Silabos Viii Semestre PDF

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZ
OFICINA DE TECNOLOGA EDUCATIVA
____________________________________________________________________________________
SLABO
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA
: INGENIERIA DEL TRANSPORTE
1.2. CODIGO DE ASIGNATURA
: FIA106
1.3 CRDITOS
: INGENIERIAS Y CIENCIAS PURAS
1.5 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL
: INGENIERIA CIVIL
1.6 SISTEMA CURRICULAR
: POR COMPETENCIAS
1.7 SEMESTRE DE ESTUDIOS
: FORMACIN BASICA
: VIII
SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
1.8 DURACIN DEL CURSO
: 17 SEMANAS
1.9 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S)
: ING. EDWIN PARILLO ESCARSENA.
CONDICIN: CONTRATADO
CATEGORA:
DEDICACIN: TIEMPO PARCIAL
CONTENIDO TRANSVERSAL
III.
N DE HORAS: 04
1.4 FACULTAD
AREA CURRICULAR
II.
02
Mente creativa e innovadora

Calidad Humana en valores.
DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE

La asignatura tiene como propsito contribuir a la formacin de profesionales calificados
con capacidad para resolver problemas basados en criterios de sostenibilidad para afrontar
los problemas en el transporte acorde con la realidad de nuestra regin y pas, para
asegurar a la sociedad la movilidad de personas y bienes en forma eficiente y segura,
produciendo el mnimo impacto econmico, social, territorial y medio ambiente.
La Ingeniera de Transportes es vital para el desarrollo de un pas. Dentro de ese contexto
intervienen temas de importancia como: La ingeniera de trnsito, la educacin vial, la
legislacin y vigilancia policial; Bsicamente puesto que se desarrolla en una primera parte
el Diseo Geomtrico de carreteras y construccin de obras viales.

____________________________________________________________________________________
3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS
Para la mejora continua y sostenible de los diseos actuales y futuros en la ingeniera del
transporte. Se da relevancia a las siguientes unidades didcticas:
I UNIDAD
II UNIDAD
III UNIDAD
IV UNIDAD
IV.
:
:
:
:
INGENIERIA DEL TRANSPORTE.

EL USUARIO Y EL VEHICULO
VOLUMEN DE TRANSITO
VELOCIDAD Y ANALISIS DE FLUJO VEHICULAR.
PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA I

UNIDAD DIDACTICA: INGENIERIA DEL TRANSPORTE
Duracin: 8 Horas.
NUCLEOS
Hrs
NUCLEO I
Definiciones
Bsicas
02
%
acum.
6
NUCLEO II
Ingeniera del
transporte y
su
clasificacin.
06
12
CAPACIDADES
TERMINALES
Conoce y analiza
importancia
de
ingeniera
transporte
Conoce y analiza
importancia
de
ingeniera
transporte
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
la
la
del
Introduccin: propsito
y objetivos del curso.
Clase Inaugural:
- Exposicin y anlisis
de las diferentes
unidades.
la
la
del
Ingeniera
del
transporte, importancia
social y econmica y su
clasificacin
- Exposicin, anlisis
y evaluacin de los
diferentes conceptos
Inters en el
conocimiento
de la ingeniera
del transporte
Inters en la
importancia de
la ingeniera del
transporte y su
clasificacin
FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA II

UNIDAD DIDACTICA: EL USUARIO Y EL VEHICULO
Duracin: 24 Horas.
12
%
acum.
24
CAPACIDADES
TERMINALES
Identifica
la
importancia del usuario
y
sus
reaccione
psicolgicas y fsicas
08
12
36
Analiza el clculo de la
distancia para detener
un vehculo y su peralte
en curvas.
08
12
48
Conoce y aplica las

