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COMISION:
MARGARITA ROJAS DE DUQUE
CESAR BARRANTES
JOSE GREGORIO VIEIRA
INTRODUCCIN:
La formacin en Trabajo Social implica, necesariamente, el estudio y compresin de la diversidad de elementos
terico prcticos, que le permitan al estudiante, acercarse a la complejidad de lo que ha sido definido como sociedad.
Para ello resulta necesario que el estudiante adquiera un conjunto de conocimientos tericos, metodolgicos y
tcnicos, que se construyan en una plataforma de conceptos y herramientas que le permitan un abordaje muldimensional
de la realidad social.
Esta asignatura se constituye en una parte fundamental de la formacin, por cuanto se esencia est centrada en el
estudio de la planificacin y la formulacin evaluacin de los programas sociales, como un espacio de gran importancia
para el ejercicio de los diferentes roles que conforman el perfil profesional en Trabajo social.
Se parte de la concepcin de que tanto la planificacin como la formulacin y evaluacin de programas sociales,
integran una amplia unidad de conocimientos, que estn dirigidos a promover un proceso de tecnificacin de la poltica
social, cualquiera sea el espacio desde donde sta se defina.
La asignatura est dirigida a proporcionar el marco terico- metodolgico necesario para el estudio de la
planificacin, enfoque, tcnicas e instrumentos, as como el manejo de las tcnicas propias de la formacin y evaluacin
de planes programas y proyectos sociales.
En este orden de ideas el contenido programtico est estructurado en cuatro unidades. La primera y segunda
unidad contempla los aspectos tericos, conceptuales, epistemolgicos y enfoque de la planificacin. En la tercera y
cuarta unidad se abordan ampliamente los aspectos terico- prctico, en la formulacin y evaluacin de programas y
proyectos sociales; para lo cual se le suministrar a los estudiantes los insumos terico prctico metodolgicos que le
permitan operacionalizar y evaluar programas y proyectos sociales en estrecha articulacin con los proyectos de
investigacin social que se desarrollan en la escuela.
El programa est diseado de tal manera, que permita un proceso de formacin terico- prctico, que combine las
funciones de docencia, investigacin y extensin.
UNIDAD
1.CONSIDERACIONES
GENERALES SOBRE
EL ORIGEN.
PROBLEMAS
EPISTEMOLGICOS
Y
PRECISIONES
CONCEPTUALES
BSICAS DE LA
PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
*
Analizar
los
procesos
*
Exposicin
del
TEMA 1:
docente
histricospolticos
de
Introduccin de los
orgenes
de
la la planificacin en
* Exposicin de los
Amrica Latina.
planificacin:
estudiantes.
*
Analizar
los
a.- En Amrica Latina
problemas
b.- En Venezuela
epistemolgicos de la * Fichaje
planificacin y hacer
TEMA 2
las
precisiones * Discusin subgrupal
Principales problemas conceptuales
y grupal
correspondientes.
Epistemologa
y
precisiones
conceptuales de la
planificacin
CONTENIDO
OBJETIVOS
EVALUACIN
DURACIN
* Evaluacin escrita
5 semanas
20 horas
* Fichas
* Exposicin
* Participacin
UNIDAD
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
EVALUACIN DURACIN
PEDAGOGICAS
* Ejercicios prctico de * Clases magistrales
* Presentacin de 7 Semanas
formulacin de metas .
trabajos
de 28 Horas
*
Conferencias
por investigacin y anlisis
y objetivos.
expertos.
de
los
planes
nacionales:
*
Analizar
los + Exposicin de los
estudiantes.
diferentes
a.-Planificacin
enfoque
de
la
normativa del (1ero. Al
planificacin.
* Contacto Institucional 6to. Plan)
COORDIPLANIVEPLAN.
*
Identificar
los
b.Planificacin
diferentes
enfoques
estratgicas del (7mo.
prevaleciente en los * discusin subgrupal y Al 9no Plan)
distintos planes de la grupal.
nacin .
* Participacin
OBJETIVOS
II
PRINCIPALES 1.Definiciones
y
ENFOQUES DE LA relacin
entre
PLANIFICACION
objetivos,
metas,
estrategias, tcticas,
tareas,
eficacia,
eficiencia y efectividad
TEMA 1:
La
planificacin
normativa
-Principales
implica
ciones
tericas,
metodolgicas
y
tcnicas.
* Exposicin
TEMA 2:
La planificacin
Estratgica situacional
Principales
implicaciones
Tericas,
metodolgicas
tcnicas.
UNIDAD
CONTENIDO
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
EVALUACIN DURACIN
PEDAGOGICAS
* Anlisis de programas * Ejercicios prcticos 9 Semanas
sociales para detectar el de formulacin de 41 horas
enfoque
de
gerencia programas sociales.
prevaleciente.
* Clases magistrales
* Exposicin
TEMA 2:
La
Gerencia
de * Conocer los programas
Programas Sociales:
sociales vigentes en la
administracin
pblica
*
Identificacin, venezolana.
seleccin
jerarquizacin
y
anlisis de problemas, * Revisar y analizar casos
necesidades
y de gestin de programas
aspiraciones sociales sociales en Venezuela.
* Las respuestas y
seleccin
de * Identificar y analizar los
alternativas viables de diferentes
tipos
d
solucin y de gestin. evaluacin que se aplican
a los programas sociales.
* Establecimientos de
objetivos, metas e
indicadores de xito y *
Realizar
una
de gestin.
investigacin
evaluativo
de algunos programas
sociales de la A:P
* Diseo de la
estructura
organizaciones y el
funcionamiento
ejecutoras y de apoyo.
