FORMACIN ACADMICA

PFA-01-R04

TALLER DE CIENCIAS
6

Versin 01

PERIODO 02
NOMBRE: __________________________________________________________________________CURSO:60___
CAPACIDADES
Razonamiento deductivo

DESTREZAS
Seleccionar informacin
Establecer relaciones
Explicar relaciones

Pensamiento hipottico

Registrar observaciones
Formular preguntas
Establecer experiencias

Pensamiento critico

Interpretar situaciones
Proponer y sustentar respuestas
Comparar y explicar hechos concretos

EJE:
ORGANISMICO

UNIDAD TEMATICA:
FISICO-QUIMICO

TEMA

SERES VIVOS

LA MATERIA

SUBTEMA.

1- CLASIFICACION DE LOS REINOS

1.1- Clasificacin seres vivos

1.2- Caracteres Taxonmicos
- Morfolgicos
- Fisiolgicos
- Citolgicos
- Ecolgicos
- Moleculares
1.3- Categoras taxonmicas
1.4- Clasificacin y evolucin
- Evolucin de los seres vivos
- ADN
1.5- Reinos
- Reino Mnera
- Reino Protista
- Reino Hongos
- Reino Vegetal
- Reino Animal

2- NUTRICION DE LOS SERES VIVOS

2.1- Concepto
2.2- Tipos de nutricin
- Nutricin Auttrofa

Fotosntesis
- Nutricin Hetertrofa
Etapas nutricin hetertrofa
2.3- Ingestin digestin absorcin en
Hetertrofos
- Digestin y absorcin en:
-Mneras
-Protista
-Hongos
- Ingestin animal
- Digestin animal
Tipos de digestin animal
Sistema digestivo animal
Simple
Completo
Invertebrado
Vertebrado
Sistemas digestivos especiales
2.4- Ingestin digestin absorcin en el
ser humano
- Ingestin
- Digestin
Bucal
Glastrica
Intestinal
Regulacin hormonal de la

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digestin
- Absorcin
- Egestin
2.5- Biocompuestos y bioelementos
- Carbohidratos
- Lpidos
- Protenas
- Vitaminas
- Minerales
2.6- Alimentos
- Funcin
- Alimentos constructores
- Alimentos reguladores
- Alimentos energticos
- Pirmide nutricional
2.7- Enfermedades nutricionales
3- TIPOS DE MATERIA

3.1- Sustancias puras

- Elementos qumicos
- Compuestos qumicos
3.2- Mezclas
- Mezclas heterogneas
- Mezclas homogneas
- Mtodos de separacin de
mezclas.

INDICADORES DE LOGRO:
Diferencia la clasificacin de los seres vivos en reinos
Comprende la forma de clasificar los seres vivos en categoras taxonmicas
Interpreta y analiza informacin relacionada con los reinos mnera, Protista y fungi.
Interpreta y analiza informacin con los reinos animal y vegetal.
Comprende el proceso de nutricin en los seres vivos e identifica los tipos de nutricin.
Distingue los elementos qumicos y la organizacin de la tabla peridica.
Diferencia los tipos de mezclas y los mtodos de separacin de mezclas.

"Produce una inmensa tristeza

pensar que la naturaleza habla
mientras que el gnero
humano no escucha".

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Anexo 1
Nota
Desarrollar los que temas y talleres que sean necesarios en hojas block tamao oficio sealando el taller o
actividad que realiza.
*de cada tema sacar un vocabulario de mnimo 10 trminos por tema.

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CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

CARACTERES TAXONOMICOS

Morfolgicos

CARACTERES TAXONOMICOS
Fisiolgicos
Citolgicos

Moleculares
Son los que se derivan de la

Hacen referencia a la forma y

al aspecto externo de los seres
vivos. Por ejemplo se pueden
clasificar como nadadores,
voladores y corredores; segn
tengan aletas, alas o patas.

Son aquellos que tienen en

cuenta las funciones que
realizan los organismos para
vivir.
Por
ejemplo
la
reproduccin
puede
ser
asexual y sexual. En la asexual
participa un solo progenitor y
en la sexual participan dos
progenitores.

Tienen que ver con la

estructura de las clulas que
componen un organismo. Por
ejemplo si las clulas tienen
pared celular pueden son
plantas y hongos; pero si las
clulas no tienen pared celular
entonces son animales.

composicin qumica de los

organismos. En la actualidad
es posible comparar los genes
y as poder predecir cuales
estn ms relacionados. Por
ejemplo la cochinilla o
marranito era considerado
como insecto pero es
realmente un crustceo.

