Lei 1073-16

SERVIO PBLICO FEDERAL
CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA CONFEA

RESOLUO N 1.073, DE 19 DE ABRIL DE 2016
Regulamenta a atribuio de ttulos, atividades,
competncias
e
campos
de
atuao
profissionais aos
profissionais registrados
no
Sistema Confea/Crea para efeito de fiscalizao
do exerccio profissional no mbito da Engenharia
e da Agronomia.
O CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA Confea, no uso
das atribuies que lhe confere a alnea "f" do art. 27 da Lei n 5.194, de 24 de dezembro
1966, e
Considerando a Lei n 5.194, de 24 de dezembro de 1966, que regula o exerccio
das profisses de engenheiro e de engenheiro agrnomo;
Considerando o disposto no art. 1 da Lei n 5.194, de 1966, que caracteriza as
profisses do engenheiro e do engenheiro agrnomo pelas realizaes de interesse social e
humano que importem na execuo dos empreendimentos, de carter tcnico, dispostos
nas alneas desse artigo;
Considerando o Decreto n 23.196, de 12 de outubro de 1933, que regula o
exerccio da profisso agronmica;
Considerando o Decreto n 23.569, de 11 de dezembro de 1933, que regula o
exerccio das profisses de engenheiro e de agrimensor;
Considerando o Decreto-Lei n 8.620, de 10 de janeiro de 1946, que dispe
sobre a regulamentao do exerccio das profisses de engenheiro e de agrimensor, regida
pelo Decreto n 23.569, de 1933;
Considerando a Lei n 4.076, de 23 de junho de 1962, que regula o exerccio da
profisso de gelogo;
Considerando a Lei n 5.524, de 5 de novembro de 1968, que dispe sobre a
profisso de tcnico industrial e agrcola de nvel mdio;
Considerando a Lei n 6.664, de 26 de junho de 1979, que disciplina a profisso
de gegrafo;
Considerando a Lei n 6.835, de 14 de outubro de 1980, que dispe sobre o
exerccio da profisso de meteorologista;
Considerando o Decreto n 90.922, de 6 de fevereiro de 1985, que regulamenta
a Lei n 5.524, de 1968, modificado pelo Decreto n 4.560, de 30 de dezembro de 2002;
Considerando a Lei n 7.270, de 10 de dezembro de 1984, que apresenta
disposies referentes ao exerccio da atividade de percia tcnica;
Considerando a Lei n 7.410, de 27 de novembro de 1985, que dispe sobre a
especializao de engenheiros e arquitetos em Engenharia de Segurana do Trabalho;
Considerando o Decreto n 92.530, de 9 de abril de 1986, que regulamenta a Lei
n 7.410, de 1985;
Considerando a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional;

Considerando a Lei n 9.784, de 29 de janeiro de 1999, que regula o processo
administrativo no mbito da Administrao Pblica Federal, e
Considerando o disposto na Constituio Federal, art. 5, inciso XIII, que
preconiza ser livre o exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou profisso, atendidas as
qualificaes profissionais que a lei estabelecer,
RESOLVE:
Art. 1 Estabelecer normas para a atribuio de ttulos, atividades, competncias
e campos de atuao profissionais no mbito das profisses que, por fora de legislao
federal regulamentadora especfica, forem fiscalizadas pelo Sistema Confea/Crea.
CAPTULO I
DAS DEFINIES PRELIMINARES
Art. 2 Para efeito da fiscalizao do exerccio das profisses objeto desta
Resoluo so adotadas as seguintes definies:
I atribuio: ato geral de consignar direitos e responsabilidades dentro do
ordenamento jurdico que rege a sociedade;
II atribuio profissional: ato especfico de consignar direitos e
responsabilidades, na defesa da sociedade, para o exerccio da profisso de acordo com a
formao profissional obtida em cursos regulares, junto ao sistema oficial de ensino
brasileiro;
III ttulo profissional: ttulo constante da Tabela de Ttulos do Confea, atribudo
pelo Crea ao portador de diploma de concluso de cursos regulares, expedido por
instituies de ensino credenciadas, em conformidade com as diretrizes curriculares, o
projeto pedaggico do curso e o perfil de formao profissional, correspondente a um
campo de atuao profissional sob a fiscalizao do Sistema Confea/Crea;
IV atividade profissional: conjunto de prticas profissionais que visam
aquisio de conhecimentos, capacidades, atitudes, inovao e formas de comportamentos
exigidos para o exerccio das funes prprias de uma profisso regulamentada;
V campo de atuao profissional: conjunto de habilidades e conhecimentos
adquiridos pelo profissional no decorrer de sua vida laboral em consequncia da sua
formao profissional obtida em cursos regulares, junto ao sistema oficial de ensino
brasileiro;
VI formao profissional: processo de aquisio de habilidades e
conhecimentos profissionais, mediante concluso com aproveitamento e diplomao em
curso regular, junto ao sistema oficial de ensino brasileiro, visando ao exerccio responsvel
da profisso;
VII competncia profissional: capacidade de utilizao de conhecimentos,
habilidades e atitudes necessrios ao desempenho de atividades em campos profissionais
especficos, obedecendo a padres de qualidade e produtividade.
VIII - modalidade profissional: conjunto de campos de atuao profissional da
Engenharia correspondentes a formaes bsicas afins, estabelecido em termos genricos
pelo Confea;
IX categoria (ou grupo) profissional: cada uma das
regulamentadas na Lei n 5.194 de 1966;
duas profisses

