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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 06

Item 21 / PRIMARIA
DENOMINACIN:

Comprendemos textos utilizando estrategias


transversales a la lectura

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Componente

Habilidades comunicativas

1.2 Facilitadores

Calero Nez Lucy Mara


Carrin Rodrguez Edwin
Crdenas Idrogo Gelly
Crdova Polar, Alberto
Fernndez Muoz Milagros
Velez Rodrguez Filida Nelly

melizabet21@hotmail.com
edfelipe69@hotmail.com

mi_fermu@hotmail.com
filinvr@hotmail.com

1.3 Grupo participante

1.4 Duracin

04 horas cronolgicas

II. CONTENIDOS E INDICADORES


INDICADORES

CONTENIDOS

1.6. Aplica estrategias transversales a Estrategias transversales de la


la lectura: para comprender el texto lectura: revisin, recapitulacin, auto
interrogacin, etc.
que lee.

III. DESARROLLO DE LA SESIN


PROCESO

INICIO

ESTRATEGIAS
Lee diversos escritos, en los que
identifican inconsistencias o textos
interferidos en su estructura interna y
externa
Construyen
los
textos
dndole
coherencia y cohesin y los presentan.
Reflexiona sobre la importancia de la
coherencia y cohesin en los textos
para su comprensin.
Llegan a conclusiones.

RECURSOS
Textos
Papelotes.
Plumones
Limpiatipo

DESARROLLO

CIERRE

Leen individualmente el mdulo sobre


el uso de estrategias transversales a la
lectura.
Analizan y discuten en grupos la
informacin ofrecida en el mdulo.
Subrayan informacin relevante del
mdulo.
Elaboran sus propias conclusiones, y en
organizadores grficos las exponen.
Exponen lo trabajado.
Despejan dudas y refuerzan las
conclusiones expuestas.
Se explica el tema, despejan dudas y
sistematizan la informacin.
Luego se contina con el trabajo
desarrollando
las
actividades
planteadas en el mdulo.
Reflexionan sobre la importancia del
tema para la comprensin de lectura.
Reconoce que dificultades tuvo en el
proceso de sntesis de la informacin.

Textos
Papelotes.
Plumones
limpiatipo.

Textos
Papelotes.
Plumones
Cinta
maskintape.

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


INDICADORES

TCNICA / INSTRUMENTO

1.6. Aplica estrategias transversales a la


lectura: para comprender el texto que lee.

Observacin: Ficha de
observacin

V. BIBLIOGRAFA

A. NOTORIA, J.P.R,A. Molina: (2005) Potenciar la capacidad de Aprender a aprender


Coleccin para educadores-Tomo I Primera Edicin.
CASSANY, Daniel y Otros (1998)
Ensear lengua. Barcelona. GRA.
MINISTERIO DE EDUCACIN (2006) Guas de estrategias metacognitivas para
desarrollar la comprensin lectora.
PINZAS, Juana (1997) Metacognicin y lectura. Lima, editorial Pontificia Universidad
Catlica del Per, 1ra edicin.
PINZAS, Juana
(1997) Se aprende a leer leyendo. Lima, editorial Pontificia
Universidad Catlica del Per, 1ra edicin
SNCHEZ LIHN, Danilo (1998) La aventura de leer. Serie PUPILIBROS. Per.
SOL, Isabel, (1999) Estrategias de lectura. Barcelona. ICE.

VI. OBSERVACIONES
1.

2...
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