Vous êtes sur la page 1sur 7

1.

Dfinition:
La phontique est ltude scientifique de lmission et de la rception des sons composant le
langage humain. Elle utilise essentiellement les donnes de la physique et la physiologie des
organes phonateurs.
La phonologie est ltude du fonctionnement des sons du langage dans une langue
dtermine, elle est une discipline linguistique, qui dresse la liste doppositions significatives
de sons dans une langue.
2. Gnralits
La langue est forme de mots, qui sont des lments quon trouve rarement isols, en
gnral ils se groupent en phrases
les mots sont constitus par de sons.
les sons constituent les phonmes
principe de lconomie : moins de phonmes que de lettres dans le message crit.
Dans la langue parle, les sons sont plus importants que les lettres.
Il ne faut pas confondre les lettres de lorthographe avec les sons de la prononciation.
Il faut toujours agir par opposition, il ne faut pas isoler les sons.
lintonation fait partie du message.
1. Symboles phontiques du Franais.
Voyelles orales
/a/ a comme dans patte / pate/ Canada /kanada/
/a/ comme dans ptes /pa : t/ thtre /tea : tR/
a pas /pa/ phase /fa : z/
/ / e (caduc) fentre /f netR/ tenir /t ni :R/
/e/ t /ete/ vrit / veRite /
er (final) aller /ale/ plancher /pln e/
et (cas unique ) et (conjonction) /e/
ez (position finale) parlez /paRle/ chez / e/
es (monosyllabes) mes /me / des /de /
ed (final) pied /pje/ sassied /sasje/
ef (cas unique) clef /kle/
ai (futur/pass simple) Jirai / iRe/ chantai (je) / te/
Exceptions : jai / e/ gai /ge/ le quai /l ke/
// pre /p : R/ lgre /le :R/
tte /t t/ fte /f t/
e + consonne prononce sel /sl/ terre / t :R/
es (verbe tre) tu es /ty/
est il est / il/ cest /s/
et, ette (terminaisons) paquet /pak/ serviette /seRvjt/
ai laine /ln/ balai /bal/
ais,ait (imparfait, conditionnel) il irait / iliR/ jallais / al/
ais, ait le lait /l l/ laid /l/
jamais / am/ pais /ep/
ei peine /pn/ neige / n : /
/i/
i ici /isi/ pharmacie /faRmasi/
le /il/ abme /abim/
har /aiR/ laque /laik/
y jury / yRi/ pyjama /pi ama/
/o/ o ferm zro /zeRo/ mot /mo/
au auto /oto/ haut /o/
aux maux /mo/ chevaux / vo/

eau beau /bo/ chteau / ato/


eaux peaux /po/ bateaux /bato/
/ / o ouvert or / :R/ port /p Rt/
/u/ ou roue /Ru/ tout /tu/
/y/ u mur /my :R/ pupitre /pypitR/
eu jai eu / ey/ il eut /ily/
// eu ferm queue /k / jeudi / di/
eux feux /f / deux /d /
oeu voeu /v / noeud / n /
oeu + consonne non prononce voeux /v / noeuds / n /
/oe/ eu ouvert fleur /fl oe :R/ neuf /n oef/
oeu coeur /k oe :R/ oeuf / oef/
oe oeil /oe :j/ oeillet / oej/
ue accueil /ak oe :j/ orgueil / Rg oe :j/
Semivoyelles ou semiconsonnes :
/j/ i + voyelle piano /pjano/ cahier /kaje/
y +voyelle crayon /kraj/ paye /p :j/
il final ail /a :j/ soleil /sol :j/
ille final fille /fi :j/ famille /fami :j/
ill +voyelle caillou /kaju/ brouillon /bRuj/
Voyelle + ille travaille /tRava :j/ rouille /Ru :j/
i +voyelle aeul /aj oel/ paen /paj /
// ou + voyelle oui / i/ douane /d an/
oy + voyelle voyez /vaje/ loyer /laye/
oi voix /va/ oiseau /azo/
oin loin /l / moins /m /
/y/ u +voyelle huit / yit/ muet /myt/
Voyelles nasales :
/ / in vin /v / inviter / vite/
im impt / po/ simple /s plo/
yn syncope /s k p/ syndicat /s dika/
ain pain /p / ainsi / si/
aim faim /f / essaim /es /
ein rein /r / peint /p /
eim Reims /R :s/
+ en final lycen /lise / Europen / oeR pe /
i + en final bien /bj / rien /Rj /
y + en final moyen /maj / citoyen /sitaj /
+ en final Biscaen /biscaj / paen / paj /
o + in point /p / coincer /k se/
Attention!! Exceptions : quelques mots en en se prononcent / /
Appendice /ap dis/ benjamin /b am / bengale /b gal/
Benzine /b zin/ benjouin /b / agenda /a da/
Pentagone /p tag n/
//
an,am banc /b / jambe / :b/
en,em temps /t / lent /l /
aen Caen /k /
aon paon /p / taon /t /
ean Jean / /
//