X curso regular: curso tcnico ou de graduao ou de bacharelado reconhecido
pelo sistema oficial de ensino brasileiro, curso de especializao oficialmente autorizado e
credenciado pelo sistema oficial de ensino brasileiro e curso de ps-graduao lato sensu e
stricto sensu considerado vlido, em consonncia com as disposies legais que disciplinam
o sistema oficial de ensino brasileiro; e
XI suplementao curricular: conjunto de componentes curriculares
integrantes de cursos de formao ou de graduao regulares, em consonncia com as
disposies legais que disciplinam o sistema oficial de ensino brasileiro.
Art. 3 Para efeito da atribuio de atividades, de competncias e de campos de
atuao profissionais para os diplomados no mbito das profisses fiscalizadas pelo Sistema
Confea/Crea, consideram-se os nveis de formao profissional, a saber:
I formao de tcnico de nvel mdio;
II especializao para tcnico de nvel mdio;
III superior de graduao tecnolgica;
IV superior de graduao plena ou bacharelado;
V ps-graduao lato sensu (especializao);
VI ps-graduao stricto sensu (mestrado ou doutorado); e
VII sequencial de formao especfica por campo de saber.
1 Os cursos regulares de formao profissional nos nveis discriminados nos
incisos deste artigo devero ser registrados e cadastrados nos Creas para efeito de
atribuies, ttulos, atividades, competncias e campos de atuao profissionais.
2 Os nveis de formao profissional discriminados nos incisos I, III e IV
habilitam o diplomado, em cursos reconhecidos pelo sistema oficial de ensino brasileiro, ao
registro profissional no Crea na forma estabelecida nos normativos do Confea que regulam
o assunto.
3 Os nveis de formao de que tratam os incisos II, V, VI e VII possibilitam
ao profissional j registrado no Crea, diplomado em cursos regulares e com carga horria
que atenda os requisitos estabelecidos pelo sistema oficial de ensino brasileiro, a requerer
extenso de atribuies iniciais de atividades e campos de atuao profissionais na forma
estabelecida nesta resoluo.
CAPTULO II
DAS ATRIBUIES PROFISSIONAIS
Seo I
Atribuio de ttulo profissional
Art. 4 O ttulo profissional ser atribudo pelo Crea, mediante anlise do
currculo escolar e do projeto pedaggico do curso de formao do profissional, nos nveis
discriminados nos incisos I, III e IV do art. 3, obtida por diplomao em curso
reconhecido pelo sistema oficial de ensino brasileiro, no mbito das profisses fiscalizadas
pelo Sistema Confea/Crea.
Pargrafo nico. O ttulo profissional a ser atribudo em conformidade com o
caput deste artigo dever constar da Tabela de Ttulos do Confea.

Seo II
Atribuio inicial de atividades profissionais
Art. 5 Aos profissionais registrados nos Creas so atribudas as atividades
profissionais estipuladas nas leis e nos decretos regulamentadores das respectivas
profisses, acrescidas das atividades profissionais previstas nas resolues do Confea, em
vigor, que dispem sobre o assunto.
1 Para efeito de fiscalizao do exerccio profissional dos profissionais
registrados nos Creas, ficam designadas as seguintes atividades profissionais:
Atividade 01 Gesto, superviso, coordenao, orientao tcnica.
Atividade 02 Coleta de dados, estudo, planejamento, anteprojeto, projeto,
detalhamento, dimensionamento e especificao.
Atividade 03 Estudo de viabilidade tcnico-econmica e ambiental.
Atividade 04 Assistncia, assessoria, consultoria.
Atividade 05 Direo de obra ou servio tcnico.
Atividade 06 Vistoria, percia, inspeo, avaliao, monitoramento, laudo,
parecer tcnico, auditoria, arbitragem.
Atividade 07 Desempenho de cargo ou funo tcnica.
Atividade 08 Treinamento, ensino, pesquisa, desenvolvimento, anlise,
experimentao, ensaio, divulgao tcnica, extenso.
Atividade 09 Elaborao de oramento.
Atividade 10 Padronizao, mensurao, controle de qualidade.
Atividade 11 Execuo de obra ou servio tcnico.
Atividade 12 Fiscalizao de obra ou servio tcnico.
Atividade 13 Produo tcnica e especializada.
Atividade 14 Conduo de servio tcnico.
Atividade 15 Conduo de equipe de produo, fabricao, instalao,
montagem, operao, reforma, restaurao, reparo ou manuteno.
Atividade 16 Execuo de produo, fabricao, instalao, montagem,
operao, reforma, restaurao, reparo ou manuteno.
Atividade 17 Operao, manuteno de equipamento ou instalao.
Atividade 18 Execuo de desenho tcnico.
2 As atividades profissionais designadas no 1 podero ser atribudas de
forma integral ou parcial, em seu conjunto ou separadamente, mediante anlise do currculo
escolar e do projeto pedaggico do curso de formao do profissional, observado o disposto
nas leis, nos decretos e nos normativos do Confea, em vigor, que tratam do assunto.
3 As definies das atividades designadas neste artigo encontram-se no
glossrio constante do Anexo I desta Resoluo.

