4ano Policia Baiana PDF

POLICIA MILITAR DA BAHIA
COORDENADORIA DOS COLGIOS DA POLICIA MILITAR

COLGIO DA POLICIA MILITAR - LOBATO
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: ARTES
SRIE: 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TURNO:VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Aplicar os conhecimentos que tm suas possibilidades motoras sensitivas e
expressivas nas atividades do cotidiano;
-Reconhecer a importncia das cores primrias e secundrias;
-Adquirir hbitos de observaes;
-identificar formas cores e tamanhos;
-Observar e explorar e ordenando aes coordenadas.
-Estabelecer relaes entre objetos e situaes;
-Diferenciar superfcies e trabalhar com direcionalidade;
-Interessar-se por atividades artsticas e perceber a relao entre diferentes materiais;
-Edificar a relao de autoconfiana com a produo artstica pessoal, conhecimento esttico
respeitando a prpria produo e a dos colegas, no percurso da criao que abriga uma
multiplicidade de procedimentos e solues;
METODOLOGIA:
( X ) Exposio participada
( X ) Trabalho em Grupo
( X ) Pesquisa
) Debate
) Estudo de caso
( X ) Exerccios e atividades em classe
RECURSOS AUXILIARES:
) Seminrio
) Palestra
) Vdeos
( X ) Computador com internet
) Quadro de giz
) Quadro branco
) TV/DVD
( ) Atividades Prticas no
Laboratrio
) CD
( X ) Jornais
( X ) Revistas
( X ) Livros didticos
) Livros de literatura
) Outros - Especificar
) Retroprojetor
UNIDADE: I
) Biblioteca Alternativa
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
CANTELE, Angela Anita; Bruna Renata. Arte e Habilidade. So Paulo:IBEP, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
INDICAO DE SITES PARA APROFUNDAMENTO:
OBSERVAO:
Materiais a serem utilizados pelos alunos so: Papeis diversos, lpis, grafite, borracha, rgua,
apontador, tesoura sem ponta, giz de cera, pincel, tinta guache, cola glitter, aquarela, hidrocor,
um avental, uma flanela, um classificador rpido uma tela 30X40(PARA EXPOSIO DE
ARTE).
CONTEUDO PROGRAMTICO:
INDICADORES DE DESEMPENHO:
UNIDADE: I
Artes
Cores primrias e secundarias.
Entender a Arte, identificar as cores

primrias, saber pintar com giz de
cera.
Conhecer
as
cores
primrias,
secundrias, quentes e frias associando
com a natureza.
Aplicar e conhecer a tcnica do vitral

e mosaico..
UNIDADE: II
Pontilhismo e Linha.
UNIDADE: III
Vitral, Mosaico e simetria
UNIDADE: IV
Obras de arte e (exposio de arte)
Conhecer o Artista Pablo Picasso

identificar formas e cores.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA
TURNO:VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
-Conhecer, identificar, compreender os diferentes tipos textuais;
-Conhecer e compreender o uso gramatical da lngua portuguesa;
-Desenvolver uma formao intelectual crtica, investigativa e reflexiva;
-Incentivar a mudanas de atitudes que levam a formao do sujeito/cidado.
METODOLOGIA:
( X) Exposio participada
( X) Trabalho em dupla
( X) Pesquisa
( X) Debate
( ) Estudo de caso
( X) Exerccios e atividades virtuais
) Seminrio
) Palestra
) Retroprojetor
( X) Vdeos
) Computador com internet
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Jornais
( X) Revistas
( X) Livros de literatura
UNIDADE: I
) Quadro de giz
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
GIACOMOZZI, Gilio, (outros). Descobrindo a gramtica. So Paulo, editora FTD, 2007;
SOUZA, Cssia Garcia de. Mazzio, Lucia Perez. De olho no futuro: lngua portuguesa, So
Paulo, editora FTD, 2008;
Nova Escola: a revista de quem educa. Fundao Victor Civita;
OBSERVAO:
UNIDADE: I
Novas regras ortogrficas;
Ortografia: S, X, R, , SC, S, XC, R

