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UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

SILABO DEL CURSO DE CONSERVACION DE SUELOS Y AGUAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Departamento Acadmico
1.2. Escuela Acadmico Profesional
1.3. Cdigo de la Asignatura

:
:
:

Ingeniera Agrcola.
Ingeniera Agrcola
AHR19.

1.4. Requisito
1.5. Ciclo
1.6. Ao y Semestre Acadmico
1.7. Duracin
1.8. Nmero de crditos
1.9. Nmero de Horas
Tericas
Prcticas
1.10. Docente
Categora
Condicin
Dedicacin
1.11 e-mail

:
:
:
:
:
:

Topografa e Hidrologa.
X - ELECTIVO.
2016 I.
11/04/2016 12/08/2016.
03.
04
:
02 horas
:
02 horas.
Ing. Mg. Luis Orbegoso Navarro
Principal
Nombrado
Exclusiva.
orbe5@ hotmail.com

:
:
:
:
:

II.- SUMILLA
Estudia las tcnicas de prevencin y conservacin de suelos y aguas. Trata sobre la erosin
producida por el agua, prcticas de control y prevencin. Cultivos en fajas, mtodos de
labranza, canales vegetados, terrazas, zanjas de infiltracin, diques para el control de crcavas,
reservorio de regulacin de inundaciones, etc. Formulacin de proyectos de conservacin de
suelos y aguas.

III.- FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA.


El curso de conservacin de suelos y aguas es un curso eminentemente terico prctico y tiene
el propsito de integrar los conocimientos ms relevantes de la Ciencia del suelo y del Agua,
incidiendo en que los procesos de degradacin de las tierras y la disminucin y/o escases del
agua, se deben a factores sociales, econmicos y culturales, que se traducen en la sobre
explotacin de estos recursos naturales y la aplicacin de inadecuadas prcticas de manejo de
suelos y aguas.

IV.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS.


4.1.- OBJETIVO GENERAL.
La finalidad del curso es que el estudiante logre identificar los problemas de la
conservacin del suelo y el agua, para que prepare estrategias, planes y organice

programas de accin que coadyuven al uso racional y sostenible de estos recursos


naturales.
4.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS.

Se espera que al finalizar el curso, el estudiante est familiarizado con los


conceptos generales de ordenacin de suelos; la caracterizacin de los
problemas de degradacin del suelo y aguas.
Que est en condiciones de utilizar las tcnicas adecuadas para mejorar la
capacidad productiva, aplicando los principios bsicos de sostenibilidad del
suelo.
Adquirir los conocimientos necesarios que le permitan utilizar las prcticas
conservacionistas agronmicas y mecnicas a fin de evitar la erosin hdrica y
elica.
Que pueda aplicar los conceptos y procedimientos metodolgicos para la
eleccin de las prcticas de labranza; las metodologas de planificacin, con la
participacin de los agricultores para mejorar los mtodos eficaces de labranzas
de conservacin.

V.- PROGRAMACION TEMTICA.UNIDAD DIDACTICA N 1.- INTRODUCCION, CONCEPTOS


GENERALES DEL MANEJO DEL SUELO Y DEL AGUA.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Propiedades, procesos
y funciones del suelo;
Definicin de
1era semana
caracterizacin;
conceptos.
factores importantes
Debate en grupos.
2 da semana
de la tierra.
ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/sb77s.pdf

Boletn de suelos de la FAO 77. Manejo del Suelo en Pequeas fincas.

UNIDAD DIDACTICA N 2.- PROCESOS DE DEGRADACION HIDRICA


DE LOS SUELOS. CARACTERIZACION DE LOS PROBLEMAS DE
DEGRADACIN DEL SUELOS Y EL AGUA.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Procesos de
degradacin Hdrica:
caractersticas,
mecnica del proceso y
factores que regulan la
erosin hdrica.
Criterios para el control
de la erosin hdrica.
Sntomas de los
problemas; anlisis de
las causas principales;

Participacin en
identificar los
elementos vinculantes
sociales, culturales y
polticos que influyen
en las malas prcticas
conservacionistas del
suelo y agua en las
micro cuencas.
Participacin a travs

3era semana
4ta semana.

prioridad de los
problemas.

de Talleres.
Entrega de trabajo de
Investigacin.

