Planificacion Sexto Junio Julio

ESCUELA LAS ARAUCARIAS
HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

PROFESORA MARJORIE GODOY GONZALEZ
PLANIFICACION SEXTO AO BASICO
PLANIFICACION DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

Sexto AO
2016
Fech
a
3005
Palabras claves
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Absolutismo
Consejo de regencia
Monopolio comercial
Criollos
Ilustracin
Mameluco
Junta de gobierno
Objetivos de aprendizaje
HISTORIA: Explicar el desarrollo del
proceso de independencia de Chile,
considerando actores y bandos
que se enfrentaron, hombres y
mujeres destacados, avances y
retrocesos de la causa patriota y
algunos
acontecimientos
significativos, como la celebracin
del cabildo abierto de 1810 y la
formacin de la Primera Junta
Nacional de Gobierno, la eleccin
del primer Congreso Nacional, las
batallas de Rancagua, Chacabuco y
Maip, y la Declaracin de la
Independencia, entre otros.
GEOGRAFIA: . Caracterizar
geogrficamente las regiones
poltico-administrativas del pas,
destacando los rasgos fsicos (como
clima, relieve, hidrografa y
contenido
actividades
materiales
Independencia de las
colonias americanas y
reconocer que la
independencia de Chile
se enmarca en un
proceso continental.
(OA 1)
Explicar el
desarrollo del proceso
de Independencia de
Chile, considerando
actores y bandos que
se enfrentaron,
hombres y mujeres
destacados, avances y
retrocesos de la causa
patriota y algunos
acontecimientos
significativos, como la
celebracin del cabildo
Los alumnos comprenden

la palabra
independencia, luego
recuerdan aspectos de la
conquista, y personajes
importantes, observan
video algo habran hecho
por la historia.
Luego se ubican
geogrficamente y
comprenden aspectos de
la independencia.
Contestan preguntas y
luego comentan.
Data show
Texto del
estudiante


Sexto AO
2016
vegetacin) y humanos (como

volumen y distribucin de la
poblacin y actividades econmicas)
que les dan unidad.
3105
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Cabildo abierto
Patria vieja
Conquista
Reconquista
FORMACION CIUDADANA. Explicar

algunos elementos fundamentales
de la organizacin democrtica de
Chile, incluyendo:
la divisin de poderes del

Estado
la representacin mediante
cargos
de
eleccin
popular
(concejales, alcaldes, diputados,
senadores y Presidente)
la importancia de la
participacin ciudadana
algunos
acontecimientos
abierto de 1810 y la
formacin de la
Primera Junta Nacional
de Gobierno, la
eleccin del primer
Congreso Nacional, las
batallas de Rancagua,
Chacabuco y Maip, y
la Declaracin de la
Independencia, entre
otros. (OA 2)
Describir algunos
hitos y procesos de la
organizacin
Independencia de las
reconocer que la
se enmarca en un
Explicar el
La profesora introduce la
unidad ayudando a los
estudiantes a recordar
temas
de la Colonia vistos en
torno a preguntas
centrales tales como:
Cules eran las
Data show
Texto del
estudiante


Sexto AO
2016

que les dan unidad.
Chile, incluyendo:

Estado
de Independencia de
Chile, considerando
se enfrentaron,
hombres y mujeres
patriota y algunos
acontecimientos
formacin de la
de Gobierno, la
eleccin del primer
Chacabuco y Maip, y
la Declaracin de la
otros. (OA 2)
Describir algunos
organizacin de la
instituciones polticoadministrativas de la
poca?
Cules grupos sociales
se identificaban en la
sociedad colonial?
Qu tipos de trabajos
se realizaban y cmo era
el comercio de la poca?
2. la profesora construye
con ayuda de los
alumnos y alumnas una
lnea de tiempo simple
con
los perodos del
Descubrimiento,
Conquista y Colonia.
Luego, separados en
grupos, imaginan y
caracterizan estos tres
perodos por medio de
dibujos, grficos o
recortes.


