COMIT DE ADMINISTRACIN DEL FONDO EDUCATIVO DEL CALLAO

Actividad: PROGRAMA REGIONAL ESCOLAR DEL CALLAO: CENTRO PRE

UNIVERSITARIO REGIONAL MEJOR FORMACION, MEJOR FUTURO

INFORME MES MAYO

EJERCICIO
VALDERRAMA YENGLE E. CRISTIAN
PROFESOR DE ALGEBRA, FISICA

TABLA DE CONTENIDO
Contenido
Informe N 02 del mes de mayo del 2016
Anexos
Horarios del Docente del curso de Algebra y Fsica
Plan de trabajo mensual de dictado del curso de Algebra y Fsica
Relacin de alumnos por curso a cargo (aula y sede)
Constancia de asistencia del docente (otorgado por el coordinador de sede)
Conformidad del nmero de horas dictadas por semana y sede (firmada por el
coordinador de cada sede)
Formato de ficha ptica
Evidencias:.

INFORME N 001 -2016-DCMP-PRECA/CAFED

: Ronald Barazorda Cansaya
Coordinador de la actividad
: Valderrama Yengle Edder Cristian
Docente del curso de Algebra y Fsica CILO REGULAR II

A
De

Asunto

: Informe de las labores realizadas como docente en la ACTIVIDAD:

PROGRAMA REGIONAL ESCOLAR DEL CALLAO: CENTRO
PRE UNIVERSITARIO REGIONAL MEJOR FORMACION,
MEJOR FUTURO
: Callao, 28 mayo del 2016

Fecha

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para hacerle llegar el informe

de las acciones realizadas en el cargo encomendado como DOCENTE DEL CURSO DE
Algebra y Fsica CICLO REGULAR II DE LA ACTIVIDAD: PROGRAMA REGIONAL
ESCOLAR DEL CALLAO: CENTRO PRE UNIVERSITARIO REGIONAL MEJOR
FORMACION, MEJOR FUTURO, de la cual informo la siguiente:
La actividad PROGRAMA REGIONAL ESCOLAR DEL CALLAO:
CENTRO PRE UNIVERSITARIO REGIONAL MEJOR FORMACION, MEJOR FUTURO,
tiene como objetivo Ofrecer una educacin de calidad a travs de una propuesta curricular
propia, que responda a las expectativas de los estudiantes y los requerimientos para
postular a una Educacin Superior Universitaria a travs del reforzamiento en las diversas
reas y necesidades humanas, ampliando y consolidando la formacin acadmica, que
permitan acceder a los estudiantes a mejores niveles educativos.
Como docente del curso de Algebra y Fsica de verano, relacionado
al distado de las clases se ha realizado segn el siguiente horario:
P031

31

CAMACHO
Distrito
:

Celular

DNI:

Correo:

FiMo

Pamer:
HORA

LU

7:40 - 7:55

TUTORIA

MA

MI

JU
TUTORIA

VI

SA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

M1

8:20 - 9:10

PLT-UNI1/FISI

PLT-SNM1/ALG

2MY-SNM3/ALG

M2

9:10 - 10:00

PLT-UNI1/FISI

PLT-SNM1/ALG

2MY-SNM3/ALG

PLT-SNM2/FISI

PLT-SNM2/ALG

2MY-SNM6/ALG

PLT-SNM2/FISI

PLT-SNM2/ALG

2MY-SNM6/ALG

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

PLT-SNM1/FISI

PLT-UNI1/ALG

PLT-SNM3/ALG

PLT-SNM1/FISI

PLT-UNI1/ALG

PLT-SNM3/ALG

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

M3
M4

M5
M6

Pgina 1

10:00 10:50
10:50 11:40
11:40 11:55
11:55 12:45
12:45 13:35
13:35 13:50
13:50 14:20

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

TUTORIA

T1
T2
T3
T4

T5
T6

14:20 15:10
15:10 16:00
16:00 16:50
16:50 17:40
17:40 17:55
17:55 18:45
18:45 19:35

PLT-SNM7/ALG
PLT-SNM7/ALG

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

CIERRE

CIERRE

PLT-SNM6/ALG
PLT-SNM6/ALG
CIERRE

CIERRE

CIERRE

CIERRE

Dentro de la Actividad PROGRAMA REGIONAL ESCOLAR DEL

CALLAO: CENTRO PRE UNIVERSITARIO REGIONAL MEJOR FORMACIN, MEJOR
FUTURO que beneficia a 1080 egresados del nivel secundaria de los aos 2013, 2014 y
2015, se han presentado elementos y aspectos importantes durante el mes de enero:
1. ELEMENTOS ESTRATEGICOS DESTACADOS
En relacin al alumno: se le da al alumno algunos mtodos para que ellos adquieran
rapidez en la solucin de problemas.
En relacin al aula: el espacio fsico es adecuado para el nmero de alumnos (35) lo
que permite que se desarrolle de forma adecuada.
En relacin al horario, establecido es adecuado, en la cual los alumnos muestran
satisfaccin no tanto al horario sino a la oportunidad de poder estudiar.
En relacin a la metodologa, esta se ha adaptado en el contexto de los estudiantes
porcada una de las sedes en la que se desarroll los aprendizajes.
En relacin al material educativo de apoyo, esto fue material inicial, lo que permiti
que se plantee nuevos situaciones problemticas existentes a la realidad de la
exigencia educativa.
2. ASPECTOR OPERATIVOS DESTACADOS
En relacin al alumno, Los alumnos muestran inters en el curso ya que ellos estn
interesados en ingresar a la universidad.
En relacin a la infraestructura educativa, la infraestructura cuenta con los medios
necesarios para el desarrollo del curso.
En relacin a la metodologa, la metodologa empleada es la adecuada para un
mejor aprendizaje de los alumnos.
3. PERSPECTIVAS:
En relacin al alumno, separar a los alumnos de acuerdo al nivel de conocimiento
para asi nivelar de una forma adecuada a los alumnos que lo necesitan.
En relacin al horario, se tiene que ajustar el horario ya que hay muchas horas libres
despus de tomar las siguientes horas.
En relacin al tutor, ayudar a los alumnos con bajo nivel acadmico.
En relacin al Coordinador de SEDE. Apoyar al tutor con aquellos alumnos que
tienen bajo nivel acadmico.
Es todo, en cuanto tengo que informar a usted para los fines que
estime conveniente.

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Atentamente,

________________________________
VALDERRAMA YENGLE E. CRISTIAN
DNI 41661533

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