on bon /b / ronde /R : d/
om pompe /p :p/ nom /n /
//oe/ (nasal)
un brun /bR / oe/ lundi /l / oedi/
um parfum / paRf / oe / humble / oe :bl/
eun jeun /a / oe/
Consonnes.
/b/ b beau /bo/ bonbon /b b /
/d/ d dame /dam/ ride /Rid/
/f/ f ph femme / fam/ pharmacie /farmasi/
/g/ ga,go,gu gare /ga :R/ gorge /goR / legume /legym/
gui,gue guitarre /gita:R/ ligue /lig/
/ / j jamais / ame/ Jean / /
ge, gi lger /le e/ girafe / iRaf/
gea,geo il mangea /ilm a/ Georges / R /
/k/ ca,co,cu cabine /kabin/ Cuba /kuba/ cor /k :R/
qu quatre /katR/ liqueur /likoe :R/
q final coq /k k/ cinq /s :k/
ch cholera /k leRa/ orchestre / RkstR/
k kilo /kilo/ kermesse /kRms/
/l/ l libre /libr/ bol /b l/
/m/ m mre /m:R/ rime /Rim/
/n/ n reine /Rn/ automne / t n/
/P/ p papa /papa/ pipe /pip/
/R/ r rond /R/ rare /Ra :R/
/s/ s sonore /s n :R/ penser /pse/
ss assez /ase/ essai / es/
ce,ci clbre /selbR/ souci /susi/
franais /frse/ garon /gars /
t nation /nasj / potentiel /p tsjl/
x soixante /sas :t/ dixsix /dissis/
/t/ t table /tabl/ rite /Rit/
/v/ v,w ville /vil/ wagon /vag/
/z/ z zro /zero/ gaz /ga :z/
s maison /mz/ dose /do :z /
x deuxime /dzjm/ dixime /dizim/
// ch champ // poche /p /
// gn Espagne /spa/ magnifique /maifik/
// ing camping /kpi/ parking /parki/
Attention!!!
x /gz/ Quand le mot commence par EX suivi de voyelle (et drives)
Examen /gzam / exhaler /gzale/ exonrer /eg znere/
/ks/ dans tous les autres cas :
rflexion /Reflksj/ taxe /taks/ auxiliaire / ksilj :R/
ex suivi de consonne :
Extrait /kstR/ expliquer /ksplike/ excellent /ksl/
x final :
Index / dks/ thorax /t raks/ aix /ks/
3. Phnomnes phontiques
a) Allongement phontique.
La dernire voyelle prononce dun mot ou dun groupe est accentue phontiquement.

