SEMINARIO DER INVESTIGACION

TRABAJO PARTE A INDIVIDUAL

GRUPO: 27

EIDART OBED ALZATE BARBOSA

COD. 1099552425

TUTOR
JUAN PABLO CASTAEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SEMINARIO DE INVESTIGACION
CEAD VELEZ

MAYO 2016
ELEMENTOS DE ANTEPROYECTO MODALIDAD PROYECTO DE
GRADO.

1.0 Ttulo: Debe corresponder al contenido del proyecto y los siguientes

interrogantes: Qu?, Cmo?, Cundo?, Dnde? Y Con quin?
Tiene que estar escrito de manera breve y concisa. Un buen ttulo describe con
exactitud y usando el menor nmero posible de palabras el tema central del
trabajo. No debe tener ms de 20 palabras.
2.0 Introduccin: Introduccin es una seccin inicial que establece el
propsito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. En general
va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones.
En la introduccin normalmente se describe el alcance del documento, y se da
una breve explicacin o resumen de ste. Tambin puede explicar algunos
antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central.
Un lector al leer una introduccin debera poder hacerse una idea sobre el
contenido. As mismo, demanda una redaccin sencilla, concreta y que
contemple las siguientes reglas:
Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo.
Determinar primero el qu se quiere y despus el para qu se hace.
Limitar la redaccin a frases sustantivas.
3.0 Formulacin del problema: Es la justificacin cientfica del estudio, es
decir, lo que fundamenta la necesidad de realizar el proyecto para generar
conocimientos que brinden un aporte al conocimiento existente. Se escribe de
tal manera, que adems de brindar los referentes empricos que describen la
situacin, quede muy claro y explcito, los vacos de conocimiento existente
sobre el problema. Es en este punto donde el estudiante delimita el objeto de
estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan
su proyecto.
En este punto, se debe reflejar que el estudiante se ha documentado sobre el
problema y ha realizado una exhaustiva revisin bibliogrfica sobre el tema.

De la claridad de la identificacin del problema se deriva el xito de la

formulacin del proyecto. Por lo general cuando el problema est bien
identificado, puede afirmarse que tiene un cincuenta por ciento solucionado. El
problema bien identificado debe dar la forma de pretender tener una
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aproximacin a la solucin mediante la presentacin de alternativas y niveles

de conocimiento.
Planteamiento del problema
Una vez realizada la descripcin e identificacin de la situacin problemtica,
se procede a PLANTEAR UN PROBLEMA que defina exactamente CUAL ES
EL PROBLEMA A RESOLVER, INVESTIGAR O INTERVENIR a partir del
diagnstico.
La pregunta con la que se concretiza la investigacin o intervencin a
realizar, debe ser CLARA, CONCRETA Y OPERATIVA.
Sugerencias metodolgicas para plantear un problema de investigacin:
- Plantearlo en trminos claros y precisos.
- Formularlo en forma de pregunta.
o Tipos de pregunta:
Definitoria: Intencin es saber el significado o precisar un
concepto; Qu es?
Descriptiva: Intencin es determinar las caractersticas de
un fenmeno: Cmo es?
Explicativa: La intencin es conocer las causas o
antecedentes de un fenmeno: Por qu?
Predictiva: Intencin consiste en saber los efectos o
consecuencias de un hecho: Qu ocurrira si?
De la pregunta general sale el objetivo general y de las preguntas especificas
los objetivos especficos.
4.0 Justificacin: Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los
motivos por los cuales se realiza la investigacin, stos pueden ser de carcter
particular, por necesidad profesional, por gusto, para aprendizaje o citar
cualquier otra razn de la cual parti el autor del trabajo de grado. Se busca
que el alumno conteste y resuelva estas interrogantes:

Para qu? (Realiz el trabajo de grado).

Por qu? (Eligi el tema).

En la justificacin, se responde a lo siguiente:
Cmo se relaciona el proyecto con las prioridades de la regin y del
pas?
Qu conocimiento e informacin se obtendr?