Seo III
Atribuio inicial de campo de atuao profissional
Art. 6 A atribuio inicial de campo de atuao profissional se d a partir do
contido nas leis e nos decretos regulamentadores das respectivas profisses, acrescida do
previsto nos normativos do Confea, em vigor, que tratam do assunto.
1 As profisses que no tm atribuies regulamentadas em legislao
especfica tero suas atribuies mnimas definidas nos normativos do Confea, em vigor,
que tratam do assunto.
2 As eventuais atribuies adicionais obtidas na formao inicial e no
previstas no caput e no 1 deste artigo sero objeto de requerimento do profissional e
decorrero de anlise do currculo escolar e do projeto pedaggico do curso de formao do
profissional, a ser realizada pelas cmaras especializadas competentes envolvidas.
Seo IV
Extenso das atribuies profissionais
Art. 7 A extenso da atribuio inicial de atividades, de competncias e de
campo de atuao profissional no mbito das profisses fiscalizadas pelo Sistema
Confea/Crea ser concedida pelo Crea aos profissionais registrados adimplentes, mediante
anlise do projeto pedaggico de curso comprovadamente regular, junto ao sistema oficial
de ensino brasileiro, nos nveis de formao profissional discriminados no art. 3, cursados
com aproveitamento, e por suplementao curricular comprovadamente regular,
dependendo de deciso favorvel das cmaras especializadas pertinentes atribuio
requerida.
1 A concesso da extenso da atribuio inicial de atividades e de campo de
atuao profissional no mbito das profisses fiscalizadas pelo Sistema Confea/Crea ser
em conformidade com a anlise efetuada pelas cmaras especializadas competentes do
Crea da circunscrio na qual se encontra estabelecida a instituio de ensino ou a sede do
campus avanado, conforme o caso.
2 A extenso de atribuio permitida entre modalidades do mesmo grupo
profissional.
3 A extenso de atribuio de um grupo profissional para o outro permitida
somente no caso dos cursos stricto sensu previstos no inciso VI do art. 3, devidamente
reconhecidos pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior - CAPES e
registrados e cadastrados nos Creas.
4 Os cursos previstos no pargrafo anterior quando realizados no exterior
devero ser revalidados na forma da legislao em vigor.
5 No caso de no haver cmara especializada relativa ao campo de atuao
profissional do interessado ou cmara especializada compatvel extenso de atribuio de
campo de atuao profissional pretendida pelo interessado, a deciso caber ao Plenrio do
Crea, embasada em relatrio fundamentado da Comisso de Educao e Atribuio
Profissional do Crea, quando houver, ou em relatrio e voto fundamentado de conselheiro
representante de instituio de ensino da modalidade.
6 Em todos os casos, ser exigida a prvia comprovao do cumprimento das
exigncias estabelecidas pelo sistema oficial de ensino brasileiro para a validade e a

regularidade dos respectivos cursos, bem como o cadastro da respectiva instituio de
ensino e dos seus cursos no Sistema Confea/Crea.
7 vedada a alterao do ttulo profissional inicial em funo exclusivamente
de extenso de atribuio.
CAPTULO III
DO REGISTRO E DAS ATRIBUIES DOS PROFISSIONAIS
Art. 8 Os profissionais habilitados s podero exercer a profisso aps o
registro no Conselho Regional da circunscrio onde se encontrar o local de sua atividade.
Pargrafo nico. A atribuio inicial de ttulos, atividades, competncias e
campos de atuao profissionais, bem como a extenso de atribuies, para os diplomados
nos respectivos nveis de formao abrangidos pelas diferentes profisses fiscalizadas pelo
Sistema Confea/Crea ser efetuada pelo Crea estritamente em conformidade com a anlise
do Crea da circunscrio na qual se encontra estabelecida a instituio de ensino ou a sede
do campus avanado, conforme o caso, incluindo o respectivo registro no Sistema de
Informaes Confea/Crea SIC.
Art. 9 O Crea dever anotar as caractersticas da formao do profissional, com
a correspondente atribuio inicial de ttulo, atividades e campos de atuao para o
exerccio profissional, levando em considerao as disposies dos artigos anteriores.
CAPITULO IV
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 10. Para efeito da aplicao desta resoluo, adotar-se-o os seguintes
critrios:
I ao profissional que estiver registrado ser permitida a extenso da atribuio
inicial de atividades e campos de atuao profissionais, em conformidade com o
estabelecido no art. 7 e seus pargrafos desta resoluo;
II ao aluno matriculado em curso tcnico ou de graduao comprovadamente
regular antes da vigncia desta resoluo permitida a opo pelo registro em
conformidade com as disposies ento vigentes;
III ao egresso de curso tcnico ou de graduao matriculado a partir da
vigncia desta resoluo sero atribudos ttulo, atividades e campo de atuao profissionais
em conformidade com os critrios estabelecidos nos artigos 4, 5 e 6 e seus pargrafos,
sendo-lhe permitida a extenso dessa atribuio inicial em conformidade com o estabelecido
no art. 7 e seus pargrafos, desta resoluo; e
IV ao profissional que ainda no estiver registrado, incluindo o diplomado no
exterior, sero atribudos ttulo, atividades e campo de atuao profissionais, em
conformidade com os critrios estabelecidos nos artigos 4, 5 e 6 e seus pargrafos,
sendo-lhe permitida a extenso dessa atribuio inicial em conformidade com o estabelecido
no art. 7 e seus pargrafos, desta resoluo.
Art. 11. A partir da vigncia desta resoluo, os Creas devero registrar, no
cadastro do SIC:
I do profissional engenheiro j registrado no Crea, com atribuies iniciais
constantes das resolues do Confea, em vigor, o acrscimo das atribuies do art. 7 da

Lei n 5.194, de 1966, e dos artigos especficos de sua profisso constantes do Decreto n
23.569, de 1933, mediante anlise curricular;
II do profissional engenheiro-agrnomo j registrado no Crea com atribuies
iniciais constantes das resolues do Confea, em vigor, o acrscimo das atribuies do art.
7 da Lei n 5.194, de 1966, e do Decreto n 23.196, de 1933, mediante anlise curricular;
e
III dos demais profissionais j registrados no Crea, as atribuies constantes
das leis, dos decretos regulamentadores das respectivas profisses ou dos artigos
especficos de suas profisses constantes das resolues do Confea, conforme o caso.
Pargrafo nico. O registro no cadastro do SIC das situaes previstas nos
incisos I, II e III acima dever ser solicitado mediante requerimento do profissional
interessado dirigido ao Presidente do Crea no qual foi registrado.
Art. 12. Os procedimentos para cadastramento de instituio de ensino e de
cursos para atendimento dos arts. 10 e 11 da Lei n 5.194, de 1966, assim como o
regulamento das Comisses de Educao e Atribuio Profissional dos Creas esto dispostos
no Anexo II desta resoluo.
Art. 13. As dvidas levantadas no mbito dos Creas relativos a atribuies de
ttulos, atividades, competncias e campos de atuao profissionais sero analisados e
decididos pelo Confea, em conformidade com o disposto no pargrafo nico do art. 27 da
Lei n 5.194, de 1966.
Art. 14. Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao no Dirio Oficial
da Unio DOU.
Braslia, 19 de abril de 2016.
Eng. Civ. Jos Tadeu da Silva

