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Contextualizar acontecimientos de la historia de Amrica de Amrica Latina del siglo XIX en tiempo y espacio.
Identificar diferencias y similitudes en el desarrollo histrico de los pases y regiones aplicando teoras y conceptos.
Mostrar una actitud crtica y de respeto al trabajo propio y de sus compaeros.
Porcentajes a considerar para la calificacin
Tareas 60%
Temtica del
artculo
Nacionalidad del
autor
Espacio de anlisis
mbito de anlisis
(Localidad-pas-reginsubcontinente)
Tipo de fuentes
empleadas
Metodologa de
anlisis
Elemento de
inters
3. Tres mapas y una conclusin elaborados con base en las siguientes lecturas: Bushnell, David, Estructura social y espacio geogrfico en Historia General de
Amrica Latina, t.5, UNESCO, 2004, pp. 107-132 ; Deler, Paul Economas de exportacin en Historia General de Amrica Latina, no. 7, Unesco/Trotta, 2008 pp. 3358 y Snchez Albornoz, Historia Mnima de la poblacin en Amrica Latina, Mxico, COLMEX, 2014, pp. 129-165. (Junto con una conclusin que contenga 1 cita de
cada artculo). (Cuarta semana)
4. Cuadro de similitudes y diferencias entre las Independencias de Latinoamrica con base en las lecturas Lucena, Manuel (coord.) Historia de Iberoamrica. III.
Historia Contempornea, Madrid, Ctedra, 2008. pp. 47-130. Y la lectura de alguno de los apartados sobre qu es la independencia en Chust, Manuel (edit.) Las
independencias iberoamericanas en su laberinto. Controversias, cuestiones, interpretaciones, Valencia, Universitat de Valncia, 2010. El cuadro debe ir acompaado
de una conclusin de una cuartilla en la que se exponga: Qu similitudes y diferencias existen ente los procesos independentistas de la Amrica Latina? Qu
grupo/ o grupos resultaron beneficiados? cules son los orgenes de la crisis de 1808?, hubo ms continuidades que rupturas?, que interpretaciones explican
mejor las independencias? (OJO: CUADRO ES LABORIOSO DE HACER, EMPEZARLO A ELABORAR DESDE EL INICIO DEL TRIMESTRE) (Quinta semana)
Pas/ regin
Posicin-situacin ante
Juntas y Regencia
Caractersticas de la Guerra
Civil
Contradicciones
internas en el
proceso de
independencia
Declaracin de
independencia y
grupo triunfador
Naciones que
intervienen
durante y en la
declaracin de
independencia
Situacin de
conflicto al
trmino de la
Independencia
5. Participacin en actividad extracurricular: Por la calle de Medelln en busca de la comida colombiana del siglo XIX (Viernes de la quinta semana)
7. Conclusin escrita Hubo estancamiento econmico en Amrica Latina de 1820 a 1870?. Con base en una serie de fragmentos de informacin debern contestar
a la pregunta y escribir una conclusin de 2 a 3 cuartillas con citas de los documentos consultados. (Sptima semana)
8. Cuadro y conclusin sobre La conformacin de los estados nacionales (Novena semana)
9. Asistencia a actividad extracurricular: Dilogo virtual con el curador Museo (Viernes de la novena semana)
10. Elaborar conclusin sobre las propuestas de integracin y relacin con Estados Unidos Para qu integrarse? A quin beneficia? Para ello leer: Historia
General de Amrica Latina vol. VI, pp. 501-522 y Historia General de Amrica Latina, vol. VII pp. 311-329 y Rinke, Stefan, Amrica Latina y Estados Unidos. Una
historia entre espacios desde la poca colonial hasta hoy, Mxico, COLMEX/Marcial Pons, 2016, pp. 57-92. (Dcima semana)
11. Ensayo final Elaborar un balance historiogrfico o estado de la cuestin de alguna temtica que haya llamado tu atencin de la historia latinoamericana del siglo
XIX. En este ensayo debers responde a las preguntas Cmo se ha abordado la temtica? Qu faltara por investigar? Por lo menos se debern consultar 5
autores o textos. Si deseas hacer este trabajo en pareja, el nmero mnimo de fuentes requerido ser de 10.
Ensayo deber contar con:
Introduccin en que se seale el tema seleccionado, el porqu de la seleccin y la significatividad que tiene elaborar un estado de la cuestin sobre el
tema el da de hoy
Desarrollo del tema: en el que se exponga las distintas posturas o autores que han abordado el tema, sus aportes y cuestionamientos. (Este se puede
dividir en los apartados que consideren necesarios)
Conclusin: en que se ofrezca una visin sinttica del estado de la cuestin y una reflexin de hacia dnde podran dirigirse las siguientes
investigaciones sobre el tema.
Bibliografa
La entrega del trabajo se har va mail al correo uamilhui@gmail.com y deber entregarse a ms tardar el viernes 22 de julio antes de las 24 horas. Para la
evaluacin del ensayo se tomar en cuenta la capacidad del alumno para analizar a los autores seleccionados, fundamentar sus ideas, escribir con claridad y mostrar
creatividad y tica para desarrollar el tema. Es importante sealar que la maestra aprecia y valora el esfuerzo de los alumnos mucho ms que los trabajos plagiados.
Por tanto, cualquier plagio ser causal de reprobacin y la maestra se ver en la penosa obligacin de reportarlo ante la Coordinacin de la Licenciatura de Historia.
Asesora y apoyo:
Para cualquier duda preguntar al correo uamilhui@gmail.com o ilhuipac@xanum.uam.mx; o en el edificio F, cubculo 131.
Fechas programadas para asesoras sern: 17 y 31 de mayo de 10-12 am y el 7, 14, 21 y 28 de junio de 10-12 am. En caso de que el horario no sea compatible
puede solicitar una asesora en fecha y horario especial. En cualquiera de los casos escribir un correo para confirmar la cita.
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