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LOS SERES VIVOS

CRITERIOS DE CLASIFICACIN

CELULAR

UNICELULARES

MORFOLGICA

PLURICELULARES

INVERTEBRAD
OS

TAXONMICA

VERTEBRADO
S

REINO
PHYLUM (FILO)

CLASE
FAMILIA
ORDEN
GENERO
ESPECIE

CATEGORIAS TAXONOMICAS
Categoras Taxonmicas.
Las categoras son niveles de importancia que el hombre invento para encontrar un orden adecuado en la
naturaleza y son:
1.- Reino: abarca a los seres de la naturaleza,
existen vegetal, animal
2.- Phylum o Divisin: Es el conjunto de clases.
3.- Clase.- Es el conjunto de orden.
4.- Orden.- Es un conjunto de familia.
5.- Familia.- Conjunto de gneros.
6.- Genero.- Conjunto de especies.

Reino Animal
Phylum Vertebrado
Clase Mamfero
Orden Primate
Familia Hominidae
Genero Homo
Especie Sapiens

7.- Especies.- Conjunto de individuos.

Ejemplo: Hombre
Taxonoma y clasificacin.
Taxonoma.- es la rama de la Biologa que se encarga de clasificar a todos los seres tomando en cuenta sus principales
caractersticas. Esto se inicio desde que el hombre apareci en la tierra.
Clasificacin.- Es el ordenamiento de todos y de cada uno de los seres de tal manera que cada uno ocupe un lugar en
la naturaleza.
Clasificacin Emprica.- Tambin se llama usual o practica, se basa en la utilidad de los seres, fue propuesta por el
hombre primitivo.
Emprica:
Vegetales Medicinales
Venenosos
Animales Salvajes
Mansos

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Clasificacin Artificial.- Se basa en la forma de las especies, fue propuesta por: Jhon Ray
Vegetales Hierbas
rboles
Carlos D. Lneo
Fanergamas Sistema Sexual
Vegetales Criptgamas
Clasificacin Filogentico o Natural.
Se basa en las caractersticas psicolgicas y el parentesco evolutivo, es decir en el rbol genealgico de cada especie.
Fue propuesta y perfeccionada por el cientfico Adolfo Engler, quien realiza la siguiente clasificacin:
Vegetales Fanergamas
Criptgamas
Animales Vertebrados
Invertebrados
Estas categoras se establecen para obtener la evolucin de cada especia. La principal categora para determinar la
clasificacin: Especie.
La Especie presenta tres caractersticas:
a.

Que puedan cruzarse entre s y tener de descendencia frtil.

b.

Que las cras tengan caractersticas semejantes a sus progenitores.

c.

Que tenga una distribucin determinada en el planeta.

La especie es el conjunto de individuos.

Individuo.- es cualquier ser capaz de realizar funciones vitales independientemente.
Este trmino lo estableci Jhon Ray
TAXONOMIA.
La rama de la biologa que estudia la clasificacin.
La taxonoma es a los animales como la sistemtica a los vegetales.
La diversidad del mundo a estudiar que enfrenta un bilogo (las manifestaciones de vida, tantos tipos), es tan grande que se
debe poner un orden y una clasificacin para conocer. Esta necesidad de clasificacin desemboca en la Taxonoma.
Hay varios tipos de clasificacin; pero todas las formas dependern del criterio de clasificacin, que puede variar a travs de la
historia. Este criterio es la norma que se aplicar para clasificar. El conocimiento es el que cambia el criterio a travs de los
aos. Cuanto mas se sabe, mas se aplica.
Taxones:
Las clasificaciones tiene categoras, a cada una de ellas se le llama TAXON y tienen orden jerrquico.
Clasificacin Biolgica.
Gnero: conjunto de especies con caractersticas similares.
Orden: conjunto de gneros con caractersticas similares.
Familia: conjunto de ordenes con caractersticas similares.
Clase: conjunto de familias con caractersticas similares.
Phylum: conjunto de clases con caractersticas similares.
Reino: conjunto de phyla con caractersticas similares.

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CATEGORIAS TAXONOMICAS

REINO

Animal

FILO

Artrpodos

Cordados

CLASE

Insecta

Mamferos

ORDEN

Lepidptera

Primates

Nymphalidae

Homnidos

FAMILIA

GENERO

Morpho

ESPECIE

Morpho sp

Homo
Homo Sapiens

TALLER N 1
TEMA: CARACTERES TAXONOMICOS Y CATEGORIAS TAXONOMICAS
1- Relacione el trmino de caracteres taxonomicos con el concepto
Molecular

Hace referencia a la forma y al aspecto externo de los seres vivos.

Por ejemplo se pueden clasificar como nadadores, voladores y
corredores; segn tengan aletas, alas o patas

Fisiologico

Tienen que ver con la estructura de las clulas que componen un

organismo. Por ejemplo si las clulas tienen pared celular pueden
son plantas y hongos; pero si las clulas no tienen pared celular
entonces son animales.

Morfologico

Son aquellos que tienen en cuenta las funciones que realizan los
organismos para vivir. Por ejemplo la reproduccin puede ser
asexual y sexual. En la asexual participa un solo progenitor y en la
sexual participan dos progenitores.

Citolgico

Son los que se derivan de la composicin qumica de los

organismos. En la actualidad es posible comparar los genes y as
poder predecir cuales estn ms relacionados. Por ejemplo la
cochinilla o marranito era considerado como insecto pero es
realmente un crustceo.

