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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

PR - REITORIA DE ENSINO
COMISSO DE PROCESSOS VESTIBULARES
UNIDADE ACADEMICA DE ARTE E MDIA

VESTIBULAR 2015.2
TESTE DE HABILIDADE ESPECFICA

MSICA

CONQUISTE ESTA VITRIA

Recomendaes para a realizao do Teste de Habilidade Especfica (THE) Prova de

Teoria, Solfejo e Ditado (PTSD)

- o teste consiste de questes abertas e de mltipla escolha.

- nas questes de mltipla escolha, marque apenas uma opo.
- sugere-se fazer primeiramente as questes que voc tenha mais facilidade. Em seguida,
retorne s questes mais difceis.
- observe que as questes possuem pontuao diferente.
- a avaliao ser realizada das 8h s 11h. A partir das 11h ser feito a prova individual
de solfejo.
- Para a realizao das questes 1 a 4 necessrio aguardar que o aplicador toque o udio
referente a elas.
- leia os enunciados com muita ateno.
- tenha a certeza que realizou todas as questes.
- evite deixar questes em branco.
- verifique se a prova recebida possui 9 pginas com 17 questes, e a pgina 10 (solfejo).
- A prova de solfejo ser feita individualmente. Assim que terminar a prova de teoria,
escolha um dos solfejos na pgina 10 e estude-o mentalmente. Aps, entregue todo o teste
ao aplicador. Aguarde at ser chamado para a prova de solfejo.

Teste de Habilidade Especfica (THE)

Prova de Teoria, Solfejo e Ditado (PTSD)

Ditado meldico e rtmico

1) Leia atentamente a melodia abaixo. Ela ser tocada no piano cinco vezes. Um
intervalo de 20 segundos ser dado entre as repeties. Cinco notas foram tocadas
erroneamente, no correspondendo partitura abaixo. Identifique as notas tocadas
erradas, escrevendo um x precisamente sobre a cabea de cada uma delas. (5 pontos)

2) Voc ouvir uma melodia, em F maior, em compasso binrio simples, e de oito

compassos de durao. Ela ser tocada cinco vezes, com intervalo de 20 segundos
entre cada repetio. Antes do incio da melodia ser tocada a escala de F maior,
seguida por uma contagem de duas batidas, que marcam o andamento. Para auxili-lo,
foi-lhe fornecido a clave, a frmula de compasso, a armadura de clave e a primeira nota
da melodia. No se esquea de usar adequadamente as barras de compasso. (6 pontos)

3) Voc ouvir um ritmo, falado com t-t-t cinco vezes. Para cada repetio dado
o intervalo de 20 segundos. Marque a opo que melhor representa a notao correta do
ritmo escutado (5 pontos)

4) Voc ouvir um ditado rtmico cinco vezes, falado com t-t-t. Para cada repetio
dado um intervalo de 20 segundos. Escreva o ritmo ouvido na pauta fornecida e observe
o compasso dado. Antes do incio do ritmo ser feita uma contagem 1, 2, 3, 4 indicando
o andamento. Fique atento s duraes das notas longas. (5 pontos)

5) Abaixo h acordes maiores e menores. Marque a nica opo que os classifica

corretamente. (5 pontos)

a) Sol menor, R maior, L maior, Mib menor, L menor, R maior

b) Sol maior, R maior, L menor, Mib maior, F menor, Si maior
c) Sol menor, R maior, L menor, Mib maior, F maior, Si maior
d) Si menor, F maior, D maior, Solb maior, L menor, R maior
e) Sol maior, R menor, L maior, Mib menor, F menor, Si menor

6) Abaixo encontra-se uma sequncia de intervalos harmnicos. Marque a nica opo

que melhor os identifique. (5 pontos)

a) 5 justa, 4 justa, 2 menor, 8 justa, 3 maior, 7 menor

b) 4 justa, 5 justa, 2 maior, 7 maior, 3 maior, 7 maior
c) 5 justa, 5 justa, 7 menor, 8 justa, 6 maior, 7 maior
d) 5 justa, 4 justa, 2 maior, 8 justa, 3 menor, 7 menor
e) 3 maior, 5 justa, 2 menor, 6 maior, 4 justa, 6 maior