Cul es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindar

el estudio?
Cmo se socializarn los resultados?

Cmo se utilizarn los resultados y quines sern los beneficiarios?

La justificacin debe brindar un argumento convincente de que el conocimiento

generado es til y de aplicabilidad generalizable para el contexto.
Tipos de justificacin:

Terica: Llenar un vaco en un determinado campo del saber cientfico.

Metodolgico: La posibilidad de abordar un objeto/sujeto/proceso desde
una perspectiva que no se ha utilizado hasta el momento.
Prctica: Dar respuesta a problemas concretos.

5.0 Objetivos: Se pueden manifestar varios objetivos ordenndolos en relacin

con su importancia dentro del trabajo de grado. Deben ser claros en su
redaccin, medibles y alcanzables, son la razn de SER y de HACER en una
investigacin o en un proyecto de trabajo de grado, son las guas para la
eleccin de las tcnicas o herramientas a utilizar para la recoleccin de la
informacin y son el criterio de validacin del proyecto; se dividen en dos.
5.1 General: Constituye la formulacin de las METAS finales, ltimas que
darn como cumplido el programa o proyecto.
5.2 Especficos: Responde al como se va a lograr el objetivo general Adems
de ser concretos y puntuales deben ser medibles y evaluables. Son las
metas que se persiguen en cada etapa de la proceso de realizacin del
proyecto, deben ser coherentes con el objetivo general y presentados en
orden del proceso.
Formulacin: Se utiliza un verbo de accin de CONOCIMIENTO que se desea
realizar (describir, caracterizar, analizar, determinar, clasificar, conocer,
explorar, comprender, etc.). El verbo va en infinitivo y al inicio del enunciado.
Informacin: definir, registrar, nombrar, relatar, subrayar, enunciar, expresar,
informar.
Comprensin: reconocer, distinguir, explicar, resumir, ubicar, identificar,
expresar, describir, discutir, traducir, revisar, interpretar, ilustrar, asociar,
relacionar, comparar, descubrir, deducir.
Evaluacin: evaluar, juzgar, apreciar, clasificar, valorar, seleccionar, escoger,
medir, calificar, concluir, justificar, relacionar, estimular, emitir juicios.
Aplicacin: aplicar, ilustrar, emplear, utilizar, demostrar, dramatizar, programar,
calcular, manipular, preparar, producir, resolver, modificar, sustituir, manejar,
dibujar, esbozar, operar, interpretar, practicar.
Anlisis: analizar, probar, distinguir, diferenciar, apreciar, experimentar, criticar,
diagramar, inspeccionar, debatir, examinar, catalogar, separar, investigar,
especificar, relacionar, desglosar, preguntar, discutir, asociar.

Sntesis: planear, sintetizar, proponer, disear, formular, arreglar, resumir,

reunir, construir, crear, establecer, organizar, dirigir, preparar, componer, idear,
presentar, compendiar.
6.0 Marco de Referencia.
6.1 Marco Terico: El proyecto debe presentar los desarrollos cientficos o
tecnolgicos que sobre el tema en particular han realizado otros investigadores
o el mismo autor o el grupo.