Sexto AO
2016
cargos
de
eleccin
popular
repblica, incluyendo
las dificultades y los
desafos que implic
organizar en Chile una
nueva forma de
gobierno, el
surgimiento de grupos
con diferentes ideas
polticas
(conservadores y
liberales), las
caractersticas de la
Constitucin de 1833 y
el impacto de las
reformas realizadas
por los liberales en la
segunda mitad del
siglo XIX. (OA 3)
Investigar sobre
algunos aspectos
culturales del siglo XIX,
como los avances en
educacin y la
fundacin de
instituciones, el aporte


Sexto AO
2016
0904
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Conquista
Reconquista

de intelectuales y
cientficos nacionales
(por ejemplo, Diego
Barros Arana,
Benjamn Vicua
Mackenna, Jos
Victorino Lastarria) y
extranjeros (por
ejemplo, Andrs Bello,
Claudio Gay, Charles
Darwin y Mara
Graham), las primeras
mujeres en obtener
ttulos universitarios y
el impacto en la
sociedad de la llegada
del ferrocarril y de
otros avances
tecnolgicos, entre
otros. (OA 4)
independencia de las
reconocer que la
se enmarca en un
Los alumnos observa

video algo habran hecho
por la historia luego
comentan con sus
compaeros e imagina
Data show
Texto del
estudiante


Sexto AO
2016
Patria vieja
Patria nueva

algunos
acontecimientos
que les dan unidad.
Chile, incluyendo:
(OA 1)
Explicar el
de Independencia de
Chile, considerando
se enfrentaron,
hombres y mujeres
patriota y algunos
acontecimientos
formacin de la
de Gobierno, la
eleccin del primer
Chacabuco y Maip, y
la Declaracin de la
que habr sucedido en la

sala de clases hace
muchos aos.
En forma grfica a travs
de un mapa, cada
alumno y alumna
establece una
comparacin
entre el comercio de la
poca en estudio y las
formas actuales de
comercio exterior de
Chile, identificando rutas,
pases y productos.
A travs de esta
experiencia, la profesora
ayuda a definir los dos
conceptos en
conflicto de la poca:
monopolio y libertad de
comercio. Organiza un
debate en torno a las
motivaciones econmicas
que generaron tensin
entre los criollos y la


Sexto AO
2016

Estado
cargos
de
eleccin
popular
otros. (OA 2)
Describir algunos
organizacin de la
desafos que implic
nueva forma de
gobierno, el
polticas
(conservadores y
liberales), las
el impacto de las
reformas realizadas
segunda mitad del
siglo XIX. (OA 3)
Investigar sobre
algunos aspectos
metrpoli.
Los alumnos y alumnas
hacen un cuadro
comparativo del Cabildo
y el actual Municipio,
estableciendo funciones,
cargos y formas de
eleccin.


Sexto AO
2016
12-
INDEPENDENCIA DE
como los avances en

educacin y la
fundacin de
de intelectuales y
(por ejemplo, Diego
Barros Arana,
Benjamn Vicua
Mackenna, Jos
extranjeros (por
Darwin y Mara
mujeres en obtener
el impacto en la
otros avances
tecnolgicos, entre
otros. (OA 4)
ndependencia de las
Reconstruyen la
Data show


Sexto AO
2016
04
CHILE
Conquista
Reconquista
Patria vieja
Patria nueva

algunos
acontecimientos
que les dan unidad.
reconocer que la
se enmarca en un
(OA 1)
Explicar el
de Independencia de
Chile, considerando
se enfrentaron,
hombres y mujeres
patriota y algunos
acontecimientos
formacin de la
de Gobierno, la
eleccin del primer
influencia de la
Revolucin Francesa y la
Independencia de
Estados
Unidos en el movimiento
de Independencia
nacional.
La profesora hace una
introduccin acerca de
los acontecimientos en
Europa
de la poca, Movimiento
Ilustrado y Revolucin
Francesa, identificando
los actores ms
destacados, el conflicto,
las ideas en disputa y su
desenlace.
2. Los alumnos y
alumnas, en grupo,
analizan y reflexionan
sobre los principios de
libertad,
igualdad y fraternidad
Texto del
estudiante


Sexto AO
2016

Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular
Chacabuco y Maip, y
la Declaracin de la
otros. (OA 2)
Describir algunos
organizacin de la
desafos que implic
nueva forma de
gobierno, el
polticas
(conservadores y
liberales), las
el impacto de las
reformas realizadas
segunda mitad del
que simboliza la
Revolucin Francesa y
discuten acerca de su
vigencia actual.
Comparten sus
conclusiones con el curso
y el docente sintetiza las
ideas
fundamentales.


