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Bulzan Nicoleta

E-F
3me anne

La smantique et le sens
1. Quest-ce que cest que le smme ? Quelle est sa structure ?
Le smme reprsente lunit minimale de signification entrant, comme composant, dans le
sens d'une unit lexicale. En smantique l'unit lexicale est considre comme un smme, c'est-dire un ensemble de traits smantiques appels smes. Existent trois sortes de traits
smantiques : le sme qui est distinctif et obligatoire (peut tre sme gnrique classme ou
sme spcifique) ; le smantme qui est non distinctif, obligatoire ; le virtume qui est non
distinctif, non obligatoire.
2. En vous aidant du dictionnaire faites lanalyse smique de la srie :
maison, mas, bastide, chalet, cabane, chaumire, bungalow ;
Quels sont leurs traits communs et les traits qui les diffrencient ?

Le trait commun constitue le fait quil sagit dun btiment


dhabitation.Les diffrences entre les notions sont donnes par les
matriaux de construction, le lieu dimplantation, le confort, la taille/les
extensions possibles.
Habitation
Maison

Lieu
Dans la ville,
le village, au
bord du mer,
la
montaigne

Mas
Bastide

En Provence
Dans
lpoque
mdievale
(au dbut en
Languedoc,
Gascony,
Aquitaine )
la
montaigne
la
montaigne

Chalet
Cabane
Chaumire

la
campagne

Matrieu(x)
Brique et le
bton, Fer,
Bois,
Bton
cellulaire
autoclav
Bton
Pierre

Confort
+ ou -

Taille
+ ou -

+ ou + ou -

+ ou + ou -

Bois

+ ou -

+ ou -

Bois,
Bambou,
Terre
Bois,
couverture
de chaume

Aucun

Rduite

Aucun

Rduite

Bulzan Nicoleta
E-F
3me anne
Bungalow
Au bord de
mer

Bois

Rduite

Rduite,
avec une
vranda

3. Dans quelles situations on dit:


vous enfoncez des portes ouvertes, cest un ours mal lch, il est soupe au lait, cette
femme est une langue daspic.

La locution verbale vous enfoncez des portes ouvertes est utilise pour dmontrer
quelque chose dvident ou noncer une banalit en la faisant passer pour une nouveaut
ou pour quelque chose ayant de lintrt. (1)Dans un sens familier et figur, cette locution
signifie surmonter un obstacle qui nexiste pas.(2)

Ex :
(1) Cette criture nest pas originelle puisque se contente denfoncer des portes

ouvertes.
(2) Charles naime pas la rsolution des problmes, mais Il est un sorte de champion

pour enfoncer une porte ouverte.


La locution verbale cest un ours mal lch signifie fuir la socit, tre grossier ou mal

lev.
Ex : Charles nest pas poli, il est un ours mal lch.
La locution verbale il est soupe au lait suggre une personne qui change rapidement de
caractre, qui s'emporte brutalement.
Ex : Quand mon pre contredise ma mre, elle snerve rapidement parce quelle est
soupe au lait.
Dans le sens figur, lexpression cette femme est une langue daspic figure une personne
mdisante.

Ex : Marie aime les commrages, elle est une langue daspic.


4. Quels virtume se sont actualiss dans les exemples suivants :
Dis donc, jai eu du pot. Jai trouv une chambre du premier coup.
Dans le langage familier, lexpression avoir du pot signifie avoir de la chance. Ce
virtume actualise le sens propre du nom pot qui dsigne des vases ou des rcipients
anse.

Bulzan Nicoleta
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Ce joueur de tennis a un service bton.


Dans le langage familier, lexpression bton signifie tout ce qui est solide,
inattaquable ; peut tre aussi lide anglaise de cool. Ce virtume actualise le sens
propre du nom bton qui dsigne un matriel de construction.

Quelle salade de socit ! dclara Du Roy.

Dans le langage familier, lexpression quelle salade met en vidence lide cest de
la pure folie. Ce virtume actualise le sens propre du nom salade qui dsigne un
mix de lgumes.

Donnez-men trs peu, une larme.


Le mot larme signifie une trs petite quantit dun liquide (ex : du vin). Ce
virtume actualise le sens propre du nom larme qui dsigne un goutte de liquide
produit par les glandes lacrymales.

5. Pourquoi on dit que les classmes sont des traits smantiques combinatoires ou
contextuels ou encore des restrictions slectives ? Quel est leur rle dans la constitution
du sens ?
On dit que les classmes son des traits smiques combinatoires ou contextuels dus
lenvironnement syntagmatique. Pour se constituer en lexme, un verbe peut choisir le
classme (cest dire propre ) contenu dans un autre mot (ou bien : nom).Ainsi, il y
a des verbes spcifiques pour les personnes et des autres pour les animaux. Le rle des
classmes dans la constitution du sens est dassurer la cohsion smique de lnonc.
Ex : Le fils lit. Vs. Le chien aboie.
6. Donnez aux verbes suivants, en tenant compte de leurs classmes, un sujet [+humain] et,
le cas chant, un COD : dire, plier, serrer, coudoyer, sourire, saluer, dormir, agripper,
brandir.
Franois dit son opinion.
Charles plie le papier.
Ma mre serre les vtements.
Nous coudoyons des inconnus toujours.
Je souris toujours.
Jean salue ses amis.
Jeanna dort toute la nuit.
Elle agrippait les cls.
Christophe brandissait larme de manire menaante.
7. Prenez les verbes suivants : baisser, se boucher, cligner (de), clignoter (de), corner (),
couver (de), dtourner, dresser, corcher, carquiller, fermer, froncer, jeter, se mordre,

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ouvrir, parler, pincer, plisser, rouler, saigner. En fonction de leurs traits combinatoires
donnez comme complments ces verbes un des noms : front, nez, yeux, oreilles,
sourcils.