Guerra, G. J. (2010), ftp://tesis.bbtk.ull.es/ccppytec/cp327.pdf


Tesis Doctoral en Degradacin de Suelos.

UNIDAD DIDACTICA N 3.- LABRANZA DEL SUELO.


CONTENIDO
ESTRATEGIAS
Conceptos y objetivos
de la labranza; aperos
de labranza; relacin
entre la labranza del
suelo y las
caractersticas fsicas
de los suelos y
viceversa.

Clases expositiva.
Participacin de los
estudiantes a travs de
exposiciones en grupo,
tipo seminario.

DURACION

5ta semana

Talleres de
coordinacin y
exposicin de trabajos
y puntos de vista sobre
la conservacin de
suelos y aguas

http://www.sap.uchile.cl/descargas/balance/Sistema%20de%20labranza%20y%20productividad
%20de%20los%20suelos.PDF
http://www2.inia.cl/medios/biblioteca/boletines/NR36478.pdf

ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/sb78s.pdf

UNIDAD DIDACTICA N 4.- CLASIFICACION DE SUELOS.


CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Principios generales de
clasificacin de suelos;
clasificacin de suelos
segn la Soil Taxonomy
del USDA; clasificacin
del suelo por su
Capacidad de Uso
Mayor; Normatividad
Peruana.

Clases expositiva.
Participacin de los
estudiantes a travs de
exposiciones en grupo,
tipo seminario.
Criterios para
Evaluacin de suelos

6ta semana
7ta semana

http://faolex.fao.org/docs/pdf/per89618.pdf
http://agroaldia.minag.gob.pe/biblioteca/download/pdf/manualesboletines/papa/manejoyfertilidaddesuelos.pdf
http://www.nrcs.usda.gov/Internet/FSE_DOCUMENTS/nrcs142p2_051546.pdf

Este ltimo Documento es el Soil Taxonomy USDA - 14ava Edicin-2014.

EXAMEN PARCIAL
SEMANA 8

UNIDAD DIDACTICA N 5.- PRACTICAS DE MANEJO Y


CONSERVACION DE SUELOS Y AGUAS.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Clasificacin de las
Prcticas de Manejo y
Conservacin de suelos
y aguas. Principios
bsicos para la
formulacin del Plan de
Produccin Agrcola
con el uso de prcticas
conservacionistas del
suelo:
Prcticas
Agronmicas
Culturales: surcos y
fajas en contorno;
rotacin de cultivos;
enmiendas orgnicas y
qumicas; cultivos de
cobertura; manejo de
riego parcelario.

Clases expositiva.
Participacin de los
estudiantes a travs de
exposiciones en grupo,
tipo seminario.
Criterios para
Evaluacin de suelos.

9na semana
10ma semana

Exposicin del avance


de su trabajo de
investigacin

ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/lw8s.pdf
http://www.fao.org/3/a-as431s.pdf (Prcticas de conservacin de suelos y
aguas para la adaptacin productiva a la variabilidad climtica)
http://www2.inia.cl/medios/biblioteca/seriesinia/NR25073.pdf

UNIDAD DIDACTICA N 6.- PRACTICAS DE MANEJO Y


CONSERVACION DE SUELOS Y AGUAS.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Prcticas Mecnico
Estructurales:

Clase expositiva.
Participacin de los

11va semana

Rehabilitacin de
Andenes; Terrazas de
Absorcin; Terrazas de
formacin lenta;
Zanjas de Infiltracin,
Waru Waru;
Construccin de
Diques para el control
de crcavas.

estudiantes a travs de
Talleres donde exponen
sus conclusiones y
puntos de vista.
Sustentacin de
Avance de trabajo de
Investigacin

12ava semana

http://agroaldia.minag.gob.pe/biblioteca/download/pdf/manualesboletines/suelos/2014/tecnicas_puno.pdf (Tcnicas de Conservacin de


Suelos-Ministerio de Agricultura).