7) Em relao s notas escritas no pentagrama abaixo, marque a nica opo correta (5

pontos)

a) considerando que houvesse uma clave de sol, logo no incio da pauta, as notas seriam
lidas como: mi, sol, si, r, d, l, f, mi, r, si, sol, d
b) considerando que houvesse uma clave de f, logo no incio da pauta, as notas seriam
lidas como: sol, si, r, f, mi, d, l, sol, f, r, si, r
c) considerando a primeira nota l, as demais seriam lidas como: l, d, mi, sol, f, r, si,
l, sol, mi, si, f
d) considerando a primeira nota d, as demais seriam: d, mi, sol, l, sol, mi, d, si, l,
f, r, sol

8) Dado o ritmo abaixo, em compasso quaternrio simples, coloque corretamente as

barras de compasso. (6 pontos)

9) Dado o ritmo abaixo, em compasso binrio composto, coloque corretamente as barras

de compasso. (6 pontos)

10) Nas pautas abaixo escreva as notas da escala solicitada. Use acidentes sempre que
necessrio. Indique os intervalos da seguinte forma: quando for tom, use a letra T e
conecte as notas vizinhas com uma ligadura superior; quando o intervalo for de semitom,
use as letras ST e conecte as notas vizinhas com uma ligadura inferior. Para sua
referncia, o primeiro exerccio foi-lhe fornecido. (8 pontos)

a) Escala de d menor natural

b) Escala de F maior

c) Escala de Sol menor natural

d) Escala de R maior

e) Escala de Mi menor

11) Marque a opo que melhor classifica a escala abaixo. (5 pontos)

a) escala menor natural

b) escala menor harmnica
c) escala maior
d) escala menor meldica

12) Marque a opo que melhor classifica a escala abaixo. (5 pontos)

a) escala menor natural

b) escala menor harmnica
c) escala maior
d) escala menor meldica

13) Em relao ao trecho musical abaixo, todas as observaes so corretas, exceto uma.
Marque a opo errada (5 pontos)
Villa-Lobos, Cirandas n. 4 O Cravo Brigou com a Rosa

a) A armadura de clave de d maior

b) O andamento Apressado e a dinmica fortssimo
c) O primeiro acorde combina os acordes de C (D maior) e F#7 (F sustenido maior
com 7 menor)
d) A melodia escrita na clave de sol para ser tocada com acento em cada nota.
e) O compasso quaternrio.

14) Na coluna da esquerda encontram-se armaduras de clave de vrias tonalidades maior

e menor. Escreva a letra que relaciona a coluna da esquerda com a coluna da direita. (5
pontos)

a)

) L menor

b)

) Sib maior

c)

) R menor

) Mi menor

) L maior

d)

e)

15) A coluna da esquerda possui as quatro propriedades do som. Relacione-a com suas
respectivas definies da coluna da direita. (4 pontos)

a) Timbre

permite identificar a fonte que produz o som

b) Altura

permite identificar quanto tempo o som

dura.

c) Intensidade

permite identificar se um som agudo ou

grave

d) Durao

permite identificar se um som forte ou

fraco

16) Para cada frmula de compasso dada, escreva a(s) figura(s) que representa(m) sua
respectiva unidade de tempo e unidade de compasso. (5 pontos)

Frmula de
compasso

Unidade de
tempo

Unidade de
compasso

17) Abaixo h um fragmento de uma msica, em r maior. Marque a nica opo que
apresenta a leitura correta das notas. (5 pontos)

a) f, f, r, mi, d, d, si, l, sol, sol, f, r, mi, si, l

b) r, r, si, d#, l, l, sol, f#, mi, mi, r, si, d#, sol, f#
c) f#, f#, r, mi, d#, d#, si, l, sol, sol, f#, r, mi, si, l
d) mi, r, si, d, sol, sol, f#, mi, r, r, d#, si, d#, l, sol
e) r, r, si, d, l, l, sol, f, mi, mi, r, si, d, sol, f

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Teste de Habilidade Especfica (THE)

Prova de Teoria, Solfejo e Ditado (PTSD) - SOLFEJO

Escolha uma das duas melodias abaixo para o solfejo. facultativo cantar usando nomes
de notas, l, l, l, d fixo, ou d movel. Voc ser avaliado por sua capacidade de
cantar a melodia corretamente, respeitando a afinao e o ritmo. A banca examinadora
tocar a escala referente melodia escolhida, antes do incio do solfejo. (10 pontos)

1)

2)

3)

4)