ou RR;
Conhecer as principais mudanas

ortogrficas;
Seqnciar as palavras em ordem

alfabtica;
Grafar corretamente palavras com S,

X, R, , SC, S, XC, R ou RR;
Identificar a ocorrncia de encontros

voclicos e classificando-os, bem
como nos encontros consonantais;
Compreender e interpretar textos.
Dgrafos;
Encontros voclicos;
Encontros Consonantais.
UNIDADE: II
Diferenciar o som aberto do fechado,

para acentuao correta das palavras;
Usar adequadamente os sinais de

pontuao, percebendo a sua
importncia na organizao do texto
na transmisso de idias e emoes;
Tonicidade;
Acentuao grfica;
Sinais de pontuao;
Tipos de frases;
Sinnimos e antnimos;
Identificar tipos de frases;
Textos literrios e outros.
Compreender a diferena entre

sinnimos e antnimos;
UNIDADE: III
Ortografia: emprego do x ou ch, inho,

inha, g ou j, l ou u, lh ou li, er, ir, ou
ur.
Grafar corretamente palavras com: X

ou CH, Inho,Inha ou zinho,zinha, L ou
U, G ou J, LH ou li,Ar, ER, IR e UR.;
Artigos;
Substantivos;
Compreender o conceito de
substantivos classificando-os;
Adjetivos;
Numeral;
Pronomes;
Verbos.
Flexionar corretamente os
substantivos;
Reconhecer os artigos, diferenciandoos em uma orao;
Distinguir o adjetivo do substantivo,
flexionando-os corretamente.
Diferenciar os numerais, classificandoos corretamente;
Conhecer, reconhecer e utilizar
adequadamente os pronomes pessoais

e de tratamento;
Conhecer a idia de verbo;
UNIDADE: IV
Verbos;
Oraes e elementos de uma orao;
Advrbios;
Preposio;
Interjeio;
O uso dos porqus;
Mal ou mau;
A ou h;
Mais ou mas.
Identificar verbos da 1, 2 e 3
conjugaes; Compreender o conceito
de verbos no infinitivo;
Compreender o que indicam os verbos

do modo indicativo nos tempos
presente, passado ou pretrito e
futuro;
Diferenciar uma orao de uma frase;
Identificar os elementos de uma

orao;
Compreender o uso dos advrbios,

preposies e interjeies;
Grafar corretamente as palavras que

apresentem as situaes descritas no
contedo do texto.
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: MATEMTICA
TURNO:VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Identificar, compreender e utilizar os conceitos iniciais da matemtica, reconhecendo a sua
importncia e aplicabilidade no cotidiano.
METODOLOGIA:
( X) Exposio participada
) Seminrio
( X) Trabalho em dupla
) Pesquisa
( X) Debate
) Palestra
( X) Estudo de caso
( X) Exerccios e atividades virtuais
) Retroprojetor
( X) Vdeos
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
( )Atividades prticas no
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Jornais
) Revistas
) Livros de literatura
UNIDADE: I
) Quadro de giz
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
DANTE,Luiz Roberto. Aprendendo sempre matemtica. So Paulo; editora tica, 2010.
Nova Escola: a revista de quem educa. Fundao Victor Civita;
www.somatematica.com.br
OBSERVAO:
UNIDADE: I
Sistema de numerao;
Composio e decomposio de
numerais;
Compreender e conhecer a origem dos

sistemas de numerao;
Conhecer e identificar o valor dos

algarismos de acordo com a sua
posio em um numeral;
Identificar a quantidade de classes e

ordens de um dado numeral;
Compor e decompor os numerais;
Compreender a idia de adicionar;
Armar, efetuar e identificar os termos

da adio e resolver problemas
envolvendo esta operao;
Adio (continhas, resoluo de

problemas);
UNIDADE: II
Os grficos;
Conhecer, reconhecer e interpretar os

dados dos grficos.
Subtrao (continhas, resoluo de

problemas);
Compreender a idia de subtrair;
Geometria plana;
Geometria espacial;