Sexto AO
2016
siglo XIX. (OA 3)

Investigar sobre
algunos aspectos
como los avances en
educacin y la
fundacin de
de intelectuales y
(por ejemplo, Diego
Barros Arana,
Benjamn Vicua
Mackenna, Jos
extranjeros (por
Darwin y Mara
mujeres en obtener
el impacto en la


Sexto AO
2016
otros avances
tecnolgicos, entre
otros. (OA 4)
1604
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Conquista
Reconquista
Patria vieja
Patria nueva

algunos
acontecimientos
ndependencia de las
reconocer que la
se enmarca en un
(OA 1)
Explicar el
de Independencia de
Chile, considerando
se enfrentaron,
hombres y mujeres
patriota y algunos
acontecimientos
los alumnos comprenden

que es la independencia
observan personajes
importantes de esa
poca.observan video
algo habran hecho por
chile
luego Analizan los
retrocesos y la
consolidacin del proceso
de Independencia en
Chile.
1. Indagan sobre la
reconquista espaola:
actuacin del Virreinato
del Per, la reaccin
delos criollos y las
consecuencias.
2. En grupo, se informan,
Data show
Texto del
estudiante
Guia de
trabajo


Sexto AO
2016

que les dan unidad.
Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular
formacin de la
de Gobierno, la
eleccin del primer
Chacabuco y Maip, y
la Declaracin de la
otros. (OA 2)
Describir algunos
organizacin de la
desafos que implic
nueva forma de
gobierno, el
polticas
(conservadores y
liberales), las
elaboran y representan al
curso un guin teatral
sobre episodios
de las acciones de
Manuel Rodrguez.
3. El profesor o profesora
relata en trminos
generales el xodo
patriota hacia Mendoza,
una de las primeras
experiencias de exilio
sufrida por chilenos. Leen
la carta de Jos
Miguel Carrera a su
esposa antes de ser
fusilado, y opinan sobre
la experiencia del exilio.
4. El docente relata la
organizacin del Ejrcito
Libertador, sus acciones
y travesa de la
Cordillera de los Andes.
Los alumnos y alumnas,
en forma grupal, ubican
en una lnea de tiempo


Sexto AO
2016
el impacto de las
reformas realizadas
segunda mitad del
siglo XIX. (OA 3)
Investigar sobre
algunos aspectos
como los avances en
educacin y la
fundacin de
de intelectuales y
(por ejemplo, Diego
Barros Arana,
Benjamn Vicua
Mackenna, Jos
extranjeros (por
Darwin y Mara
las principales
batallas que forman
parte del proceso
independentista. Luego,
en forma colectiva,
incorporan los datos ms
relevantes a la lnea de
tiempo expuesta en la
sala.
Luego los alumnos
realizan guia de
aprendizaje evaluada.


Sexto AO
2016
1904
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Conquista
Reconquista
Patria vieja
Patria nueva
Anarqua
ferderalismo

algunos
acontecimientos
mujeres en obtener
el impacto en la
otros avances
tecnolgicos, entre
otros. (OA 4)
Trabajar en equipo de
manera efectiva para
llevar a cabo una
investigacin u otro
proyecto, asignando y
asumiendo roles,
cumpliendo las
responsabilidades
asignadas y los
tiempos acordados,
escuchando los
argumentos de los
dems, manifestando
opiniones
fundamentadas y
llegando a un punto de
vista comn. (OA 21)
Identifican y analizan las

diferentes posiciones
dentro del movimiento
patriota y los
aportes de los diferentes
grupos al movimiento
independentista y sus
efectos.
1. la profesora explica
cmo todo proceso de
cambio profundo genera
tensiones
y posiciones diversas, tal
como fue en la
Independencia Nacional.
Destaca las tensiones
Data show
Texto del
estudiante
Guia de
trabajo


Sexto AO
2016

que les dan unidad.
2304
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Conquista

Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular
Describir cmo se
conform el territorio
de Chile durante el
siglo XIX, considerando
colonizaciones
europeas, la
incorporacin de Isla
de Pascua, la
ocupacin de la
Araucana, la Guerra
del Pacfico y diversos
conflictos blicos,
entre otros factores.
y la diversidad de
posiciones al interior del
movimiento patriota,
identificando posiciones
moderadas y otras ms
radicales respecto a la
ruptura inmediata con la
metrpoli tras la invasin
napolenica a Espaa.
2. Indagan los puntos de
vistas de ohigginistas y
carreristas respecto de la
Independencia.
Analizan documentos y
dramatizan las diferentes
posiciones.
Luego realizan guia de
aprendiaje numero 2
evaluada.
llevar a cabo una
investigacin u otro
Representan en un mapa
la cronologa del
movimiento
independentista


