Clculo diferencial

Unidad 1. Nmeros reales y funciones

Evidencia de aprendizaje. Modelado de funciones

Instrucciones: Resuelve los siguientes planteamientos que se presentan a continuacin,
tomando en cuenta los axiomas de los nmeros reales, desigualdades y funciones.
1. Dado x

la funcin x se define como el nmero entero menor o igual a x .

Resolver:
a. Graficar la funcin f ( x ) = x en el intervalo [ 5,5] .
Si vemos los 2 enteros consecutivos por medio de las definiciones
mencionadas como tales que      1

Para que nos implique los intervalos de esta forma la funcin es contante del
intervalo
5,5 comprobando de donde los valores ms cercanos de intervalo
interv
dado entonces si      1
Para
Para
Para
Para
Para
Para
Para
Para
Para
Para
Para

  5

5   4 
  5

  3

3   2 
  3

  4
  2
  1

5   3 
  4
2   1 
  2

15   0 
  1

0

0   1 
  0

2

2   3 
  2

1
3
4
5

1   2 
  1
3   4 
  3
4   5 
  4
5   6 
  5

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Unidad 1. Nmeros reales y funciones

Grafica.

b. Graficar la funcin f ( x ) = 2 x en el intervalo [ 5,5] .

mencionadas como tales que  2    1

Si vemos los 2 enteros consecutivos por medio de las definiciones

Para que implique los intervalos de esto forma la funcin es contante de

intervalos
5,5 comprobando de donde los valores ms cercanos de intervalo
dado entonces s.  

Para   5
Para   4
Para   3
Para   2
Para   1
Para   0

4 2  3 
2  4

  1 3 2  2 
2  3


1  

 2    1

  2 5 2  4 
2  5


2  

2 2  1 
2  2

  0 1 2  0 
2  1

0   0 2  1 
2  0

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Unidad 1. Nmeros reales y funciones
Para   1
Para   2
Para   3

Para   4

Para   2

  1 1 2  2 
2  1

1   2 2  3 
2  2

  2 3 2  4 
2  3

2   4 2  5 
2  4

  3 5 2  6 
2  5

Grafica.

c. Graficar la funcin f ( x) =

x
2

en el intervalo [ 5,5] .

Si vemos los 2 enteros consecutivos por medio de las definiciones

mencionadas como tales que     1 2   2  2

Para que implique los intervalos de esta forma la funcin es constante del
intervalo
5,5 comprobando de donde los valores ms cercanos del intervalo

dado entonces s. 2
2   2  2     1

Clculo diferencial
Unidad 1. Nmeros reales y funciones
Para   5
Para   4
Para   3
Para   2
Para   1
Para   0
Para   1
Para   2
Para   3
Para   4
Para   5
Grafica


10   8 5  4    5


8   6 4 2  3    4


6   4 3

 2    3


4   2 2  1   2


2   0 1 2  0    1

0   2 0  1   0

2   4 1  2   1

4   6 2  3   2

6   8 3  4   3

8   10 4  5   4

10
10   12 5  6   5

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2. Se construyen rectngulos con la condicin de que un lado es 3 cm ms grande

que el otro, resolver:
a. Expresar el rea del rectngulo A(l ) como funcin de uno de los lados l
donde l es el lado ms pequeo el cual est dado en centmetros.

Si sabemos que el rea de un rectngulo es la base por la altura   #

Condiremos llamar    el lado mas pequeo, entonces el grande medir
respecto a los datos que es #    3y el rea ser     3    3
b. Calcular A(5) .
Sustituimos   5
   25  15  40cm
5  5  55
c. Hallar el valor de l que satisface 28 cm2 .

El rea es   5l  28 l  3l  28  0
Resolviendo por la formula general queda de la siguiente manera.


3

28 3 121 3 11
!9  428


2
2
2

Se separa la bivalencia y queda

 

 

3  11 8
 4
2
2

3  11 14

 7
2
2

El resultado negativo no cumple la condicin por ser longitud negativa y el

resultado positivo si lo cumple Entonces   4s
3. Al dejarse caer una piedra su altura con respecto al suelo est dada por la
funcin h (t ) = 50 4t 4.9t 2 , donde t est en segundos, resolver:
a. a qu altura esta la piedra al comenzar el movimiento?
El movimiento comienza en el instante (  0 su altura ser
   4.90  50m
#0  50  40

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b. en cunto tiempo llega la piedra al suelo?

Llegara al suelo cuando su altura sea cero es decir #(  0 implica que
0  50  4.9( 4
4.9(  4(  50  0
Resolviendo por formula general queda.

!16  44.950 4

24.9
Se separa la bivalencia y queda
(

4

( 

( 

16  980 4 996

9.8
9.8

4  996
 2.81219
9.8
4  996
 3.6285
9.8

El resultado negativo no tiene sentido y el resultado positivo es el importante

entonces (  2.8 +,+,-.

c. Cunto recorre la piedra despus de 2 seg ?

Calcularemos la altura de 2 seg. Y la diferencia con la altura inicial ser el
espacio recorrido.
Primero
   4.92  50  8  19.6  22.4
#2  50  42
Luego y finalmente calcularemos la distancia recorr
recorrida
./+(012/0 3,2433/.0
3,2433/.0  50  #2  50  22.4  27.65