Normas bsicas para el uso de los signos de

puntuacin

1. Puntuacin y articulacin del texto

La puntuacin constituye uno de los recursos ms importantes para
organizar el contenido del texto escrito. Sin embargo, es, al mismo
tiempo, uno de los aspectos de la escritura ms difciles de ensear
y ms complejos de dominar. La prueba es que los textos de los
escritores inexpertos suelen presentar una puntuacin inadecuada y
sumamente imprecisa.
La dificultad consiste bsicamente en que es casi imposible indicar
normas estrictas. Existe, por tanto, un amplio margen de libertad
para usar los signos de puntuacin. Efectivamente, muchas veces
la eleccin de un signo de puntuacin depende del estilo personal
del escritor. Pero ello no justifica que se cometan errores evidentes
e inaceptables cuando el pensamiento fluye con serios problemas
de comprensin.

2. Tipologa de los signos de puntuacin

A. Los signos de primer rgimen
B. Los signos de segundo rgimen

A. Signos de primer rgimen

Son los signos que sirven para delimitar las unidades informativas
bsicas del texto. Son imprescindibles para lograr una estructura
mnima del contenido del texto:
punto y aparte
punto y seguido
punto y coma

 dos puntos
coma
B. Signos de segundo rgimen
No contribuyen a delimitar las unidades textuales bsicas. Dentro
de los signos de este segundo grupo, hay que establecer una
distincin entre los que introducen una informacin secundaria o
incidental, y los que expresan la subjetividad del emisor.
Introducen una informacin secundaria:
guiones largos
parntesis
comillas
Expresan la subjetividad:

exclamaciones

interrogaciones

puntos suspensivos

3. Signos de primer rgimen: la coma

La coma
La coma indica una breve pausa de lectura y viene determinada por
el sentido de la frase. Es el signo de puntuacin ms usado y, sin
embargo, el que ms errores origina.
Entre sus funciones, sobresalen fundamentalmente dos:
a. Separar elementos anlogos en una serie o enumeracin, ya
sean palabras o frases. Cuando el ltimo elemento de la serie se
une al anterior mediante y, ni, o, se suprime la coma.

EJEMPLOS

- All haba frutas, quesos, legumbres y carnes.

- Fuimos de paseo, encendimos una fogata, exploramos el
bosque, pero no pudimos cazar ningn animal.
- Deba decidir si ir a la piscina, escuchar msica o
quedarme con la abuela.
- Ni la lluvia ni el viento pudieron impedir que el trabajo se
realizase.
b. Aislar una frase o palabra incidental en una oracin.
EJEMPLOS

- La reunin, creo yo, ha empezado ya.

- Este atleta, persona muy gil, gan la carrera.
- La madre, al ver a su hijo recuperado, se emocion
profundamente.
Las comas indican que puede suprimirse la frase incidental sin que
se altere el sentido:
- La reunin ha empezado ya.
- Este atleta gan la carrera.
- La madre se emocion profundamente.
EJERCICIO

Poner la coma donde corresponda:

-

Me parece dijo Carlos que va a llover.

l lgicamente estaba asustado.

- Una dama correcta honesta generosa y muy callada.

- Sintese por favor mientras me arreglo.
- Las posibilidades ya lo dijo el Ministro son innumerables.
- Todos asegur el dueo podrn entrar sin excepcin.
- Las intenciones aunque buenas no fueron bien recibidas.

- Mi padre siguiendo su costumbre viaj a la playa; a pesar de lo

cual regres satisfecho.
- Ese buen corazn esa entrega esa positiva actitud te darn
siempre buenos resultados.
- Barranquilla Bogot Cartagena son ciudades colombianas.
- El agua esto es el lquido vital que empleamos da a da
necesaria para el desarrollo de todo ser vivo no debe ser
desperdiciada.
-

El jefe segn su secretaria se ausentar hasta el jueves.

Deseo viajar conocer otras culturas y regresar a la ciudad.

- Buenos Aires la capital es una ciudad populosa.

- l entonces se detuvo.
- Yo si me lo propone acepto.

4. El punto y coma
Con el punto y aparte se indica que la nueva construccin est muy
relacionada, desde el punto de vista informativo, con la anterior. En
este sentido, el punto y coma es muy similar al punto y seguido.
Pero el primero expresa una unin ms estrecha entre las dos
ideas. Las unidades delimitadas por el punto y coma forman parte
del mismo enunciado y por ello no se inician con mayscula.
EJEMPLOS

- He expresado mi pensamiento porque es

democrtico; no todos estuvieron de acuerdo.

totalmente

- Por Navidad y Carnaval, los hijos visitan a los padres; el resto

del ao permanecen en sus casas.

