GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ECOLOGA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

ECOLOGA

ECOLOGA

Obligatorio

Coordinador de la asignatura:
Inmaculada de Vicente (ivicente@ugr.es)
PROFESORES DE TEORA

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

Dpto. Ecologa. Facultad de Ciencias. 3 planta
del edificio de Biologa.
HORARIO DE TUTORAS

Grupo A: Jos Mara Conde Porcuna (jmconde@ugr.es)

Grupo B: Jos Antonio Hdar Correa (jhodar@ugr.es)

Jos Mara Conde Porcuna: lunes (12:00-14:00),

martes (9:30-10:30; 12:00-14:00) y mircoles
(9:00-10:00)

Grupo C: Elosa Ramos Rodrguez (eloisa@ugr.es)

Grupo D: Manuel Jess Lpez Rodrguez
(manujlr@ugr.es)

Jos Antonio Hdar Correa: lunes y jueves

(12:00-14:00), martes y mircoles (13:00-14:00)
Elosa Ramos Rodrguez: lunes, martes y mircoles
(12:00-14:00)
Manuel Jess Lpez Rodrguez: martes (10:0014:00) y mircoles (16:00-18:00)

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en BIOLOGA
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES

Se recomienda haber cursado las asignaturas: El medio fsico, bioestadstica y bioqumica

Se recomienda tener conocimientos de informtica.

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

- Bases metodolgicas y numricas en ecologa.
- Demografa y dinmica de poblaciones.
- Diversidad y biodiversidad. La sucesin ecolgica.
- Relaciones interespecficas
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

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Generales
CT1. Capacidad de organizacin y planificacin.
CT2. Trabajo en equipo.
CT4. Capacidad de anlisis y sntesis.
CT5. Conocimiento de una lengua extranjera.
CT8. Aprendizaje autnomo para el desarrollo continuo profesional.
CT9. Comunicacin oral y escrita en la lengua materna.
CT12. Sensibilidad por temas de ndole social y medioambiental.
CT13. Habilidades en las relaciones interpersonales.
CT17. Capacidad de gestin de la informacin.
CT18. Trabajo en equipo interdisciplinar.
CT19. Compromiso tico.
Especficas
CE5. Identificar organismos
CE9. Identificar y utilizar bioindicadores.
CE18. Obtener, manejar, conservar y observar especimenes.
CE28. Muestrear, caracterizar y manejar poblaciones y comunidades.
CE33. Obtener informacin, disear experimentos e interpretar los resultados.
CE43. Tipos y niveles de organizacin.
CE68. Adaptaciones funcionales al medio.
CE70. El medio fsico: hdrico, atmosfrico y terrestre.
CE71. Estructura y dinmica de las poblaciones.
CE72. Interacciones entre especies.
CE73. Estructura y dinmica de comunidades.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El alumno sabr/comprender:

Los principios y el uso del mtodo cientfico, entendiendo su capacidad y sus limitaciones
Los conocimientos sobre los elementos clave del desarrollo histrico del pensamiento ecolgico.
Los mtodos y tcnicas de uso comn en la disciplina
Las relaciones de los organismos con el medio
La estructura y dinmica de las poblaciones, de las interacciones entre especies y de las comunidades
biolgicas

El alumno ser capaz de:

Desarrollar un espritu crtico, sustentado por igual en el afn de conocimiento y la curiosidad por un
lado y por otro en el escepticismo frente a las respuestas, que le permita valorar las hiptesis a las
que se enfrenta, generar explicaciones alternativas, y sugerir procedimientos para comprobarlas.
Utilizar el razonamiento y el trabajo intelectual frente al almacenamiento memorstico de
conocimientos.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

