FUNDACIN EDUCACIONAL COLEGIO NUESTRA SEORA DE AYQUINA

DECRETO COOPERADOR DEL ESTADO N 10.484- MARZO 1.956

CALAMA

PLANIFICACIN CLASE A CLASE MARZO 2016

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

NIVEL: TERCERO BSICO c

EJES TEMTICOS: Ciencia de la vida

NMERO DE LA UNIDAD: I UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD: El sistema solar

APRENDIZAJES ESPERADOS
Describir las caractersticas de
algunos de los componentes
del
Sistema Solar (Sol, planetas,
lunas, cometas y asteroides)
en relacin con su tamao,
localizacin, apariencia y
distancia relativa a la Tierra,
entre otros.( 0A 11)

N
CLASE
1

FECHA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

07-03
2HRS

El sistema solar su ubicacin en el

universo

I: Realizan lluvia de Ideas.

D: reconocen las caractersticas
del sistema y lo logran ubicar
dentro de la va lctea
F: Dibujan sistema solar
I: Recuerdan lo trabajado la clase
anterior.
D: leen la pgina del texto 140
y141 subrayando ideas
principales. Pintan imagen del
sistema solar y rotulan cada uno
de sus componentes.
F: responden preguntas y
comentan lo aprendido (recortes
de planetas interiores. Prox. Clase)
I: Comentan lo aprendido en la
clase anterior.
D: Concepto de cada planetas
interior: (Mercurio, Venus, Tierra y
Marte) y. cada una de sus
caractersticas
F:observan y comparan imagen
diferenciando y semejando los
planetas interiores. ( pedir
recortes de los planetas
exteriores)
I: Realizan lluvia de idea de la
clase anterior.
D:Concepto de los planetas
exteriores: (Jpiter, Saturno, Urano
y Neptuno) y sus caractersticas
F: observan y comparan imagen
diferenciando y semejando los
planetas exteriores.

2
08-03
2HRS

Componentes de nuestro sistema

solar

Los planetas interiores

14-03
2HRS

PROFESORA: Pamela Barrera Corts

15-03
2HRS

Los planetas exteriores

INDICADOR EVALUATIVO
(HABILIDAD)
Identifican y comparan los
diversos componentes del
sistema solar en el Universo
estableciendo similitudes y
diferencias.
Reconocen y nombran los
componentes del sistema
solar

Ordenan y reconocen cada

uno de los planetas
interiores del sistema solar
segn tamao y ubicacin
en relacin al Sol.

Ordenan y reconocen cada

uno de los planetas
exteriores del sistema solar
segn tamao y ubicacin
en relacin al Sol.

FUNDACIN EDUCACIONAL COLEGIO NUESTRA SEORA DE AYQUINA

DECRETO COOPERADOR DEL ESTADO N 10.484- MARZO 1.956
CALAMA

Describir las caractersticas de

algunos de los componentes
del
Sistema Solar (Sol, planetas,
lunas, cometas y asteroides)
en relacin con su tamao,
localizacin, apariencia y
distancia relativa a la Tierra,
entre otros.( 0A 11)

21-03
2HRS

Componentes del sistema solar: EL

sol, Satlites naturales ,
asteroides cometas y meteoritos,
planetas, Plutn
Lunas, asteroides cometas y
meteoritos.

22-03
HRS

Evaluacin

I: Recuerdan la clase anterior.

D: leen la pgina del texto 156
subrayando ideas principales.
Comprenden
F: Realizan mapa conceptual con
el sistema solar. (pedir recortes de
los cuerpos celeste)
I: Comentan de lo aprendido la
clase anterior.
D: concepto de cometas,
asteroides, meteoritos y luna.
F: de acuerdo a las imgenes
cometan las diferencias de estos
cuerpos celestes ( pedir cartulina
negra, lana y papel lustre)

6
Evaluacin

Identifican y comparan los

diversos componentes del
sistema solar en el Universo
estableciendo similitudes y
diferencias.

Identifican y comparan los

diversos componentes del
sistema solar en el Universo
estableciendo similitudes y
diferencias.
Ilustran globalmente los
cuerpos menores del
sistema solar (lunas,
cometas, asteroides).