da subtrao e resolver problemas
Permetro.
Compreender a relao entre a adio

e subtrao, ou seja, uma a inversa
da outra;
Conhecer e reconhecer as figuras

geomtricas planas e espaciais,
percebendo a sua aplicabilidade e
importncia na vida humana;
Determinar o comprimento de um
espao utilizando a idia de permetro.
UNIDADE: III
Sistemas de medidas de comprimento,

de tempo e monetrio;
Multiplicao (continhas, resoluo

de problemas);
rea;
Diviso (noes).
Conhecer a origem e o conceito dos

Sistemas utilizados para medir,
espao, tempo e valor monetrio, sua
importncia e aplicabilidade no
mundo contemporneo.
Compreender a idia de multiplicar;

da multiplicao e resolver problemas

Calcular a rea da figura geomtrica
quadrado e retngulo;
Compreender a idia de dividir, armar,
calcular e dar os nomes aos termos da
operao diviso corretamente.
UNIDADE: IV
Diviso;
Sistema de medidas de massa e de

capacidade;
Fraes;
Nmeros decimais;
Projeto cidado consciente.
Identificar quando uma diviso

exata e quando inexata;
Reconhecer a importncia e
aplicabilidade da diviso no mundo.
Conhecer, entender e identificar

fraes;
Efetuar e identificar os termos das
fraes;
Calcular adies, subtraes,
multiplicaes de fraes;
Comparar fraes diferenciando a
maior, menor e a igualdade entre elas;
Conhecer, entender e identificar os
nmeros decimais.
Calcular a adio e subtrao de
nmeros decimais;
Despertar nos alunos a importncia de

ser um cidado consciente.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA:CINCIAS
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Compreender a importncia e aplicabilidade da Cincia na vida moderna;
Conscientizar-se da importncia de cada ser vivo presente no ambiente terrestre;
Conhecer as principais funes desenvolvidas pelo corpo humano, percebendo a sua

interdependncia para o bom funcionamento
METODOLOGIA:
) Seminrio
( X ) Trabalho em dupla
( X ) Pesquisa
) Debate
( X ) Palestra
) Estudo de caso
( X ) Exerccios e atividades virtuais
) Retroprojetor
( X ) Vdeos
( X ) Quadro de giz
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
(
) Atividades Prticas no
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Biblioteca Alternativa
( X ) Jornais
( X ) Revistas
( X ) Livros de literatura
) Outros Especificar
UNIDADE: I
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
SIMIELLI, Maria Elena.Asas para voar:Cincias. So Paulo: tica, 2008.
GIL, ngela Bernardes de Andrade. Porta Aberta:
cincias:4 ano.So Paulo:FTD, 2008.

OBSERVAO:
O que Cincias;
O crebro humano;
Reconstruindo o passado
Materiais: uso e propriedade.
UNIDADE: I
Conhecer o conceito de Cincias e sua

rea de atuao;
Conhecer o funcionamento do crebro

e suas funes;
Conhecer a origem do homem;
Informar-se a respeito dos tipos de

materiais e suas principais
propriedades.
UNIDADE: I
Separando os componentes;
A qumica no tratamento da gua;
Composio e propriedade da gua:
A gua no planeta Terra:
Os estados fsicos da gua;
A qumica no corpo;
Perceber que os componentes se

separam;
Conhecer a composio da gua, suas

propriedades e seus estados fsicos;
Informar-se sobre a forma em que a
gua est distribuda no planeta;
Perceber que o corpo humano tambm

realiza processos qumicos;
Mergulho no mundo das cores;
Conhecer como chamada substncia

que d cor aos vegetais.
UNIDADE: III
Identificar as caractersticas dos vegetais;
Os vegetais e a fotossntese
A circulao da gua nos vegetais;
Verde que te quero verde;
Cuidados com o solo;
dispensado aos vegetais;
Animais... onde esto?
Conscientizar da importncia que se deve ter
A vida de fungos e microorganismos:
no manejo solo;
Onde a vida se desenvolve e a cadeia Conscientizar da importncia dos animais para o

equilbrio ecolgico;
alimentar.
Corpo Humano
Conhecer como os vegetais produzem seu

prprio alimento;
Despertar atitudes positivas no tratamento
Classificar os animais de acordo como sua forma

