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Curso: Farmcia

Disciplina: Metodologia da Pesquisa


1 semestre Manh

FATOS, LEIS E TEORIA


Gisleuda de Arajo Gabriel, Me.
gisleuda@hotmail.com
01.10.15

TEORIA E FATOS

O senso comum tende a considerar o fato como


realidade,
isto
,
verdadeiro,
definitivo,
inquestionvel e autoevidente.
Da mesma forma, imagina teoria como especulao,
ou seja, ideias no comprovadas que, uma vez
submetidas verificao, se se revelarem
verdadeiras, passam a constituir fatos e, at, leis.

Sob o aspecto cientfico, entretanto, se fato


considerado
uma
observao
empiricamente
verificada, a teoria se refere a relaes entre fatos ou,
em outras palavras, ordenao significativa desses
fatos, consistindo em conceitos, classificaes,
correlaes, generalizaes, princpios, leis, regras,
teoremas, axiomas etc.

Dessa forma, conclui-se que:


a) teoria e fato no so diametralmente opostos, mas interrelacionados, consistindo em elementos de um mesmo
objetivo - a procura da verdade -, sendo indispensveis
abordagem cientfica;
b) teoria no especulao, mas um conjunto de princpios
fundamentais, que se constituem em instrumento cientfico
apropriado na procura e principalmente na explicao dos
fatos;

c) ambos, teoria e fato, so objetos de interesse dos cientistas:


no existe teoria sem ser baseada em fatos; por sua vez, a
compilao de fatos ao acaso, sem um princpio de
classificao (teoria), no produziria a cincia;

d) o desenvolvimento da cincia pode ser considerado como


uma inter-relao constante entre teoria e fato.

I) Papel da Teoria em Relao aos Fatos


Goode e Hatt (1969, p. 3-8) estudaram em detalhes a
interdependncia entre teoria e fatos, indicando o
papel da teoria em relao aos fatos, nos seguintes aspectos
relacionados:
ORIENTA OS OBJETIVOS DA CINCIA
2. OFERECE UM SISTEMA DE CONCEITOS
3. RESUME O CONHECIMENTO
4. PREV FATOS
5. INDICA LACUNAS NO CONHECIMENTO
1.

1. ORIENTA OS OBJETIVOS DA CINCIA

A teoria serve como orientao para restringir a


amplitude dos fatos a serem estudados - a quantidade de
dados que podem ser estudados em determinada rea da
realidade infinita.
Cada cincia, em particular, focaliza sua ateno sobre
determinados aspectos, delimitados por parmetros,
estudando os fenmenos mais importantes neles contidos,
ou seja, explorando uma amplitude limitada de coisas, ao
mesmo tempo que ignora ou faz suposies sobre outras.

Portanto, na orientao da procura dos principais objetos


das cincias, toma-se indispensvel a atuao da teoria:
a) Restringindo a amplitude dos fatos a serem estudados em

cada campo de conhecimento.


b) Definido os principais aspectos de uma investigao,

precisando, portanto, os tipos de dados que devem ser


abstrados da realidade como objeto de anlise.

2. OFERECE UM SISTEMA DE CONCEITOS


A teoria serve como sistema de conceptualizao e de classificao dos
fatos - um fato no somente uma observao prtica ao acaso, mas
tambm uma afirmativa empiricamente verificada sobre o fenmeno
em pauta: dessa forma, engloba tanto as observaes cientficas quanto
um quadro de referncia terico conhecido, no qual essas observaes
se enquadram.
No universo, a variedade de fenmenos passveis de estudo infinita;
entretanto, a cincia seleciona aqueles que deseja estudar e, alm disso,
os abstrai da realidade, escolhendo alguns aspectos do fenmeno no
estudando, portanto, todo o fenmeno.

Para Barbosa Filho (1980, p. 17), a teoria, como sistema de


conceptualizao e de classificao dos fatos, tem as seguintes funes:
a)

representar os fatos, emitindo sua verdadeira concepo. Exemplo: os


componentes de uma sociedade ocupam nela posies diferentes
(fato) = status (conceito);

b)

fornecer um universo vocabular cientfico, prprio de cada cincia,


facilitando a compreenso dos fenmenos e a comunicao entre os
cientistas. Exemplo: para estudar os fenmenos de mudana cultural,
a Antropologia Cultural deve possuir uma terminologia prpria, que
englobe os conceitos de aculturao (fuso de duas culturas);
sincretismo (fuso de elementos culturais - religiosos ou lingusticos);
transculturao (troca de elementos culturais) etc.;

c) expressar uma relao entre fatos estudados.