Sexto AO
2016
Reconquista
Patria vieja
Patria nueva
Pelucon
Pipiolo
Anarqua

algunos
acontecimientos
que les dan unidad.
asumiendo roles,
cumpliendo las
responsabilidades
asignadas y los
tiempos acordados,
escuchando los
argumentos de los
dems, manifestando
opiniones
fundamentadas y
vista comn. (OA 21)
Describir cmo se
de Chile durante el
colonizaciones
europeas, la
de Pascua, la
ocupacin de la
Araucana, la Guerra
conflictos blicos,
americano y
sus principales lderes.
1. Confeccionan un mapa
de Amrica Latina
sealando las fechas de
Independencia de
los pases americanos y
los lderes que las
encabezaron.
2. Reconstruyen en un
mapa de Amrica Latina
las acciones del Ejrcito
Libertador
encabezado por Jos de
San Martn.
3. la profesora promueve
una reflexin sobre el
sentido de unin
americana que
caracteriz el proceso de
Independencia.
4. Indagan y construyen
un cuadro comparativo
acerca de los prceres de


Sexto AO
2016
2704
INDEPENDENCIA DE
CHILE
Conquista
Reconquista
Patria vieja
Patria nueva
Pelucon
Pipiolo
Anarqua
Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular

algunos
acontecimientos
llevar a cabo una
investigacin u otro
asumiendo roles,
cumpliendo las
responsabilidades
asignadas y los
tiempos acordados,
escuchando los
argumentos de los
dems, manifestando
opiniones
fundamentadas y
la Independencia
americana, Bernardo
OHiggins, Francisco de
Miranda, Simn Bolvar,
Jos de San
Martn, Jos Artigas, Jos
Sucre, entre otros,
considerando su
formacin, sus acciones
y sus principales ideas.
Representan en un mapa
la cronologa del
movimiento
independentista
americano y
sus principales lderes.
Ejemplo
1. Confeccionan un mapa
de Amrica Latina
sealando las fechas de
Independencia de
los pases americanos y
los lderes que las
encabezaron.
2. Reconstruyen en un
Texto del
estudiante
Recortes de
la
independen
cia.


Sexto AO
2016
que les dan unidad.
Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular
30-
vista comn. (OA 21)
Describir cmo se
de Chile durante el
colonizaciones
europeas, la
de Pascua, la
ocupacin de la
Araucana, la Guerra
conflictos blicos,
mapa de Amrica Latina

las acciones del Ejrcito
Libertador
encabezado por Jos de
San Martn.
3. El profesor o profesora
promueve una reflexin
sobre el sentido de unin
americana que
caracteriz el proceso de
Independencia.
4. Indagan y construyen
un cuadro comparativo
acerca de los prceres de
la Independencia
americana, Bernardo
OHiggins, Francisco de
Miranda, Simn Bolvar,
Jos de San
Martn, Jos Artigas, Jos
Sucre, entre otros,
considerando su
formacin, sus acciones
y sus principales ideas.


Sexto AO
2016
04

algunos
acontecimientos
que les dan unidad.
Los alumnos realizan

prueba del contenido
tratado.


Sexto AO
2016

Chile, incluyendo:

Estado
cargos
de
eleccin
popular

Planificacion Sexto Junio Julio

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Los alumnos comprenden

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vegetacin) y humanos (como

FORMACION CIUDADANA. Explicar

la divisin de poderes del

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del cabildo abierto de 1810 y la

la divisin de poderes del

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HISTORIA: Explicar el desarrollo del

Los alumnos observa

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retrocesos de la causa patriota y

que habr sucedido en la

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la divisin de poderes del

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HISTORIA: Explicar el desarrollo del

como los avances en

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proceso de independencia de Chile,

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FORMACION CIUDADANA. Explicar

la divisin de poderes del

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siglo XIX. (OA 3)

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HISTORIA: Explicar el desarrollo del

los alumnos comprenden

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vegetacin) y humanos (como

la divisin de poderes del

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HISTORIA: Explicar el desarrollo del

Identifican y analizan las

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geogrficamente las regiones

FORMACION CIUDADANA. Explicar

la divisin de poderes del

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