UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO

Escuela para la Innovacin Educativa

LEP / 14 Sede: Rio III Crdoba
2015
MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA ESTADTICA.
PROFESOR: LIC. MABEL MOLINA.
ALUMNAS: BRANDA, LUCIANA SOLEDAD (28.008.684)
SCHAAD, MILCA (25.714.785) milcaschaad@gmail.com

TRAYECTORIAS ESCOLARES DE
LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO
Y LA INFLUENNCIA DE
DETERMINADOS FACTORES
SOCIALES.

1. TEMA: TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS DE QUINTO

GRADO Y LA INFLUENNCIA DE DETERMINADOS FACTORES
SOCIALES EN LA ESCUELA PEDRO BONIFACIO PALACIOS DE LOS
REARTES, PROVINCIA DE CRDOBA, DURANTE EL CICLO
LECTIVO 2015.
Las formas en que se configuran las trayectorias escolares de los
alumnos dependen de un complejo conjunto de factores (como
repitencia, inasistencias, situaciones familiares, dificultades de
aprendizaje, etc.), que es indispensable profundizar la mirada.
Definimos trayectorias como el tiempo que los alumnos trascurren en la
escuela, el tiempo real en que terminan los estudios primarios. Se
supone que la primaria dura seis aos, pero las trayectorias reales de
los alumnos en muchos casos no condice con las ideales.
Una situacin que se observa con frecuencia es la cantidad de alumnos
con sobre edad que hay en los diferentes grados. Se entiende por sobre
edad a aquellos alumnos que tienen dos aos ms de edad que el
"estipulado" para cada grado.
Nuestro estudio se realiza en la escuela Pedro Bonifacio Palacios, de la
localidad de Los Reartes, departamento de Calamuchita en la provincia
de Crdoba. Dicha escuela se encuentra ubicada en zona rural. Nuestra
intencin es averiguar si el nivel de sobre edad de los alumnos est
directa y exclusivamente relacionada con los niveles de repitencia o si
hay otros factores que influyen en dicha problemtica.
Para ello, tomaremos como muestra 31 alumnos de quinto grado, de la
escuela mencionada anteriormente, para llevar a cabo dicha
investigacin.

2. OBJETIVOS
General:
Conocer las trayectoria delos alumnos de quinto grado y el nivel
de influencia de otros factores sociales.
Especficos:
Conocer la cantidad de alumnos con sobre edad.
Calcular el nivel de repitencia de varones y mujeres.
2

 Calcular promedio anual de los alumnos.

Calcular el nivel de inasistencia.
Lugar de residencia de los alumnos.
Nivel de estudios alcanzado de los tutores.
3. POBLACION O MUESTRA: 31 alumnos de quinto grado de la
escuela Pedro Bonifacio Palacios de la localidad de Los Reartes,
departamento Calamuchita, provincia de Crdoba.

4. ANLISIS ESTADSTICOS
VARIABLES ESTADSTICAS ESTUDIADAS

a) Cantidad de alumnos con sobre edad.

Tipo de variable: cuantitativa discreta.

b) Promedio anual de los alumnos.

Tipo de variable: cuantitativa continua.

c) Nivel de estudios alcanzados por los tutores

Tipo de variable: cuantitativa ordinal.

d) Lugar de residencia
Tipo de variable: cuantitativa nominal.

5. PROCESAMIENTO DE DATOS

CANTIDAD DE ALUMNOS CON SOBRE EDAD

Poblacin: 31.
Unidad de anlisis o elemento: cada alumno.
Variable: edad.
Tipo de variable: cuantitativa discreta.
Dato: 9, 10, 11,12.

EDAD

Fi
(cantidad
de
alumnos)

Frecuencia
relativa

0,29

29

36

10

19

0,61

61

23

190

11

0,29

29

27

44

12

0,29

29

31

48

Total

31

1,48 = 1,50

148=150

Frecuenci
a
acumulada

XI * Fi

318

Edades de de lo alumnos de quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios

20
18
16
14
12
Cantidad de alumnos 10
8
6
4
2
0

19

4
9

10

11

12

Edades de los alumnos

INTERPRETACIN: En quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios,

observamos que hay cuatro alumnos con sobre edad, es decir, cuatro nios
que tienen 12 aos (dos aos ms de lo estipulado).
MEDIA
xi.Frec
318
X= ---------------= ------------ =10,26
frec
31
INTERPRETACIN: 10,26 es el promedio de edad de los alumnos de quinto
grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios.
MEDIANA (Me)
Para datos agrupados no se calcula.
MODO
Mo= 10
INTERPRETACIN: la mayora de los alumnos de quinto grado de la escuela
Pedro Bonifacio Palacios tienen 10 aos de edad.
RANGO
Rg= X max X min = 12-9= 3
INTERPRETACIN: el promedio de distancia entre el valor mximo y el valor
mnimo es de 3.