Segn el criterio de que los signos de puntuacin representan las

pausas de lectura, el punto y coma equivaldra a una pausa menor
que la del punto, y mayor que la de la coma.
Pero lo importante es que con el punto y coma construimos
elementos que forman parte de un mismo enunciado. Con el punto
y seguido no se matizan tan claramente los vnculos que relacionan
los distintos aspectos.

EJERCICIO

Explicar la diferencia entre estos dos textos (son variantes del

mismo escrito), segn los signos de puntuacin utilizados
(especialmente en lo que se refiere al punto y coma, y al punto y
seguido):
1. Si resumimos la escena de la resurreccin de Jess, tal
como lo atestiguan los cuatro evangelistas,
obtendremos el siguiente cuadro: en Mateo las
mujeres van al sepulcro; se produce un terremoto; baja
un ngel del cielo; remueve la piedra de la entrada de la
tumba y se sienta en ella; y deja a los guardias como
muertos.
2. Si resumimos la escena de la resurreccin de Jess, tal
como lo atestiguan los cuatro evangelistas,
obtendremos el siguiente cuadro: en Mateo las
mujeres van al sepulcro. Se produce un terremoto. Baja
un ngel del cielo. Remueve la piedra de la entrada de
la tumba y se sienta en ella. Y deja a los guardias como
muertos.
Para unir frases que tienen elementos separados por comas, es
decir, en construcciones que incluyen enumeraciones.
EJEMPLOS

- Los rboles frutales nos dan manzanas, pias, peras; los

ornamentales purifican el aire, decoran el entorno.

- El ftbol, el cine, la televisin son sus mejores diversiones; la

lectura, el deporte, los conciertos son sus ocupaciones
preferidas.
Para unir construcciones que conectan entre s aspectos
claramente diferenciados:
EJEMPLO

- Las muchachas estaban vestidas con llamativos vestidos

folklricos de la regin; los muchachos ensayaban los pasos de
los bailes tradicionales.

EJERCICIO

Colocar el punto y coma donde corresponda; los dems signos de

puntuacin son correctos.
1) Haba conseguido los recursos para la campaa a travs
de radio, prensa, televisin en conclusin, reuni el mejor
equipo humano.
2) Tuvo una gran acogida a lo largo del recorrido todo el
pueblo se volc a las calles.
3) Tome algunas notas importantes durante la clase luego
tendr dificultades para estudiar.
4) Nuestra ciudad es una de las ms bellas del pas sin
embargo, queda mucho por hacer.
5) Julia hace el almuerzo, su hermana prepara el postre los
dems ven la televisin.
6) Algunos grupos manifestaron su radical oposicin
haciendo
varias
propuestas otros reaccionaron
violentamente.
7) El famoso cantante extranjero no recibi gran apoyo otro,
que era desconocido, s lo tuvo.

8) El avin har una escala en su itinerario all se podr

reponer energas perdidas.
9) Eran las doce de la noche, la fiesta estaba por concluir
sin embargo, nadie se retiraba.
10) Confiaba convencerte, darte nimos o acompaarte
pero todo fue en vano.
11) Se fueron mis padres, hermanos, amigos en fin, me
qued sola.
12) Mis amigos pusieron en marcha un negocio de
transporte pesado para todo el pas pero la falta de
dedicacin perjudic a la marcha econmica del negocio.
13) Haba trabajado diez aos como profesor entonces se
hizo abogado.
14)
La vida del norte fue spera no obstante prefera
soportar el fro all que mudarse.
15)
El tren estaba lleno todos corrieron para sentarse en la
nica silla de repente el tren se detuvo y dos mujeres se
cayeron sobre m.

EJERCICIO

En el siguiente fragmento es necesario cambiar algunas comas por

puntos y comas. El estudiante debe identificar de qu comas se
trata, y colocar el correspondiente punto y coma.
El campo del arte perdi hace tiempo la hegemona que tuvo
como productor de imgenes y en este sentido podemos hablar
de tres fenmenos actuales: uno, el clsico planteamiento de
Walter Benjamn sobre los efectos del arte en la poca de la
reproduccin mecnica, al sealar la prdida del aura del
original de la obra artstica en su reproduccin, dos, la irrupcin
del arte digital, que utiliza una circulacin compartida con las

otras imgenes, tres, la expansin actual del arte a formas,

productos y circulaciones nuevas.

EJERCICIO

Es conveniente el punto y coma cuando, al utilizar la coma en su

lugar, la frase resulta ambigua y puede ocasionar confusiones.
Hacer las correcciones necesarias en estas construcciones:

Conozco a tres personas en la ciudad: la seora de Gutirrez,

la maestra, el seor Beltrn, el abogado y Luisa Martnez.
Cuesta $ 150 al mes el departamento de tres habitaciones,
incluso la luz elctrica, $ 225 el de cinco y $ 350 el de seis
habitaciones.
La primera parte de la novela era interesante, la segunda,
montona, la tercera, francamente aburrida.
La agricultura es muy importante en algunas regiones de Asia:
arroz, en los pases monznicos, trigo, en las llanuras del Sur
de Siberia y Norte de China algodn y yute, en las regiones
clidas de la India.

