002_20150131_Pro_Natura_Alessa

ndria_Progetti Educazione
Ambientale
February 9, 2015
Educazione Ambientale e allo
Sviluppo Sostenibile
LEducazione Ambientale (EA)
uno strumento fondamentale per
sensibilizzare i cittadini a una
maggiore responsabilit verso i
problemi ambientali, e alla
consapevolezza della necessit di
essere coinvolti nelle politiche di
governo del territorio. LEA non
semplice studio dellambiente
naturale, ma deve promuovere

cambiamenti negli atteggiamenti e

nei comportamenti individuali e
collettivi. LEA la disciplina che
pi di ogni altra si presta a uno
studio e a un approfondimento sul
campo. Per un efficace
raggiungimento degli obiettivi
educativi, fondamentale sviluppare
attivit a diretto contatto con
lambiente. Quindi un compito
imprescindibile a cui lEA deve
tendere, uneducazione attenta a
quello che avviene nel contesto
territoriale di prossimit.
LEA si evoluta nel tempo, da un
approccio iniziale prevalentemente
incentrato sulla tutela della natura, si
passati a una maggiore attenzione

allinquinamento, alle emergenze

ambientali e alle dinamiche sociali
ed economiche, per arrivare al pi
ampio concetto di Educazione allo
Sviluppo Sostenibile (ESS).
LEducazione allo Sviluppo
Sostenibile (ESS) non riguarda solo
lambiente, ma anche
leconomia (consumi, povert, nord
e sud del mondo) e la societ (diritti,
pace, salute, diversit culturali).
LESS un processo che dura per
tutta la vita, che ha un approccio
olistico e incoraggia luso della
riflessione e del pensiero sistemico e
non si limita allapprendimento
formale, ma si estende anche a

quello non formale e informale,

come necessari integratori per una
completa azione di informazione che
raggiunga tutti i cittadini. LESS
tocca tutti gli aspetti della vita e
i valori, al centro dei quali vi
il rispetto per gli altri, inclusi quelli
delle generazioni presente e future,
per la diversit, per lambiente, per
le risorse della Terra.
LItalia pu vantare da tempo un
livello elevato di documenti sullEA
gi espresso nella circolare
n.149/1996 (La Ferla) del Ministero
della Pubblica Istruzione, dove si
proponeva unEA come
collegamento tra natura e cultura, e
la Carta dei principi di Fiuggi del

1997, un documento firmato dal

Ministro dellIstruzione e dal
Ministro dellAmbiente, in cui si
enunciavano le caratteristiche di
unEducazione Ambientale orientata
allo sviluppo sostenibile e
consapevole.
La successiva strategia UNECE per
leducazione per lo sviluppo
sostenibile (Vilnius, 17-18 marzo
2005), frutto di un lungo e articolato
processo di elaborazione, parte dalla
visione dei valori comuni di
solidariet, equit e rispetto
reciproco. Essa pone al centro lo
sviluppo sostenibile, cos che
soddisfa i bisogni del presente senza

compromettere la possibilit delle

generazioni future di soddisfare i
propri bisogni (Rapporto
Brundtland, 1987). Nella Strategia
UNECE lEA considerato un prerequisito per lo sviluppo sostenibile,
uno strumento per il buon governo e
per i processi decisionali.
In questa direzione si inseriscono
alcune iniziative, nel campo
scolastico, recentemente intraprese
dal Ministero dellAmbiente in
collaborazione con il Ministero
dellIstruzione, dellUniversit e
della Ricerca.
Le Linee guida per lEducazione
Ambientale e allo sviluppo

sostenibile sono state inviate a tutte

le scuole per promuovere tra i
giovani leducazione ambientale e il
consumo sostenibile, il progetto si
inserisce allinterno della nuova
materia di Cittadinanza e
Costituzione.
Collegati alle linee guida, sono due
concorsi. Il primo, Le cose
cambiano se, dedicato alle
scuole dellinfanzia e le scuole
primarie e raccoglier in una
pubblicazione le migliori proposte
dei bambini per la tutela
dellambiente e del paesaggio
attraverso manifesti, fotografie e
disegni.

Laltro Scuola, Ambiente e

Legalit, prevede invece la
realizzazione da parte degli studenti
delle scuole superiori, di una
campagna di comunicazione sul
ciclo dei rifiuti, il consumo
sostenibile e la lotta alle ecomafie.
Lattivit del Ministero nel campo
dellEA si esplica attraverso una
serie di strumenti, iniziative e
campagne, anche in collaborazione
con enti pubblici e associazioni:
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ucazione-ambientale-e-allo-

svilupposostenibile#sthash.NvzJbhKx.dpuf

Il sistema nazionale I.N.F.E.A.

Il programma INFEA
(INFormazione Educazione
Ambientale) nasce su iniziativa del
Ministero dell'Ambiente, ed
finalizzato a diffondere sul territorio
strutture di informazione,
formazione e educazione ambientale.
Il Sistema INFEA si configura come
integrazione di Sistemi a scala
regionale, aperto e dinamico, dove

lAmministrazione regionale svolge

un ruolo di ascolto, di proposta e
coordinamento, favorendo un
colloquio continuo con i soggetti
impegnati nel mondo
delleducazione ambientale.
Il programma INFEA, espressione di
questa strategia, ha contribuito
attraverso il sostegno finanziario, a
diffondere sul territorio nazionale
strutture e strumenti per coadiuvare e
rafforzare il ruolo delle Regioni e a
orientare le azioni nella direzione
della costruzione di un Sistema
Nazionale per lEducazione, la
Formazione e lInformazione
ambientale.

Lo Stato, le Regioni e le Province

autonome, pertanto, si impegnano a
rafforzare e sviluppare la propria
azione congiunta nellambito
delleducazione ambientale e allo
sviluppo sostenibile, mediante la
stipula di accordi di programma
concertati e cofinanziati con risorse
regionali, nazionali e comunitarie
che rilancino e incrementino il
Sistema Nazionale INFEA e il suo
ruolo sul territorio.
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