PROMEDIO ANUAL DE LOS ALUMNOS

Poblacin: 31
Unidad de anlisis o elemento: cada alumno.
Variable: promedio anual.
Tipo de variable: cuantitativa continua.

Dato: 4,70; 4,80; 5,30; 4,00; 8,10; 7,00; 6,30; 6,00; 4,30; 5,40; 4,70;
4,60; 4,80; 5,10; 6,70; 6,30; 7,70; 5,90; 9,20; 5,00; 5,00; 5,30; 6,40;
5,80; 8,30; 6,00; 6,30; 7,40; 7,00; 7,20; 7,70.
1.
2.
3.
4.

Max = 10
min = 4
Rango = X max X min = 10-4 = 6
Nmero de intervalos
log(n+1)/log2= log32/log2= 1,50/0,30= 5
Amplitud de intervalos
A=R/N de intervalos
A= 6/5= 1,2

Marca
Intervalo de clase
clase
(promedio anual)
xi
4-5
4,5
5-6
5,5
6-7
6,5
7-8
7,5
8-9
8,5
9-10
9,5
Total

de
Fi

fx

Xi.frec

7
8
7
6
2
1
31

0,23
0,26
0,23
0,19
0.06
0,03
1

31,5
44
45,5
45
17
9,5
192,5

PROMEDIO ANUAL DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO

9
8
7

8
7

N DE ALUMNOS

4
3
2

1
0
4.00

1
5.00

6.00

7.00

PROMEDIO

8.00

9.00

10.00

INTERPRETACIN: la mayora de los alumnos de quinto grado de la escuela

Pedro Bonifacio Palacios tiene un promedio anual entre 5 y 6.
MEDIA
xi.Frec
X= --------------- frec

192,5
= ------------ = 6,20
31

INTERPRETACIN: los alumnos de quinto grado tienen un promedio anual de

6,20 (por redondeo podemos decir 6).
MEDIANA Me
4,00; 4,30; 4,60; 4,70; 4,70; 4,80; 4,80; 5,00; 5,00; 5,10; 5,30; 5,30;
5,40; 5,80; 5,90; 6,00; 6,00; 6,30; 6,30; 6,30; 6,40; 6,70; 7,00; 7,00;
7,20; 7,40; 7,70; 7,70; 8,10; 8,30; 9,20.
INTERPRETACIN: el 50% de los alumnos de quinto grado tiene un promedio
anual mayor o igual a 6.
MODO (Mo)
INTERPRETACIN: la mayora de los alumnos tiene un promedio anual de
6,30.
RANGO
Rg= X max X min = 9,20 4 = 5,20

NIVEL DE ESTUDIO ALCANZADO POR LOS TUTORES

Poblacin: 31.
Unidad de anlisis o elemento: cada alumno.
Variable: nivel de estudio alcanzado por los tutores.
Tipo de variable: cualitativa ordinal.
Dato: P, S, S, A, S, T, S, T, P, P, P, A, P, P, S, P, T, S, A, S, S, A, S, S, S, P, P,
A, T, P, S.
A: analfabeto
7

P: primario
S: secundario
T: terciario

Nivel de
estudio
Analfabeto
Primario
Secundario
Terciario
Total

Frecuencia
absoluta
5
10
12
4
31

Fri
0,16
0,32
0,39
0,13
1

%
(Fri*100)
16
32
39
13
100

NIVEL DE ESTUDIO DE LOS TUTORES

13

16

32

39

Analfabeto

Primario

Secundario

Terciario

INTERPRETACIN: La mayora de los tutores tiene nivel de estudios

secundarios. Por otro lado se observa que si bien la minora tiene estudios
terciarios o son analfabetos.
MEDIA: por ser variable cualitativa no tiene media.
MEDIANA (Me): por ser variable cualitativa no tiene.
MODO: la mayora de los tutores de quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio
Palacios tienen nivel de estudios terciarios

LUGAR DE RESIDENCIA
Poblacin: 31.
8

Unidad de anlisis o elemento: cada alumno.

