RBRICA PARA EVALUAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

T.L.R. II

EXCELENTE

BUENO

SUFICIENTE

INSUFICIENTE

REDACCIN

Las oraciones estn

completas y son coherentes.
Es claramente identificable
el Esquema Lgico
(introduccin, desarrollo,
conclusin)

Las oraciones estn

completas y son coherentes.
Es Identificable el Esquema
Lgico (introduccin,
desarrollo, conclusin) a
travs de los marcadores
discursivos. Emplea nexos.

Presenta oraciones
incompletas y sin ilacin.
Omite alguno de los
elementos del Esquema
Lgico (introduccin,
desarrollo, conclusin).
Omite el uso de nexos o los
emplea como muletillas.

INTRODUCCIN

Estructura una introduccin

en que se explicite su
posicin (TESIS) con
respecto al asunto en
debate. Plantea
antecedentes y un contexto
general del contenido de
todo el texto.
Manifiesta datos claros y
precisos que dan solides a
sus argumentos en el
Desarrollo. Utiliza como
mnimo tres argumentos
para dar fuerza a su
posicin y considera por lo
menos uno que sea opuesto
a los suyos. Uno de los
argumentos corresponde a
algn aspecto del debate
observado sobre la
Globalizacin.
Estructura una conclusin
que permita volver a la
posicin presentada a la
introduccin y la refuerza.
Propone alguna solucin al
problema con base en los
datos expuestos.
Escribe el trabajo a

Estructura una introduccin

en que se explicite su
posicin (TESIS) con
respecto al asunto en
debate. Plantea por lo
menos algn antecedente.

Las oraciones estn

completas aunque pierden
la ilacin. No es evidente el
Esquema Lgico
(introduccin, desarrollo,
conclusin) por ausencia de
marcadores discursivos.
Emplea nula o
excesivamente los nexos.
La introduccin no evidencia
la posicin (TESIS) con
respecto al asunto en
debate. Plantea por lo
menos algn antecedente.
Carece de generalidades del
contenido.

Ofrece datos claros y

precisos que dan solides a
sus argumentos en el
Desarrollo. Utiliza como
mnimo dos argumentos
para dar fuerza a su
posicin.

Presenta datos confusos o

imprecisos que suprimen la
solides de los argumentos
en el Desarrollo. /
Presenta falacias u omite la
inclusin de argumentos.

Elabora una conclusin que

permita volver a la posicin
presentada a la introduccin
sin reforzarla. Carece de
una propuesta de solucin al
problema.

Escribe un prrafo final que

no se vincula con la
introduccin o el desarrollo.
Recurre a la exaltacin o a
la retrica sin sentido
alguno. No ofrece propuesta
de solucin al problema.
Escribe el trabajo a

DESARROLLO

CONCLUSIN

PRESENTACIN

Manifiesta datos claros y

precisos que dan solides a
sus argumentos en el
Desarrollo. Utiliza como
mnimo dos argumentos.
Para dar fuerza a su
posicin. Uno delos
argumentos corresponde a
algn aspecto del debate
observado sobre la
Globalizacin.

Estructura una conclusin

que permita volver a la
posicin presentada a la
introduccin y la refuerza.
Propone alguna solucin al
problema aunque esta no
derive de lo expuesto.
Escribe el trabajo a

Escribe el trabajo a

La introduccin no presenta
la posicin (TESIS) con
respecto al asunto en
debate. Carece de
antecedentes y
generalidades del contenido.

computadora en dos
cuartillas, con tipografa
Arial de enmarcado en
negritas. Presenta el texto
justificado. El inter lineado
es de 1,5. Cuenta con
mrgenes de 2cm por lado.

GRAMTICA

Escribe con mayscula s y

minsculas. Utiliza los
signos de puntuacin de
forma adecuada. Redacta
con apego a las reglas
ortogrficas

computadora en
una y media cuartillas, con
tipografa Arial de 11
puntos. Le ha puesto un
ttulo. Presenta el texto
justificado. El interlineado
es de 1,5. Cuenta con
mrgenes de 2cm por lado.
Escribe con mayscula s y
minsculas. Omite o
adiciona signos de
puntuacin eventualmente.
Redacta con relativo apego
a las reglas ortogrficos.

computadora en
una cuartilla, con tipografa
Arial de 11 puntos. Ha
omitido ponerle un ttulo.
Presenta el texto alineado a
un lado. El interlineado es
de 1,5. Cuenta con
mrgenes de 2cm por lado.
Escribe todo el texto
maysculas haciendo
distincin. Omite algunos
signos de puntuacin
(cuestionables). Presenta
algunos errores
ortogrficos.

computadora en
Menos de una cuartilla.
Utiliza otra tipografa o
puntaje. Ha omitido el
ttulo. No presenta el texto
justificado. El interlineado
no es uniforme. Cuenta con
mrgenes arbitrarios.
Escribe todo el texto
maysculas sin distincin.
Omite los signos de
puntuacin arbitrariamente.
Presenta recurrentes y
evidentes errores
ortogrficos.