UNIDAD DIDACTICA N 7.- CUENCA HIDROGRFICA; GESTIN


INTEGRADA DE RECURSOS HIDRICOS (GIRH)
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DURACION
Cuenca Hidrogrfica:
definicin; la cuenca
como unidad de
planificacin.
Importancia de la Micro
Cuenca.

Clase expositiva.
Participacin de los
estudiantes a travs de
Talleres donde exponen
sus conclusiones y
puntos de vista.

Aspectos conceptuales
en el Manejo y Gestin
de Cuencas:
Definicines.

Sustentacin Final de
Avance de trabajo de
Investigacin

13va semana
14ava semana
15ava semana

Gestin Integrada de
los Recursos Hdricos
(GIRH). Definicin;
Principales Desafos de
la GIRH; La Ley de
recursos Hdricos;
Retos del ANA frente a
la GIRH.
http://biblioteca.catie.ac.cr/cursocuencas/documentos/Manual_de_Manejo_d
e_Cuencas_Vision_Mundial_mod.pdf
http://www2.inia.cl/medios/biblioteca/serieactas/NR29050.pdf
http://www.ana.gob.pe/media/353327/7-%20%20la%20gesti%C3%B3n
%20integrada%20de%20los%20recursos%20h%C3%ADdricos.%20ing.
%20adolfo%20toledo.pdf

SEGUNDO EXAMEN
16ava semana
EXAMENES
SUSTITUTORIOS Y
DE APLAZADOS

17ava semana

V.- ACTITUDES:

Responsabilidad individual y grupal


Pensamiento crtico
Disposicin de trabajo en equipo
Disposicin a la lectura e investigacin
Respeta al Docente y compaeros de clase
Acepta las crticas de sus compaeros y docente.

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:


Trabajo individual; trabajo en equipo; presentacin de informes de su trabajo de
investigacin; Debates; Plenarias; Exposicin y Dilogo; Participacin Activa en el
Desarrollo de las Sesiones; Lluvia de Ideas; Estudio de casos; Participacin activa en el
desarrollo de sus sesiones de aprendizaje; Desarrolla su trabajo de Investigacin con
responsabilidad.

VII.- MEDIOS Y MATERIALES.

Libros. Textos. Mdulos. Artculos Cientficos.


Internet. Diapositivas. Can Multimedia.
Papelotes.
Carpeta Pedaggica.

VIII.- EVALUACION.

Al inicio de cada jornada se desarrollar la evaluacin oral sobre lo acontecido


en la sesin anterior.
Para la evaluacin de los trabajos grupales e individuales, se tendr en cuenta la
sistematizacin de la informacin, puntualidad y pulcritud del trabajo.
Para la exposicin de los trabajos grupales se seleccionar al azar un alumno del
equipo para la sustentacin del mismo, por lo que todos deben manejar el tema a

exponer. La nota de la exposicin depender de la defensa que haga el grupo de


la exposicin de su compaero.
La participacin en los talleres de clases se evaluar en funcin al debate sobre
el tema y a la colaboracin y solidaridad con su grupo.
El trabajo de investigacin ser sustentado en forma parcial cuando el Docente
en coordinacin con los alumnos lo decidan y bsicamente al final del semestre
y versar sobre su formacin profesional y ser vital para su calificacin.

IX.- INVESTIGACIN.
Los trabajos individuales y/o grupales tendrn el carcter de investigacin aplicada
y/o monogrfica, en forma especial al anlisis de los problemas de erosin hdrica
que se encontrara atravesando una micro cuenca, seleccionada esta por los
mismos alumnos como centro de experimentacin de las actividades lectivas
aprendidas.
Este trabajo se presentar al trmino de las clases y ser presentado siguiendo
los patrones de un Artculo Cientfico.