UNIDAD
CONTENIDO
OBJETIVOS
de
la evaluacin de programas
sociales
EVALUACIN
de
* sistemas de indicadores
como mecanismo eval.
DURACIN
presentacin de un 9 semanas
trabajo final sobre la 41 horas
evaluacin
de
un
programa social.
* exposicin
* analizar programas
sociales
objeto
de * participacin
detectar el estilo de
gestin prevaleciente
TEMA 1:
* elaboracin del
evaluacin.
ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
* revisin y anlisis de
los diferentes tipos de
focalizacin aplicado a
una
muestra
de
programas sociales.
b.dimensiones
tericas
metodolgicas e instrumentos
de evaluacin:
* Revisin de programas
sociales y deteccin de
tcnicas de evaluacin
aplicadas a los mismos.
* tipo de evaluacin
*
segn
el
momento,
procedencia
de
los
evaluadores,
aspectos
a
evaluar:
metas,
impacto,
procesos e integral.
* Tcnicas de evaluacin
anlisis, costos efectividad,
costo, rendimiento.
* Descripcin y evaluacin de
programas sociales.
* Ejercicios prcticos de
evaluacin
de
programas sociales.
BIBLIOGRAFA BASICA
UNIDAD N 1
* GIORDANI, Jorge, Castellano, Hercilio, LOPEZ, Jess (1992): La planificacin venezolana en los noventa,
CENDES VEDEL,
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* CHAVES; Patricio y Castro
CONADE/PNUD/UNESCO/UNICEF.
Gregorio
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Apoyo
la
planificacin
del
desarrollo
social
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* WEIS, Carol (1982): Investigacin evaluativo: Trillas, Mxico.
II.
TEMARIO
Contenido
1ra.Semana
Estrategia pedaggica
Lectura y dilogo sobre el programa
Dialog sobre un trabajo en grupos
Prueba diagnstica
Exposicin del profesor
2da. Semana
Social
La medicin en las
Estrategia evaluativo
Ejercicios prcticos
resueltos por los alumnos
Bibliografa
Ubert M. Blalock
Estadstica
Ciencias Sociales
Cultura
Fondo de
Variable
1983.
Indicador
otros
Principios
variables
Confianza
investigacin social
Validez
Visin,
Complejidad
Jahoda
Econmica,
Francis Korn y
Conceptos y
en la
Edic. Nueva
1969. Selltiz M
Mtodos
de
cin
las
investigaen
relaciones
sociales.
Edic.Rialp,1974
3ra. Semana
Tipo de mediciones
Valores absolutos
Ejercicios prcticos
resueltos por los alumnos
Hans Ziesel
Dgalo con
nmeros
Indicadores de ingreso
Promedios de ingreso
1983
Mediana de ingreso
Daz
Moda de ingresos
Econmica
Valores relativos
editores, 1977
Porcentajes
Prado
Tasas se crecimiento
Bsica para
ndices
Siglo XXI,
Temporales
Por categoras
Contenido
Bibliografa
Fondo de Cultura
Econmica,
Tulio Vzquez,
Estadstica
Contexto /
Arturo Nez del
Estadstica
la planificacin.
1980
Estrategia pedaggica
Construccin de
indicadores
4ta. Semana
Antecedentes tericos
Metodolgicos
Definicin conceptual
Definicin operativa
Construccin de tablas
Estrategia evaluativo
5ta. Semana
Coyuntura social e Indicadores
Venezuela. Ministerio
Ejercicios prcticos
resueltos por los alumnos
indica-
OCEI;
Hacia un sistema de
dores sociales.
Tipologa de indicadores
Caracas,
Temporalidad
1989
Posicin causal
6ta. Semana
Concepto y medicin de
de la pobreza
la pobreza
Introduccin
Crecimiento y pobreza
Pobreza y necesidades bsica
pobreza. Caracas
Medicin de la pobreza
del
Matriz de mtodos de
Medicin de la pobreza
Renovables.
Incidencia e intensidad de la
condiciones
pobreza
Contenido
polticas y sociales
Tipo de indicadores
OCEI Mapa
Resultados de la definicin
e instrumentacin de una
metodologa coherente y rigorosa
de
la
1993.
Ministerio
de
de vida de la poblacin en
Venezuela 1983.
Estrategia pedaggica
Ejercicios prcticos
Estrategia evaluativo
Bibliografa
- Posicin causal
_ Temporalidad
_ Sectorial
8va. Semana Sistema de cuentas socioNacional
econmicas
Presentacin trabajo de
grupos
Tipos de distribucin
Distribucin del ingreso
en Venezuela
Anuario
Pobreza
Exclusin social
ndice del Desarrollo Humano
Tasa de desocupacin
Empleo precario
Tipos de desempleo
Presentacin trabajo de
de
Cuentas
BCV
Lourdes Urdaneta
Diseo lgico y fsico del sector
Hogares en las cuentas nacionales
Academia Nacional de Ciencias
Econmicas y Sociales, 1994.
OCEI, Indicadores de la Fuerza
trabajo.
OCEI. Mapa de la pobreza.
PNUD/ Ministerio de la Familia
Mapa la pobreza en Venezuela
OCEI/ PNUD/FNUAP. Informe
Sobre Desarrollo Humano en
Venezuela. 1995
Carlos Eduardo Febres edit. Alianza
Los indicadores Sociales en Venezuela. ULA ILDIS, 1993.