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TEMARIO TERICO:
TEMA 1. INTRODUCCIN
Introduccin histrica y conceptual.
TEMA 2. BASES METODOLGICAS Y NUMRICAS EN ECOLOGA
Conceptos bsicos de medida y estimacin. Anlisis estadstico. Estrategias de muestreo. Diseo experimental
y anlisis de datos. ndices de abundancia, densidad y biomasa. Mtodos de censo. El uso de modelos en
ecologa. Definiciones y tipos de modelos. Ejemplos de modelos de ecosistemas y procesos.
TEMA 3. ABUNDANCIA Y DISTRIBUCIN DE LAS ESPECIES
Factores ambientales y recursos. Tipos de respuesta de los organismos. Ley del mnimo de Liebig y Ley de
tolerancia de Shelford. Interaccin entre factores. ptimo fisiolgico y ptimo ecolgico. Factores
ambientales y nicho.
TEMA 4. DEMOGRAFA Y DINMICA DE POBLACIONES
Concepto de poblacin. Demografa. Tablas de vida. Esperanza de vida. Tiempo de generacin. Curvas de
supervivencia. Tasa neta de reproduccin, tasa intrnseca y finita de crecimiento. Dinmica de poblaciones
de generaciones discretas y continuas. Crecimiento de poblaciones aisladas: modelos exponencial y logstico.
Modelos estocsticos. Modelos matriciales. Estrategias r y K y ciclos de vida.
TEMA 5. COMPETENCIA
Tipos de competencia. El modelo de Lotka y Volterra y modelos alternativos. Propiedades dinmicas de la
interaccin. Exclusin competitiva. Asimetra y regulacin. Mecanismos de coexistencia: desplazamiento de
caracteres y segregacin de nichos. Factores que promueven la coexistencia: heterogeneidad ambiental.
TEMA 6. DEPREDACIN: RELACIONES ANTAGONISTAS
Sistema depredador-presa. Modelo de Lotka y Voltera y modelos alternativos. Propiedades dinmicas de la
interaccin. Respuestas numricas y funcionales. Herbivora. Parasitismo. Mecanismos de defensa.
TEMA 7. MUTUALISMO Y OTROS TIPOS DE RELACIONES POSITIVAS
Definicin de mutualismo. Tipos de mutualismo. Relaciones similares: facilitacin y comensalismo. Modelos.
Estructura y estabilidad de redes mutualistas.
TEMA 8. DIVERSIDAD Y BIODIVERSIDAD
Diversidad y biodiversidad: definiciones y medidas. Modelos de distribucin de abundancia y diversidad de las
especies: la serie logartmica; el modelo lognormal; el modelo de MacArthur de la varilla quebrada; modelo
de serie geomtrica. Diversidad, Biodiversidad y funcin del ecosistema.
TEMA 9. LA SUCESIN ECOLGICA
Cambios temporales en los ecosistemas. Series temporales: Fluctuaciones y Ritmos. Sucesin: definicin y
fases. Modelos alternativos de sucesin. Regularidades observables. Regresin. Visin termodinmica.
TEMA 10. BIOGEOGRAFA Y METAPOBLACIONES
Relacin riqueza especfica y rea. La Biogeografa de islas: modelo de MacArthur y Wilson. Conceptos de
metapoblacin, poblacin locales o demos. Colonizacin, Inmigracin y extincin. Dinmica metapoblacional.
Aplicaciones en la biologa de conservacin.

TEMARIO PRCTICO:

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Prctica 1. Perturbaciones: el fuego en ecosistemas mediterrneos. Se visitar un rea que haya sufrido un
incendio en el pasado y se estudiar como va teniendo lugar la sucesin secundaria en dicho rea.
Prctica 2. Anlisis demogrfico de poblaciones. Se har un estudio experimental continuo con jardineras
donde los estudiantes tomarn sus propios datos, los analizarn y sacarn las conclusiones pertinentes.
Prctica 3. Anlisis de interacciones entre poblaciones (depredacin y competencia). Se har un estudio
experimental continuo con jardineras donde los estudiantes tomarn sus propios datos, los analizarn y
sacarn las conclusiones pertinentes.
Prctica 4. Anlisis experimental de la diversidad. Se har un estudio experimental continuo con jardineras
donde los estudiantes tomarn sus propios datos, los analizarn y sacarn las conclusiones pertinentes.

BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:

Begon, M., Harper, J. L. y C. R. Townsend (2005) Ecology: individuals, populations and communities,
4 ed. Blackwell Science. Oxford.
Brewer, R. (1994) The Science of Ecology, 2 ed. Saunders College Publisher.
Colinvaux, P. (1993) Ecology 2. Wiley & Sons, Inc.
Kormondy, E.J. (1996) Concepts of Ecology, 4 ed. Prentice-Hall, Inc. New Jersey.
Krebs, C.J. (2008) Ecology: The experimental analysis of distribution and abundance, 6 ed. Pearson.
Krohne, D.T. (2001) General ecology. Brooks/Cole. USA.
Margalef, R. (1986) Ecologa. Ediciones Omega, Barcelona.
Molles, M. (2006) Ecologa. Conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill, Interamericana.
Odum, E.P. y G.W. Barret (2006) Fundamentos de Ecologa. 5 ed. Thomson, Mxico.
Piol, J. y J. Martnez-Vilalta (2006) Ecologa con Nmeros. Lynx. Espaa.
Ricklefs, R.E. and G.L. Miller (1999) Ecology, 4 ed. W.H. Freeman and Company.
Rodrguez, J. (2010) Ecologa. Pirmide, Madrid.
Stiling, P.D. (1992) Introductory Ecology. Prentice Hall, Inc., New Jersey.
Stiling, P.D. (1996) Ecology: Theory and Applications. Prentice-Hall, Inc. New Jersey.
Stiling, P.D. (2012) Ecology. Global insights & applications. McGraw-Hill. New York.
Townsend, C., J. L. Harper y M. Begon (2008) Essentials of Ecology. 3 ed. Blackwell Science. .