limitaciones prcticas
de los dispositivos de
control de trnsito.
NUCLEOS
Hrs
NUCLEO I
El Usuario
08
NUCLEO II
El Vehculo
NUCLEO III
Dispositivos
para el
control de
transito
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Generalidades,
el
usuario
y
su
importancia, el ciclista,
conductor su visin y
sus
reacciones
psicolgicas y fsicas.
Distancia para detener
un vehculo. Radio y
peralte de curvas.
- Exposicin, anlisis y
evaluacin de los
diferentes conceptos
- Participacin
activa
con
instrumentos
propios.
- Comparacin
y
ejecucin
de
ejercicios prcticos
- Valorizacin
de
la
importancia de
la distancia para
detener
un
vehculo.
Clasificacin de una red

vial, dispositivos para el
control de trnsito,
clasificacin de los
dispositivos de control.
- Anlisis de los
dispositivos de
control.
- Participacin
activa en la
identificacin
de
los
dispositivos de
control
de
trnsito.

____________________________________________________________________________________
FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA III

UNIDAD DIDACTICA: VOLUMEN DE TRANSITO
Duracin: 16 Horas.
NUCLEOS
%
acum.
54
CAPACIDADES
TERMINALES
Conoce los conceptos
bsicos del uso de los
volmenes de trnsito.
04
60
08
12
72
Hrs
04
NUCLEO II
Caracterstica
s
de
los
volmenes de
trnsito.
NUCLEO III
Estudios de
los
volmenes de
trnsito.
NUCLEO I
Volumen
trnsito.
de
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Generalidades, uso de
los
volmenes
de
trnsito.
- Exposicin y anlisis
de los diferentes
Conceptos.
Evala las principales

caractersticas de los
Caractersticas de los
volmenes de trnsito,
- comparacin de los
volmenes
de
trnsito
y
su
variacin.
- Inters e
iniciativa en el
conocimiento
de
los
volmenes de
transito
- Participacin
en la solucin
de problemas
en base a las
caractersticas
de volmenes
de trnsito.
Conoce los estudios de

Estudios de volmenes
de trnsito.
- Comparacin de las
diferentes teoras de
estudios de
volmenes de
trnsito.
Inters
e
iniciativa en los
estudios
de
volmenes de
trnsito.
FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA IV

UNIDAD DIDACTICA: VELOCIDAD Y ANALISIS DE FLUJO VEHICULAR
Duracin: 20 Horas.
12
%
acum.
84
CAPACIDADES
TERMINALES
Identifica los tipos de
velocidad y su estudio
en la ingeniera del
transporte
06
92
Conoce las variaciones

relacionadas con el
flujo,
velocidad
y
densidad vehicular.
06
100
Calculo
de
rendimientos en un
vehculo e introduccin
a semaforizacin.
NUCLEOS
Hrs
NUCLEO I
Velocidad
08
NUCLEO II
Anlisis del
flujo
vehicular
NUCLEO III
Nivel
de
servicio
Capacidad
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Generalidades,
definiciones bsicas de
la
velocidad,
Clasificacin de las
velocidades, Estudios
de velocidad.
- Comparacin
y
ejecucin
de
ejercicios prcticos
- Participacin
en la solucin
de problemas
en base a los
conceptos
descritos.
Conceptos
fundamentales sobre el
flujo
vehicular,
descripcin
probabilstica del flujo
vehicular.
Nivel
de
servicio
(capacidad)
y
semaforizacin..
- Comparacin
y
ejecucin
de
ejercicios prcticos
- Participacin
activa en la
resolucin de
ejercicios.
- Comparacin y
ejecucin de
ejercicios prcticos
- Participacin
activa en la
resolucin de
ejercicios.

____________________________________________________________________________________
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA
MTODO
TCNICA
Se utiliza metodologa activa, Pedaggico: Las clases se Planeamiento y solucin de

deliberada y emergente.
realizan
estimulando
la problemas prcticos con la
capacitacin activa de los participacin del estudiante.
Metacognitivas: planeacin,
estudiantes,
mediante
el
monitoreo y evaluacin.
Trabajos Encargados.
desarrollo de ejercicios y
trabajos prcticos grupales.
Sociafectivas:
Pertenencia/identidad:
interaccin mutua: realizacin
cooperativa y empata.
VI.
MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS

MEDIOS
MATERIALES
Recurso tecnolgico
Sistema de smbolos
VII.
Libros de texto.
Materiales proporcionados por el docente y la
CAP.(Pizarra acrlica, plumones, almohadilla,
cinta masking, papales ocho oficios, etc.)
SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTO
CRITERIOS
- CONCEPTUAL:
-PROCEDIMENTAL:
-ACTITUDINALES:
TCNICAS
Teoria o conocimientos, solucin
de problemas
Pruebas (Escritas, orales y

prcticas).
Prcticas y trabajos.
Trabajos (Escritas, orales y

prcticas).
Identificacin
Universidad.
7.2
INSTRUMENTOS
con
la
Escala de estimacin
CRITERIOS DE CALIFICACIN
7.2.1. Evaluacin diagnostica

Qu evaluar?
- Los contenidos conceptuales desarrollados en la programacin analtica.
Cmo evaluar?
- Por medio de intervenciones orales y de trabajos encargados.
Cundo evaluar?
- En el transcurso del desarrollo de la asignatura.

____________________________________________________________________________________
7.2.2. Evaluacin Formativa
Qu evaluar?
- Las competencias desarrolladas por los estudiantes y orientados por el docente en base a las
capacidades terminales y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Cmo evaluar?
- A travs de intervenciones orales, pruebas escritas, prcticas calificadas, trabajo de investigacin
y sustentaciones.
Cundo evaluar?
- La evaluacin del estudiante es continua y permanente.
7.2.3. Evaluacin Sumativa
Los promedios parciales se obtienen de las intervenciones orales, las pruebas escritas, las
prcticas calificadas, trabajo de investigacin y sustentaciones.
El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales
La fraccin mayor o igual a 0.5 favorece al alumno.
7.2.4. Requisitos de Aprobacin
Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluacin.
Asistir como mnimo al 50% de labores tericas y al 100 % de desarrollo del trabajo de
investigacin y sustentaciones.
Obtener un promedio promocional mayor o igual a 10.5 para aprobar el curso.
La fraccin mayor o igual a 0.5 favorece al alumno.
7.2.5 Promedio Final
PF = 0.70C + 0.20P + 0.10A

PF = Promedio Final
C = Conceptual (Teora o conocimientos)
P = Procedimental (Prcticas, Laboratorios, talleres, etc.)
A = Actitudinal (Responsabilidad, valores, identificacin con la Universidad)
VIII.
CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES
INSTRUMENTO
MES
DA
PORCENTAJE
1. EVALUACIN
Prueba Escrita
Mayo
11 al 22
50%
2da. VALUACIN
Prueba Escrita.
Julio
13 al 31
50%
TOTAL
IX.
100 %
BIBLIOGRAFA
INGENIERIA DEL TRANSPORTE

INGENIERIA DE TRANSITO Y CARRETERAS
FUNDAMENTOS DE INGENIERIA DEL TRANSPORTE
INGENIERIA DE TRANSITO
INGENIERIA DEL TRANSPORTE
William W. Hay
Garbar Nicholas, Lester Hoel
Hennes Ekse
Rafael Cal y Mayor
Francisco Aparicio Izquierdo

____________________________________________________________________________________
X.
HORARIO
Hora
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
INGENIERIA DEL
TRANSPORTE
INGENIERIA DEL
TRANSPORTE
INGENIERIA DEL
TRANSPORTE
INGENIERIA DEL
TRANSPORTE
VIII - A
VIII - B
VIII - B
VIII - A
Viernes
1ra
14:00-14:50
2da
14:50-15:40
3ra
15:40-16:30
4ta
16:30-17:20
5ta
17:20-18:10
6ta
18:10-19:00
Juliaca, 01 de Abril del 2015.
..
...
..
PROF. DE ASIGNATURA
Ing. Edwin Parillo Escarsena
DECANO DE LA FACULTAD
OF.TECNOLOGA EDUCATIVA

