I.

Datos de la institucin
Plantel

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO
FACULTAD DE CONTADURA Y
ADMINISTRACIN

Grado o
Licenciatura

Licenciatura en Administracin

Correo

myrnah6@unam.mx

DIVISIN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y

EDUCACIN A DISTANCIA

Modalidad: A Distancia

II. Datos del asesor

Nombre

HERNANDEZ GUTIERREZ MYRNA

III. Datos de la asignatura

Nombre
Modalidad

TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Obligatoria

Horas de asesoria
4
semanal

Plan

2012

Horario

Lunes: 15:00 - 17:00 hrs

Mircoles: 15:00 - 17:00
hrs

Clave
1144
Fecha de inicio del
semestre
Fecha de trmino del
semestre

Grupo

8157

28 de enero de 2013
05 de junio de 2013

IV. Contenido temtico

TEMA
Total
I. Las Tic en las Organizaciones
II. El Empleo de Redes Sociales con Fines Organizacionales
III. Gestin, tica y Seguridad de la Informacin en las Organizaciones
IV. Generacin de Documentos Corporativos
V. Presentaciones Ejecutivas

6
6
10
10
10

HORAS
Teora
6
6
10
10
10

Prctica
0
0
0
0
0

VI. Automatizacin de Clculos Ejecutivos

VII. Sistemas de Informacin

12
10

12
10

0
0

V. Presentacin general del programa

Estimado (a) alumno (a) de la asignatura TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN I
Ser tu asesor durante este curso, as que mi labor es ayudarte en tu proceso de aprendizaje, ya sea resolviendo tus dudas, retroalimentando tus
actividades de aprendizaje o sugiriendo cmo aprovechar los contenidos en lnea. Pregunta cuanto sea necesario y las veces que consideres
pertinentes. Tambin revisar tus actividades de aprendizaje y tendrs un comentario a cada una de ellas para que puedas ir construyendo tu
conocimiento sobre los temas que ests estudiando. Tus mensajes, correos electrnicos sern contestados oportunamente y adems contars con
las sesiones de chat, a travs de estos medios contars con una asesora continua y personalizada.

VI. Forma en que el alumno deber preparar la asignatura

Metodologa de trabajo
Antes de que inicies tu trabajo en lnea, debes conocer las secciones que constituyen cada asignatura de la Licenciatura en Informtica. Cada una
de ellas es importante para tu estudio ya que apoyarn tu proceso de aprendizaje a distancia.

? Introduccin. Te presenta de manera general los elementos que se trabajarn a lo largo de la asignatura.
? Objetivo de la asignatura. Se establece el alcance que se tendr con la revisin y trabajo de los materiales elaborados para la materia.
? Mapa conceptual. Podrs observar de manera integral cmo est conformada la asignatura y la relacin y continuidad que tienen las unidades
entre s.
? Calendario. Consiste en la programacin de fechas para la entrega de las actividades a realizar en cada asignatura, con la finalidad de que las
desarrolles y subas a la plataforma en los tiempos definidos.
? Evaluacin diagnstica (Lo que s). Se encuentra al inicio de cada unidad y permite identificar los conocimientos previos que posees del tema.
? Actividad integradora (Lo que aprend). Se ubica al final de cada unidad y sirve para relacionar los temas vistos, ya sea a travs de un caso
prctico, la construccin de un documento, o alguna otra actividad, de acuerdo con el tema en cuestin.
2

? Contenido. Toda asignatura est integrada por unidades, en cada una de ellas encontrars una introduccin, objetivos y un resumen. De igual
forma cada unidad est desglosada en temas que te indican el objetivo especfico para cada uno, el desarrollo de la informacin para alcanzarlo y
sus actividades de aprendizaje, autoevaluacin y bibliografa especfica para profundizar en el tema trabajado.
? Actividades de aprendizaje. Tareas que debes realizar para lograr los objetivos de aprendizaje de la asignatura y desarrollar habilidades que te
permitan obtener un aprendizaje significativo.

