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Los alumnos deben estar muy claros y el maestro debe asegurarse de que todos han
comprendido que la aplicacin de las normas es para todos, incluido el maestro, pues estas
normas deben ser para la convivencia.
Al establecer las normas, el maestro y el grupo deben estipular las consecuencias
que se aplican, si las mismas son cumplidas, as como lo que va a suceder, si no se cumple
con lo acordado. Adems es muy importante que estas consecuencias queden establecidas
desde el principio para que as se pueda ayudar a los alumnos a internalizarlas
Las normas para que sean efectivas, deben aplicarse consistentemente, esto significa
que siempre que se da una determinada situacin, rigen las pautas acordadas, lo que le da
solidez a la normativa y permite que las personas sepan cmo se espera que se comporten.
Este aspecto es clave si se quiere trabajar en ayudar a los alumnos a establecer mecanismos
de auto control Cuando la norma no es consistente, se crea en el alumnos sentimientos de
inseguridad, al no tener l mismo claro qu es lo que se espera que haga y cundo una cosa
es permitida y cundo no.
Las normas deben ser congruentes con la situacin, tanto si se trata de reconocer el
cumplimiento de las mismas, como si se trata de aplicar una sancin por su transgresin. Por
esta razn, se deben
la sana convivencia se da principalmente en la escuela y se demuestra de las siguientes
formas:
Aulas de clases
Este tema de aulas de clase , nos quiere decir como se desarrollan las
personas al interior de un espacio educativo , y la forma en como interactan entre
ellos mismos a la hora de adquirir toda clase de informacin.
En
fin
estas
exclusivamente
para
la
comunidad
educativa
que
desea
aprender
y relacionarse con
los dems compaeros ,atravez de grupos de trabajo ,para reforzar las relaciones
de los estudiantes en ese mismo espacio.