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SQUENCE DIDACTIQUE

Public: niveau A2 (VIIIe L1)


Comptences vises: comprehension de lcrit/ production crite/ production
orale
Thme: La fable (La cigale et la fourmi La Fontaine)
Pr-requis: LImparfait / Le pass simple
Objectifs :
-

Linguistiques:
limparfait

Communicatifs: utiliser le vocabulaire appris dans des rponses aux


questions et pour construire un dialogue
Socio-culturels: dcouvrir le texte littraire travers la fable franaise
Mthodologiques : dvelopper des stratgies pour reprer les informations
dans un document authentique/ texte littraire

le lexique li au monde des insectes / le pass simple,

Supports :
-

fiche de travail avec le texte de la fable La cigale et la fourmi


fiche de lapprenant

Droulement (suggestions mthodologiques) :


tapes

Activits de lenseignant
-Proposer
un
remuemninges sur le monde des
insectes

-Distribuer les fiches


travail aux apprenants

Mise en route

Dcouverte de la
nouvelle leon
Comprhension
globale/

Comprhension
dtaille

de

Inciter
lapprenant

avancer tape par tape ;


- Demander aux apprenants
de reprer la nature du
document, les personnages,
lauteur travers un exercice
choix multiple (Fiche de
lapprenant exercice 1)

Activits de
lapprenant
Complter
un
schma dans les
cahiers
et
au
tableau noir
Lire le texte de la
fable

Cocher la bonne
case

Prendre des notes

-Expliquer les mots nouveaux

-Demander aux apprenants


de travailler sur la fiche
dexercices

Identifier les mots


nouveaux
Prendre des notes

Rsoudre lexercice

-Choisir la variante correcte

(Fiche de
exercice 2)
Remploi

lapprenant

-Exploiter le pr requis

-Proposer aux apprennants


des activits de grammaire et
de vocabulaire bases sur le
texte de la fable (Fiche de
lapprenant exercices 3, 4
et 6).
-Corriger les
tableau noir
valuation de
lactivit

exercices

au

-Demander aux apprenants


dimaginer un dialogue entre
deux animaux de leur choix
(Fiche de lapprenant
exercice 7).

Souligner les verbes


limparfait / au pass
simple
(Fiche
de
lapprenant exercice 5)
- Rsoudre
les
exercices

Prendre des notes

- Noter la
consigne
Rsoudre la
consigne.

FICHE DE LAPPRENANT
La Cigale et la Fourmi
Jean de la Fontaine
La Cigale, ayant chant
Tout l't,
Se trouva fort dpourvue
Quand la bise fut venue :
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,
La priant de lui prter
Quelque grain pour subsister
Jusqu' la saison nouvelle.
"Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'Ot, foi d'animal,
Intrt et principal. "
La Fourmi n'est pas prteuse :
C'est l son moindre dfaut.
Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle cette emprunteuse.
- Nuit et jour tout venant
Je chantais, ne vous dplaise.
- Vous chantiez ? j'en suis fort aise.
Eh bien! dansez maintenant.

Vocabulaire :
Dpourvu(e) : se dit dune personne ou dune chose qui ne le
possde pas, qui ne le contient pas (roumain : lipsit (de))
La bise : vent froid, qui souffle en gnral du nord ou de louest
(roumain : crivat)
La famine : manque presque total de produits alimentaires dans un
pays (roumain : foamete)
Prteuse : celle qui met quelque chose la disposition de
quelquun pour un certain temps
Emprunteuse : celle qui reoit quelque chose de quelquun pour un
certain temps

Comprhension globale :
1. Lisez la fable et cochez la bonne case :
a. Quel est le type de texte ?
Article de presse
Texte littraire
Journal intime
Recette de cuisine
b. Quel est le genre de texte ?
Fable
Conte
Posie
Rcit
c. Combien de personnages y a-t-il ?
Trois
Quatre
Deux
Un
d. Les personnages sont des gens ?
Oui
Non

Comprhension dtaille
2. Choisissez Vrai ou Faux :
VRAI

FAUX

La fourmi est alle chez la cigale avec une


demande.
La cigale demande la fourmi de lui donner un
peu de pain.
La fourmi nest pas prteuse.
La cigale veut payer avant laot, intrt et
principal.
La fourmi demande la cigale de chanter.

Activits de comprhension crite:


A. Vocabulaire
3. Relevez dans le texte quatre mots appartenant au lexique des
insectes.
4. Cherchez dans le texte lantonyme du mot la prteuse.

B. Grammaire
5. Identifiez dans le texte les verbes au pass simple et limparfait.
6. Donnez le masculin des noms suivants : prteuse, emprunteuse.

Evaluation
7. Imaginez un dialogue entre deux animaux de votre choix (5-7
rpliques).