? Autoevaluacin. Es una valoracin continua de tu aprendizaje. Consiste en una serie de preguntas relacionadas con los temas de las unidades,
que te permitir medir tu grado de avance y apropiacin del conocimiento. Con base en el puntaje obtenido, juzgars si es necesario o no, una nueva
revisin de los contenidos del tema o la unidad.
? Fuentes de informacin. Te proporciona una lista de la bibliografa especializada del rea que puedes emplear para ampliar, reforzar o aclarar
dudas sobre los contenidos propuestos en cada unidad para tu estudio.
? Examen global. Cada asignatura contiene un examen para evaluar el aprendizaje logrado durante el curso. El examen se realiza al final del
semestre y es importante que sepas que contars solamente con una oportunidad para responderlo y tendrs un tiempo lmite.
? Glosario. Puedes obtener de manera inmediata la definicin de conceptos particulares de los temas expuestos.
Se manejarn los contenidos de manera didctica, empleando recursos que te permitan una mejor lectura y comprensin de los temas. Asimismo se
fomentar en cada estudiante, la apropiacin de una nueva forma de trabajo y aprendizaje de manera independiente, donde crears nuevos hbitos
de estudio y de organizacin de tiempos para la revisin de materiales en el sitio, bsqueda de bibliografa necesaria, realizar investigaciones, etc.
Debers desarrollar las actividades dentro y fuera de la plataforma, de manera individual y en ocasiones grupalmente, segn sea el caso, para ello
se te proporcionan instrucciones claras y tiempos precisos.
La comunicacin a lo largo de cada asignatura ser continua y de manera sncrona y asncrona, es decir, que cada actividad elaborada contar con
una retroalimentacin por parte de tu asesor a travs de diversos medios: comentarios directos en la plataforma o consultas especficas a travs de
las sesiones del chat en los das y horarios establecidos para la materia; foros de discusin establecidos para temas particulares que se van
realizando, las cuales debern fomentar la reflexin y anlisis del tema por estudiar, o algn otro medio que se decida emplear para estar siempre al
tanto de tus dudas.
Tambin podrs tener comunicacin con tus compaeros a travs de los mensajes en la plataforma, correo electrnico o chat.

Examen Final
3

Al finalizar la asignatura, en la ltima semana del semestre, presentars un examen final (global). A travs de la plataforma la Coordinacin del
SUAyED te especificar el da y el horario en el que puedes realizarlo; recuerda que slo tienes un intento y que al terminar el tiempo establecido
para que lo contestes se cerrar automticamente.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Fecha
18 de febrero de 2013

18 de febrero de 2013
25 de febrero de 2013

25 de febrero de 2013

11 de marzo de 2013

No. Unidad

No.
Descripcin de la de actividad de acuerdo a la
Actividad
plataforma
UNIDAD 1: Las
ACTIVIDAD Describe, con tus propias palabras, al menos 5
Tic en las
4
caractersticas que definan a
Organizaciones
la Web 2.0, y que sean diferentes a las presentadas
en la unidad. Realiza esta
actividad en un mximo de dos cuartillas.
Presentacin
ACTIVIDAD Presentacin personal en el foro general de la
1
asignatura
UNIDAD 1: Las
ACTIVIDAD Segn lo aprendido en la unidad, construye una
Tic en las
6
definicin (con tus
Organizaciones
propias palabras) para cada uno de los siguientes
trminos: TI, TIC, Web 2.0,
Cloud Computing, e-commerce
UNIDAD 1: Las
ACTIVIDAD Ve la pelcula que selecciones de la lista de la
8
plataforma. Posteriormente
Tic en las
Organizaciones
analiza y reflexiona el mensaje que nos brinda con
relacin a la sexta
generacin de computadoras. Plsmalo en 1
cuartilla.
UNIDAD 2: El
ACTIVIDAD Realiza un ensayo de 1 a 2 cuartillas, acerca del
Empleo de Redes 2
Aprendizaje colaborativo y el
Sociales con
Trabajo cooperativo. Enriquece tu ensayo
Fines
ejemplificando cada uno de estos
Organizacionales
trminos con una experiencia personal que hayas
tenido a lo largo de tu vida,
ya sea en la escuela, en el trabajo o en el mbito
social en el que te
desenvuelves.