FACULTAD DE INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
_______________________________________________________________________________________________
SLABO
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA
DISEO DE PAVIMENTOS
1.2 CRDITOS
N DE HORAS: 04
1.3 FACULTAD
INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
1.4 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL
INGENIERA CIVIL
1.5 SISTEMA CURRICULAR
POR COMPETENCIAS
AREA CURRICULAR: FORMACIN PROF.
1.6 SEMESTRE DE ESTUDIOS
VIII
SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
1.7 DURACIN DEL CURSO
17 SEMANAS
1.8 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S)
ING. WILFREDO DAVID SUPO PACORI

CONDICIN: NOMBRADO
CATEGORA: AUXILIAR
DEDICACIN: T. PARCIAL
CATEGORA: AUXILIAR
DEDICACIN: T. PARCIAL
ING. JHON CRUZ NUEZ

CONDICIN: CONTRATADO
II.
CONTENIDO TRANSVERSAL
Calidad humana en valores
Mente creativa e innovadora
III.
DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE

La asignatura de Diseo de Pavimentos es de naturaleza terico-prctica, contribuye al desarrollo de un conjunto de competencias correspondientes a la formacin especializada en el
rea de la Geotecnia; as como al desarrollo de las capacidades especficas de la carrera con
el propsito de alcanzar el perfil acadmico y profesional establecido. La adquisicin de los
conocimientos, valores y actitudes, y las habilidades y destrezas en la asignatura de Diseo
de Pavimentos cobran vital importancia para superar con xito los retos de la labor profesional del Ingeniero Civil egresado de la UANCV.

_______________________________________________________________________________________________
3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS

La asignatura se ha organizado en las siguientes unidades didcticas, las cuales comprenden
un 40% de teora y un 60% prctica y es como sigue:
UNIDAD DIDCTICA I : GENERALIDADES
UNIDAD DIDCTICA II : ESTUDIOS BASICOS
UNIDAD DIDCTICA III : ESFUERZOS Y DEFORMACIONES EN PAVIMENTOS
UNIDAD DIDCTICA IV : DISEO DE ESTRUCTURAS DE PAVIMENTOS ASFLTICOS
UNIDAD DIDCTICA V : DISEO DE ESTRUCTURAS DE PAVIMENTOS DE CONCRETO
HIDRULICO Y ADOQUINADOS.
IV.
PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
4.1 Unidad Didctica No. 01. : GENERALIDADES

No. HORAS / UNIDAD: 09
PORCENTAJE PARCIAL: 11
PORCENTAJE ACUMULADO: 11
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
Conoce la termino-
loga bsica y la
normatividad vigente relacionada
a la asignatura.
Conocer los procesos constructivos
de obras viales.
Conoce los proce-

sos constructivos
de obras viales.
Introduccin
Pavimento
o Definicin
o Composicin
o Clasificacin
o Funciones
o Comportamiento
o Factores de diseo
o Mtodos de diseo
Normatividad
o Reglamento nacional de infraestructura vial DS N034-2008-MTC.
o EG-2013.
o Manual de carreteras (suelos y pavimentos)-2013.
o Manual de carreteras (hidrologa,
hidrulica y drenaje)-2013.
o Norma Tcnica CE.010.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Lectura reflexiva
de la bibliografa
correspondiente a
la UD.
Reflexiona y
reconoce la
necesidad de
la prctica del
trabajo
en
equipo.
Anlisis y sntesis Participacin

Proceso constructivo de:
de material biblio- y
colaborao Pavimentos asflticos.
cin activa.
o Pavimentos de concreto hidru- grfico.
lico.
Inicia investigacin
o Pavimentos articulados.
monogrfica grupal e individual.
LOGRO MNIMO. Asiste y participa al 100% de las sesiones de aprendizaje.

_______________________________________________________________________________________________
4.2 Unidad Didctica No. 02. : ESTUDIOS BSICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conoce y aplica los

procedimientos
bsicos para efectuar el estudio de
suelos de una va,
define el factor
suelo para diseo
de la estructura de
pavimento.
I. SUELOS
Introduccin
Programa de investigacin geotcnica
o Espaciamiento y profundidad de
los sondeos
o Trabajo de campo
o Ensayos de laboratorio
Determinacin de la subrasante de diseo
o Mdulo de resiliencia (MR)
o Mdulo de reaccin (K),
o DPL, PDC, CBR
Efecta ensayos de
laboratorio de caracterizacin
fsico-mecnicas en
muestras de suelos.
Participa activamente en
su grupo. Reflexiona sobre
los procedimientos de
los ensayos
de laboratorio.
Conoce las especificaciones tcnicas

de materiales para
la construccin de
estructuras de pavimento y su control de calidad.
II. CANTERAS
Introduccin
Agregados
o Tipos y fuentes
o Produccin
Ensayos de laboratorio
Materiales para terrapln y pedrapln
Materiales de base, subbase y afirmado.
Materiales para tratamientos superficiales, morteros, asfaltos y micropavimentos.
Desarrollo de ejer- Participacin

cicios.
y
colaboracin activa.
Realiza
trabajos
encargados.
Responsabilidad.
Conoce y aplica los

procedimientos
para efectuar estudios de trfico
vehicular, con fines
de diseo estructural de pavimentos.
III. TRFICO VEHICULAR

Introduccin
Clasificacin de vas segn trnsito
Estratigrafa vehicular
o Reglamento Nacional de Vehculos, DS N 058-2003-MTC
Trfico de diseo
o Periodo de diseo
o ndice Medio Diario (ADT)
o TPDS, TPDA, TA
o FDD, FDC, TC, FEE
o Mtodo AASHTO 93
o Mtodo del Instituto del Asfalto
o Metodologa del MTC-Per
Desarrollo de ejer- Participacin

cicios.
y
colaboracin activa.
Realiza
trabajos
encargados.
Responsabilidad.

_______________________________________________________________________________________________
LOGRO MNIMO. Presenta puntualmente los trabajos encargados.
4.3 Unidad Didctica No. 03. : ESFUERZOS Y DEFORMACIONES

CONTENIDOS
CAPACIDADES
Calcula esfuerzos,
deformaciones y
desplazamientos
en pavimentos por
la teora elstica de
medios semi infinitos.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Generalidades
Mdulo elstico
Teora elstica de medios semi infinitos.
Aplicacin de la solucin de Boussinesq
y la Teora Elstica.
Clculo de esfuerzos y deformaciones en
sistemas multicapa.
KENLAYER, BISAR 3.0, DEPAV
Esfuerzos por alabeo, esfuerzos y deflexiones por carga en esquina, borde e interior de losas de concreto.
Soluciona ejercicios prcticos mediante el proceso

manual y utilizando software especializado
Participa en
cada sesin
con preguntas y en la solucin de los
ejercicios
prcticos.
LOGRO MNIMO. Calcula esfuerzos y deformaciones.
4.4 Unidad Didctica No. 04. : DISEO ESTRUCTURAL DE PAVIMENTOS ASFLTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Disea estructuras Generalidades

de pavimentos fle- Procedimiento de Diseo.
xibles por el mo Instituto del asfalto
todo del Instituto
o AASHTO 93
del Asfalto (MS-1)
Taller de casos prcticos.
Disea estructuras
de pavimentos asflticos mediante
clculo manual y
asistido
por
computador.
Participa en
cada sesin
ejercicios
prcticos.
Disea estructuras
de pavimentos flexibles por el mtodo AASHTO 93
LOGRO MNIMO. Disea estructuras de pavimentos asflticos por el mtodo AASHTO 93.

_______________________________________________________________________________________________
4.5 Unidad Didctica No. 05. : DISEO DE ESTRUCTURAS DE PAVIMENTOS DE CONCRETO
HIDRULICO Y ADOQUINADOS.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
Generalidades
Procedimiento de diseo.
o Mtodo PCA
o Mtodo AASHTO 93
Juntas en los pavimentos de concreto.
Taller de casos prcticos.
Adoquines de concreto.
Disea estructuras Procedimiento de diseo de pavimentos
articulados.
de pavimento de
adoquines de con- Taller de casos prcticos.
creto.
Disea estructuras
de pavimentos de
concreto hidrulico para calles y carreteras, por el mtodo
PCA
Y
AASHTO 93.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Disea estructuras
de pavimentos asflticos median-te
clculo manual y
asistido
por
computador.
Participa en
cada sesin
ejercicios
prcticos.
LOGRO MNIMO. Disea pavimentos de concreto por el mtodo AASHTO 93
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA
MTODO
TCNICA
Generales: Deliberada, Emergente, Dominio.
Andraggico: Participa- Solucin de problemas,