Toutes les autres sont inaccentues. Les voyelles accentues sont gnralement plus longues
que les inaccentues.
Lallongement se produit
quand une voyelle quelconque, en position accentue, se trouve suivie dune
consonne prononce. (r,v,z,j, vr,ou de yod )
Comme dans le cas de fini : r a : v, blu : z
- les voyelles nasales, en position accentue, devant toute consonne finale prononce,
son toujours longues
- les voyelles orales o (ferm), , et a en position accentue, devant toute consonne
finale prononce, sont longues aussi.
Remarque : toute voyelle orale sauf o (ferm), , et a en syllabe accentue, ouverte ou
ferme, suivie de consonne autre que (r, v, s, j, vr, ou de yod), seule ou groupe, prononce ou
non, est brve.
Comme dans jupe, rate, sec, harpe, acte.
a.1) Demi allongement : une voyelle est considre comme ayant une demi longueur quand
elle pourrait tre longue en positon finale, mais quelle perd sa longueur par sa position a
lintrieur de la phrase.
Ex. Retour
Un prompt retour
Un retour facile
Un retour facile et rapide.
b) Harmonisation vocalique
LHarmonisation vocalique est leffet produit par linfluence dune voyelle gnralement
accentue sur louverture ou fermeture dune voyelle prcdente.
1. influence de i et y sur e (ouvert), qui font un e ferm
2. influence de e (ferm) sur e ouvert, qui fait un e ferm
Ex. chercher, prtrez.
3. influence de z sur o qui fait o ouvert.
Ex. philosophe
4. Influence de sur oe, qui devient . (peureux, heureux)
5. Influence de o sur o ouvert
La syllabe
1. division syllabique
- toute consonne simple, entre deux voyelles, se rattache la voyelle suivante
Ex. ami, utilit.
- les graphies des consonnes doubles reprsentent gnralement une seule consonne
dans la prononciation.
- Deux consonnes diffrentes se sparent : perdu, tableau
- la consonne qui fait liaison avec la voyelle qui suit quitte le mot auquel elle appartient
pour faire corps avec celui dont fait partie la voyelle.
2. syllabe ouverte et syllabe ferme
3. la syllabe qui termine par une voyelle prononce est une syllabe ouverte, celle qui
termine par une consonne prononce est une syllabe ferme.
4. Groupe rythmique
Cest le groupe de mots qui reprsente une ide (il est marqu par un changement de
hauteur mlodique qui dtermine les groupes rythmiques du franais). Les mots perdent
leur individualit dans le groupe rythmique car laccent du mot disparat pour se dplacer
a la fin du groupe (il ny a quune seule voyelle accentue par groupe rythmique)
Dans la transcription phontique on indique une pause par un trait vertical (/) et sil ny
avait pas de pause crite, on indiquera la pause orale par un espace en blanc. Dans le cas
des pauses indiques a lcrit, on marquera deux traits verticaux (//)