Exemplo: E = mc2 , isto , a energia igual massa multiplicada pelo
quadrado de sua velocidade;
d) classificar e sistematizar os fenmenos, acontecimentos, aspectos e
objetos da realidade.
Exemplo: a classificao peridica dos elementos qumicos de acordo
com seu peso atmico, no teria sentido sem os conceitos de "tomo",
"prton", "eltron", "nutron" etc.;
e) resumir a explicao dos fenmenos, expressando sua concepo e
correlao.
Exemplo: classe social = "conjuntos de agentes sociais determinados
principalmente, mas no exclusivamente, por seu lugar no processo
de produo, isto , na esfera econmica, significando, em um e
mesmo movimento, contradies e luta de classes . .. "

3. RESUME O CONHECIMENTO

A teoria serve para resumir sinteticamente o que j se


sabe sobre o objeto de estudo, atravs das generalizaes
empricas e das inter-relaes entre afirmaes
comprovadas - sumariar sucintamente o que j se sabe
sobre o objeto de estudo outra das tarefas ou papis da
teoria. Os resumos podem ser divididos em duas categorias:

a) Generalizaes empricas. Embora cada campo de


estudo da realidade seja constitudo por uma complexa
estrutura de fenmenos inter-relacionados, que necessita,
para sua explicao, de expresses tericas sofisticadas
(Fsica Quntica), uma parte significativa do trabalho
cientfico requer apenas, preliminarmente, a simples
descrio dos fatos, explicitados por intermdio de
generalizaes empricas mais singulares, fundamentadas em
experincias e at mesmo no senso comum.

b) Sistema de inter-relaes. Quando um grupo de afirmaes


resumidas se desenvolve, possvel ver relaes entre as
afirmaes, originando um sistema de inter-relaes contidas
nas grandes generalizaes, que correspondem a um estgio
de desenvolvimento cientfico bem avanado.

4. PREV FATOS
A teoria serve para, baseando-se em fatos e relaes j
conhecidos, prever novos fatos e relaes - a teoria toma-se um
meio de prever fatos, pois resume os fatos j observados e
estabelece uma uniformidade geral que ultrapassa as
observaes imediatas.
Esperamos a ocorrncia dos mesmos padres em virtude de:
a) acreditarmos conhecer quais os fatores que causam esses
padres; e
b) acreditarmos que esses fatores sero encontrados na nova
situao.

5. INDICA LACUNAS NO CONHECIMENTO

A teoria serve para indicar os fatos e as relaes que ainda


no esto satisfatoriamente explicados e as reas da
realidade que demandam pesquisas - exatamente pelo
fato de a teoria resumir os fatos e tambm prever fatos
ainda no observados que se tem a possibilidade de indicar
reas no exploradas, da mesma forma que fatos e relaes
at ento insatisfatoriamente explicados.

Assim, antes de iniciar a investigao, o pesquisador


necessita conhecer a teoria j existente, pois ela que
servir de indicador para a delimitao do campo ou rea
mais necessitada de pesquisas.

II) Papel dos Fatos em Relao Teoria

O desenvolvimento da cincia pode ser considerado como


uma inter-relao constante entre teoria e fato, e desde que
verificamos as diferentes formas pelas quais a teoria
desempenha um papel ativo na explicao dos fatos, restanos verificar de que maneira os fatos podem exercer funo
significativa na construo e desenvolvimento da teoria.

1. O FATO INICIA A TEORIA

Um fato novo, uma descoberta, pode provocar o inicio de


uma nova teoria. Ao longo da histria, podemos tomar
conhecimento de indivduos que observaram e, a seguir,
descreveram fatos, muitas vezes encontrados ao acaso e,
com isso, produziram teorias importantes.

2. O FATO REFORMULA E REJEITA TEORIAS


Os fatos podem provocar a rejeio ou a reformulao de
teorias j existentes.
Havendo a possibilidade de, para incluir um grupo
especfico de observaes, serem formuladas vrias teorias,
conclumos que os fatos no determinam completamente a
teoria; entretanto, entre teoria e fatos, estes so os mais
resistentes, pois qualquer teoria deve ajustar-se aos fatos.