Presidente
Publicada no D.O.U, de 22 de abril de 2016 Seo 1, pgs. 245 a 249

ANEXO I - GLOSSRIO
Este glossrio de natureza especfica, no devendo prevalecer entendimentos
distintos dos termos nele apresentados, embora aplicveis em outros contextos.
Anteprojeto atividade que envolve a materializao do esboo preliminar de
um projeto.
Anlise atividade que envolve a determinao das partes constituintes de um
todo, buscando conhecer sua natureza ou avaliar seus aspectos tcnicos.
Arbitragem atividade que constitui um mtodo alternativo para solucionar
conflitos a partir de deciso proferida por rbitro escolhido entre profissionais da confiana
das partes envolvidas, versados na matria objeto da controvrsia.
Assessoria atividade que envolve a prestao de servios por profissional que
detm conhecimento especializado em determinado campo profissional, visando ao auxlio
tcnico do profissional responsvel pela execuo de obra ou servio. (NR)
Assistncia atividade que envolve a prestao de servios em geral, por
profissional que detm conhecimento especializado em determinado campo de atuao
profissional, visando a suprir necessidades tcnicas da execuo de obra ou servio. (NR)
Auditoria atividade que envolve o exame e a verificao de obedincia a
condies formais estabelecidas para o controle de processos e a lisura de procedimentos.
Avaliao atividade que envolve a determinao tcnica do valor qualitativo
ou monetrio de um bem, de um direito ou de um empreendimento.
Coleta de dados atividade que consiste em reunir, de maneira consistente,
dados de interesse para o desempenho de tarefas de estudo, planejamento, pesquisa,
desenvolvimento, experimentao, ensaio, e outras afins.
Conduo atividade de comandar a execuo,
responsveis tcnicos, do que foi previamente determinado. (NR)
realizada
por
outros
Consultoria atividade de prestao de servios de aconselhamento, mediante

exame de questes especficas, e elaborao de parecer ou trabalho tcnico pertinente,
devidamente fundamentado, com a finalidade de subsidiar a ao do responsvel tcnico
pela execuo de obra ou servio. (NR)
Controle de qualidade atividade de fiscalizao exercida sobre o processo
produtivo visando a garantir a obedincia a normas e padres previamente estabelecidos,
obter elementos para a aceitao ou rejeio do produto, bem como corrigir eventuais
desvios de especificao.
Coordenao atividade exercida no sentido de garantir a execuo da obra ou
servio pelo responsvel tcnico segundo determinada ordem e mtodo previamente
estabelecidos.
Desempenho de cargo ou funo tcnica atividade exercida de forma
continuada, no mbito da profisso, em decorrncia de ato de nomeao, designao ou
contrato de trabalho.

Desenvolvimento atividade que leva consecuo de modelos ou prottipos,
ou ao aperfeioamento de dispositivos, equipamentos, bens ou servios, a partir de
conhecimentos obtidos atravs da pesquisa cientfica ou tecnolgica.
Dimensionamento atividade que implica calcular ou preestabelecer as
dimenses ou propores de uma obra ou servio.
Direo atividade tcnica de determinar, comandar e essencialmente decidir
durante a consecuo de obra ou servio.
Detalhamento atividade que implica a representao de formas sobre uma
superfcie, desenvolvendo o projeto de detalhes necessrios materializao de partes de
um projeto, o qual j definiu as caractersticas gerais da obra ou servio.
Divulgao tcnica atividade de difundir, propagar ou publicar matria de
contedo tcnico.
Elaborao de oramento atividade realizada com antecedncia, que
envolve o levantamento de custos, de forma sistematizada, de todos os elementos
inerentes execuo de determinado empreendimento.
Ensaio atividade que envolve o estudo ou a investigao sumria de aspectos
tcnicos ou cientficos de determinado assunto.
Ensino atividade cuja finalidade consiste na transmisso de conhecimento de
maneira formal.
Equipamento instrumento, mquina ou conjunto de dispositivos operacionais
necessrio para a execuo de atividade ou operao determinada.
Especificao atividade que envolve a fixao das caractersticas, condies
ou requisitos relativos a materiais, equipamentos, instalaes ou tcnicas de execuo a
serem empregados em obra ou servio tcnico.
Estudo atividade que envolve simultaneamente o levantamento, a coleta, a
observao, o tratamento e a anlise de dados de natureza diversa, necessrios execuo
de obra ou servio tcnico, ou ao desenvolvimento de mtodos ou processos de produo,
ou determinao preliminar de caractersticas gerais ou de viabilidade tcnica, econmica
ou ambiental.
Execuo atividade em que o profissional, por conta prpria ou a servio de
terceiros, realiza trabalho tcnico ou cientfico visando materializao do que previsto
nos projetos de um servio ou obra.
Execuo de desenho tcnico atividade que implica a representao grfica
por meio de linhas, pontos e manchas, com objetivo tcnico.
Experimentao atividade que consiste em observar manifestaes de um
determinado fato, processo ou fenmeno, sob condies previamente estabelecidas,
coletando dados e analisando-os com vistas obteno de concluses.
Extenso atividade que envolve a transmisso de conhecimentos tcnicos
pela utilizao de sistemas informais de aprendizado.

produtos.
Fabricao atividade que envolve a transformao de matrias-primas em
Fiscalizao atividade que envolve a inspeo e o controle tcnicos

sistemticos de obra ou servio, com a finalidade de examinar ou verificar se sua execuo
por um responsvel tcnico obedecendo ao projeto, s especificaes e aos prazos
estabelecidos.
Gesto conjunto de atividades que englobam o gerenciamento da concepo,
da elaborao, do projeto, da execuo, da avaliao, da implementao, do
aperfeioamento e da manuteno de bens e servios e de seus processos de obteno.
Inspeo atividade que envolve vistorias, exames ou avaliaes das
condies tcnicas, de uso e de manuteno do objeto inspecionado, visando a orientar a
manuteno e corrigir as anomalias e falhas da mesma.
Instalao atividade de dispor ou conectar convenientemente conjunto de
dispositivos necessrios a determinada obra ou servio tcnico, em conformidade com
instrues determinadas.
Laudo pea na qual, com fundamentao tcnica, o profissional habilitado,
como perito, relata o que observou e apresenta as suas concluses ou avalia o valor de
bens, direitos, ou empreendimentos.
Manuteno atividade que implica conservar aparelhos,
equipamentos e instalaes em bom estado de conservao e operao.
mquinas,
Mensurao atividade que envolve a apurao de aspectos quantitativos de

determinado fenmeno, produto, obra ou servio tcnico, num determinado perodo de
tempo.
Montagem operao que consiste na reunio de componentes, peas, partes
ou produtos que resulte em dispositivo, produto ou unidade autnoma que venha a tornarse operacional, preenchendo a sua funo.
Monitoramento atividade de examinar, acompanhar, avaliar e verificar a
obedincia a condies previamente estabelecidas para a perfeita execuo ou operao de
obra ou servio executado por um responsvel tcnico.
Normalizao ver Padronizao.
Obra resultado da execuo, da operacionalizao de projeto ou do
planejamento elaborado visando consecuo de determinados objetivos.
Operao atividade que implica fazer funcionar ou acompanhar o
funcionamento de instalaes, equipamentos ou mecanismos para produzir determinados
efeitos ou produtos.
Orientao tcnica atividade de acompanhar o desenvolvimento de uma
obra ou servio, segundo normas especficas, visando a fazer cumprir o respectivo projeto
ou planejamento.
Padronizao atividade que envolve a determinao ou o estabelecimento de
caractersticas ou parmetros, visando uniformizao de processos ou produtos.

Parecer tcnico expresso de opinio tecnicamente fundamentada sobre
determinado assunto emitida por especialista.
Percia atividade que envolve a apurao das causas que motivaram
determinado evento ou da assero de direitos, na qual o profissional, por conta prpria ou
a servio de terceiros, efetua trabalho tcnico visando emisso de um parecer ou laudo
tcnico, compreendendo: levantamento de dados, realizao de anlise ou avaliao de
estudos, propostas, projetos, servios, obras ou produtos desenvolvidos ou executados por
outrem.
Pesquisa atividade que envolve investigao minudente, sistemtica e
metdica para elucidao dos aspectos tcnicos ou cientficos de determinado fato, processo
ou fenmeno.
Planejamento atividade que envolve a formulao sistematizada de um
conjunto de decises devidamente integradas, expressas em objetivos e metas, e que
explicita os meios disponveis ou necessrios para alcan-los, num dado prazo.
Produo - Atividade que envolve a fabricao ou a produo de riquezas,
extradas da natureza ou trabalhadas industrialmente.
Produo tcnica especializada atividade em que o profissional, por conta
prpria ou a servio de terceiros, efetua qualquer operao industrial ou agropecuria que
gere produtos acabados ou semi-acabados, isoladamente ou em srie.
Projeto representao grfica ou escrita necessria materializao de uma
obra ou instalao, realizada atravs de princpios tcnicos, arquitetnicos ou cientficos,
visando consecuo de um objetivo ou meta, adequando-se aos recursos disponveis e s
alternativas que conduzem viabilidade da deciso.
Reforma atividade que implica recuperar uma parte ou o todo de uma obra,
alterando ou no algumas de suas caractersticas.
Reparo atividade que implica recuperar ou consertar obra, equipamento ou
instalao avariada mantendo suas caractersticas originais.
Restaurao atividade que implica a recuperao total de uma obra,
mantendo as suas caractersticas iniciais.
Servio Tcnico desempenho de atividades tcnicas no campo profissional.
Superviso atividade de acompanhar, analisar e avaliar, a partir de um plano
funcional superior, o desempenho dos responsveis tcnicos pela execuo obras ou
servios.
Trabalho Tcnico desempenho de atividades tcnicas coordenadas, de
carter fsico ou intelectual, necessrias realizao de qualquer servio, obra, tarefa, ou
empreendimento especializado.
Treinamento atividade cuja finalidade
competncias, habilidades e destreza, de maneira prtica.
consiste
na
transmisso
de
Vistoria atividade que envolve a constatao de um fato, mediante exame

circunstanciado e descrio minuciosa dos elementos que o constituem, sem a indagao
das causas que o motivaram.