de alimentao;
Sistema Digestrio
Compreender como funciona a cadeia alimentar;
Sistema Respiratrio.
Conhecer o sistema Digestrio e respiratrio,

percebendo suas principais funes.
UNIDADE: IV
O universo e a nova formao do

Sistema Solar;
Observar e identificar caractersticas

comuns e diferentes entre os astros;
As caractersticas da atmosfera;
Diferenciar planetas e satlites;
Corpo humano
Conhecer o sistema circulatrio e a

excreo humana;
Sistema circulatrio e excreo

humana.
As riquezas da terra;
(a terra, a gua, energia, meio ambiente,o

solo, minerais,petrleo, o lixo).
Desenvolvimento sustentvel.
Perceber o planeta Terra como um local

com muitas riquezas naturais, que
precisam ser usadas com cuidado e
conscincia para que no se esgotem ao
longo dos tempos.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA:GEOGRAFIA
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Perceber a importncia do estudo da Geografia, buscando o despertar para a

conscientizao quanto aos cuidados que se deve ter para com o ambiente, percebendo
a interdependncia entre os seres vivos e o espao que ocupam.
METODOLOGIA:
) Seminrio
( X ) Pesquisa
) Debate
( X ) Palestra
) Estudo de caso
) Retroprojetor
( X ) Vdeos
( X ) Quadro de giz
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
(
) Atividades Prticas no
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Jornais
( X ) Revistas
UNIDADE: I
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
SIMIELLI, Maria Elena.Asas para voar:Geografia. So Paulo: tica, 2008.
SILVA, Llian dos Santos. Geografia da Bahia.So Paulo:tica,2004.
SANTOS,Maria Galo.Segredos da Bahia,4 ano:Geografia.So Paulo: FTD,2008.
OBSERVAO:
O que Geografia;
Os mapas;
Relevo.
UNIDADE: I
Compreender o conceito de Geografia

percebendo as mudanas ocorridas ao
longo do tempo, devido a ao humana;
Cartogrfica para a leitura e interpretao

de informaes em grficos e mapas,
Conhecer as principais formas que a

superfcie terrestre se apresenta;
Perceber que o espao sofre mudanas
constantemente, devido ao humana
e ao da natureza.
UNIDADE: I
Construo e transformao do
espao;
Recursos Naturais;
A gua
Conscientizar sobre a importncia da

gua, buscando atitudes positivas que
evitem o seu desperdcio;
Compreender o clima como conjunto

de condies meteorolgicas como
O solo e a cobertura vegetal;
O clima
(temperatura, unidade, chuvas, presso

e ventos que mantm caractersticas
comuns em uma determinada regio.
UNIDADE: III
Organizao do espao;
Diviso poltica do Brasil e o

territrio baiano;
Identificar
os
elementos
que
caracterizam o espao urbano, as
atividades
econmicas
e
as
desigualdades nos espaos;
Perceber a diviso do espao brasileiro

em: Estados e Regies;
Perceber a importncia da indstria na

produo espao urbano, e o papel dos
transportes e da comunicao nesse
contexto;
Perceber importncia da vegetao,

como elemento protetor do solo.
Vegetao.
UNIDADE: IV
As paisagens urbanas;
O crescimento urbano;
Problemas da cidade;
As paisagens naturais;
Rio: fonte de vida.
Descrever e interpretar deferentes formas

de construo do espao, reconhecendo os
agentes
responsveis
por
essas
construes;
Informar-se a respeito dos principais
problemas das cidades;
Perceber a importncia dos rios no
Desenvolvimento sociedades e conhecer
os principais rios da Bahia.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA:HISTRIA
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Compreender como se deu a formao do povo brasileiro e Estado brasileiro, a

importncia dessas 3(trs) povos, a herana deixada por , e perceber-se como fruto
dessa miscigenao;
Perceber que os fatos histricos continuaro acontecendo ao longo do tempo, por isso
a relao entre presente, passado e futuro;
Compreender o sentido de migrao como uma ao desenvolvida pelo homem ao