2- Complete el cuadro , dibuje un ejemplo de cada reino

R. MONERA

CARACTERISTICA

R. PROTISTA

CARACTERISTICA

R. FUNGI

CARACTERISTICA

R. VEGETAL

CARACTERISTICA

R. ANIMAL

CARACTERISTICA

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3- RESPONDA SI ES FALSO O VERDADERO

1.

( ) La taxonoma estudia las leyes y principios de la clasificacin biolgica

2.

( ) Un reino se divide en varios Filum, un filum se divide en clases, las clases en orden, los ordenes en

familias, las familias en gneros, y los gneros en especie.

3.

) Reino es la categora mas general.

4.

) Actualmente se conocen tres reinos que son: Reino mnera, reino vegetal y reino animal.

5.

) El reino mnera comprenden los organismos microscpicos de estructura celular sencilla. Agrupa

todos los organismos procariotas

6.

( ) El nombre cientfico es el nombre que le dan a la especie, un grupo de personas en determinada

regin.
7.

( ) los caracteres morfolgicos son aspectos de la estructura o de la anatoma de las especies

generalmente determinan un carcter fisiolgico como el nmero de patas o de antenas que permiten diferenciar
las clases de artrpodos
8.

( ) El filum rodofita comprende las algas pardas, son pluricelulares y marinas.

9.

( ) Es reino animal esta formado por dos sub- reinos que son invertebrados y vertebrados.

10. ( ) Los animales vertebrados son aquellos que no tienen sistema seo
11. ( ) los del filum porferos son animales acuticos que no tiene sistema nervioso, pero si unas clulas
nerviosas distribuidas por todo el cuerpo.
12. ( ) Los anfibios son animales acuticos y terrestres, con respiracin pulmonar y cutnea. Sufren
metamorfosis.
4- Seleccione la respuesta correcta.
A- El reino protista est formado por organismos microscpicos, la mayora unicelulares y algunos
pluricelulares, son acuticos y algunos son parsitos. Algunos de sus filum son menos uno
a) filum protozoo b) filum platelmintos c) filum clorofita c) filum crisofita. d) filum feofita e) filum rodofita.
B- El filum protozoo son organismos unicelulares y la mayora son acuticos contiene 4 clases que son menos
una:
a) ciliados b) flagelados c) ascomiceto d) Sarcodina e) esporozoa.
C-

Las esponjas pertenecen al filum

a) porferos b) moluscos c) equinodernos d) cordados

5- En el espacio en blanco coloque el numeral que le corresponda a cada Filum, segn su descripcin
FILUM
Filum equinodernos ______

CLASES
a. Son invertebrados tienen el cuerpo dividido en tres
partes que son: cabeza, trax y abdomen. La mayora
tienen 8 patas.

Filum celenterados _____

b. Animales vertebrados que tiene esqueleto interno

formado por huesos y que les sirven de sostn al cuerpo
como: peces, anfibios, reptiles, aves, mamferos.

Filum moluscos ______

c. Son invertebrados de cuerpos blandos como el pulpo y el

calamar, ostras y almejas, caracol y babosas.

Filum cordados ____

d. Animales invertebrados marinos que se encuentran en el

fondo del mar: las esponjas

Filum porferos ____

e. Animales invertebrados acuticos con tentculos

urticantes para defenderse y atrapar las presas como:
medusas, hidras, caracoles y anmona.

Filum artrpodos _____

f. Animales invertebrados cuyo cuerpo est protegido por

una caparazn dura como la estrella de mar, erizo de mar.

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6- A QU REINO PERTENECE CADA UN O DE ESTOS SERES VIVOS

EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS

Concepcin de Lamarck en los siguientes puntos:

La influencia del medio. Los cambios medioambientales provocan nuevas necesidades en los organismos.
Ley del uso y del desuso. Para adaptarse al medio modificado, los organismos deben modificar el grado de uso
de sus rganos. Un uso continuado de un rgano produce su crecimiento (de aqu la frase "la funcin crea el
rgano"). Un desuso prolongado provoca su disminucin.
Ley de los caracteres adquiridos. Las modificaciones creadas por los distintos grados de utilizacin de los
rganos se transmiten hereditariamente. Esto significa que a la larga los rganos muy utilizados se desarrollarn
mucho, mientras que los que no se utilicen tendern a desaparecer.
En resumen nos dice que:
La evolucin se explica por acumulacin de caracteres adquiridos en el curso de varias generaciones.
La teora de Darwin, se apoya en los siguientes puntos:
Existen pequeas variaciones entre organismos que se transmiten por herencia.
Los organismos deben competir entre s por la existencia. En la naturaleza nacen ms individuos de los que
pueden sobrevivir.
La seleccin natural: las variaciones que se adapten mejor al medio son las que sobrevivirn y tendrn por tanto
ms xito reproductivo; las que no sean ventajosas acabarn siendo eliminadas
Segn Darwin, la evolucin biolgica es gradual y se explica por acumulacin selectiva de variaciones favorables
a lo largo de muchsimas generaciones.
La teora darwinista considera como motor de la evolucin la adaptacin al medio ambiente derivado del efecto
combinado de la seleccin natural y de las mutaciones aleatorias.

