UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

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INDICE

Introduccin _____________________________________________2
La epistemologa______________________ 3
Conclusiones____________________________________________12

epistemologa aplicada a la
empresa

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INTRODUCCION

Por qu es necesario hablar de epistemologa? Sucede que si no hablamos del tema

epistemolgico no nos sera posible comprender la esencia y el mtodo del
conocimiento en la administracin de empresa.
Estaramos navegando a ciegas en un mar cuya profundidad y extensin
desconocemos y cuyos lmites son inexistentes. Esto impedira la evolucin de la
enseanza de la administracin en la empresa e imposibilitara la comprensin de los
fenmenos administrativos as como su investigacin cientfica, debido a que sin
paradigmas la investigacin sobre la empresa se transforma en un recetario de
estudio de casos, eternamente incompleto e insuficiente.

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LA EPISTEMOLOGIA EN LA ADIMINISTRACION
DE EMPRESA
1. Concepto:
La epistemologa o filosofa de la ciencia, es la rama de la filosofa, que estudia el
conocimiento humano y el modo en que el individuo acta para desarrollar sus
estructuras de pensamiento.
Anteriormente se mencion, entre otras cosas, que existan varios tipos de
conocimiento, entre ellos el conocimiento cientfico, pero esta forma particular de
conocimiento supone una imagen, una teora de la ciencia que trate de explicar la
naturaleza, la diversidad, los orgenes, los objetivos y limitaciones del conocimiento
cientfico. Es aqu donde aparece La Epistemologa, que viene a ser una rama de la
filosofa encargada de los problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento
cientfico, deriva etimolgicamente de la palabra griega episteme que significa,
conocimiento verdadero. Es necesario dejar claro que en un principio, la tradicin de
la lengua espaola consideraba comnmente los trminos epistemologa y
gnoseologa como sinnimos, pero posteriormente se acord utilizar el trmino
gnoseologa en sentido general de teora del conocimiento, sin precisar que tipo de

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conocimiento se trata y el trmino epistemologa quedo para referirse especficamente
a la teora del conocimiento cientfico.
La epistemologa es una actividad intelectual que reflexiona sobre la naturaleza de la
ciencia, sobre el carcter de sus supuestos, es decir, estudia y evala los problemas
cognoscitivos de tipo cientfico. Es sta pues, quien estudia, evala y critica el
conjunto de problemas que el proceso de produccin de conocimiento cientfico.
Adems se puede describir como una ciencia que se fundamenta en la diversidad y
no en la unidad del espritu cientfico, por lo tanto, elabora su propio discurso. Es
decir, se constituye en una ciencia que discute sobre la ciencia y en consecuencia
sobre el conocimiento. En lneas anteriores, se dijo que la epistemologa trata los
problemas filosficos de la teora del conocimiento cientfico, pero, qu podemos
considerar como un problema epistemolgico?, he aqu algunos ejemplos: las
cuestiones que conciernen a la definicin y la caracterizacin de los conceptos
cientficos, el problema de la construccin de los trminos tericos de la ciencia, las
concepciones metodolgicas, las condiciones operatorias y tcnicas el proceso de
investigacin, la naturaleza de las leyes cientficas, la estructura lgica y la evolucin
de las teoras cientficas, la naturaleza de la explicacin cientfica, la fundamentacin
del conocimiento y la bsqueda de la verdad.

LA EPISTEMOLOGIA: EDAD ANTIGUA

El estudio de la epistemologa desde sus comienzos se ha venido logado a un
concepto de pensamiento, pero este pensamiento siempre se ha relacionado con la
existencia del hombre.

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Los sofistas griegos cuestionaron la posibilidad de que hubiera un conocimiento fiable
y objetivo por ello uno delos importantes sofistas afirmo que nada puede existir en
realidad y si algo existe no se puede conocer.
Representantes:

Herclito
Hipcrates
Parmnides
Protgoras
Platn
Scrates

LA EPISTEMOLOGIA: EDAD MEDIA

Despus de varios siglos de declive del inters por el conocimiento racional y cientfico,
Santo Tomas de Aquino y otros filsofos de la edad media ayudaron a devolver la
confianza en la razn y la experiencia, combinando los mtodos racionales y la fe en un
sistema de creencias.

