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Ttulo provisional
La accin educativa: La enseanza de Santo Tomas de Aquino como
superacin de las teoras pedaggicas contemporneas.
Estado de la cuestin
El constructivismo se ha erigido como la corriente pedaggica por antonomasia
en las escuelas de nuestros das. Frente al modelo pedaggico tradicional que
se ha etiquetado como autoritario, reproduccionista, objetivista y pasivo, son
numerosos los autores que han teorizado sobre el modelo constructivista que
propone un paradigma en el cual el proceso de enseanza se percibe y se lleva
a cabo como un proceso dinmico, participativo e interactivo del sujeto, de
forma que el conocimiento sea una autntica construccin operada por el
sujeto cognoscente. En palabras de Mario Carretero: El conocimiento no es
una copia de la realidad, sino una construccin del ser humano.1
Sin embargo, dentro del mismo constructivismo encontramos algunas
divergencias en relacin a la centralidad y al protagonismo que recibe el
individuo en el proceso cognitivo. En este sentido, Carretero distingue, por un
lado, el constructivismo solipsista propio de Piaget y Ausubel, en que el
individuo aprende al margen del contexto social pues considera que la
construccin del conocimiento es algo que se da en el interior del sujeto. Y, por
otro lado, el constructivismo social, propio de Vigotsky, que considera al
1
Carretero, M., Constructivismo y educacin, Aique Grupo Editor, Buenos Aires, 1993, pp. 1731.
Metodologa
Para la consecucin de este trabajo emplearemos una metodologa concreta y
determinada.
En primer lugar, estudiaremos los antecedentes de la teora constructivista en
los autores modernos ms influyentes (Rousseau y Kant). A continuacin,
estudiaremos el constructivismo pedaggico desde un autor concreto y
expondremos sus fundamentos antropolgicos, metafsicos y prcticos.
Creemos que una propuesta de autor a estudiar podra ser Jean Piaget, que es
padre de la teora constructivista del desarrollo de la inteligencia y, en cuanto
tal, su obra es muy significativa. Ciertamente, sus obras originales son en
francs pero como la mayora estn traducidas al espaol sern accesibles
para nosotros. Principalmente, abordaremos las obras Seis estudios de
psicologa, A dnde va la educacin y La construccin de lo real en el nio.
Adems, tambin nos ayudaremos de la crtica que realiza Inger Enkvist sobre
el constructivismo en su obra La buena y la mala educacin.
En segundo lugar, revisaremos las enseanzas clsicas sobre la accin del
maestro (en Platn y Aristteles). A continuacin, estudiaremos y expondremos
la filosofa de la educacin en el Doctor Anglico, y contrastaremos sus
fundamentos filosficos con los del anterior. Para ello, abordaremos la obra de
Santo Toms, principalmente la cuestin 11 de la obra De Veritate, dedicada al
maestro, y la cuestin 117 del Tratado del Gobierno Divino, en la Prima pars de
la Summa Theologiae, que trata sobre lo que pertenece a la accin del hombre,
y en ello se incluye la educacin. Evidentemente, tambin abordaremos otras
obras que nos permitirn comprender mejor la obra de Santo Toms, como por
ejemplo, la tesis doctoral de Mariano Brtoli, titulada La accin de ensear en
el orden de providencia y del gobierno divino segn Santo Toms de Aquino, o
algunos artculos publicados de Martn Echavarra sobre esta cuestin.
En tercer y ltimo lugar, expondremos las conclusiones del estudio realizado.
En este ltimo apartado se pretende responder a las preguntas: en qu
consiste verdaderamente la accin educativa, cul es el papel del maestro, cul
es la tarea del alumno en el proceso de aprendizaje.
ndice provisional
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sumario
Introduccin
Estado de la cuestin
Teoras pedaggicas contemporneas
4.1. Antecedentes: los pensadores modernos
4.2. Fundamentos antropolgicos y filosficos de las teoras pedaggicas
contemporneas
4.3. La pedagoga cognitiva. Una aproximacin a Jean Piaget y el
Constructivismo
Filosofa de la educacin en Santo Toms de Aquino
5.1. Revisin de las enseanzas clsicas de la accin del maestro Platn y
Aristteles
5.2. Fundamentos filosficos de la accin educativa en Santo Toms de
Aquino
5.3. Contraste de la teora tomstica con la teora de piagetiana
Conclusin
Bibliografa
Anejos
6
Bibliografa inicial
Fuentes primarias
Obras de Santo Toms de Aquino:
-
Fuentes secundarias
-