ANEXO II
REGULAMENTO PARA O CADASTRAMENTO DAS INSTITUIES DE ENSINO E DE SEUS
CURSOS E PARA A ATRIBUIO DE TTULOS, ATIVIDADES E CAMPOS DE ATUAO
PROFISSIONAIS
Art. 1 Este Regulamento estabelece critrios e procedimentos para o
cadastramento das instituies de ensino e dos cursos no mbito das profisses inseridas no
Sistema Confea/Crea.
CAPTULO I
DO CADASTRAMENTO NO SISTEMA CONFEA/CREA
Art. 2 O cadastramento no Sistema Confea/Crea a inscrio da instituio de
ensino, bem como dos cursos reconhecidos pelo sistema oficial de ensino brasileiro que
oferece no mbito das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, nos assentamentos do
Crea em cuja circunscrio encontra-se estabelecida, em atendimento ao disposto nos arts.
10, 11 e 56 da Lei n 5.194, de 1966.
1 A finalidade do cadastramento proporcionar ao Crea informaes
indispensveis ao processo de registro profissional dos egressos dos cursos regulares junto
ao sistema oficial de ensino brasileiro oferecidos pela instituio de ensino.
2 O cadastramento citado no caput deste artigo constitudo pelo
cadastramento da instituio de ensino e de cada curso regular por ela oferecido.
Seo I
Do Cadastramento da Instituio de Ensino
Art. 3 O cadastramento da instituio de ensino deve ser formalizado por meio
do preenchimento do Formulrio A constante deste Regulamento, devidamente comprovado
com a apresentao da documentao pertinente, em conformidade com a Lei n 9.784, de
1999.
1 A instituio de ensino deve atualizar seu cadastro sempre que ocorram
alteraes.
2 A atualizao mencionada no pargrafo anterior ser apreciada pela CEAP
do Regional, quando houver, e por cmara especializada a critrio do Crea.
3 O formulrio A dever ser preenchido pela instituio de ensino.
Seo II
Do Cadastramento do Curso
Art. 4 O cadastramento individual de cada curso regular oferecido pela
instituio de ensino no Crea deve ser formalizado por meio do preenchimento do
Formulrio B constante deste Regulamento, devidamente comprovado com a apresentao
da documentao pertinente em conformidade com a Lei n 9.784, de 1999.
1 A instituio de ensino deve atualizar o cadastro individual de cada curso
sempre que ocorram alteraes no projeto pedaggico ou em outras informaes do
formulrio B.
2 A atualizao mencionada no 1 ser apreciada somente pela cmara
especializada competente ou, na sua falta, pelo Plenrio do Crea.
3 O formulrio B dever ser preenchido pela instituio de ensino.

Seo III
Da Apreciao do Cadastramento no Sistema Confea/Crea
Art. 5 Apresentados os Formulrios A e B, devidamente instrudos pela CEAP do
Crea, quando houver, o processo de cadastramento da instituio de ensino e dos
respectivos cursos ser encaminhado s cmaras especializadas competentes para
apreciao.
1 O cadastramento institucional ser efetivado aps instruo pela CEAP do
Crea, quando houver, sua apreciao pelas cmaras especializadas competentes e sua
aprovao pelo plenrio do Crea, mediante a atualizao das informaes referentes
instituio de ensino e aos seus cursos regulares junto ao sistema oficial de ensino brasileiro
no Sistema de Informaes Confea/Crea SIC.
2 No caso de cadastramento de instituio de ensino e de seus respectivos
cursos, ser necessria a instruo da CEAP do Regional, quando houver, a apreciao de
pelo menos uma cmara especializada referente a um dos cursos ofertados, a critrio do
Crea, e a apreciao de seu Plenrio.
3 Semestralmente, o Crea dever encaminhar ao Confea, por meio eletrnico,
a relao das instituies de ensino e cursos cadastrados que atenderam ao
normativamente disposto, conforme planilha ou sistema eletrnico disponibilizados pelo
Confea.
4 Caso a instituio ou curso cadastrado seja descredenciado pela autoridade
competente de ensino, o Crea dever tomar providncias para cancelar o respectivo
cadastro.
5 No caso de indeferimento pelo Crea do cadastro da instituio de ensino ou
dos cursos regulares de que trata este regimento, a instituio de ensino interessada
poder interpor recurso administrativo ao Plenrio do Confea.
CAPTULO II
DA COMISSO DE EDUCAO E ATRIBUIO PROFISSIONAL
Art. 6 O plenrio do Crea pode instituir, para auxiliar as cmaras especializadas,
uma comisso permanente denominada Comisso de Educao e Atribuio Profissional
CEAP com a finalidade de instruir os processos de registro profissional e de instituio de
ensino e de curso a serem encaminhados s cmaras especializadas.
1 A Comisso de Educao e Atribuio Profissional deve ser composta no
mnimo por trs membros conselheiros regionais de categorias, modalidades e campos de
atuao profissional distintas com representao no Crea.
2 Os integrantes da Comisso de Educao e Atribuio Profissional e os
respectivos
suplentes,
escolhidos
entre
os
conselheiros
regionais
titulares,
preferencialmente oriundos de representaes de instituio de ensino, so eleitos pelo
Plenrio do Crea.
Art. 7 Caso o Crea no possua conselheiro regional de determinada categoria,
modalidade ou campo de atuao cujos conhecimentos sejam essenciais anlise de
determinado processo de registro profissional ou de cadastramento, a Comisso de
Educao e Atribuio Profissional pode ser assessorada por profissional ad hoc com
reconhecida capacidade ou por especialista indicado por entidade de classe regional ou
nacional, desde que registrado no Sistema Confea/Crea, na condio de convidado, ou
mesmo solicitar auxlio CEAP do Confea.

Art. 8 Compete Comisso de Educao e Atribuio Profissional, em relao
aos procedimentos estabelecidos neste Regulamento:
I instruir os processos de registro profissional de acordo com os critrios e os
procedimentos estabelecidos neste Regulamento, elaborando a anlise do projeto
pedaggico do curso do egresso;
II instruir os processos de cadastramento de instituio de ensino e de seus
cursos regulares, de acordo com os critrios e os procedimentos estabelecidos neste
Regulamento, determinando a realizao de diligncias necessrias; e
III elaborar seu regulamento, a ser encaminhado ao Plenrio do Crea para
aprovao.
Art. 9 A Comisso de Educao e Atribuio Profissional manifesta-se sobre
assuntos de sua competncia mediante ato administrativo da espcie relatrio
fundamentado.
Pargrafo nico. O relatrio fundamentado deve ser encaminhado para
apreciao das cmaras especializadas correspondentes aos campos de atuao profissional
relacionados ao projeto pedaggico do curso.
CAPTULO III
DISPOSIES GERAIS
Art. 10. O Confea realizar periodicamente auditorias nos Creas, com o objetivo
de verificar a adoo dos critrios e dos procedimentos estabelecidos neste Regulamento.
Art. 11. Os casos omissos sero dirimidos pelo Plenrio do Confea, aps
manifestao da comisso permanente do Confea responsvel pela atribuio de ttulos,
atividades e campos de atuao profissionais.