LA EPISTEMOLOGIA: EDAD MODERNA

Es la parte de la filosofa que trata de los fundamentos y los mtodos del
conocimiento cientfico basados en las matemticas, en los sistemas cuantitativos en
lugar de los cualitativos.
Representantes:

Rene descartes
John Locke
Immanuel Kant
David Hume

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2. Ramas de la Epistemologa
a. La Lgica de la ciencia, analiza la estructura lgica de las teoras cientficas.
b. La Semntica de la Ciencia, anlisis, sistematizacin e interpretacin de los
conceptos cientficos.
c. La Ontologa de la Ciencia, anlisis y sistematizacin de los postulados
cientficos.
d. La Axiologa de la Ciencia, estudia el sistema de valores de una determinada
comunidad cientfica
e. La tica de la Ciencia, las normas morales que deben cumplir los miembros de
una comunidad cientfica.
f. La Esttica de la Ciencia, estudio de los valores estticos de la investigacin
cientfica

3. Importancia
Se ocupa de la definicin del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes,
los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta
cierto; as como la relacin exacta entre el que conoce y el objeto conocido,
constituye, por su propia naturaleza, una de las partes esenciales de la filosofa, la
creciente importancia en la ciencia y la consiguiente necesidad de dotarla de slidos
fundamentos tericos ha acrecentado an ms el inters por la misma en el moderno
pensamiento filosfico .

Se encarga de dilucidar y sistematizar conceptos filosficos

Ayudar a resolver problemas cientfico-filosficos
Reconstruir teoras cientficas de manera axiomtica
Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y

aplicada.
Servir de modelo a otras ramas de la filosofa.
4. Objetivo de la Epistemologa

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Su objetivo es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, as
como los lmites dentro de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su
validez y sobre su alcance.
5. Escuelas epistemolgicas
Empirismo:
Sostiene que la nica causa del conocimiento humano es la experiencia, bajo tal
supuesto el espritu humano, por naturaleza, est desprovisto de todo conocimiento,
por lo tanto, no existe ningn tipo de conocimiento innato. Una de las corrientes
filosficas procedentes del empirismo, que destaca por su importancia, es el
Positivismo (y el Positivismo Lgico), que indica que la ciencia es el conocimiento de
los hechos, de los sucesos observables y medibles.
Representantes:

Francis Bacon
John Locke
David hume
Augusto Comte

Racionalismo:
Esta escuela epistemolgica sostiene que el conocimiento tiene su origen en la razn,
afirma que un conocimiento slo es realmente tal, cuando posee necesidad lgica y
validez universal. En tal sentido se afirma que la razn es capaz de captar principios
evidentes de los cuales luego deduce otras verdades. Se afirma que existen ideas
innatas, es decir que nacemos con ciertos contenidos, estructuras que son comunes
en todos los hombres.
Representantes:
Rene descartes
Karl Popper
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Realismo:
Para esta corriente epistemolgica, la fuente del conocimiento se encuentra en las
mismas cosas, pues stas son reales, independientemente de la conciencia
cognoscente.

Representantes:
Aristteles

Idealismo:

Idealismo metafsico: La conviccin de que la realidad tiene por fondo fuerzas

espirituales, potencias ideales.

Idealismo epistemolgico: No hay cosas reales independientes de la
conciencia.

Representante:
Platn
Dogmatismo:

Postura epistemolgica segn la cual el conocimiento es simplemente posible.

No hay manera de que el ser humano no conozca el mundo exterior pues se da

por supuesto el contacto entre el sujeto y el objeto del conocimiento

El dogmatismo epistemolgico da como un hecho la posibilidad del
conocimiento, pero ello nos muestra que el conocimiento desde esta postura es
ms bien una aspiracin antes que una verdad objetiva, pues no logra ver que
el conocimiento es ms bien una relacin entre sujeto y objeto, aunque esta
postura en el siglo XXI se encuentra matizada con la disolucin del sujeto en el
objeto y del objeto en el sujeto.

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Escepticismo:

Segn esta postura epistemolgica, el sujeto cognoscente no puede

aprehender el objeto del conocimiento no es posible; no hay posibilidades e

conocer y por lo tanto debemos abstenernos de pronunciar algn juici

Mientras el Dogmatismo desconoce en cierto modo el sujeto, el escepticismo
desconoce el objeto. Se centra en la funcin del conocimiento (sujeto),

olvidndose del objeto.

No existen verdades absolutas ni definitivas. Slo existen aproximaciones que
se yuxtaponen como agregados aproximativos que pueden ir ganado
verosimilitud y de certidumbre respecto de aproximaciones rivales.

Las verdades del escepticismo son siempre provisionales, por lo que los
conocimientos no se verifican sino que pueden desecharse; las verdades se
mantienen en forma provisional, siempre que sean tiles a la ciencia y al
conocimiento.

Representantes:
Pirron
Miguel de Montaigne
David Hume

6. Dimensiones de la epistemologa
Toda investigacin epistemolgica incluye, en mayor o menor medida, tres
ingredientes fundamentales: el testimonial o descriptivo, el explicativo y el normativo.
El primero muestra qu es la ciencia, el segundo intenta una explicacin de por qu la
ciencia es como es y el tercero apunta a cmo "debera" ser la ciencia.
Epistemologa testimonial o descriptiva:
Una dimensin de los estudios epistemolgicos es la descriptiva, en el sentido que
busca describir lo ms objetivamente posible qu es la ciencia o el conocimiento
cientfico?, Qu mtodos utiliza?, cmo los utiliza?, etc.

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Todo el conocimiento est circunscripto al hombre, solo que las diferentes ciencias lo
estudian desde diferentes puntos de vista y con intereses diversos, en cuyo caso
diremos que estudian la misma regin NTICA, pero difieren en sus regiones
Ontolgicas.
La Epistemologa Descriptiva testimonia las diferentes maneras de estudiar la
realidad.
Epistemologa Explicativa (Epistemologa Hermenutica)
Una variante de la dimensin explicativa es la Epistemologa Hermenutica que
centra su anlisis en la idea de "interpretacin" en sentido amplio.
La Epistemologa Hermenutica dice que el texto de un cientfico o Investigador, es
susceptible de interpretacin de acuerdo a la cosmovisin de la poca, as como
tambin, por extensin, la obra de un determinado investigador no es ms que la
interpretacin que de l hacen los dems pensadores y que son tales
interpretaciones, en definitiva, las que quedarn registradas como conocimiento
cientfico en la historia de la ciencia.
Esta afirmacin es ms cierta cuanto ms ambiguo es la obra del autor o
investigador, logra aumentar la probabilidad de mayor nmero de interpretaciones o
formulaciones.
El conocimiento (cientfico) es producto de la interpretacin que hacen los variantes,
las cuales dependen de condicionamientos sociales y culturales de la poca.
Epistemologa Normativa
La Epistemologa Normativa no busca ni intenta imponer normas, cdigos o
modelos, sino validar el conocimiento cientfico riguroso a travs de algn modelo
prescrito a modo de "vigilante epistemolgico", sin desnaturalizar el conocimiento.
El objeto de la Epistemologa Normativa es el "saber cmo debe ser"
estructuralmente el conocimiento cientfico manifiesto, para que pueda seguir
progresando y perfeccionndose.
Karl Popper es un ejemplo de epistemlogo con una fuerte tendencia normativista,
quien no deja de insistir que el cientfico "no debe" centrar su mtodo en la
induccin, sino que el cientfico "debe" intentar refutar sus propias teoras en vez de
salvarlas de la falsacin.
Finalmente, todas las disciplinas epistemolgicas tienen, en mayor o menor grado,
alguna proporcin de las tres dimensiones descriptiva, Explicativa y Normativa.
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7.Orientaciones epistemolgicas

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8.Aplicacin de la Epistemologa

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La epistemologa es una de las herramientas necesarias para el desarrollo de
nuevas estrategias para una empresa. Sin embargo, no est claro el rol que esta
disciplina juega en este proceso.
Nos preguntamos por qu hablar de epistemologa cul es el inters que puede
significar a estudiantes, docentes y a quienes hacen praxis de la Administracin, la
cuestin epistemolgica siguiendo a Klimosky creemos que vamos a intentar
explicar la inexplicable Administracin de empresa.

Para ello usamos la epistemologa como disciplina cuyo fin consiste en

caracterizar la actividad cientfica y establecer cmo se la desarrolla
correctamente. Epistemologa se relaciona con la teora del conocimiento, es
decir, con aclarar qu es y cmo es para fundamentar el conocimiento, tanto
cientfico como ordinario.
Nosotros tratamos el concepto epistemologa en sentido metodolgico (esto
puede encerrar una contradiccin, pero vamos a obviarla), ocupndonos en
plantear si la Administracin produce y valida conocimiento cientfico, por
tanto sistemtico y controlado, en el marco del contexto de descubrimiento,
justificacin y aplicacin, es decir si dado un problema en la empresa se
pueden plantear hiptesis aplicables a la bsqueda de una solucin que tenga
consecuencias contrastables que se transformen en evidencias relevantes.

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CONCLUSIN

La epistemologa es muy importante para el desarrollo del conocimiento y

de las ciencias pues ayuda a determinar que dicho conocimiento se haya
generado de una forma racional y vlida para mejorar nuestra empresa y
de tal manera de llevarla al xito.

BIBLIOGRAFIA
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Armando zabert : introduccin a la epistemologa

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