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Segn la teora sinttica, los mecanismos de la evolucin son los siguientes:

- La seleccin natural, igual que en la teora de Darwin.
- Las mutaciones o cambios aleatorios en la estructura gentica de los organismos.
- La deriva gentica o proceso aleatorio por el cual a lo largo de varias generaciones se modifica la estructura gentica
de las poblaciones.
- El flujo gentico o proceso por el cual las poblaciones se vuelven genticamente homogneas.
Principios:
- Estabilidad Reproductora.
- Las mutaciones son hereditarias.
- Numero muy bajo de individuos en edad reproductora.
- Supervivencia determinada por la eficiencia biolgica.

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TALLER N 2
TEMA: EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
1- Complete las frases con las palabras del recuadro
Darwin Lamarck Neodarwinista Seleccin Natural Wallace
adaptados adquiridos cambiaban desuso evolucionista heredaban
herencia reproducen uso

Jean Baptiste de
dos premisas:

puede ser considerado como el primer

Los seres vivos

, es decir, perdan o desarrollaban rganos o estructuras, mediante el

Esos cambios

; propuso una teora que se basaba en

a lo largo de la vida se

o el

modificaron en 1858 la teora evolucionista de Lamarck aadiendo el concepto de

observado a partir del hecho de que hay unos individuos que viven y se
algunos estaban mejor preparados para sobrevivir (mejor
A principios del siglo XX surgi la teora
darwinista con las ideas de la

y otros que mueren, es decir,

a su medio).

o Teora sinttica, que aunaba las ideas del evolucionismo

mendeliana de los caracteres.

2- Identifique a que teora de la evolucin se refiere cada enunciado, escriba si es de Lamarck, Darwin, o Teora
sinttica.
a- Los caracteres adquiridos durante la vida de un organismo se transmiten a su
descendencia.______________
b- La evolucin se debe tanto a la variedad de la descendencia como a la seleccin natural.____________
c- La funcin crea al rgano, es decir, la adaptacin al ambiente produce cambios en los
rganos.____________
d- La variedad de la descendencia se produce por mutaciones y por recombinacin gentica.____________
e- En la lucha por la existencia, las especies mejor adaptadas sobreviven y dejan mayor descendencia.
________________.
3- Realice un esquema evolutivo de los seres vivos, desde los ms simples a los ms complejos y conteste las
preguntas.
a- De qu organismos se cree que evolucionaron todos los seres vivos? A qu reino pertenece actualmente?
b- Cules son los reinos ms evolucionados? De qu seres procede cada uno?
c- Al comparar los embriones de un cerdo, una rana, un pollo y el hombre, Cules son los ms parecidos?
qu prueba esto?
4- Escriba si son verdaderos o falsos los enunciados y luego corrija los enunciados falsos
a- ____ Las plantas ms evolucionadas son las angiospermas.
b- ____ Los mamferos aparecieron en la tierra por evolucin de los primates.
c- ____ La evolucin del hombre se debi principalmente a la adquisicin de la racionalidad.
d- ____ El homnido ms antiguo conocido es el Homo erectus.
e- ____ El hombre actual pertenece a la misma especie del hombre de Cro-Magnon.

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5- Realice un cuadro con los postulados en cada una de las teoras de la evolucin de los seres vivos
TEORIA DE LAMARCK
POSTULADO:

TERORIA DE DARWIN
POSTULADO:

TEORIA SINTETICA
POSTULADO:

CIDO DESOXIRRIBONUCLEICO O ADN

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Estructura primaria

TALLER N 3
TEMA: CIDO DESOXIRRIBONUCLEICO O ADN
1- En el esquema se representa la forma como el ADN se auto duplica, conteste las preguntas:

a- Cul es la importancia del ADN en la clula?

b- Cmo se duplica el ADN?
c- Qu funcin celular permite que el ADN pase de
padres a hijos?
d- Por qu la cantidad y la calidad del ADN se debe
conservar de generacin en generacin?
e- En qu se relaciona el ADN con los cromosomas?

