. {Como se define el movimients? Da dos elemplos en que lo observes. .- Represents en la imagen con una tinea roj a trayectoria y con una flecha azul el desplazamiento de Punto, i ; : E Consigue un iman y dos clips metaicos. Coloca los clips sobre la mesa y acerca el Iman a ellos a. Qué sucede? Dibuja tus observaciones. observar Pee eee ee eee ee eee ee ee 1b. (Qué clase de fuerza se experimenta en este cas0? tnterpreiar c. Separa los clips del iman, qué clase de fuerza aplicaste? ientificar See La fuerza es: Elagente es el cuerpo que ejerce la fuerza y e! receptor Las tuerzas pueden ser de dos clases.11. Busca una bolita y ponla sobre la mesa. Empojala suavemnente para que se mueva, 8. (Qué sucede sileaplicas una fuerza en un sentido. ae (ee . {Que sucede si le aplicas una fuerza en una direccién distinta a a del movimiento? Deocxibie Representa con flechas la fuerza que se necesita para: tepresentar nea ae omer de una pelota,. Observa ls imagenes y responde. a. {En que caso seré mas facil mover la caja? 1b. Qué fuerza se opone al movimiento dela ca? Observa las imagenes y responde. fa. En qué caso a nifta debe aplicar mayor fuerza para cargar su mochile? Justifica, 1b. ¢£n que caso la fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre fa mochila es mayor? Explca,Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 1 y 2. (Qué fuerza representa la flecha roja? Fuerza de gravedad. Fuerza magnética. [B] [C] Fuerza eléctrica. [D] Fuerza de roce. En la situacion anterior, {cémo deberia ser la flecha que represente el peso del mueble? at Bl ce om