Debe referirse preferencialmente a trabajos relativamente novedosos y

actualizados. El tratamiento que se da a los referentes tericos y conceptuales
abre nuevos horizontes al desarrollo del trabajo y prepara el camino para la
seleccin del enfoque y del mtodo a utilizar.
Se deriva del planteamiento del problema y es la argumentacin y demostracin
de que la "pregunta" tiene fundamento (piso), derivando en probable(s)
respuesta(s) y/o hiptesis de trabajo.
El fundamento terico, considerado el "piso" que sustenta la pregunta central del
estudio, expone el razonamiento y argumentos del estudiante hacia la bsqueda
de la evidencia que le d respuesta a la pregunta y/o hiptesis. Requiere
igualmente, una exhaustiva revisin de la bibliografa.
6.2 Marco Contextual: Describe el espacio y el tiempo sobre el cual se
realizar el proyecto. El espacio puede ser el pas o zona de l. En caso de una
empresa es necesario especificar si se aborda en su totalidad o una seccin
determinada. En lo relativo al tiempo, se debe precisar el momento al cual se
hace referencia (estudio comprendido entre 2006 2007).
6.3 Marco Conceptual: Es un glosario explicativo que proviene del marco
terico y tiene como funcin definir los trminos conceptos que se trabajarn
en el proyecto para familiarizar al lector con el tema.
7.0 Metodologa: Aporta en forma clara y concreta el mtodo, tcnicas y
procedimientos con sus respectivos instrumentos que se utilizan par dar
respuesta a cada uno de los interrogantes planteados en los objetivos
especficos responde al "CMO HACERLO".
La Metodologa comprende clasificar la investigacin:
Segn el objeto de estudio:
o Investigacin pura.
o Investigacin aplicada.
Segn la fuente de informacin:
o Investigacin documental.
o Investigacin de campo; tipos
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Diseo experimental: Un experimento consiste en someter un

objeto en estudio a la influencia de ciertas variables, en
condiciones controladas por el investigador, para observar los
resultados que la variable produce en el objeto.
Experimento
post-facto:
Consiste
en
tomar
como
experimentales situaciones reales que se han producido.
Encuesta.
Diseo de Panel
Estudio de caso
Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin:
o Investigacin cuantitativa.
o Investigacin cualitativa.
o Investigacin cuali-cuantitativa.
o Investigacin descriptiva.
o Investigacin explicativa.
o Investigacin inferencial.
o Investigacin predictiva.
Segn la extensin del estudio:
o Investigacin censal.
o Tipo de muestreo
Probabilstico
Determinstico

TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

Encuesta
Cuestionario
Preguntas abiertas.
Preguntas cerradas.*
Entrevista
Abierta.
Personal
Estructurada.
o
Semiestructurada.
por
Sondeo de opinin
Escrita, correo, correo
medios
electrnico, telfono, fax.
electrnicos
Observacin
Directa.
Registro
sonoro
y
audiovisual.
Anlisis de documentos
Personal
Medios impresos, fotos,
grabaciones de audio y
video. Internet.
Procedimiento.
En este sentido se llevan a cabo 3 momentos en el desarrollo de la
investigacin:
Etapa1: Recoleccin de la informacin de forma indagatoria de tipo contextual
para aproximarse al tema. Igualmente, el diseo de esta etapa de la

investigacin ser realizado a partir de fuentes primarias o registro secundario

de tipo bibliogrfico, basado en recolectar y consultar informacin sobre el
tema, tanto en textos elaborados, documentos escritos por expertos en la
materia como fuentes secundarias, tales como el internet.
Etapa 2: Interpretacin y anlisis de la informacin (resultados de la
informacin obtenida mediante anlisis cualitativo o cuantitativo, construccin
del cuerpo del proyecto, los captulos y subtemas (composicin de las
categoras temticas):
Etapa 3: Presentacin de anlisis final a manera de conclusiones
presentacin formal del proyecto.

7.1 Tipo de estudio y diseo general

El tipo de estudio y su diseo, se debe seleccionar con base a los objetivos
propuestos y la disponibilidad de recursos y adems, la aceptabilidad de tipo
tico. El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizar
y una explicacin detallada de su diseo.
En este punto, el investigador debe enunciar y describir el universo del estudio y
todo lo relativo a los procedimientos y tcnicas para la seleccin y tamao de
muestra; muestreo probabilsticas o no probabilsticas (por conveniencia o
muestras propositivas), el investigador debe indicar el procedimiento y criterios
utilizados y la justificacin de la seleccin y tamao.
Cuando se trata de estudios que seleccionarn muestras no probabilsticas y
seleccionarn los sujetos de manera propositiva (conformacin de grupos
focales, seleccin de informantes claves, etc.), el investigador debe explicitar los
criterios para la seleccin, el tipo y el tamao de los grupos, los procedimientos
para su conformacin.
7.2 Intervencin propuesta
Este punto SOLO SE DESARROLLA en los proyectos cuyos objetivos y diseo
contemplen la evaluacin de los resultados de una intervencin (manipulacin de
una variable.). Por lo general, se trata de estudios comparativos con diseos
experimentales, cuasi experimntales, antes y despus, etc., donde se valoran
los resultados atribuibles a la intervencin.
7.3 Procedimientos para la recoleccin de informacin, instrumentos a
utilizar y mtodos para el control y calidad de los datos
El investigador debe escribir los procedimientos que utilizar (encuesta,
entrevistas a profundidad, observacin no-participativa, dinmica de grupos
focales, anlisis de contenido, etc.), cmo y cundo los aplicar y los
instrumentos que utilizar para recopilar la informacin (cuestionario, gua de

entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador del grupo focal,

gua de anlisis de contenido, etc.).
En el caso de requerirse el uso de datos secundarios, el estudiante describir las
fuentes, su contenido y la calidad de los datos que piensa utilizar, de manera que
quede claro que las mismas pueden suministrar la informacin requerida para el
estudio. Si utilizara fuentes documentales de tipo histrico, periodstico,
webgrafa, etc., deber indicar tambin las fuentes y tcnicas a utilizarse para
recolectar y analizar la informacin.
Se deben anexar, los instrumentos que sern utilizados (cuestionarios,
guas de entrevistas, guas del moderador, hojas de registro, etc.) indicando
en qu etapa de su elaboracin se encuentran.
7.4 Mtodos y modelos de anlisis de los datos segn tipo de variables
De acuerdo a los objetivos propuestos y con base al tipo de variables, el
estudiante debe presentar los modelos y tcnicas de anlisis (estadsticas, no
estadsticas o tcnicas de anlisis de informacin no numrica, etc.).
7.5 Programas a utilizar para anlisis de datos
Describir brevemente los softwares que sern utilizados y sus aplicaciones.
8.0 Recursos
8.1 Talento humano: Director de trabajo de grado, asesores y otras personas
que intervengan en el desarrollo del proyecto.
8.2 Recursos financieros: Dinero que se invertir para el desarrollo del
proyecto. Tan importante es en el proyecto identificar el problema, plantear
objetivos, definir una metodologa, como estimar el costo del proyecto e
identificar las fuentes de financiacin para poder hacerlo realidad.
8.3 Recursos institucionales: instalaciones, equipos, tiles y otros insumos
que resulten indispensables para el desarrollo de las labores
9.0 Cronograma de actividades. Debe responder a las diferentes actividades
detalladamente que metodolgicamente se han planeado realizar. Debe
proyectar el tiempo real para su implementacin. Se constituye en un valioso
instrumento de control de avance del trabajo.
Para la presentacin se puede utilizar diagramas con el fin de tener una
visualizacin integral del tiempo en cada una de las actividades. El diagrama
ms usual es el de GANTT, el cual es una matriz de doble entrada, presenta
horizontalmente el tiempo en semanas, meses o das segn el proyecto y
verticalmente las actividades a ejecutar.

MESES
SEMANAS
Actividades
Diagnstico de la
organizacin
Planeacin de
estrategias de
comunicacin
internas y externas.
Diseo de medios
Impresin,
distribucin y o
Publicacin de
medios
Evaluacin de
impacto
Ajuste de la
propuesta
Implementacin de
segunda etapa de la
propuesta de medios.
Elaboracin de
informe final

ENERO
2 3 4

FEBRERO
1 2 3 4

MARZO
2 3 4

ABRIL
2 3 4

X X
X X X

X X
X X

X X
X X
X X X
X X

10. Bibliografa.
Gua

Cmo

elaborar

un

proyecto?http://www.taringa.net/post/apuntes-y-

monografias/17392221/Guia-Como-elaborar-un-proyecto.html

Cmo hacer un proyecto de xito: 5 pasos para realizar tus proyectos

https://www.youtube.com/watch?v=JnhOAyVpcRY

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