2- Elabore con las siguientes pistas un crucigrama

1. macromolcula de la vida
2. Clase de bases nitrogenadas
3. Componentes de un nucletido
4. Pasos metablicos del ADN para convertirse en protenas
5. Cdigo gentico
6. Constituyen los aminocidos
7. Numero de aminocidos esenciales
8. Lugar donde se sintetizan las protenas
9. Modelo de replicacin del ADN

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10. Watson y Crick

11. Diferencia fsica de las molculas del ADN y el ARN
12. Diferencia qumica de las molculas del ADN y ARN
13. Cadena de ADN
14. Cromosoma
15. Partes de un cromosoma
16. Cariotipo humano
17. Cromosomas sexuales
18 Nmero de cromosomas de la especie humana
19 Lugar donde se da la replicacin del ADN
20 Tipo de RNA
3- Escriba las bases complementarias de esta cadena sencilla hasta formar una doble cadena de ADN.
A
C
A
T
C
G
T
A
T
A

4-

ORDENE LAS FRASES Y 4-4- ESCRIBA EL TEXTO CORRECTAMENTE

Error en la duplicacin, que da lugar a un..

o
o
o
o
o
o
o
o

gen alterado.
de las cadenas originales sirve de
sern idnticas, salvo que
doble cadena es muy
se haya producido una mutacin, es decir, un
MOLDE para crear otra. Las dos dobles cadenas hijas
El hecho de que el ADN sea una
importante, ya que cada una

5- Complete el crucigrama:
1

HORIZONTALES:
1- Una de las molculas que forma los nucletidos.
Se trata de un azcar presente en el ADN.
3- Molcula formada por la unin de un azcar (la
desoxirribosa), un cido fosfrico y una base
nitrogenada. La unin de muchas de ellas forma
el ADN.
4- Base nitrogenada complementaria de la
Guanina.
5- Base nitrogenada complementaria de la Adenina.
8- Molcula con fsforo que forma parte de los
nucletidos que constituyen el ADN. Se trata del
cido .....

4
5
6
8

VERTICALES:
1- El ADN no es una cadena simple, sino .....
2- Nombre dado a la duplicacin del ADN.
6- Cuando se produce la Replicacin, cada
una de las cadenas originales sirve de
........... para crear otra.
7- cido desoxirribonucleico.

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6- Observe el dibujo y ponga en cada raya el numero que corresponde segn el dibujo

Cada ribosoma (___) est formado por la unin de dos subunidades: mayor y menor. Los ribosomas (___) son los
orgnulos encargados de la sntesis de las protenas (___). En ocasiones, un mismo ARNm (___) es "ledo" por varios
ribosomas (___) , de manera que van formando al mismo tiempo varias molculas de la misma cadena polipeptdica
(___) y la misma protena (___).
Las protenas (___)son cadenas de aminocidos (___) ordenados de acuerdo a la secuencia de bases del ARNm (___)
y, por tanto, a la secuencia de bases del ADN (___).
Las enzimas (___) son protenas encargadas de las reacciones bioqumicas, dando lugar unos productos (___) . Cada
reaccin qumica en un ser vivo depende de una enzima (___) especfica.

CLASIFICACIOON DE LOS SERES VIVOS

CRITERIOS DE CLASIFICACIN DEL REINO ANIMAL

ANIMALES INVERTEBRADOS

ANIMALES VERTEBRADOS

NO ARTROPODOS

ARTROPODOS

PROCARIOTAS
PORFEROS

PROCARIOTAS
INSECTOS

PROCARIOTA
CELENTERADO
S
S
PLATELMINTOS
NEMATELMINTOS
ANELIDOS

MOLUSCO
S

EQUINODERMOS

PECES
ANFIBIOS

ARACNIDOS

REPTILES

CRUSTACEOS

AVES

MIRIAPODOS

MAMFEROS

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Peces
Anfibios
VERTEBRADOS

Reptiles
Aves
Mamferos

ANIMALES

Porferos
Plipos
Cnidarios

Medusas
Nematodos

INVERTEBRADOS

Platelmintos

Gusanos

Anlidos
Moluscos
SERES
VIVOS

Gasterpodos
Bivalvos

PLURICELULARES

Cefalpodos
Insectos
Arcnidos
Crustceos
Artrpodos

Miripodos

Equinodermos
Plantas con semillas

Angiospermas
Gimnospermas

PLANTAS
Plantas sin semillas
UNICELULARES O
PLURICELULARES

HONGOS
Cianobacterias
MONERA
Bacterias

UNICELULARES
PROTISTAS

Algas
(Pluricelulares)
Protozoos

Clasificacin de los seres vivos multicelulares

Sin lugar a dudas usted puedes diferenciar los seres vivos de los que no lo son, puesto que en el tema anterior, aprendi que todos los seres vivos
estn constituidos por una o ms clula. Pero estar conformado por clulas es la nica caracterstica comn que comparten los seres vivos y aun as
son muy diferentes los unos de los otros. Como podr corroborar en transcurso de esta sesin.
Los seres vivos estn formados por clulas.
Comprender los requisitos para clasificar los seres vivos mediante a la posibilidad de desplazamiento por la accin conjunta de los tejidos, el sistema
seo y nervioso
Invertebrados
Son animales que carecen de huesos se clasifican en:
No artrpodos

a)
b)

Porferos.- Animales acuticos, su cuerpo es cubierto por poros, viven adheridos en el fondo del mar. Ejemplo: esponjas.
Celenterados.- Animales acuticos en aguas dulces y marinas, viven en colonias, a cada individuo se le llama zooide. Presentan clulas
urticantes. Ejemplos: corales, medusas, aguas malas.

c)

Platelmintos.- Son gusanos planos, libres o parsitos, hermafroditas, se reproducen por medio de huevecillos y algunas parasitan al hombre.
Ejemplo: duela del carnero.
Nematelmintos.- Son gusanos redondos y lisos, unisexuales, su aparato digestivo es completo y abierto, todos son parsitos. Ejemplo:
lombriz intestinal, filaria, triquina.

d)
e)

Anlidos.- Son gusanos redondos y segmentados, a cada segmento se le llama metalero, pueden ser acuticos o terrosos, construyen
galeras son hermafroditas con fecundacin cruzada. Y se reproducen por medio de huevo. Ejemplo: lombriz, sanguijuela.
a.
b.

