MADELEIN LEONARDO GUERRERO

TALLER DE CULTURA Y REDACCIN

GRUPO: 2402
TEST
CONTADOR PBLICO

INTRODUCCIN
En el presente trabajo

damos a conocer

el tema

de Pre-escritura el cual

pertenece al proceso de escritura del cual nos da a conocer que consiste en

una serie de actividades a realizar, tambin que es todo lo que pasa antes de
que se empieza a escribir por que se saltan esta etapa y sufren retrasos al
intentar escribir el borrador.
Encontramos

pasos

para

tener

una Pre-escritura

adecuada;

estos son

Finalidad, Destinatario, Seleccionar y delimitar el tiempo, Tono generacin de

ideas e Investigacin.

PRE-ESCRITURA
Es una etapa del proceso de escritura del cual menciona que consiste en una
serie de actividades que se deben llevar a cabo para buscar un tpico, escoger
un gnero (forma de escritura) producir ideas, conseguir informacin y precisar
la audiencia.
Esto es

lo que nos menciona

pero tambin

podemos

determinar

una

delimitacin del tema central o unificar que recorre todo el trabajo ya que se
puede medir, en sus verdaderas dimensiones y alcances, los aspectos que lo
forman y , por supuesto, su complejidad es real. Es preferible escoger un solo
aspecto del problema investigado y estudiarlo a fondo que intentar cubrir un
rea demasiado extensa y no poder

centrarse en ningn aspecto concreto

por la falta de tiempo o de suficiente experiencia profesional.

Tambin la Pre-escritura es todo lo que pasa antes de que se empieza a
escribir. Es la etapa ms creativa del proceso de la escritura. Muchos de los
estudiantes tienen problemas al escribir por que saltan esta etapa y lo sufren
en retrasos al intentar escribir el borrador
Esta contempla seis pasos

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Finalidad
Cuando hablamos de la finalidad de un texto muchos piensan que es conseguir
una A del profesor o "decir lo que mi jefe quiere or", pero no hay nada ms lejos
de la realidad. La finalidad de un texto es el propsito que tiene un autor al
sentarse a escribir. Este propsito puede ser el de describir a una persona, un
lugar o una cosa; narrar una situacin, una ancdota o un evento (real o
imaginario); exponer sobre un tema, situacin o conflicto; y/o argumentar sobre un
tema, punto de vista o situacin. Entonces, hay cuatro finalidades posibles:
describir, narrar, exponer y argumentar.
Destinatario

Antes de empezar a escribir debemos crear conciencia de quin ser nuestro

destinatario. Este paso es importante porque el destinatario influir en la forma
que escribamos. Por ejemplo: Imagnate que ayer tuviste un accidente que te
impidi llegar al trabajo. Si ahora tuvieras que escribir una carta para contar lo que
sucedi, sera igual la carta si la escribieras a tu mejor amigo que si le escribieras
a tu supervisor? Es claro que no va a dirigirse a todas las personas de la misma
manera.
Ahora bien, considera que no siempre el destinatario de un escrito lo ser tu
profesor aunque sea tu profesor el que lea el texto. Por ejemplo: si vas a
argumentar sobre la necesidad de ensear la sexualidad humana en las escuelas
intermedias, tu destinatario no ser tu profesor sino aquellos que han de decidir
sobre el currculo acadmico en las escuelas. Observa que, aunque es tu profesor
el que leer el ensayo, el destinatario lo son los encargados de las escuelas. Estas
son las personas a las que quieres convencer y, al escribir, debes considerar los
conocimientos, las creencias y las actitudes para dirigir tus argumentos de la
manera ms eficiente y convincente posible.
Seleccionar y delimitar el tema