X.- VIAJE DE PRACTICAS.- Se programar un viaje de prcticas acadmicas hacia el


Norte del Pas o a cualquier otra zona del Pas, con la finalidad de que el alumno visite
la Cuenca del Ro Chancay por contar con una de las mejores organizaciones de
Junta de Usuarios, lo que le permitir compartir experiencias y tener una visin ms
amplia sobre la problemtica de la Gestin de los Recursos Hdricos.
Adicionalmente se estar programando una (0) visita mensual a las localidades
seleccionadas por los grupos de estudiantes segn su proyecto de investigacin.

XI.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIN.


Peso

Smbolo

Examen parcial

25%

EP

Examen final

25%

EF

Trabajo de Investigacin

40%

TI

Trabajos Encargados

10%

TE

El examen sustitutorio reemplaza la nota de examen de menor ponderacin, sea


sta de medio o de fin de ciclo.
El examen de aplazados es nico y tendrn derecho a l los alumnos que tengan
un mnimo de 70 % de asistencia y promedio final no menor a ocho (08).
El promedio final se obtendr de la siguiente manera:

PF = 0.25EP + 0.25EF +0.40TI +0.10TE.

XII. TUTORA Y CONSEJERA.

Los das: martes de 8, 00 a.m. a 10, 00 m.


Cuando se requiera, previa concertacin: alumno profesor.

XIII.- BIBLIOGRAFA adicional (Generalmente contienen todo los Captulos


tratados en el curso)
Megabyte sac: Reglamento Nacional de Edificaciones. 2007 1era Edicin. Grupo
Edit. Lima Per
CASTILLO ANSELM Luis Instalaciones Sanitarias para Edificaciones Diseo
Edit. UNI Facultad de Ingeniera Ambiental- 2004 Lima Per
INSTITUTO DE LA CONSTRUCCIN Y GERENCIA ICG Reglamento Nacional
de Edificaciones Normas de Arquitectura y Urbanismo. Edit. ICG 2002- Lima
_Per
INSTITUTO DE LA CONSTRUCCIN Y GERENCIA ICG Reglamento Nacional
de Edificaciones Normas de Arquitectura y Urbanismo. Edit. ICG 2002- Lima
_Per
INSTITUTO DE LA CONSTRUCCIN Y GERENCIA ICG Normas de
Saneamiento y Electromecnica Edit. ICG 2002 Lima - Per
JIMENO BLANCO, Enrique Instalaciones Sanitarias en Edificaciones Edit. CIP
CDL 1995 Lima - Per
JUNTA DE ACUERDO DE CARTAGENA Manual de Diseo para Maderas del
Grupo Andino Edit. PADT REFORT 2000 Lima- Per
NEUFERT, Emst Arte de Proyectar en Arquitectura Edit. Gustavo Gill S.A 1980
Barcelona Espaa.
SAN BARTOLOM, ngel. Anlisis de Edificios Edit. UPCP 1998 Lima Per.

SAN BARTOLOM, ngel. Construcciones de Albailera Comportamiento


Ssmico y Diseo Estructural Edit. UPCP^1994 Lima Per.
URBINA BARRETO, Juan Construcciones Edit. UNALAM 1985 Lima -Per

DIRECCIONES ELECTRNICAS:
http://www.elsitioagricola.com/Vinculos/resultadoVinculos.asp?v_drl_codi=198
http://cum.unex.es/profesores/lgmoruno/00.principal/miweb/10.Criterios.html
http://www.libreriadelagro.com.ar/construrales.htm
http://www.pucp.edu.pe/secc/civil/pdf/Daniel
%20Torrealva/caracterizacion_danos.pdf

Huaraz, Abril 2016