Moluscos.- Animales acuticos o terrestre, su cuerpo es blando, algunos tienen conema y algunos otros poseen tentculos. Se
reproducen por medio de huevo. Ejemplo: pulpo, caracol, ostin.
Equinodermos.- Son acuticos y marinos, su cuerpo presenta cinco ejes, viven en el fondo del mar y pueden adherirse a las
rocas. Ejemplo: estrella de mar, eriz.

Artrpodos. Son animales que ya presentan su cuerpo dividido en cabeza, trax, abdomen y patas articuladas. Su clasifican en cuatro grupos que son:
1.
2.

Insectos.- Animales que presentan 3 pares de patas, 2 antena, 2 o 4 alas y sufren metamorfosis. Ejemplo: mosca, mariposa.
Arcnidos.- presentan dos ped-palpos que son estructuras para capturar a sus presas, tienen 4 pares de patas, su cabeza est unida al
trax y viven en las regiones ridas. Ejemplo: araa, escorpin.

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3.
4.

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Pg. 17

Crustceos.- Su cuerpo est cubierto por una cabeza, tienen 4 pares de patas y 2 pares de antenas, se reproducen por medio de huevos.
Ejemplo: camarn, cangrejo.
Miripodos.- Son animales de cuerpo aplanado y divididos en segmentos, presentan un par de patas en cada segmento. Ejemplo: ciempis,
tijerillas.

Vertebrados.

Son animales pluricelulares que ya poseen columna vertebral, se clasifican en:

a.
b.
c.
d.
e.

Anfibios.- Viven en 2 medios, tienen 4 extremidades que terminan en 4 o 5 dedos cada unas, su piel est cubierta por viscosidad, son
unisexuales, ovparos y sufren metamorfosis. Ejemplo: rana, sapo, salamandra.
Reptiles.- Su cuerpo cubierto de escamas o caparazn, sus patas son muy cortas o carecen de ellas, por esta razn se arrastran, su
respiracin es pulmonar, son ovparos, algunos son venenosos o inyectan ponzoa al hombre. Ejemplo: vbora, camalen.
Peces.- Son acuticos, su cuerpo cubierto por escamas, sus extremidades se llaman aletas, su respiracin es bronquial, acrecen de
prpados, presentan vejiga natatoria que permite su estabilidad. Ejemplo: atn, caballitos de mar, huachinango.
Aves.- Su cuerpo cubierto de plumas, sus maxilares se llaman pico, sus huesos de las alas son huecos, sus patas estn adaptadas al
caminar, nadar, a la carrera. Su respiracin es pulmonar y todos son ovparos. Ejemplo: Aguila, tucn.
Mamferos.- cuerpo cubierto de pelo, presentan glndulas mamarias que en los hombres producen leche para alimentar a sus cras, es
vivparo, su respiracin es pulmonar, sus extremidades: ua, pezua, garra; su alimentacin es variada, pueden ser acuticos y terrestres y son
los seres ms evolucionados. Ejemplo: murcilago, jaguar, ballena, hombre.
Clasificacin de animales terrestres

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Pg. 18

2.012

TALLER N 4
TEMA: CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
12-

Realice un mapa conceptual con la clasificacin de los seres vivos

Complete el cuadro de las caractersticas generales de los seres vivos

CRECIMIENTO

3-

CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS

IRRITABILIDAD
REPRODUCCION

Complete el texto con las palabras apropiadas del recuadro

A nuestro alrededor hay seres _________y seres inertes.

Los animales, las ________ y nosotros los _________ somos seres vivos.
Algunos elementos como el ______ y las rocas son seres inertes

4-

Encuentre en la sopa de letras los reinos de la naturaleza y sus funciones vitales

REINO MONERA

agua

humanos

METABOLISMO

plantas

vivos

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Pg. 19

REINO PROTISTA

REINO FUNGI O DE HONGOS

CARACTERSTICAS

REINO MONERA
Tipo celular: procariota
Envuelta nuclear: ausente
Orgnulos con membrana: no
Cloroplastos: ausentes
Pared celular: peptidoglucano
Movilidad: flagelos bacterianos,
deslizamiento, o sin movimiento
Mecanismos de recombinacin
gentica: conjugacin,
transduccin y transformacin
Modo de nutricin: autotrfica
(quimiosinttica o fotosinttica)
heterotrfica por absorcin
Asociaciones multicelulares: no
Respiracin: aerbica o
Anaerbica
Ciclo de vida: haploide