FORMULRIO A - CADASTRAMENTO DA INSTITUIO DE ENSINO
Este formulrio refere-se ao art. 3 do Anexo II da Resoluo n 1.073, de 19 de abril de 2016, e deve ser preenchido pela instituio de ensino
interessada com as informaes gerais relativas Instituio de Ensino e seus cursos ofertados no mbito das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea.
As informaes constantes deste formulrio devem ser cadastradas no SIC Sistema de Informaes Confea/Crea.
1. Identificao
(Informar os dados solicitados nos espaos abaixo)
1.1. Denominao da Mantenedora:__________________________________________________________________________
Sigla:__________________________
CNPJ:__________________________
Endereo:
Logradouro:_______________________________________________________________________________________
Complemento:_______________________________________Nmero:____________Bairro:______________________
CEP:_____________________________Cidade:________________________________UF:______
Telefone(s): (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________ (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________
Fax: (DDD)_________Fax:____________________ Ramal:________ (DDD)_________Fax:__________________ Ramal:________
E-mail: ______________________________________________________________________
Home Page:__________________________________________________________________
Atos Autorizativos constitutivos e regulatrios da mantenedora da Instituio de Ensino
(Assinalar a opo pertinente e indicar as informaes requeridas em todas as colunas)
Tipo do documento do Ato Autorizativo
Descrio e n do documento
Registro em Cartrio
Outro
Data do documento
1.2. Denominao da Instituio de Ensino (Brasil): ______________________________________________________________

Sigla:__________________________
CNPJ:__________________________
Data de publicao

Nmero e-MEC:__________________
Endereo:
Logradouro:_______________________________________________________________________________________
CEP:_____________________________Cidade:________________________________UF:______
Telefone(s): (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________ (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________
Fax: (DDD)_________Fax:____________________ Ramal:________ (DDD)_________Fax:__________________ Ramal:________
E-mail: ______________________________________________________________________
Home Page:__________________________________________________________________
1.3. Denominao da Instituio de Ensino (Exterior): ______________________________________________________________
Pas:__________________________ Cidade:_____________________________
Observao: no caso de insero no SIC de instituio de ensino exterior para fins de registro de diplomado no exterior, obrigatria apenas a insero
das informaes da denominao da instituio de ensino, da cidade e do pas.
1.4. Atos Autorizativos constitutivos e regulatrios da Instituio de Ensino
Lei de Criao
Decreto-Lei de Criao
Decreto de Criao
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
Data do documento
Data de publicao

Ato Regulatrio
Credenciamento
Recredenciamento
Prazo de Validade
Tipo de Documento
Lei
Decreto-Lei
Decreto
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
Lei
Decreto-Lei
Decreto
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
2. Caracterizao da Instituio de Ensino

2.1. Categoria Administrativa
Pblica
Federal
Estadual
Municipal
Autrquica
Fundacional
Privada
Com fins lucrativos
Comunitria
Sem fins lucrativos
Confessional
Filantrpica
Fundacional
Corporativa
Outro
Especificar:_______________
Data do documento
Data de publicao
Personalidade fsica
Personalidade jurdica

2.2. Organizao Acadmica
(Assinalar nas caixas pertinentes)
Universidade
Centro Universitrio
Instituto
Faculdade
Escola Tcnica
Outro
Especificar:_______________
Informaes Gerais: indicar tambm em folha parte as peas estatutrias e regimentais da Instituio de Ensino aprovadas pelos Conselhos de Educao
competentes, destacando as informaes gerais que caracterizem a estrutura acadmica da Instituio.

2.3. No caso de instituio formadora multicampi, informar no espao abaixo os campi fora de sede em que so oferecidos cursos regulares de formao
cujos egressos devam registrar-se no Sistema Confea/Crea:
Denominao
Campus
2.3.1
2.3.2
do
Endereo (opcional)
Logradouro:_______________________________________________________________________________________
CEP:_____________________________Cidade:________________________________UF:______
Telefone(s): (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________
Fax:
(DDD)_________Fax:__________________ Ramal:________
E-mail: ________________________________________________________________________________
Home Page:____________________________________________________________________________
Logradouro:_______________________________________________________________________________________
CEP:_____________________________Cidade:________________________________UF:______
Telefone(s): (DDD)_________Telefone:_______________Ramal:________
Fax:
(DDD)_________Fax:__________________ Ramal:________
E-mail: ________________________________________________________________________________
Home Page:____________________________________________________________________________
etc.