Variable: lugar de residencia.
Tipo de variable: cualitativa nominal.
Dato: LR, LR, LE, LR, LR, LR, LR, LR, LR, LR, VGB, LR, LR, LR, LE, LR, LR,
LR, LR, LR, VGB, LR, LR, LR, LR, LE, VGB, LR, LR, LR, LE
LR: Los Reartes.
LE: Los Espinillos.
VGB: Villa General Belgrano.
Lugar de
residencia
Los Reartes
Los Espinillos
Va. Gral Belgrano
Total

Frecuencia
absoluta
24
4
3
31

%
(Fri*100)
77
13
10
100

Fri
0,77
0,13
0,10
1

LUGAR DERESIDENCIA DE LOS ALUMNOS

31
24

CANTIDAD DE ALUMNOS

LUGAR DE RESIDENCIA

MEDIA: por ser variable cualitativa no tiene media.

MEDIANA (Me): por ser variable cualitativa no tiene.
MODO: la mayora de los alumnos tiene residencia en la localidad de Los
Reartes.

CANTIDAD DE ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PEDRO

BONIFACIO PALACIOS CLASIFICADOS SEGN EL LUGAR DE RECIDENCIA
Y EL GRADO DE ESTUDIOS ALCANZADO POR LOS TUTORES
Poblacin: 31.
9

Unidad de anlisis o elemento: cada alumno.

Variable: lugar de residencia.
Tipo de variable: cualitativa nominal (primer fila).
Variable: nivel de estudio alcanzado por los tutores.
Tipo de variable: cualitativa ordinal (segunda fila).
Dato: LR, LR, LE, LR, LR, LR, LR, LR, LR, LR, VGB, LR, LR, LR, LE, LR, LR,
LR, LR, LR, VGB, LR, LR, LR, LR, LE, VGB, LR, LR, LR, LE
P, S, S, A, S, T, S, T, P, P, P, A, P, P, S, P, T, S, A, S, S, A, S, S, S, P, P, A, T,
P, S.

Nivel de estudio del tutor

Lugar de
residencia

Totales

Analfabet
o

Primario

Secundari
o

Terciario

Los
Reartes

24

Los
Espinillos

Va. Gral
Belgrano

Totales

10

12

31

CANTIDAD DE ALUMNOS DE QUINTO GRADOSEGUN RESIDENCIA Y NIVEL DE ESTUDIO DE LOS TUTORES

70
60
50

Totales DEVa.ALUMNOS
Gral Belgrano
CANTIDAD

40
30

Los Espinillos

Los Reartes

20
10
0

Nivel de estudio del tutor

NIVEL DE ESTUDIO DE LOS TUTORES

10

INTERPRETACIN: la mayora de los alumnos reside en la localidad de Los

Reartes, en la cual se encuentra la escuela.
MEDIA: por ser variable cualitativa nominal no tiene media.
MEDIANA (Me): por ser variable cualitativa nominal no se promedia.
MODO: Los Reartes.
INTERPRETACIN: la mayora de los alumnos de la escuela Pedro Bonifacio
Palacios tiene residencia en la localidad de Los Reartes.

6. INDICES EDUCATIVOS

En quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios hay 31 alumnos,

de los cuales 77 pertenecen a la localidad de Los Reartes.

24

N de alumnos de Los Reartes

P= ------------------------------------------

P= ------- x100= 77%

x 100

31

N total de alumnos

INTREPRETACIN: el 77% de los alumnos de quinto grado pertenecen

a la localidad de Los Reartes. Por lo tanto el restante 23% pertenece a
otras localidades.
En quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios hay 31alumnos
de los cuales cinco alumnos tienen tutores analfabetos.

N de tutores analfabetos

11

P=---------------------------- x100

P=------ x100 = 16,13%

31

N total de alumnos

INTERPRETACIN: el 16,13% de los tutores de los alumnos de quinto grado

de la escuela Pedro Bonifacio Palacios es analfabeto.