Ponderacion
5%

5%
5%

5%

5%

20 de marzo de 2013

01 de abril de 2013

08 de abril de 2013

15 de abril de 2013

22 de abril de 2013

UNIDAD 2: El
ACTIVIDAD Con base en lo revisado en la unidad 2, explica en
Empleo de Redes 3
que consiste el trmino
Sociales con
?Comunidades Virtuales de Aprendizaje?. A
Fines
continuacin da un ejemplo de alguna
Organizacionales
comunidad de este tipo en el que te hayas
involucrado recientemente. Expresa sus
caractersticas y detalles en dos cuartillas.
ACTIVIDAD Comenta de qu manera se puede utilizar la
UNIDAD 2: El
plataforma de YouTuBe en el
Empleo de Redes 10
ambiente acadmico. Menciona por lo menos tres
Sociales con
ejemplos donde se utilice en el
Fines
contexto educativo, el cientfico y en la difusin del
Organizacionales
conocimiento.
Presenta las imgenes de pantalla de estos tres
casos. Explica por qu
estos casos los consideras representativos de estas
reas.
ACTIVIDAD Busca en Internet un sitio donde puedas crear un
UNIDAD 3:
BLOG gratuito. Abre un blog personal
Gestin, tica y 1
y a la par ve elaborando un manual de los pasos que
Seguridad de la
tuviste que realizar para
Informacin en
activarlo (no olvides colocar las imgenes de
las
pantallas ms
Organizaciones
representativas). Como primer tema de t blog
escribe acerca de la
importancia de las redes sociales y cmo ha venido a
modificar t
entorno laboral, escolar y familiar.
UNIDAD 3:
ACTIVIDAD Elabora un mapa conceptual de los tipos de Foros
Gestin, tica y 3
que existen y los temas que
Seguridad de la
normalmente se abordan en los mismos.
Informacin en
las
Organizaciones
UNIDAD 4:
ACTIVIDAD Abre un documento de Word. Verifica que no se
Generacin de
1
encuentre minimizada la Cinta de
Documentos
opciones. Posiciona el cursor sobre alguna de las

5%

5%

5%

5%

5%

Corporativos

29 de abril de 2013

UNIDAD 4:
Generacin de
Documentos
Corporativos

13 de mayo de 2013

UNIDAD 5:
Presentaciones
Ejecutivas

20 de mayo de 2013

UNIDAD 6:
Automatizacin
de Clculos
Ejecutivos

herramientas (iconos) y verifica

que aparezca un texto describindola. Anota los
datos que se piden en la tabla
que se presenta en la plataforma.
ACTIVIDAD Abre el documento ?Prctica 2.doc? que se
4
encuentra en la carpeta de
documentos adjunta al material. Al abrirlo encontraras
un texto en el cual
debers buscar los sinnimos ms adecuados de las
siguientes
palabras y anotarlas en la tabla correspondiente
(presentada en la plataforma),
segn el contexto en el que se encuentre dicha
palabra.
ACTIVIDAD Abre la Prctica_1.pptx, e incluye un archivo de audio
3
que tengas en formato
mp3. Intgralo en la diapositiva 1 y configura el
documento para que se
reproduzca de manera continua durante toda la
presentacin. Una vez
terminada, cambia la configuracin para que
solamente se reproduzca en la
diapositiva 3. Graba este documento en el modo
Show o de presentacin, como
?Prctica_2.ppsx?. Analiza si el archivo de audio ha
quedado vinculado o
incrustado. Comprubalo enviando la presentacin
por correo y
brela en otro equipo de cmputo. Intenta reproducir
el archivo de
audio. Utiliza ahora un archivo con formato WAV y
realiza los mismos pasos
anteriores. Comprueba los resultados
ACTIVIDAD Crea un nuevo documento de Excel e inserta la
4
siguiente tabla. Acude a la ficha
Frmulas/Insertar funcin. Abre el cuadro de dilogo
de Insertar

5%

10%

5%

27 de mayo de 2013

UNIDAD 7:
Sistemas de
Informacin

03 de junio de 2013

UNIDAD 7:
Sistemas de
Informacin

funcin, busca las siguientes funciones y anota la

informacin que se
pide en cada caso.
ACTIVIDAD Define, con tus propias palabras, qu es un
4
subsistema. Ofrece un ejemplo de
cmo se relacionaran dos subsistemas en de una
organizacin.
ACTIVIDAD Realiza un anlisis acerca de la importancia que
8
tienen los sistemas de
informacin para las organizaciones, e indica desde
tu perspectiva
cules son las razones por las que deben existir los
sistemas de
informacin en todas las organizaciones?

5%

5%

VII. Sistema de evaluacin

FACTORES
Requisitos

Porcentajes

DESCRIPCIN
Las actividades deben entregarse en tiempo y forma con referencia a las instrucciones propias de cada actividad y
al calendario de actividades, es importante hacerlo ya que esto se considera en la evaluacin y calificacin de
cada actividad.
Actividades de Aprendizaje
Cuestionarios
Examen Final
TOTAL

80%
0%
20%
100%

VIII. Recursos y estratgias didcticas

Lecturas Obligatorias
Elaboracin de Actividades de Aprendizaje
Procesadores de Texto, Hojas de Clculo y Editores de Presentacin

(X)
(X)
(X)
7

Videos
Plataforma Educativa
Foro Electrnico
Chat
Correo Electrnico
Sitios de Internet
Plan de Trabajo

(X)
(X)
(X)
(X)
(X)
(X)
(X)