tiva, activa, crtica, pro- aplicacin de conociCognoscitivas: Inferencia inductiva, observaductiva y reproductiva.
mientos tericos en procin, anlisis y sntesis.
yecto semestral, discusiones, debates.
Metacognitivas: Planeacin, monitoreo y evaluacin.
Socioafectivas: Pertenencia/identidad; interaccin mtua; realizacin cooperativa, empata.
VI.
MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS

MEDIOS
Contenido material
Plataforma tecnolgica
Sistema de smbolos
MATERIALES
Bibliografa proporcionada por la CAP y el docente.
Programas de cmputo especializado.
Material audio visual.

_______________________________________________________________________________________________
VII.
SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTO
CRITERIOS
TCNICAS
- CONCEPTUAL:
Teora
-PROCEDIMENTAL:
Seminarios, Talleres, prcticas
-ACTITUDINALES:
Identificacin con la Universidad,

prctica de valores
7.2
INSTRUMENTOS
Evaluaciones escritas y prcticas
Lista de cotejos
Escala de estimacin
CRITERIOS DE CALIFICACIN
Evaluacin Formativa
Qu evaluar?
o Las competencias desarrolladas por los estudiantes y orientados por el docente en base
a las capacidades terminales y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Cmo evaluar?
o A travs de pruebas escritas, intervenciones orales, trabajo de aplicacin semestral, trabajos de investigacin y sustentaciones.
Cundo evaluar?
o La evaluacin del estudiante es continua y permanente.
Evaluacin Sumativa
Los promedios parciales se obtienen de las pruebas escritas, intervenciones orales, prcticas
calificadas, trabajo de aplicacin semestral, trabajos de investigacin y sustentaciones.
El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales
La fraccin mayor o igual a 0.5 favorece al estudiante.
Requisitos de Aprobacin
Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluacin.
Asistir como mnimo al 70% de las labores tericas y al 100% de talleres y sustentaciones.
Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11)
Promedio Final
PF = 0.50C + 0.45P + 0.05A
PF = Promedio Final
C = Conceptual
P = Procedimental
A = Actitudinal

_______________________________________________________________________________________________
VIII.
CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES
1. EVALUACIN
Evaluacin escrita - 01
Mayo
22
PORCENTAJE (%)
20
2da. VALUACIN
Sustentacin de trabajo de investigacin grupal. *
Mayo
29
10
3. EVALUACIN
Evaluacin escrita - 02
Julio
13
30
4. EVALUACIN
Sustentacin de trabajo de investigacin individual. **

Prcticas calificadas
Julio
24
20
----
05
----
10
----
05
5ta. VALUACIN
5ta. VALUACIN
6. EVALUACIN
TOTAL
INSTRUMENTO
MES
DA
De Abril a
Julio
Prcticas de Laboratorio
De Abril a
Julio
Prcticas de valores e identificacin con la ins- De Abril a
titucin.
Julio
100
*El trabajo de investigacin grupal se desarrollar de abril al 29 de mayo, fecha en que se presentar y expondr.
** El trabajo de investigacin individual se desarrollar de abril al 17 de julio, las fechas de presentacin y exposicin sern el
17, 20 y 24 de julio.
IX.
BIBLIOGRAFA
1. Higuera S., Carlos H. Nociones sobre mtodos de diseo de estructuras de pavimentos para carreteras. 1, 2. Tunja -Boyac (Colombia) : UPTC, 2010. Vol. II. ISBN: 978-958-660-152-8
2. Menndez A., Jos R. Ingeniera de Pavimentos. 1, 2 (PT47, PT65 ICG) Lima (Per): ICG, 2013.
3. Institute, Asphalt. Research and development of the Asphalt Institute's thickness design manual
(MS-1). Research report 82-2. s.l. : College Park, Md. : Asphalt Institute., 1982.
4. Packard, Robert G. Thickness Design for Concrete Highway and Street Pavements. Skokie, Ill.
(5420 Old Orchard Rd., Skokie 60077-4321) : Portland Cement Association, 1984.
5. Jurez B., E.-Rico R., A. La Ingeniera de suelos en las Vas Terrestres. Mxico : Limusa, 1989.
6. AASHTO, 1993. AASHTO Guide for Design of Pavement Structures 1993. Washington, D.C. :
AASHTO (American Association of State Highway and Transportation Officials), 1993.
7. Huang, Yang H. Pavement Analysis and Design. Upper Saddle River, N. J. : Prentice-Hall, 2004.
8. Minaya G., S. - Ordoez H., A. Diseo Moderno de Pavimentos Asflticos. Lima - Per : UNI-FIC-II,
2006.
9. Montejo F., Alfonso. Ingeniera de Pavimentos. Bogot, D.C. : Universidad Catlica de Colombia,
Ediciones y publicaciones, 2006.
10.MTC, Manual de Carreteras. Suelos, Geologa, Geotecnia y Pavimentos. Seccin Suelos y Pavimentos. Lima Per, 2014.

