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Anlisis FODA
4.1. EL DIAGNSTICO ESTRATGICO
CONCEPTO:
El diagnostico estratgico es el examen y estudio y anlisis de la situacin actual de
la Institucin, tanto internamente como de su entorno, preguntndose: Dnde y
como estamos hoy? Para responder con precisin a estas preguntas, se debe
recopilar y procesar datos e informaciones sobre las condiciones internas o
fortalezas y debilidades de la institucin, as como sobre el entorno para identificar
las oportunidades y amenazas. Foda
4.2. FODA
La matriz FODA (fortaleza oportunidades debilidades - amenazas)
Es una importante herramienta que facilita el anlisis d la informacin y la
consecuente formulacin de estrategias viables y pertinentes.
La FODA conduce al desarrollo de cuatro tipos de estrategias, entendiendo una
estrategia como la accin que se implementa para alcanzar los objetivos, dichas
estrategias son: FO, DO, FA Y DA.
-
Las estrategias tipo FO tiene como objetivo usar las fortalezas para aprovechar
las oportunidades.
Las estrategias tipo DO tiene como propsito la mejora de las debilidades
internas, valindose de las oportunidades externas.
Las estrategias tipo FA se basan en la utilizacin de las fortalezas de la
institucin para evitar o reducir el impacto de las amenazas externas.
Las estrategias tipo DA tiene como objetivo derrotar las debilidades internas y
eludir las amenazas ambientales, lo cual indicara cambiar por completo la
institucin, por tal razn este tipo de estrategias son poco utilizadas en el caso de
instituciones educativas.
FORTALEZA
A
BB
DEBILIDAD
A
BB
IMPACTO
A
A
-Imagen institucional
-Liderazgo
-Toma de decisiones
-flexibilidad
-Iniciativa y creatividad
-comunicacin y control
-Manejo de conflictos
4.4.2.
CAPACIDAD
DIRECTIVA
-Imagen institucional
-Liderazgo
-Toma de decisiones
-flexibilidad
-Iniciativa y creatividad
-comunicacin
y
control
-Manejo de conflictos
OPORTUNIDADES
A
BB
AMENAZAS
A
BB
IMPACTO
A
VARIABLES
Fortalezas
ALTO
MEDIO
BAJO
Debilidades
ALTO
MEDIO
BAJO
VARIABLES
Fortalezas
ALTO
MEDI
BAJO
Debilidades
ALTO
MED
I
BAJO
VARIABLES
Fortalezas
ALTO
MEDI
BAJO
Debilidades
ALTO
MED
BAJO
2.2 CURRCULO
-Es pertinente a la realidad socio culturalmente de la I.E
-Es diversificado en funcin de las necesidades de I.E
-Tomando en cuenta la visin del PDI el perfil del educando es:
holstico, desarrolla capacidades, habilidades, destrezas,
conocimientos, actitudes, valores, emociones, metacogniciones
-Las competencias son coherentes a la visin de la I.E
-Los contenidos conceptuales estn acordes con el avance de
la ciencia y tecnologa
-Los contenidos Procedimentales incluyen procesos
metacognitivos
-Los contenidos actitudinales con los rasgos actitudinales y
valores del perfil educando
-Las metodologas activas se percibe en el currculo
3.EVALUACIN
-La concepcin de procedimientos tcnicos e instrumentos
para evaluar capacidades
-Utilizacin de procedimientos tcnicos e instrumentos para
evaluar capacidades
-Manejo de tcnicas e instrumentos para evaluar actitudes
-Manejo de tcnicas e instrumentos para evaluar
conocimientos
-Manejo de tcnicas e instrumentos para evaluar
metacogniciones
Instrumentos para evaluar conocimientos son elaborados en
base a una tabla de especificaciones
-Las prcticas son elaboradas en base a una jerarqua de los
aprendizajes de taxonomas de aprendizajes cognitivos
-Las evaluacin de valores y actitudes se utilizan escalas de tipo likert
-La evaluacin de valores y actitudes se utilizan tcnicas
diferencial semntico
-Las evaluaciones son cuantitativas y cualitativas
-Los padres de familia conocen la evaluacin de los
aprendizajes de sus hijos oportunamente
-Las evaluaciones son tomadas en cuenta por la
reprogramacin de las actividades acadmicas
-La tarjeta de informacin del rendimiento acadmico
4. AREA DE GESTIN
-Estructura orgnica centrada en el aprendizaje y el alumno
VARIABLES
Fortalezas
ALTO
MEDI
BAJO
Debilidades
ALTO
MED
BAJO
4.5 INFRAESTRUCTURA
-Local adecuadamente construidos para el servicio acadmico
-El local cuenta con salones de clase amplios, iluminados y
ventilados
-El local cuenta con sala para profesores
-Cuenta con oficinas o ambientes administrativos
-Cuenta con ambientes para la sala de taller, sala de aprendizaje productivo
VARIABLES
Fortalezas
ALTO
MEDI
BAJO
Debilidades
ALTO
MED
I
BAJO
-Internet
-TV VHS TV por cable
-Piscina
-Ambientes y equipos para gimnasia
-Equipamiento para ftbol
-Equipamiento para voleybol
-Biblioteca para aulas
-Servicios de prestacin de libros a usuarios (oficina)
-Huerto escolar
-Servicios de agua y desage
-Mantencin de los SS. HH. Limpios
-Patios, zonas de juego
4.7 LOGISTICA
-Servicio de abastecimiento de material de limpieza
-Sistema de distribucin de material educativo
-Sistema de control de materiales
-Marges de bienes
-Inventario actualizado
-Cuadro de necesidades al 2,005
5. SITUACIN SOCIOECONOMICA DEL ENTORNO