longo do tempo.
METODOLOGIA:
) Seminrio
( X ) Pesquisa
) Debate
( X ) Palestra
) Estudo de caso
) Retroprojetor
( X ) Vdeos
( X ) Quadro de giz
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Jornais
( X ) Revistas
) Outros Especificar
UNIDADE: I
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
SIMIELLI, Maria Elena.Asas para voar:Histria. So Paulo: tica, 2008.
LINS, Ana Lusa.Histria:tantas histrias,4 ano.So Paulo:FTD,2008.
OBSERVAO:
Migraes;
Medindo o tempo;
Os portugueses.
UNIDADE: I
Compreender os motivos que levam as

pessoas a migrarem bem como as
consequncias desse deslocamento;
Informar-se sobre a chegada dos

portugueses ao Brasil e sua
contribuio para formao do povo
brasileiro;
Conhecer a linha do tempo e histria,

a fim de melhorar a noo sobre
tempo,espao de tempo transcorrido
relacionado a fatos histricos.
UNIDADE: I
Os ndios;
Os africanos;
Migrao estrangeira para o Brasil.
Informar-se sobre os povos indgenas

e os povos africanos, e sua
contribuio para formao do povo
brasileiro;
Conhecer os principais povos que

migraram para o Brasil nos sculos XIX e
XX e sua contribuio para a cultura
brasileira.
UNIDADE: III
Formas de Governo no Brasil
Conhecer as primeiras formas de

governo implantadas no territrio
brasileiro;
Conhecer e compreende a noo de

cidade, a origem, as reas que a
compem, percebendo as diferenas
entre as cidades do passado e as da
atualidade;
Conhecer os principais fatos que

marcaram o Brasil no Perodo
Imperial.
Colnia;
A migrao continua no Brasil;
rea Rural e Urbana;
As cidades;
Perodo Imperial, Independncia e

Abolio da escravido no Brasil.
UNIDADE: IV
Os transportes no Brasil;
Os meios de comunicao;
As formas de governo no Brasil

repblica..
Informar-se sobre a evoluo dos

transportes no Brasil e perceber a sua
importncia para o desenvolvimento
do pas;
Compreender a importncia dos meios

de comunicao na troca de
informaes entre os pases;
Conhecer os principais fatos que

marcaram o Brasil no perodo
republicano.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: CIDADANIA
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Conscientizar a importncia do exerccio da cidadania;
Possibilitar a oportunidade de conhecer a Constituio Brasileira;
Trabalhar o respeito no transito;
Oportunizar uma conscincia poltica;
Conhecer como ocorre o trabalho voluntrio .
METODOLOGIA:
( x ) Exposio participada
( x ) Trabalho em dupla
( x ) Debate
( ) Estudo de caso
( ) Seminrio
( x ) Pesquisa
( ) Palestra
( ) Exerccios e atividades virtuais
) Retroprojetor
( x ) Vdeos
( x ) Quadro de giz
( x ) Quadro branco
) Atividades Prticas no Laboratrio
( x ) TV/DVD
( x ) CD
( x ) Revistas
( x ) Jornais
( x ) Livros de literatura
( x ) Livros didticos
UNIDADE: I
Avaliao escrita
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
VALORES PARA A VIDA Armando Morais e Maria Soledade da Costa, Coleo tica e
Cidadania, Editora Construir.
A FRICA EST EM NS Roberto Benjamim, Histria e Cultura Afro-Brasilleira, Editora
Grafset.
www.canalkids.com.br
www.unicef.org.br
www.vezdavoz.com.br
OBSERVAO:
UNIDADE: I
Constituio: Conceito e importncia;
As normas da Constituio;
A Declarao Universal dos Direitos