_______________________________________________________________________________________________
11.MTC, Manual de Carreteras. Especificaciones tcnicas generales para construccin. Lima Per,
2013.
12.MVC. Norma tcnica CE 010 Pavimentos Urbanos. Lima Per, 2013.
13.MTC. Reglamento Nacional de Vehculos. Lima Per, 2003.
14.Blog del curso: http://capic-dsupo.blogspot.com/p/diseno-de-pavimentos.html
X.
HORARIO
Hora
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1ra
GRUPO A
GRUPO A
2da
GRUPO A
GRUPO A
3ra
GRUPO B
4ta
GRUPO B
5ta
GRUPO B
6ta
GRUPO B
Juliaca, 23 de marzo del 2015
..
PROF. DE ASIGNATURA
...
PROF. DE ASIGNATURA
...
..
DECANO DE LA FACULTAD
OF. TECNOLOGA EDUCATIVA

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: INGENIERIA DEL TRANSPORTE

1.2. CODIGO DE ASIGNATURA

: INGENIERIAS Y CIENCIAS PURAS

1.5 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL

1.6 SISTEMA CURRICULAR

1.7 SEMESTRE DE ESTUDIOS

SEMESTRE ACADMICO: 2015-I

1.8 DURACIN DEL CURSO

1.9 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S)

: ING. EDWIN PARILLO ESCARSENA.

DEDICACIN: TIEMPO PARCIAL

Mente creativa e innovadora

DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA

3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZ

INGENIERIA DEL TRANSPORTE.

PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA I

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA II

Conoce y aplica las

Clasificacin de una red

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FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA III

Evala las principales

Conoce los estudios de

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA IV

Conoce las variaciones

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZ

Se utiliza metodologa activa, Pedaggico: Las clases se Planeamiento y solucin de

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS

Pruebas (Escritas, orales y

Trabajos (Escritas, orales y

7.2.1. Evaluacin diagnostica

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PF = 0.70C + 0.20P + 0.10A

INGENIERIA DEL TRANSPORTE

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Juliaca, 01 de Abril del 2015.

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INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS

1.4 CARRERA ACADMICO PROFESIONAL

1.5 SISTEMA CURRICULAR

1.6 SEMESTRE DE ESTUDIOS

SEMESTRE ACADMICO: 2015-I

1.7 DURACIN DEL CURSO

1.8 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S)

ING. WILFREDO DAVID SUPO PACORI

ING. JHON CRUZ NUEZ

DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA

3.1 PROPOSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE

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3.2 SINTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS

PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

4.1 Unidad Didctica No. 01. : GENERALIDADES

Conoce los proce-

Anlisis y sntesis Participacin

LOGRO MNIMO. Asiste y participa al 100% de las sesiones de aprendizaje.

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4.2 Unidad Didctica No. 02. : ESTUDIOS BSICOS

Conoce y aplica los

Conoce las especificaciones tcnicas