REINO PROTISTA
Tipo celular: eucariota
Envuelta nuclear: presente
Orgnulos con membrana: si
Cloroplastos: ausentes o presentes
Pared celular:
presente o ausente; celulsica en
ciertos tipos
Movilidad: cilios y flagelos 9+2
(microtbulos), ameboide o fibrillas
contrctiles
Mecanismos de recombinacin
gentica: fecundacin y meiosis
Modo de nutricin: autotrfica
(fotosinttica) o heterotrfica por
absorcin o ingestin
(fagocitosis)
Asociaciones multicelulares: si, en
algunos grupos
Respiracin: aerbica
Ciclo de vida: haploide, en
algunos grupos diploide

REINO FUNGI
Tipo celular: eucariota
Envuelta nuclear: presente
Orgnulos con membrana: si
Cloroplastos: ausentes
Pared celular: quitina o celulosa
Movilidad: inmviles
Modo de nutricin: heterotrfica
por absorcin
Asociaciones multicelulares:
presente
Mecanismos de recombinacin
gentica: fecundacin, meiosis,
conjugacin o sin ellas
Respiracin: aerbica o
anaerbica
Ciclo de vida: haploide, a menudo
dicariontes; algunos con
alternancia de generaciones

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Pg. 20

TALLER N 5
TENA: REINOS MONERA-PROTISTA Y FUNGI
1-

Complete el cuadro marcando con una X segn el reino a que corresponda

Caracterstica

R. Mnera

R. Protista

R. Fungi

Sus clulas son procariotas

Sus clulas son eucariotas
Son solo unicelulares
Son unicelulares y multicelulares
Son hetertrofos
Son hetertrofos a o auttrofos
2-

3-

4-

5-

Escriba a que reino pertenece cada organismo.

Los hongos mucilaginosos
Las algas
Las bacterias
Los protozoos
Las cianobacterias
Los ascomicetos

______________
______________
______________
______________
______________
______________

Explique la diferencia que hay entre :

a- Las bacterias y las cianobacterias.
b- Las algas y los protozoos
c- Los hongos inferiores y los protozoos.
Resuelva:
Imagnese un charco formado por agua lluvia, barro y hojarasca. Despus de muchos das habr muchos microorganismos. Responda y
justifique la respuesta a las siguientes preguntas:
a- Pueden ser todos organismos auttrofos?
b- Pueden ser todos organismos hetertrofos?
c- Se pueden encontrar organismos auttrofos y hetertrofos a la vez?
Complete el texto con las palabras del recuadro.

Bacterias cianobacterias- forma nutricin- cocos bastn

esfricas sacacorchos vibriones auttrofa hetertrofa Nostoc
hmedos- dulces- saladas

6-

a-

El reino mnera est formado por _______________ y ___________________.

b-

Las bacterias se clasifican por su ________________ y tipo de _________________.

c-

Segn su forma las bacterias se clasifican en ____________ si son _____________; bacilos si tiene forma de _____________;
____________ si tienen forma de coma; espirilos si tienen forma de ______________________.

d-

Las bacterias segn su tipo de nutricin pueden ser: __________________ y _______________

e-

Las cianobacterias son organismos __________________, viven en colonias como la ________________, viven en lugares
_______________ y aguas _________________________

Complete el texto con las palabras del recuadro.

Protozoos rizpodos algas clorofceas feofceas - mohos mucilaginosos.

Esporozoarios ciliados hongos inferiores crisofceas -

7-

a-

El reino Protista lo forman los ___________, las ____________ y los ______________________.

b-

Los protozoos se clasifican en ___________________, __________________, ___________ y _______________________.

c-

Las algas se clasifican en : Algas verdes o ______________; algas doradas o _____________ y algas rojas o ____________.

d-

Los hongos inferiores llamados tambin __________________________________ son organismos microscpicos que forman colonias
de aspecto viscoso.

Complete el texto con las palabras del recuadro.

Hongos multicelulares - clorofila saprofitos mutualistas zigomicetos Unicelulares fotosntesis hetertrofos parsitos ascomicetos
basidiomicetos- deuteromicetos
a-

El reino fungi es llamado tambin reino de los _____________, y pueden ser ______________ o ___________________.

b-

Todos los hongos son _____________________, carecen de _____________ y no pueden realizar la ______________________.

c-

Segn el tipo de vida los hondos se clasifican en : __________________, __________________ y _______________________.

d-

Los hongos se clasifican en cuatro grupos: ____________________, ___________________, _________________________ y

______________________.

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REINO VEGETAL

Incluye a los organismos eucariotas fotosintticos pluricelulares, primariamente adaptados a la vida terrestre.

CARACTERSTICAS:
Tipo celular: eucariota.
Envuelta nuclear: presente.
Orgnulos con membrana: si.
Cloroplastos: presentes.
Pared celular: celulsica.
Flagelos/cilios: ausentes o cilios y flagelos 9+2 (microtbulos) en gametos de algunos grupos.