Baisser les yeux/ le front/ le nez ;


se boucher les oreilles/ les yeux/ le nez ;
cligner des yeux ;
clignoter des yeux ;
corner aux oreilles de qqn ;
couver des yeux ;
dtourner les yeux ;
dresser les yeux/ le front/ les sourcils ;
corcher les yeux/ les oreilles ;
carquiller les yeux ;
fermer les yeux ;
froncer les sourcils ;
jeter les yeux/ le nez ;
se mordre les yeux/ les oreilles ;
ouvrir les yeux ;
parler aux yeux ;
se pincer les yeux ;
plisser le nez/ le front/ les yeux ;
rouler les yeux ;
saigner des yeux.

8. Il y a dans la langue une grande richesse de mtaphores lexicalises ou teintes devenues


des lments dnotatifs. Une de ces classes est forme dune structure nominale dont le
premier terme dsigne une partie du corps humain ou animal : bouche, bras, dent, etc. En
vous servant du dictionnaire trouvez les correspondants roumains ou franais des
mtaphores lexicalises suivantes :

Le bras dun treuil = braul scripetelui


une tte dail = o cpn/ un cel de usturoi
des yeux de graisse = privire pierdut
un pied de salade = rsad de salat verde
la gorge dune serrure = broasca uii
cap de ar = frontire
gtul sticlei = le col dune bouteille
gura unui tun = la bouche dun canon
urechile acului = les trous daiguille
creasta dealului = le sommet de la colline

9. Comment on dfinit la polysmie dans une perspective structuraliste ? Quand on dit que
la polysmie est troite ?

Bulzan Nicoleta
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Du point du vue structuraliste, la polysmie signifie une intersection, entre les ensembles
de smes, que peut actualiser un lexme. Cette intersection donne un noyau smique
commun sur lequel repose lintuition du locuteur quant la parent qui rattache les divers
sens du mot. On parle dune polysmie troite quand le nombre de smes qui forment le
noyau smique commun est lev et en consquence les sens du mot en cause sont
proches.
10. Dcrivez le mcanisme de la polysmie ?
La polysmie est un phnomne qui se manifeste en synchronie mais qui se dveloppe en
diachronie. En diachronie cest le mme type de mcanisme qui explique :
Lenrichissement du sens des lexmes (la polysmie)
Lclatement dune unit polysmique en plusieurs units homonymes
( lhomonymie divergente)
Ce mcanisme est dclench par lemploi individuel dun lexme dans un nouveau
contexte ce qui entrane des modifications du smme (lensemble de smes qui
actualisent du sens du mot). Si la communaut linguistique accepte ce nouvel emploi on
a ce que quon appelle socialisation et le nouveau smme devient lobjet dune nouvelle
norme, dune conventionnalisation.
Phnomne individuel acceptation (socialisation) phnomne social
Lusage individuel puis social devient > NORME (par conventionnalisation)
En termes de grammaire gnrative transformationnelle on dit que la performance
devient comptence.
11. Employez ladjectif tendre dans des phrases diffrentes afin de mettre en vidence sa
polysmie (ses significations). Donnez un antonyme pour chacun de ses sens.
Le coton est trs tendre et peut tre facilement coup.
Antonyme : dur
Marie est une fille tendre.
Antonyme : insensible
Cette penture a des couleurs tendres.
Antonyme : obscur
12. Quest-ce que cest quun parasynonyme ? Et un synonyme absolu ? O est-ce quon
retrouve le plus souvent des synonymes absolus ?
Le parasynonyme ou la synonymie relative reprsente un mot dont le sens est trs proche
dun autre mot, mais sans tre un quivalent parfait. (Ex : dire et parler). En revanche, la
synonymie absolue suppose une substance smantique identique tous les niveaux et dans tous
les styles. On la trouve surtout dans les terminologies (dsinence = terminaison) ; comme terme
commun terme spcial (tuberculose phtisie) ; dans des rgions diffrentes et emplis diffrents
(gravement malade ou grivement malade).
13. Donnez trois sries synonymiques de ladjectif pais. Encadrez-les dans de petits
noncs.

Bulzan Nicoleta
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pais qui est daspect massif, sans finesse sans sveltesse.
Les garons de la campagne sont bien rbls.
Mon pre a une allure pesante.
Mon frre est grand, beau et corpulent.
14. Les mots suivants sont groups en sries hyponymiques ; donnez lhyperonyme et
trouvez encore deux termes pour chacune delles :

Meuble (La salle manger): chaise, fauteuil, table, buffet, armoire, meuble de
rangement, bahut haut
Textile/tissu: laine, coton, nylon, tergal, soie, cashmere
Agrumes : citron, orange, bergamote, pamplemousse, pomlo

Professeur : instituteur, matre dcole, matre assistant, enseignant, chef de


travaux.
Sport : paume, pelote, ping-pong, basket-ball, football

15. Quest-ce que cest que lantonymie logique ? Cherchez votre (vos) propre(s) exemple(s).
Lantonymie logique agit lintrieur dun nonce ou dune phrase. Ce type de
phrase contient des antonymes comparatifs, au moins de manire implicite, sinon de
manire explicite. De plus, affirmer une phrase qui contient un terme antonyme implique
la ngation de la phrase qui contient la paire de lantonyme.

Cet homme est moins petit que mon frre. Cet homme est plus grand que mon frre.
Cest pas mal ce que tu dis. Cest bien ce que tu dis.

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