ENLACES RECOMENDADOS

METODOLOGA DOCENTE
La prctica docente seguir una metodologa mixta, que combinar teora y prctica, para lograr un
aprendizaje basado en la adquisicin de competencias y que garantiza un aprendizaje cooperativo y
colaborativo. Las actividades formativas de cada materia comprendern:
- Las clases tericas. (1.2 ECTS/30 horas)
El profesor impartir el temario terico mediante clases magistrales.

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- Las sesiones de seminarios y clases de problemas. (0.24 ECTS/6 horas)

Se establecern grupos de trabajo para la exposicin de seminarios en clase. Los seminarios tienen por objeto
completar o ampliar temas concretos de la asignatura y debern ser presentados en clase utilizando para ello
el material de apoyo ms adecuado (transparencias, can de video, pizarra, etc.). Antes de la presentacin
en clase, los seminarios sern expuestos al profesor.
- Las sesiones de prcticas (0.8 ECTS/20 horas)
Permitir a los alumnos analizar in situ y en el laboratorio aspectos del temario terico. Para realizar las
prcticas se dispondr de un guin de prcticas que se encontrar disponible en la fotocopiadora y en la
pgina web de docencia de la asignatura. Es importante leer el guin correspondiente antes de cada prctica.
A) Prcticas en la Facultad: Los grupos de prcticas se asignarn en unas listas que sern expuestas en los
tablones de anuncios del Departamento durante el mes de Octubre. La coordinacin de prcticas se realizar
con el resto de las asignaturas de 3er curso por lo que no se permite el cambio de grupo salvo condiciones muy
excepcionales
B) Prctica de campo: Al principio del cuatrimestre se habilitarn listas para que los alumnos se apunten en un
horario determinado. Slo cuando se haya cubierto el tope mximo de algn grupo, los alumnos podrn
apuntarse en los restantes. Dichas listas estarn en posesin de cada profesor de teora, al cual se deber
comunicar el horario elegido.
- Las tutoras dirigidas (0.08 ECTS/2 horas)
Los alumnos aclararn dudas que tengan tanto de las clases como de las sesiones de seminarios.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
El programa de actividades de clases tericas, prcticas, seminarios /talleres puede ser consultado en la
web del Grado en Biologa. http://grados.ugr.es/biologia/pages/infoacademica/horarios
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
La valoracin del nivel de adquisicin por parte de los estudiantes de las competencias generales y especficas
se llevar a cabo de manera continua a lo largo de todo el periodo acadmico mediante los siguientes
procedimientos:
- Exmenes tericos de conocimientos y resolucin de problemas. Se precisa al menos un 5 para superar el
examen, tanto en el examen final como en el examen de septiembre. 60% de la nota final.
- Resultados obtenidos durante la realizacin de las actividades prcticas, ya sean en laboratorio, campo
y/o simulacin por ordenador. Se realizar un examen de prcticas. Para aprobar la asignatura ser necesario
obtener una nota mnima de 5,0 en el examen de prcticas. Si se aprueban las prcticas se guarda la nota
nicamente hasta Septiembre, y si se aprueba la teora en el examen final, se guardar la nota nicamente
hasta Septiembre. La nota del examen de prcticas y del de teora no se guardar de un curso al siguiente.
Cualquier problema relacionado con las clases prcticas debe ser comunicado al profesor de teora. 25% de
la calificacin final.
- Realizacin de trabajos tutelados y su defensa. Se valorar especialmente la claridad en la exposicin del
trabajo as como la calidad de las presentaciones e informes redactados. 10% de la calificacin.

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- Asistencia, actitud y participacin pertinente del estudiante en todas las actividades formativas. 5% de la
calificacin.

Evaluacin nica final

Aquellos estudiantes que, tras solicitarlo justificadamente y de acuerdo a la Normativa de Evaluacin y de
Calificacin de los estudiantes de la Universidad de Granada (aprobada el 20 de mayo de 2013), se presenten
a una evaluacin nica final en vez de seguir la evaluacin continua, realizarn un examen de teora (80%
nota final) y otro de prcticas (20% nota final), tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.

No presenciales

Presenciales

INFORMACIN ADICIONAL
Clases de Teora

30 horas

Prcticas

20 horas

Seminarios

6 horas

Realizacin de Exmenes

4 horas

Tutoras

2 horas

Estudio de teora

30 x 2 horas= 60 horas

Preparacin y estudio de cuadernos de

prcticas

20 x 1 hora = 20 horas

60 horas
40 % = 2,4
ECTS

90 horas
60 % = 3,6
ECTS

Preparacin de seminarios (en grupo)

1 x 8 h = 8 horas

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