Humanos.
Constituio Promulgada e Outorgada
Oportunizar conhecer direitos e deveres

da Constituio Brasileira;
Conhecer a Declarao Universal dos

Direitos Humanos.
Distinguir entre Constituio

promulgada e outorgada.
UNIDADE: II
Educao para o trnsito: O que o

trnsito?
Perceber a significncia do trnsito para o

deslocamento das pessoas;
Cdigo Nacional de Trnsito Brasileiro;
A Acessibilidade ao trnsito;
Respeitar todas as pessoas que fazem

parte do trnsito.
Obedecendo placas de sinalizao;
Conhecer o Cdigo Nacional de Trnsito;
A importncia do uso do cinto de

trnsito;
Valorizar os meios de seguranas para

um trnsito seguro;
O trnsito e os portadores de deficincia;
A imprudncia no trnsito;
Vivenciar as dificuldades existentes

para o acesso ao trnsito dos
Deveres e direitos dos motoristas e dos

pedestres.
portadores de deficincia;
Desenvolver atitudes preventivas de

segurana no trnsito.
UNIDADE: III
Poltica: Democracia, Liberdade e

Igualdade:
Poltica Democrtica e Poltica

Autoritria;
tica na poltica;
Direitos e deveres do cidado, garantidos

por lei;
Tipos de poltico e de eleitor;
Votar, um ato de cidadania;
A educao e o voto;
Desigualdade social.
Conscientizar a importncia da poltica;
Diferencia poltica democrtica e poltica

autoritria;
Valorizar as atitudes ticas dos polticos.
Conhecer os tipos de polticos e eleitores;
Vivenciar a importncia do ato de votar;
Compreender as causas da desigualdade

social no Brasil.
UNIDADE: IV
Trabalho voluntrio: Ato social;
Perceber a importncia do trabalho social.
Incluso social
Compreender o que a incluso social.

PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: INGLS
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS GERAIS:
Apresentar a lngua inglesa de forma divertida e descontrada;
Despertar o interesse e desinibir o estudante, provocando a vontade de participar das

aulas e de se expressar em ingls;
Estimular o desenvolvimento da criatividade e as diferentes formas de apreender;
Integrar outras reas disciplinares ao processo de aprendizagem;
Adquirir hbitos de observaes;
Estabelecer relaes entre objetos e situaes;
METODOLOGIA:
( X ) Trabalho em Grupo
( X ) Pesquisa
) Debate
) Estudo de caso
( X ) Exerccios e atividades em
classe
) Seminrio
) Palestra
( X ) Vdeos
( X ) Computador com internet
( X ) Quadro branco
( X ) TV/DVD
Laboratrio
( X ) CD
( X ) Jornais
( X ) Revistas
) Retroprojetor
UNIDADE: I
) Quadro de giz
SISTEMA DE AVALIAO
UNIDADE: II
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
UNIDADE: III
UNIDADE: IV
Avaliao escrita
Avaliao escrita
Avaliao somativa
Avaliao somativa
Avaliao processual
Avaliao processual
Avaliao final
Avaliao final
BIBLIOGRAFIA BSICA:
PRESCHER, Elisabeth ; Vera Abi Saber. Fun Way 1. Richmond Publinsh, 2010
MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS PELOS ALUNOS
Livro didtico adotado;
Caderno de exerccio facilmente destacvel;
Livro de leitura (paradidtico que acompanha o livro);
CD udio com as msicas e sua verso karaok;
Atividades para datas comemorativas;
Adesivos;
Glossrio ilustrado;
Para confeco de trabalhos: papeis diversos, lpis, grafite, borracha, rgua, apontador,
tesoura sem ponta, giz de cera, pincel, tinta guache, cola glitter, aquarela, hidrocor, um
classificador rpido.
OBSERVAO:
Explorar jogos verbais ( estrutura, elementos , palavras, etc) utilizando-os em

brincadeira e atividades diversificadas, sempre que possvel escritos e ilustrados
facilitando a visualizao e o aprendizado.
Utilizar-se de canes, jogos, atividades realizadas em classe e em casa e brincadeiras

para exercitarem a oralidade seqenciada, compreenso na leitura, associao dos
vocabulrios e a escrita compreensiva;
Utilizando cenas, imagens, gravuras, fotos, etc. Exercitar a produo de textos

individuais e coletivos, escrita ou oral;
Para facilitar a aprendizagem e despertar a ateno para a fonetizao das palavras,

