COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO

DE QUINTANA ROO
Direccin General
Direccin Acadmica

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS

CAMPO DE COMUNICACIN
CRUCE DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y
GENRICAS

COMUNICACIN
1. Identifica, ordena e
interpreta las ideas, datos y
C- conceptos explcitos e
implcitos en un texto,
1 considerando el contexto en
que se gener y en que se
COMUNICACIN
recibe.
C-8 8. Valora el pensamiento
lgico en el proceso
2. Evala un texto mediante
comunicativo en su vida
la comparacin de su
cotidiana y acadmica.
C- contenido con el de otros, en
2 funcin de sus conocimientos
previos y nuevos.
C-9 9. Analiza y compara el
origen,
desarrollo
y
3. Planteadesupuestos
sobre
diversidad
los sistemas
y
fenmenos
naturales
y
medios
de comunicacin.
C- culturales de su entorno con
3 base en la consulta de
diversas
fuentes.
C- 10.
Identifica
e interpreta la
10 idea general y posible
desarrollo de un mensaje oral
Produceentextos
base
o4. escrito
una con
segunda
en el uso recurriendo
normativo de ala
lengua
C- conocimientos
lengua, considerando
previos,la
intencin noy verbales
situacin
y
4 elementos
comunicativa.
contexto
cultural.
C11

11. Se comunica en una

5. Expresa ideas y conceptos
lengua extranjera mediante
en composiciones coherentes
discurso lgico, oral o
C- un
y
creativas,
con
escrito, congruente con la
introducciones, desarrollo y
5 situacin
comunicativa.
conclusiones claras.
C- 12.Utiliza las tecnologas de
12 la informacin y
comunicacin para investigar,
6. Argumenta un punto de
problemas, producir
C- resolver
vista en pblico de manera
materiales y transmitir
precisa, coherente y creativa.
6 informacin

C7

7. Valora y describe el papel

del arte, la literatura y los
medios de comunicacin en
la
recreacin
o
la
transformacin
de
una
cultura, teniendo en cuenta
los propsitos comunicativos
de distintos gneros.

CORRESPONDENCIA CON LAS COMPETENCIAS

GENRICAS
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas. Matemticas o grficas. (TLR)
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e
infiere conclusiones a partir de ellas(LAE)
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y
relaciones
(INFORMTICA)CON LAS COMPETENCIAS
CORRESPONDENCIA
GENRICAS
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes
3.2 Toma decisiones a partir de la valoracin de las
sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y
consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas
los objetivos que persigue.(LAE)
de riesgo (TLR)
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece
infiere conclusiones a partir de ellas(INFORMTICA, TLR Y
relaciones entre ellos y su vida cotidiana. *(LAE)
LAE)
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de
comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos
alcance de un objetivo (INFORMTICA)
conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
DE
ACUERDO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS NO SE
(LAE)
DESARROLLA EN LAE
DE ACUERDO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS NO SE
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que
DESARROLLA EN LAE
subyacen a una serie de fenmenos. (INFORMTICA)
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones.(TLR)
relaciones entre ellos con su vida cotidiana (TLR).
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un
4.3
Identifica
las ideasy clave
en unentre
textoellas
o discurso
oral ea su
propsito
especfico
discrimina
de acuerdo
infiere
conclusiones
a
partir
de
ellas
(
INFORMTICA
Y LAE)
relevancia y confiabilidad (INFORMTICA)
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas(INFORMTICA, TLR Y
LAE)
6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de
vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos
conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta
(TLR)
DE ACUERDO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS NO SE
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
DESARROLLA EN INFORMTICA NI EN TLR
lingsticas, matemticas o grficas(INFORMTICA Y LAE)
4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes
cotidianas (LAE)
segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que
se encuentra y los objetivos que persigue (LAE y TLR)
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la
comunicacin para obtener informacin y expresar ideas
DE ACUERDO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS NO SE
( INFORMTICA, TLR Y LAE)
DESARROLLA EN LAE
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las
para procesar e interpretar informacin ( INFORMTICA Y
restricciones para el logro de sus metas (TLR).
LAE)
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente
y sinttica. (INFORMTICA y TLR)
DE ACUERDO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS NO SE
DESARROLLA EN LAE/ NI EN INFORMTICA
2.1 Valora el arte como manifestacin de la belleza y
expresin de ideas, sensaciones y emociones (TLR).