Anlisis (El dsdsestado docente)

Bajo las ideas del maestro Luis Beltrn Prieto Figueroa (1968), el Estado
Docente es definido como la concrecin del Estado en la conduccin de la
educacin, desde la instancia ideolgica, como la praxis del hecho educativo
en sus diferentes subsistemas y niveles de la educacin en Venezuela. As pues
el Estado, debe imprimirle el carcter ideolgico, de manera que exprese el
nivel de concrecin de las ideas y su direccionalidad a los docente puesto que
el artculo 104 de la constitucin establece que: La educacin estar a cargo
de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad acadmica.
Dicho as el estado es el encargado de infundir e inculcar todos estos
principios en los mismos.
La educacin le proporciona a la sociedad su carcter dinmico y estructura
de los diferentes sectores sociales. Donde el Estado, debe ser el garantizador
del cumplimiento de la norma y de la Organizacin social que est presente en
la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela actual (1999).
Donde segn lo establecido en esta, El Estado Docente adquiere una relacin
totalmente distinta a la de la anterior constitucin, ya que se pretende la
formacin de un sistema nuevo de mayor libertad y justicia que el antecesor.
El mismo est basado en un nuevo sistema social, inspirado en el ideario de
Simn Bolvar, en lo referente a la libertad del hombre as como las ideas de
Simn Rodrguez y otros prceres de la independencia venezolana. En el
Artculo N 102 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,
se establece: La educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El estado la asumir como
funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades,

y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al

servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est
fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la
valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria
en los procesos de transformacin social, consustanciados con los valores de
la identidad nacional y con una visin latinoamericana y universal. El estado
con la participacin de la familia y la sociedad, promover el proceso de
educacin ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta
Constitucin y en la ley. El Estado Docente se convierte en el rector, que va
ms all del estado, cuando deja claro que la familia y la sociedad deben ser
partcipes activos en la educacin. La concrecin del Estado Docente, aparece
muy explcita en la Nueva Ley Orgnica de Educacin (1999), en la cual se
establece: que el Estado ejercer la rectora de la educacin venezolana
contando para ello con las familias, la comunidad educativa y las
organizaciones comunitarias. En su Artculo N 6: El Estado Docente
establece todas sus competencias, regulando, supervisando y controlando el
hecho educativo. Sin embargo, en relacin a la educacin universitaria
garantiza el ejercicio de la autonoma universitaria y la observancia de los
establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Es
importante destacar, que la autonoma aparece con rango constitucional, en
correspondencia con el principio de organizacin social de la Constitucin
(1999), el carcter participativo y protagnico de la sociedad venezolana en la
educacin actual, es claramente superior del viejo principio de organizacin
social, previsto en la Constitucin de 1961, que solo garantiza la
representatividad.