3. Caracterizao dos cursos regulares de formao oferecidos pela Instituio de Ensino cujos egressos devam registrar-se no Sistema Confea/Crea
3.1. Relao dos cursos regulares de formao oferecidos pela Instituio de Ensino, em sua sede:
(Preencher o quadro abaixo com as informaes gerais pertinentes)
N de
Ordem
Cursos Regulares de Formao oferecidos pela Instituio de Ensino, em sua Sede

Ato Autorizativo
Denominao do Curso
Data
do
Tipo de Documento
Documento
Carga Horria Total
1
2
3
etc.
3.2 . Relao dos cursos regulares de formao eventualmente oferecidos pela Instituio de Ensino fora de sede, explicitando os correspondentes campi
referidos no item 2.3:
(Preencher o quadro abaixo com as informaes gerais pertinentes)
N de
Ordem
Cursos Regulares de Formao oferecidos pela Instituio de Ensino, fora de sua Sede
Ato Autorizativo
Denominao do Curso
Campus
Data
Tipo de Documento
Documento
1
2
3
etc.
Local e data
do
Carga Horria
Total

4. Responsvel pelas informaes (instituio de ensino)
______________________________________________
(Nome completo, Identidade, CPF, cargo/funo)
Observaes:
a) No caso de alterao em qualquer uma das informaes constantes deste formulrio, exceto CNPJ, estas devem ser atualizadas no SIC.
- A atualizao das informaes no SIC pode ser efetuada administrativamente pelo Crea
b) No caso de alterao de CNPJ, a instituio de ensino com CNPJ antigo deve ser inativada no SIC e deve ser efetuado novo cadastramento da
instituio de ensino com o novo CNPJ, mediante preenchimento do Formulrio A, insero das informaes no SIC e trmite previsto na Resoluo
n 1.010, de 2005.

FORMULRIO B - CADASTRAMENTO DOS CURSOS DA INSTITUIO DE ENSINO
Este formulrio refere-se ao art. 4 do Anexo II da Resoluo n 1.073, de 19 de abril de 2016, e deve ser preenchido pela instituio de ensino
interessada com informaes especficas relativas ao projeto pedaggico de cada curso relacionado no Formulrio A. As informaes constantes deste
formulrio devem ser cadastradas no SIC Sistema de Informaes Confea/Crea.
1. Projeto pedaggico dos cursos oferecidos pela Instituio Formadora em sua sede e eventualmente fora de sede
(Preencher, para cada curso, os espaos dos itens seguintes)
1.1. Denominao do curso
(Assinalar a opo pertinente e indicar as informaes requeridas em todas as colunas, indicando o nmero de ordem constante do item 3 do Formulrio A)
N
de
Ordem
Denominao
Curso
do
Campus
Nvel do Curso
Sede
Campus fora
da Sede
(especificar)
Tcnico
Especializao para
tcnico de nvel mdio
Superior
de
graduao tecnolgica
Superior
de
graduao plena
Ps-graduao senso
lato - Especializao
Ps-graduao
stricto
sensu
Mestrado
Ps-graduao
stricto
sensu
Doutorado
Sequencial
de
formao especfica
Ttulo Acadmico
Carga Horria Total
Nmero e-MEC

1.2. Atos Autorizativos constitutivos e regulatrios do Curso
Lei de Criao
Decreto-Lei de Criao
Decreto de Criao
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
Ato Regulatrio
Prazo de Validade
Tipo de Documento
Reconhecimento
Lei
Decreto-Lei
Decreto
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
Renovao de
Lei
Reconhecimento
Decreto-Lei
Decreto
Registro em Cartrio
Portaria
Resoluo
Outro
Data do documento
Data de publicao
Data do documento
Data de publicao

1.3. Concepo, finalidade e objetivo do curso
(Descrever de forma sucinta mas conveniente para subsidiar o processo de atribuio de ttulos, atividades e competncias. Se necessrio, utilizar
folhas parte)
Concepo: _______________________________________________________________________________________
Objetivos:
Gerais: ___________________________________________________________________________________
Especficos: _______________________________________________________________________________
Finalidades:
Gerais: ___________________________________________________________________________________
Especficas: _______________________________________________________________________________
1.4. Estrutura acadmica do curso
(Assinalar a opo pertinente e indicar
Integralizao em perodos letivos
Perodo mnimo Perodo mximo
as informaes requeridas em todas as colunas)

Turnos
Matutino
Vespertino
Noturno
Diurno
Noturno
Diurno / Noturno
Matutino / Noturno
Vespertino / Noturno
Nmero mximo de
alunos por turma
Nmero de vagas oferecidas

por perodo letivo
Regime em perodos escolares

Anual
Semestral
Outro
Especificar: ________________

1.5. Estrutura curricular do curso
(Assinalar a opo pertinente e indicar as informaes requeridas em todas as colunas, preenchendo o quadro para cada estrutura curricular de cada curso,
podendo ser utilizada folha parte para caracterizar o Contedo Programtico e a Bibliografia bsica adotada)
Data de incio da vigncia da estrutura curricular:
Data de trmino da vigncia da estrutura curricular:
Denominao do
Tipo de componente curricular
componente curricular
Disciplina
Atividade Complementar
Disciplina
Atividade Complementar
Carga horria
Contedo Programtico
Bibliografia bsica adotada
Observao: No caso de diplomado no exterior, o presente formulrio deve ser preenchido no SIC para o diplomado, no havendo a necessidade de
informar as datas de vigncia da estrutura curricular e demais informaes no aplicveis neste caso. Para tanto, a estrutura curricular ser cadastrada
somente para o respectivo diplomado no exterior identificado pelo seu CPF.
1.6. Observaes esclarecedoras adicionais que se faam necessrias:
Local e data
Responsvel pelas informaes da instituio de ensino.
___________________________________________________
(Nome completo, identidade, CPF, cargo/funo)
Observaes:
a) No caso de alterao das informaes constantes do item 1.1 deste formulrio, deve ser feito o novo cadastramento do curso.
b) No caso de alterao das informaes constantes do item 1.2 deste formulrio, o Crea deve providenciar a atualizao do registro no SIC.

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1.2. Denominao da Instituio de Ensino (Brasil): ______________________________________________________________

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(Assinalar a opo pertinente e indicar as informaes requeridas em todas as colunas)

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2. Caracterizao da Instituio de Ensino

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Cursos Regulares de Formao oferecidos pela Instituio de Ensino, em sua Sede

Carga Horria Total

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Carga Horria Total

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as informaes requeridas em todas as colunas)

Nmero de vagas oferecidas

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