exercitarem escrita e reescrita de palavras;
The ABC Rap Cano;
Apresentao de alfabeto;
Numerao 0 a 20;
Saudao;
Nome de lugares e coisas;
Numerao de 20 a 50;
Nome de animais o objetos;
How old are you? Cano;
Estaes do Ano;
Sensaes trmicas
Meses do ano;
UNIDADE: I
ORALIDADE:
Conhecer novos vocabulrio e reproduzi-los

oralmente, alm de associ-los ao cotidiano;
LEITURA:
Distinguir os diferentes sons com a pronuncia

dos novos vocabulrios;
ESCRITA:
Produzir escritas individuais e/ou coletivos

atravs dos vocabulrios apresentados;
As escritas se relacionam com a pauta sonora
da fala (fonetizao da escrita);
UNIDADE: II
ORALIDADE:
Punchinello - Cano;
Estado emocional;
Cores;
Aes;
Animais, com cores e aes;
Partes do corpo humano;
Sonoridade;
What is Sally wearing now? - Produzir escritas individuais e/ou coletivos

Histria;
Peas de roupas;
Parte da casa;

oralmente, alm de associ-los ao cotidiano.
Fazer associaes com contedos anteriores;
LEITURA:

ESCRITA:
Objetos da casa;
Meses do ano;
Montagem em jogo;
UNIDADE: III
Brother Jonh - Histria;
Verbo;
Afirmao e Negao;
Parte da casa;
What time is it, Mr. Wolf? - Histria;
Horas;
Verbos;
On, In, In the middle of and under.
Reviso de animais;
Leitura e interpretao;
ORALIDADE:

LEITURA:

ESCRITA:

UNIDADE: IV
ORALIDADE:
Who is wearing? - Cano;

Reviso de peas de roupas, horas e
clima;
LEITURA:
Reviso de verbos;
Nmeros;
Where is Scott? - Leitura;
ESCRITA:
Alfabeto;
Jogo de perguntas;
Histria;
Interpretao de texto;
Cano de Natal;
Profisses;

da fala (fonetizao da escrita);.

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COORDENADORIA DOS COLGIOS DA POLICIA MILITAR

( X ) Exerccios e atividades em classe

( X ) Computador com internet

Cores primrias e secundarias.

Entender a Arte, identificar as cores

Aplicar e conhecer a tcnica do vitral

Vitral, Mosaico e simetria

Obras de arte e (exposio de arte)

Conhecer o Artista Pablo Picasso

POLICIA MILITAR DA BAHIA

( X) Exerccios e atividades virtuais

) Computador com internet

Novas regras ortogrficas;

Ortografia: S, X, R, , SC, S, XC, R

Conhecer as principais mudanas

Seqnciar as palavras em ordem

Grafar corretamente palavras com S,

Identificar a ocorrncia de encontros

Compreender e interpretar textos.

Diferenciar o som aberto do fechado,

Usar adequadamente os sinais de

Identificar tipos de frases;

Textos literrios e outros.

Compreender a diferena entre

Ortografia: emprego do x ou ch, inho,

Grafar corretamente palavras com: X

Textos literrios e outros.

adequadamente os pronomes pessoais

Oraes e elementos de uma orao;

O uso dos porqus;

Textos literrios e outros.

Compreender o que indicam os verbos

Diferenciar uma orao de uma frase;

Identificar os elementos de uma

Compreender o uso dos advrbios,

Grafar corretamente as palavras que

( X) Exerccios e atividades virtuais

) Computador com internet

Compreender e conhecer a origem dos

Conhecer e identificar o valor dos

Identificar a quantidade de classes e

Compor e decompor os numerais;

Compreender a idia de adicionar;

Armar, efetuar e identificar os termos

Adio (continhas, resoluo de

Conhecer, reconhecer e interpretar os

Subtrao (continhas, resoluo de

Compreender a idia de subtrair;

Armar, efetuar e identificar os termos

Compreender a relao entre a adio

Conhecer e reconhecer as figuras

Sistemas de medidas de comprimento,

Multiplicao (continhas, resoluo

Conhecer a origem e o conceito dos

Compreender a idia de multiplicar;

envolvendo esta operao;

Sistema de medidas de massa e de

Projeto cidado consciente.

Identificar quando uma diviso

Conhecer, entender e identificar

Despertar nos alunos a importncia de

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