7. PROBABILIDAD

Nivel de estudio del tutor

Lugar de
residencia

Analfabet
o

Los
Reartes

Totales

Primario

Secundari
o

Terciario

24

Los
Espinillos

Va. Gral.
Belgrano

Totales

10

12

31

CUAL ES LA PROBALIDAD DE QUE:

a. En alumno tenga un tutor con estudios terciarios.

N de casos favorables

12

P(A)= ------------------------------------

P(A)= 4/31 = 0,12

N total de casos posibles

INTERPRETACIN: existe una probabilidad del 12% de que el alumno

tenga un tutor con estudios terciarios.

b. Un alumno con residencia en Los Reartes tenga un tutor analfabeto

P(A)= alumnos con residencia en Los Reartes

P(B)= que tenga tutor analfabeto

P(AB)= 5/31 = 0,16

INTERPRETACIN: existe un 16% de probabilidad que un alumnos con

residencia en Los Reartes tenga un tutor analfabeto.

c. Un alumno tenga residencia en Villa General Belgrano o tenga un tutor

con estudios secundarios.

P(A)= que tenga residencia en Villa General Belgrano.

P(B)= que tenga tutor con estudios secundarios.

P(AUB)= P(A) + P(B) - P(AB)

13

P(A)= 3/31 = 0,10;

P(B)= 12/31 = 0,39;

P(AB)= 1/31 = 0,03

P(AUB)= 0,10 + 0,39 0,03 = 0,46

INTERPRETACIN: Existe un 46% de probabilidades de que un alumno

resida en Villa General Belgrano o tenga un tutor con estudios
secundarios.

8. METODO X2

Nivel de estudio del tutor

Lugar de
residencia

Analfabet
o

Los
Reartes

Totales

Primario

Secundari
o

Terciario

24

Los
Espinillos

Va. Gral.
Belgrano

Totales

10

12

31

HO: El lugar de residencia de los alumnos no presenta relacin significativa con

el nivel de estudios alcanzado por los tutores de dichos alumnos.
H1: El lugar de residencia de los alumnos presenta relacin significativa con el
nivel de estudios alcanzado por tutores de dichos alumnos.
NO SE PUEDE APLICAR EL METODO X 2 PARA COMPROBAR LAS
HIPTESIS PUES:
En ningn casillero debe aparecer el cero. Nuestra tabla presenta ms
14

de un casillero con cero.

No deben presentarse frecuencia tericas menores de 5. Nuestra tabla
presenta frecuencia terica menores a 5.
Total de la fila x total de la columna

Frecuencia terica =-------------------------------------------------Total general

Frecuencia terica= (24*5)/31= 3,87

(10*4)/31= 1,29
(12*24)/31= 9,29
(12*3)/31= 1,16
(12*4)/31= 1,54
En la prctica se acepta que hasta el 25% de los casilleros presentan
frecuencias menores a 5. Para que esta condicin sea aplicable, nuestra
tabla no debe presentar ms de 3 casilleros (que sera el 25% de los 12
casilleros) con frecuencia inferior a 5. En nuestra tabla encontramos ms
de tres casilleros con frecuencia menor a 5.

9. CONCLUSIN
Luego de la recoleccin de datos y anlisis estadstico de los mismos podemos
decir que, los alumnos de quinto grado de la escuela Pedro Bonifacio Palacios
de la localidad de Los Reartes, departamento de Calamuchita, provincia de
Crdoba, tienen un promedio de edad de 10 aos y que, en dicho grado, existe
un 29% de alumnos con sobre edad, nios que no logran alcanzar las
trayectorias escolares estipuladas.
El 50% de los alumnos tiene notas inferiores a 6, el promedio general anual 6 20,
pero el promedio ms frecuente es de 6 30, es decir que la mitad del alumnado
es eximido al siguiente grado.
La mayora de los tutores de los alumnos de quinto grado tiene nivel de
estudios secundarios, favorable para acompaar a sus hijos en las trayectorias
escolares. Adems podemos destacar que la diferencia con los que tienen
estudios primarios en mnima, Por otro lado se observa que la minora tiene
estudios terciarios o son analfabetos, importante a mencionar que estos ltimos
abarcan el 16,13% de los alumnos, razn por la cual este porcentaje de tutores
no puede acompaar a los alumnos en su escolaridad.
El 77% de los alumnos de quinto grado tienen residencia en Los Reartes.
Podemos decir que existe un 46% de probabilidades de que un alumno resida
15

en Villa General Belgrano o tenga un tutor con estudios secundarios.

16