5. Los dos puntos

La caracterstica de los dos puntos es el hecho de que la unidad
que anuncian siempre puede ser interpretada como causa,
consecuencia, resumen, conclusin, explicacin, ejemplificacin,
etc., sin que sea necesario recurrir a ningn conector. De hecho, no
es posible utilizar conectores tras los dos puntos. Los dos puntos
guan la interpretacin del lector. Observemos la diferencia:
- Dimos un largo paseo porque necesitbamos distraernos.
Dimos un largo paseo: necesitbamos distraernos.

EJERCICIO

Indicar el lugar oportuno de los dos puntos y ofrecer la

correspondiente justificacin.
a) En 1993 formul mi teora a medida que la rbita de Neptuno
se expanda lentamente, las que resonaban con ella se
dilataron tambin, hasta el punto de que alcanzaron Plutn.
b) Tampoco habra que mitificar a las masas stas pueden ser,
de hecho, instrumentalizadas para objetivos nada
progresistas ni democrticos.
c) Varios vecinos monopolizaron la reunin con problemas
particulares no llegaron a ponerse de acuerdo.
Dentro de esa funcin general, sus usos ms frecuentes son:
Antes de una enumeracin, sin importar la extensin de la frase.
EJEMPLOS

- Los poderes del Estado son: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

- En el Ecuador hay numerosos escritores de gran calidad: Jorge
Icaza, Juan Len Mera, Csar Dvila Andrade y otros.
Para introducir una especie de aclaracin, de acuerdo con la
indicacin general expuesta antes sobre el uso de los dos
puntos:
EJEMPLOS

- El motivo de tanto inters era evidente: le haban ofrecido un

mes de vacaciones.
- No hay nada ms deprimente que la embriaguez: degrada al
hombre.

 Para dar paso a una cita en la que se transfieren palabras

textuales.
EJEMPLOS

- Bolvar dijo: He arado en el mar.

- Ya lo dijo Goethe: La costumbre es el ms imperioso de todos
los amos.
- Recuerdo perfectamente aquellas palabras de Digenes: Los
hombres se apresuran mucho en la conservacin del dinero,
pero no en la conservacin de la virtud.

EJERCICIO

Colocar los dos puntos donde corresponda.

1) No pude asistir al compromiso me qued dormido.
2) Cristo dijo a sus discpulos dejad que los nios se acerquen a
m.
3) Resist por todos los medios posibles pero no pude tuve que
retirarme.
4) No lo entiendo se fue sin comer.
5) Una vez puesto en libertad exclam la justicia tarda pero
llega.
6) Llegaron personas de distintos
argentinos, ecuatorianos, peruanos.

pases

colombianos,

7) Al llegar a la meta dijo mi sueo se ha cumplido.

8) La maestra se acerc a los alumnos y dijo suavemente
hagan silencio y presten atencin.
9) Suelen sealarse dos razones como explicacin de la crisis
de la democracia y de sus instituciones el exceso de
liberalismo, y la instauracin de una democracia

representativa en lugar de una democracia ms autntica, la

participativa.
10)
Los grupos que integran un Estado viven juntos para
algo son una comunidad de propsitos, de anhelos, de
grandes utilidades.
11)
La razn de tanto empeo era fcil de averiguar le
haban prometido un aumento y unas bonificaciones.
12)
Intent ascender hasta la cumbre por todos lo medios
pero no pudo estaba totalmente extenuado.
13)
Don Quijote dijo a sancho Panza Ser templado en el
beber, considerando que el vino demasiado ni guarda secreto
ni cumple palabra.
14)

Siempre es igual dejamos las cosas para ltima hora.

15)
Los problemas ms importantes que tiene nuestra
sociedad vienen a ser siempre los mismos desempleo,
marginacin, falta de oportunidades.

EJERCICIO

Colocar los dos puntos donde convenga en el siguiente texto

Defensa apasionada del idioma espaol
En efecto, he ah la clave dejemos que el tiempo sedimente los
cambios que el idioma puede necesitar. Convirtamos a los
hablantes en el pueblo soberano. Mejor dicho respetemos al pueblo
soberano porque lo forman los hablantes. Esperemos a que la
gente empiece a equivocarse simultneamente en alguna grafa
para considerar entonces que la palabra ha de ser modificada. La
burocracia acadmica o ministerial no tiene capacidad para
establecer cmo se debe hablar slo pueden explicar cmo se
habla.
lex Grijelmo: