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Departamento de Lenguas
Recursos Didcticos apoyados en TIC
Presentado por: Paola Garcs Erika Cerinza
Reporte de la Propuesta Pedaggica
Introduccin
Como se mencion en nuestra propuesta, dada la importancia de las tic en
nuestra sociedad vimos oportuno llevar a cabo una nuestro proyecto
basndonos en el uso del blog como herramienta pedaggica para mejorar la
expresin oral y escrita en ingls. Bsicamente, el proyecto gir alrededor del
uso del blog donde los estudiantes encontraban la informacin para poder
realizar un trabajo donde se viera reflejado lo aprendido, adems el uso del
blog permiti que hubiera un contacto permanente con los estudiantes y que
entre ellos existiera un trabajo cooperativo donde el uno contribua en el
aprendizaje del otro.
Limitaciones y fortalezas de la ejecucin de las actividades
En la primera sesin dedicada a la creacin del blog los estudiantes mostraron
gran inters por conocer y disear un blog. La mayora de ellos conocan los
blogs pero nunca haban participado en alguno ni tampoco haban creado uno
Aprend a hacer mi propio blog, cmo agregarle cosas hasta subir un video
hecho por nosotros (Tatiana Romero), por lo tanto consideramos que esto fue
una fortaleza ya que aprendieron algo diferente aparte de los objetivos de
nuestra propuesta. As mismo, encontramos que el blog fue una herramienta
innovadora para los estudiantes teniendo en cuenta que fue un lugar donde
podan encontrar varias alternativas para practicar en un mismo sitio, Me
gustaron, me gusto que en un mismo blog encontr varias cosas para hacer y
que todo fuera en ingls (Sergio Garcs).
Por otra parte, encontramos que el Facebook fue una herramienta muy til y
que permiti tener contacto con los estudiantes, sin embargo esta
comunicacin se dio en la mayora de casos a travs de las cuentas de
Facebook de los paps. Esto fue una limitacin en la medida que al ser los
estudiantes menores de edad no contaban con una cuenta en Facebook o un
Finalmente, podemos decir que el uso del blog fue muy significativo, ellos se
vieron muy motivados desde el comienzo en la creacin del blog, ya que su
participacin fue activa y se sintieron contentos por crear un espacio propio en
la web, esto influyo en la realizacin del video pues les preocupaba que el
video no solo lo iba a ser visto por ellos y nosotras, sino por todos los que
participamos en el blog. Asimismo, vimos que los estudiantes se sintieron muy
motivados por realizar el video perdiendo as su miedo de hablar en ingls.
Considerando otro aspecto, el uso de blog permite que un grupo variado de
estudiantes pueda acceder a l desde sus casas o diferentes lugares donde se
encuentren sin la necesidad de estar reunidos de manera fsica para que el
aprendizaje se d. El uso del blog en esta propuesta brind a los estudiantes
una manera innovadora de aprender aspectos especficos de un idioma
permitindoles interactuar y practicar el tema de las clases con diversos
recursos desde conversaciones, juegos, comentarios hasta videos creados por
ellos mismos. Concluyendo, El blog es una herramienta pedaggica que
contribuye positivamente al proceso de enseanza- aprendizaje en la
educacin.
Pregunta de investigacin
Cmo mejorar la expresin oral y escrita en ingls a travs de la utilizacin de
los blogs?