Remarques.
Sur les consonnes
Mots dnasaliss : ce sont des mots dorigine savante, tels que illettr, illimit, illustre,
immortel, immacul, immense, innombrable, innommable, innocuit, irresponsable,
irrsolu.
En rgle gnrale, il ny a pas de consones doubles phontiques en franais.
Phnomnes :
1. Assimilation : Lorsque deux consonnes sont en contact, la consonne faible (par nature
ou par position) peut tre influence par une consonne forte (par nature ou par
position). Dans ce cas, les consonnes franaises ne changent pas de force mais
perdent leur sonorit ou leur sourdit.
- consonne assourdie, cest quand une consonne sonore reoit linfluence dune
consonne sourde et devient ellemme une consonne sourde. (absent, mdecin)
- consonne sonorise, cest quand une consonne sourde reoit linfluence dune
consonne sonore, et elle se sonorise. (anecdote, svelte)
2. Gmination : Lorsque deux consonnes identiques sont en contact :
Ex : une tasse sale /yntasal /
Sur les voyelles
1. cas ou l_ dit caduc se prononce :
- au dbut dun groupe rythmique, quand elle est la premire voyelle du groupe
rythmique.
- Lorsquon veut donner un accent dinsistance
- Quand elle est suivie dune syllabe contenant une semi voyelle.
- Devant h aspir
- Devant les adjectifs numraux suivants : le un, le huit, le onze, le onzime.
- Quand la chute de l_ peut entraner deux consonnes qui on mme point
darticulation
- En position accentue
- Dans les mots : dessous, dessus, pardessus, dehors, dedans, celui, ceci, ressac,
ressaisir, ressaut, ressauter
La liaison
On lie lintrieur dun lment rythmique, on ne lie pas dun lment rythmique au suivant,
cela veut dire, on lie dun mot inaccentu un mot accentu ou entre mots inaccentus.
Remarque : Ne pas faire trop de liaison, en faire suffisamment, les faire toutes selon lusage et
le bon sens, et toujours trs lgres.
La consonne finale dun mot non prononce habituellement se prononce dans certaines
conditions :
1. le mot qui suit la consonne doit commencer par une voyelle ou un h muet.
Ex : un ami [oenami] ; un homme [oenom]
2. Les seules consonnes de liaison frquentes sont [z], [t], [m].
3. La liaison avec [R] nest frquente quavec quelques adjectifs comme lger, dernier,
premier.
Remarques
- Dans les terminaisons RS ou RT on ne fait pas la liaison avec S ou T, on fait
lenchanement avec R. Ex : je dors encore.
Mais on fait toujours la liaison avec le pronom personnel : dortil ? ; sortelle ?
- On peut faire la liaison avec fort et toujours : fort agrable, toujours utile.
- La consonne [p] nexiste, dans la liaison, quavec le mot trop et beaucoup : trop
aimable, beaucoup aim.
- La consonne K nexiste que dans lexpression : sang impur de la Marseillaise.
La liaison aven le mot long peut tre [g] ou [k] : long t, joug odieux.

- Certaines consonnes de liaison changent parfois de nature :


s, x, z [z] : les amis, dix hommes, chez eux.
t, d [t] : petit ami, grand ami, quand il pleut.
Mcanisme de la liaison.
Il y a des liaisons obligatoires, des liaisons interdites et des liaisons facultatives :
- Obligatoires :
Ex. Mon_ ami et ses_ enfants rentrent chez_ eux.
(Mots indissociables) (Dterminants+ substantifs)
- Interdites :
Ex. Ces /hollandais /ont un appartement /en ville.
Facultatives : On peut les faire ou non, elles ont un effet stylistique, donc, la liaison dpend
du style employ.
Rgles :
- On ne fait pas de liaison aprs un mot accentu, c'estdire, la fin dun groupe
rythmique :
Il est petit et il le sait.
/ilepti eill_s /
- Liaison dun mot inaccentu un mot accentu.
Cest un grand ami
/stoegrtami/
Tableau des liaisons habituelles.
Graphie/ phonme Exemples Nature des mots de liaiason.
s /z/
Les amis /lezami/
Nos amis /nozami/
-prdeterminants du nom et du
pronom :les,mes tes,ses,des, nos,
vos , leurs et autres. Vous ils ,
elles, plusieurs
-adjectifs qualificatifs pluriels
comme petits.
x /z/ Deux autres /dzo :tr/
Aux amis /ozami/
Deux,six,dix
Aux
z /z/ Chez eux /ez/
Prenez- en /prnez/
Chez
- formes verbales limpratif.
t /t/ Vient-elle ? /vj/tl/
Courent-ils ? /kurtil/
Petit enfant /ptitf/
Huit enfants /yitf/
Tout entier / tuttje/
- formes verbales 3
personne singulier ou
pluriel.
- Adjectifs
- Ladverbe tout.
d /t/ Le prend-il ? /lprtil/
Quand il pleut /katilpl/

Grand enfant /grtf/


Second tage /zgteta :3/
- formes verbales, dans
linversion
- quand
- adjectifs.
n /n/ Un ami /oenami/
Ton ami /tonami/
Moyen ge /mwajena :3/
-un, aucun, en, on,
-mon ton,son
- adjectifs en / comme moyen ()
dans ce cas / / /devient /en/
r /r/ Dernier tage /dernjereta :3/ -adjectifs premier, dernier, lger