Pg. 21

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Modo de nutricin: autotrfica (fotosntesis).

Asociaciones multicelulares: presentes.
Mecanismos de recombinacin gentica: fecundacin y meiosis.
Respiracin: aerbica.
Ciclo de vida: alternancia de generaciones.
TALLER N 6
TEMA: REINO VEGETAL
1-

Complete el cuadro con las palabras del recuadro

Angiospermas
Gimnospermas
Pteridofitos

Briofitos
Cormfitos
Dicotiledneas
Espermafitas
Monocotiledneas
plantas no vasculares
plantas vasculares
REINO VEGETAL
Sin vasos conductores

Con vasos conductores

Sin races, tallos e hijas, sin flores con esporas para

reproduccin

Con races, tallos y hojas verdaderos

Sin flores, con esporas

Con flores y semillas

Sin frutos

Con frutos

Semillas con un cotiledn

Semillas con 2 cotiledones

2-

Complete el diagrama

3-

Complete el diagrama

Pg. 22

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4-

Halle en la sopa de letras los trminos

5-

Complete el texto:

6-

Relacione el grupo de plantas con su caracterstica

GRADO: SEXTO

TALLER 2

GRUPO DE PLANTAS

2.012

Pg. 23

CARACTERISTICA

Briofitas

Pteridofitas

Gimnospermas
Angiospermas
REINO ANIMAL

rboles y arbustos que poseen tejidos

vasculares y flores pero carecen de frutos
Plantas pequeas que carecen de tejidos
vasculares y flores
Plantas con tejidos vasculares, flores y frutos.
Plantas que poseen tejidos vasculares primitivos
y carecen de flores.

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Pg. 24

CARACTERSTICAS:
Tipo celular: eucariota.
Envuelta nuclear: presente.
Orgnulos con membrana: si.
Cloroplastos: ausentes.
Pared celular: ausente.
Movilidad: cilios y flagelos 9+2 (microtbulos), fibrillas contrctiles.
Modo de nutricin: heterotrfica por ingestin.
Asociaciones multicelulares: presentes.
Mecanismos de recombinacin gentica: fecundacin y meiosis.
Respiracin: aerbica.
Ciclo de vida: diploide, excepto los gametos.

TALLER N 7
TEMA: REINO ANIMAL
1-

Identifique las frases incorrectas y escrbalas correctamente.

abcd-

2-

Los mamferos se caracterizan por la presencia de pelo y glndulas mamarias.

Los reptiles tiene su cuerpo cubierto de escamas, cuando pequeos respiran por branquias, que despus se transforman en pulmones.
Las aves tienen su cuerpo cubierto de plumas, son de sangre fra pues son incapaces de mantener su temperatura corporal constante.
Los anfibios presentan respiracin pulmonar y cutnea, habitan en el agua y en la tierra.

Observe los seres vivos del dibujo y clasifquelos de acuerdo con los siguientes criterios.

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Pg. 25

Criterio 1: Capacidad de vuelo. Haga dos grupos: animales que vuelan, animales que no vuelan.
Criterio 2: El esqueleto. Haga dos grupos: animales invertebrados y animales vertebrados.
Criterio 3: Adaptaciones a la natacin. Separe los animales que viven en un medio acutico de los que viven en un medio terrestre.
3-

Responda teniendo en cuenta la clasificacin anterior:

a- Cree que es correcto reunir en un mismo grupo la pulga y el elefante, o la ballena y el tiburn? por qu?
b- Indique cul de las tres clasificaciones es la ms correcta. Explique la razn.

4-

Elabore un mapa de Cundinamarca y desarrolle los siguientes puntos:

a- Dibuje cinco especies de plantas que se cultiven en l.
b- Dibuje cinco especies de animales que se encuentren en l.
c- Consulte si la flora y la fauna del departamento de Cundinamarca ha variado durante los ltimos treinta aos. En caso afirmativo
indague en qu consiste esta variacin y cules son los factores que ayudaron a que la misma se presentara.

5-

Desarrolle el crucigrama

HORIZONTALES
1- Animales de cuerpo blando y alargado.
5- Gusanos de cuerpo cilndrico, dividido en numerosos segmentos.
6- Animales terrestres de sangre fra
7- Animales marinos que tienen esqueleto formado por placas calcreas o espinas.
10-Cuerpo cubierto de plumas y sus extremidades anteriores estn transformadas en alas.
VERTICALES
2- Animales de sangre fra que cuando pequeos tienen cola y branquias y con la metamorfosis desarrolla pulmones y extremidades.
3- Animales de cuerpo blando con extremidades para reptar o nadar.
4- Animales marinos que poseen tentculos, ejemplo de ello las hidras.
8- Animales de sangre fra , su temperatura corporal depende de la temperatura del medio, respiran por medio de branquias.
9- Animales acuticos con el cuerpo perforado por poros, ejemplo de ellos las esponjas