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El tema es el rea del conocimiento sobre lo que se ha de escribir. Ejemplos de

temas son la msica, la arquitectura, el mundo del trabajo, etc. Es posible que al
enfrentarte a un escrito, ya tengas el tema asignado. Sin embargo, es posible que
tengas que decidir el tema sobre el cual escribirs. Si este es el caso, la primera
regla a seguir ser escribir sobre algo que te resulte interesante. Escribimos mejor
cuando lo hacemos de algo que nos interesa. La segunda regla ser determinar la
finalidad o propsito (es posible que ya haya sido asignado). La tercera regla ser
determinar el destinatario (es posible que ya haya sido asignado). Si no te han
asignado una finalidad ni un destinatario entonces ser tu decisin. Recuerda que
tanto la finalidad como el destinatario afectarn la manera en la que escribirs.
Tono
"No me gust el tono que us." Si has escuchado a alguien decir esta frase,
sabrs, de inmediato, a lo que se refiere: se trata de la manera que habl, la
entonacin que us. El tono, muchas veces, dice tanto o ms que las palabras.
Sin embargo, cuando hablamos del tono en un texto slo podemos determinarlo a
travs de las palabras que utilicemos y la estructura de la oracin, ya que no
tenemos el beneficio de escuchar lo que se ha escrito.
En muchas ocasiones la finalidad, el tema y el destinatario decidirn el tono que
se asumir al escribir. Esto es claro si pensamos que para escribir a nuestro
gobernador usaremos un tono formal, mientras que si escribimos a nuestra mam
podemos ser ms informales. De igual forma, es ms apropiado tratar ciertos
temas con un tono ms serio.
Generacin de Ideas
Hasta el momento ya sabemos cul es nuestra finalidad, quin es el destinatario,
sobre qu vamos a hablar y el tono que vamos a usar. La etapa de generacin de
ideas es la primera de las etapas que requiere escribir lo que pensamos.
Hay muchas razones por las cuales debemos escribir nuestras ideas. Quizs la
ms importante es determinar hasta qu punto conocemos sobre el tema que

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vamos a tratar, ya que as sabremos cunta investigacin nos queda por hacer.
Otra razn es que no se nos olvide algn aspecto de inters que nos gustara
incluir. Ms an, al escribir concretizamos nuestras ideas y ste es el primer paso
para un escrito exitoso.
Hay dos tcnicas muy conocidas para generar ideas:
Tormenta de ideas - "Brainstorming". Esta tcnica es sencilla: consiste en anotar
en un papel las ideas que se nos ocurran sobre el tema. Hay slo una regla:
TODO es aceptable: frases, palabras u oraciones. No tiene que haber relacin
entre las ideas; no tienen que acomodarse en ningn orden; no importa si las
usamos al momento de escribir o no. Lo nico que importa es escribir TODO lo
que se nos ocurra sobre el tema.
Agrupamientos asociativos - Al igual que en la tormenta de ideas vamos a escribir
todo lo que se nos ocurra pero, iremos relacionando a travs de lneas las ideas
que se asocian entre s.
6 Investigacin
Un anlisis del producto generado en el paso anterior nos demostrar si tenemos
suficiente informacin para proceder con la redaccin. Por lo regular, redunda en
beneficio, aun para el escritor ms experimentado o para el especialista ms
documentado, investigar sobre el tema del cual se escribir.
Debemos buscar informacin en fuentes diversas, tales como: internet, libros,
peridicos, revistas profesionales, entrevistas, antes de proceder a escribir.
De cada artculo o fuente debemos conservar toda la informacin bibliogrfica.
CONCLUSIONES
Concluyo con lo siguiente la Pre-escritura es muy importante puesto que sin ella
no podemos plantear bien el tema a desarrollar.

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Todas las etapas del proceso de escritura son importantes ya que sin ellas
nuestros trabajos no estaras bien.
Este paso comprende seis pasos ya mencionados puesto que todos estos se
necesitan para tener una adecuada escritura.
FUENTES DE INVESTIGACIN
http://www.cca.org.mx/lideres/cursos/redaccion/escritura/la_preescritura.htm
http://ponce.inter.edu/acad/cdi/ppt.html. In Universidad Interamericana de Puerto
Rico. [1997, March 1]. Gonzlez, O. (1996). Microsoft Power Point. [Online].
http://ponce.inter.edu/acad/cursos/peg/scsg2203/UnidadIII.htm
http://www.ehowenespanol.com/preescritura-etapa-anterior-escritura-info_43894/
http://www.buenastareas.com/ensayos/Qu%C3%A9-Es-LaPreescritura/223540.html