Quando isso no ocorre, a teoria deve


reformulada, ou ento, rejeitada. Assim:

ser

a) os fatos no conduzem a concluses tericas completas e


definitivas, por produzirem constantemente novas situaes;
b) qualquer teoria passvel de modificao, j que se
constitui em expresso funcional das observaes;

c) como a pesquisa uma atividade contnua, a rejeio e a


reformulao das teorias tendem a ocorrer simultaneamente
com a observao de novos fatos; se as teorias existentes no
podem ajustar os novos fatos sua estrutura, devem ser
reformuladas;
d) as observaes so acumuladas gradualmente e o
surgimento de novos fatos, no abrangidos pela teoria, as
coloca em dvida, de forma que, enquanto novas verificaes
so planejadas, desenvolvem-se novas formulaes tericas,
que procuram incluir esses fatos.

3. O FATO REDEFINE E ESCLARECE TEORIAS

Os fatos redefinem e esclarecem a teoria previamente


estabelecida, no sentido de que afirmam em p0rmenores
o que a teoria afirma em termos bem mais gerais.
Mesmo que novos fatos descobertos confirmem a teoria
existente, ela poder sofrer modificaes, em virtude de:
a) novas situaes, no previstas, conduzirem a
observaes mais pormenorizadas, no includas na teoria;

b) a teoria, explicando os fenmenos apenas em termos mais


gerais, no incluir a previso de aspectos particulares e,
assim, novos fatos levaro sua redefinio;
c) surgirem hipteses especficas, dentro do contexto da
teoria geral, que conduzem a novas inferncias, exigindo sua
explicao, a renovao e a redefinio da teoria;
d) novas tcnicas de pesquisa emprica exercerem presso
sobre o foco de interesse da teoria, alterando-o e, em
consequncia, redefinindo a prpria teoria.

4. O FATO CLARIFICA OS CONCEITOS CONTIDOS NAS


TEORIAS

Os fatos, descobertos e utilizados pela pesquisa emprica,


exercem presso para esclarecer conceitos contidos nas
teorias, pois uma das exigncias fundamentais da pesquisa
a de que os conceitos (ou variveis) com que lida sejam
definidos com suficiente clareza para permitir o seu
prosseguimento.

TEORIA E LEIS

Podemos conceituar teoria como "um meio para


interpretar, criticar e unificar leis estabelecidas,
modificando-as para se adequarem a dados no previstos
quando de sua formulao e para orientar a tarefa de
descobrir generalizaes novas e mais amplas"

Ao analisarmos teoria e fatos, deixamos de lado uma


etapa intermediria, constituda pelas leis.
Estas, assim como as teorias, surgem da necessidade que
se tem de encontrar explicaes para os fenmenos
(fatos) da realidade.
Os fatos ou fenmenos so apreendidos por meio de suas
manifestaes, e o estudo destas visa conduzir a
descoberta de aspectos invariveis comuns aos diferentes
fenmenos, por meio da classificao e da generalizao.

Duas so as principais funes de uma lei especfica:


a) Resumir grande quantidade de fatos.
b) Permitir e prever novos fatos, pois, se um fato ou
fenmeno "se enquadra em uma lei, ele se comportar
conforme o estabelecido pela lei.

O cientista est enunciando uma lei ao propor as


regularidades que se apresentam uniformemente
com as manifestaes de uma classe de fenmenos;
portanto, o "universo de uma lei limitado,
abrangendo apenas determinada classe de
fenmenos.

O objetivo das teorias compreender e explicar os


fenmenos de uma forma mais ampla, atravs da
reconstruo conceitual das estruturas objetivas dos
mesmos.
Dessa forma, de um lado, a compreenso e a explicao
estabelecem as causas ou condies iniciais de um
fenmeno e, de outro, proporcionam a derivao, tanto de
consequncias quanto de efeitos, e, assim, possibilitam a
previso da existncia ou do comportamento de outros
fenmenos.

Portanto, a teoria fornece-nos dois aspectos relacionados


com os fenmenos: de um lado, um sistema de descrio e,
de outro, um sistema de explicaes gerais.
Concluindo, a teoria no uma mera descrio da
realidade, mas uma abstrao.

BIBLIOGRAFIA

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de


Andrade.
Fundamentos
de
metodologia
cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2009.