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Escuela N 9-006 Profesor Francisco Humberto Tolosa.

San Martn 562- Rivadavia- Mendoza.


Tel: (0263) 4442078
Mail: tolosaterciario@yahoo.com.ar

PROFESORADO DE EDUCACIN PRIMARIA


Ciclo Lectivo: 2015
Curso: PRIMERO TERCERA
Unidad Curricular: LENGUA
Rgimen
de
cursado:
CUATRIMESTRAL.

SEGUNDO

CUATRIMESTRE.
Formato: ASIGNATURA
Carga horaria: 5 HORAS CTEDRA
Profesor: GRACIELA ESPNOLA

EXPECTATIVAS DE LOGRO: / U

OBJETIVOS

Desarrollar las capacidades de reflexin y anlisis


metalingsticos y metacognitivos que permitan al docente la
evaluacin de sus propias prcticas lingsticas y las de los
nios.
Conocer los

marcos

fundamentales

facilitan

que

conceptuales
un

y metodolgicos

abordaje

sistemtico

del

sistema lingstico y su puesta en uso.


Conocer el sistema de la lengua en sus distintos niveles:
grafmico, fonolgico, morfolgico, sintctico y semntico
pragmtico, las unidades de cada nivel y la interaccin entre
niveles.
Analizar

sintctica,

semntica,

morfolgica

pragmticamente textos, oraciones, construcciones y palabras.


Demostrar las habilidades vinculadas al manejo de
recursos expresivos de la parfrasis, reduccin, o simplificacin,
catlisis o reposicin, conmutacin o sustitucin, permutacin
o cambio de orden, expansin, formulacin de preguntas,
establecimiento de concordancia, reconocimiento de valencias,
pasivizacin, transformacin de voz pasiva a activa y viceversa,
paso del estilo directo al indirecto y viceversa.

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Relacionar los componentes descriptivos de la gramtica


con los componentes normativos.
Ensayar a travs de las operaciones de la gramtica
procesos cognitivos propios del pensamiento abstracto.
Conocer las caractersticas de la comunicacin
lingstica
Reconocer las diferencias de uso entre la lengua general,
variedades y registros, con vistas a una adecuada intervencin
pedaggica.
Reconocer las propiedades del texto y las distintas
tipologas textuales.
ORGANIZACIN DE LOS EJES TEMTICOS:
EJE I: CIENCIAS DEL LENGUAJE.
Lingstica y Anlisis del discurso. El lenguaje y

las lenguas.

Lenguas naturales verbales. Lenguas y lenguajes artificiales. La


competencia lingstica: concepto y componentes.
EJE II: LA COMPETENCIA COMUNICATIVA.
La comunicacin lingstica: caractersticas y componentes. La
competencia comunicativa: componentes. Dimensiones del acto
comunicativo: lingstica, socio-cultural e ideolgica. La dimensin
social de la lengua: la sociolingstica. Tipos de variedades de lengua:
las variedades geogrficas (dialecto y lengua estndar), variedades
socio- culturales (sociolecto), variedades situacionales (registro,
tecnolecto, jerga).
EJE III ASPECTOS MORFOLGICOS.
Procesos de formacin de palabras: tradicionales y modernos.
Morfologa derivativa y flexiva. Componente semntico. El lxico.
Relaciones semnticas entre palabras.
EJE IV: ASPECTOS SEMNTICOS.
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Clases

de

palabras.

Significado,

referencia

sentido.

Componentes mnimos del significado. Tipos de relaciones de


significado entre las palabras. Relaciones de semejanza. Relaciones
de oposicin. Subsistemas lxicos: campo, esfera y asociacin
semntica
EJE V: ASPECTOS SINTCTICOS.
Relaciones paradigmticas y sintagmticas.
funciones

sintcticas

en

la

oracin

simple.

La

oracin:

Coordinacin.

Proposiciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales.


BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
EJEI
AMADEO, MJ. Caracterizacin de las lenguas naturales.
FCPYS, Uncuyo. Mza, 2007.
EJE II
AMADEO, MJ. Morfologa. FCPYS, Uncuyo. Mza, 2009.
AZZONI, G. La semntica 2002.
EJE III
MONTES, Lilian. La lengua en su dimensin social. FEEYE,
Uncuyo. Mza, 2003.
EJE IV
AMADEO, MJ.

La competencia comunicativa. FCPYS,

Uncuyo. Mza, 2005.


-------------------- La comunicacin lingstica. FCPYS, Uncuyo.
Mza, 2005.
AZZONI, G. Acerca de la pragmtica. FCPYS, Uncuyo. Mza,
2005
------------------Teoras pragmticas. FCPYS, Uncuyo. Mza, 2005
EJE V
ALVARADO, M y YEANNOTEGUY, A. La escritura y sus formas
discursivas. Bs.As., Eudeba, 2007.
AZZONI, G. El texto narrativo FCPyS, UNCuyo, Mza., 2000.
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GREGORIO DE MAC, M.: Coherencia y cohesin en el texto. Bs.


As., Plus Ultra, 1998.
MENNDEZ, M.: Gramtica textual. Bs. As. Plus Ultra, 1993.
REVISTA TEXTOS N 10. Barcelona, Gra, 1996.
METODOLOGA
Trabajo

con

estrategias

inferenciales

(a

partir

de

los

conocimientos previos de los alumnos, se logra el pasaje de lo


conocido a lo desconocido)
Lectura colectiva, anlisis y discusin de la bibliografa
seleccionada.
Resolucin de trabajos prcticos individuales y grupales con
ejercicios de comprensin para el abordaje de los documentos de
ctedra o bibliografa.
Clases magistrales.
EVALUACIN:
Continua: los alumnos debern aprobar el 70 % de los trabajos prcticos y
mini- evaluaciones que se realizarn en clase.
Examen parcial: los alumnos debern aprobar dos exmenes parciales teniendo
la posibilidad de un solo recuperatorio.
Examen final: los alumnos debern rendir un examen escrito y luego oral. El
escrito quedar desaprobado con ms de 5 (cinco) errores de ortografa.
Asistencia: para obtener la regularidad, adems de las instancias antes
mencionadas, el alumno deber cumplir con el 60% de asistencia a las clases.
PROPUESTA VINCULADA A LA PRCTICA PROFESIONAL
DOCENTE

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Observacin y recoleccin de datos sobre la forma en que se


trabaja con ortografa y elaboracin de un informe con los elementos
recabados.
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
BELINCHN, IGOA y RIVIERE. Psicologa del lenguaje. Madrid,
Trotta, 1992.
BERNARDEZ, E. Introduccin a la lingstica del texto.
Madrid, Ctedra, 1995.
CASSANY, D., LUNA, M. y SANZ, G. Ensear lengua. Barcelona,
Gra, 1993.
CIAPUSCIO, G. Tipos textuales. FFy LL, UBA, 1994.
GREGORIO DE MAC, M. Coherencia y cohesin en el texto.
Buenos Aires, Plus Ultra, 1998.
MENNDEZ, M. Gramtica textual. Buenos Aires, Plus Ultra,
1993.
REYES, G. El abc de la pragmtica. Madrid, Arco Libros, 2007.
RUIZ, E. Enunciacin y polifona. Buenos Aires, Ars, 1995.
SIMONE, R. Fundamentos de lingstica. Barcelona, Ariel,
1996.
VAN DIJK. T. Estructuras y funciones del discurso. Mjico,
Siglo XXI, 1984.
--------------- La ciencia del texto. Barcelona, Paids, 1993.
CRONOGRAMA:
Eje I: 20 de agosto
Eje II: 3, 10 de setiembre
Eje III: 24 de setiembre, 1 de octubre
1er parcial: 08 de octubre
Eje IV: 15, 22 de octubre
Eje V: 29 de octubre y 19 de noviembre
2 parcial: 5 de noviembre
Recuperatorio: 12 de noviembre

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--------------------------Firma del Profesor

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