar, y
por apurn se resbal y encima de toda la hiedra venenosa fue a parar. Qu triste destino, dijo el
huemul. Pero el halcn, con su larga vista, posado en lo alto de un rbol le replic:

Pena no debes tener, t le ibas a hacer un bien y l te iba a pagar con mal, matndote,
pudiendo comer verdura o peces del ro. Un huemul para l solo, lo iba a desperdiciar. La muerte lo
encontr por querer disparar.

1.- Cul es el propsito del texto:

a)
b)
c)
d)

Informar sobre los peligros del Huemul.

Describir la vida que debe llevar una cazador para poder alimentarse.
Expresar los sentimientos del Huemul por el cazador.
Narrar como es la vida de un Huemul en el bosque.

2.- Que tipo de texto es:

a)
b)
c)
d)

Un poema
Una fbula
Un cuento
Una noticia

3.- Quin es el autor del texto?

a)
b)
c)
d)

Gabriela Mistral
Mara Nez
Ana Cristina Nez
Ana Cristina Muoz

4.- En qu lugar crees t que ocurre la historia?

a)
b)
c)
d)

En una playa
En la ciudad
En el desierto
En un bosque.

Traspasa tus respuestas aqu:

II.

Redaccin: Escribe en las siguientes lneas una opinin sobre la accin del Huemul. (9 puntos)
(redactar-escribir).

III.

Escoge uno de los tres personajes del texto y escrbele una carta de agradecimiento. No
olvides la estructura de una carta (Escribir-reconocer-redactar). (12 pts.)

______________________
____________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________
____________________________

IV.

Lee los enunciados y completa (Reconocer identificar) (1 pto. c/u)

A. La carta que escribiste es de tipo formal o informal_______________________________

B. El remitente de tu carta es_________________________________________________
C. El destinatario de la carta escrita es__________________________________________
V.

Gramtica: Lee el siguiente texto, responde la pregunta e identifica los verbos en este,
luego escribe al menos 4 en el siguiente recuadro. (Leer- Identificar- inferir).

La semilla
rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir.
Se puso muy triste y dijo: -Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
-La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le
dijeron:
-Abre tus hojitas al viento y al sol, nacer tu tallo y una bella flor.
La lluvia empez a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con el agua y el sol
y empez a germinar.
Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo y creciendo
1. De qu
se trata el texto ledo? 2 ptos.
De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas caf, rodeadas de ptalos amarillos
que seguan al sol.
3

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe aqu los verbos que encontraste: 4 ptos.
____________________________________________

_____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

VI.

Gramtica: Conjuga los siguientes verbos segn el tiempo verbal. 1 pto. c/u. (Identificar
reconocer)

VERBOS

NMERO

GNERO

PERSONA

JUGAR

SINGULAR

MIXTO

ESTUDIA
R

PLURAL

MIXTO

BEBER

PLURAL

FEMENINO

LAVAR

SINGULAR

MIXTO

REIR

SINGULAR

MASCULINO

VII.

PRESENTE

PASADO

Tipologa textual: Menciona 3 semejanzas y 3 diferencias entre el correo electrnico y el

correo postal (carta). 6 ptos. (Reconocer-identificar-comparar).

SEMEJANZAS
En qu se parecen?

DIFERENCIAS
En qu se diferencian?

1. Tipologa textual: Completa el siguiente esquema. 2 ptos. c/u. (Reconocer-redactar)

4

FUTURO

EL CUENTO

Qu es?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Se estructura es :
___________________________

Elementos narrativos :
Nombre: Definicin:P

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N