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Lrs C*lf RSDLt toLtRNAL:stttr

xo2

La responsabilit sociale
du journaliste : donner du sens
Bernard Delforce
Prof'esseur
I'l.U.P.
d'lnfo-Crnrrde Roubai.r(Lille III)

l6

un rapidebilandu colloquedu
Sipor.rrdresser
3 juin 1996 Lille sur le thme"Le journaliste
1 et des runionsde travaildu
acteurde socit"
il ne fallait
groupeNORSOMqui l'ont prcdez,
dire qu'un seul mot, il faudrait,sanshsiter,
souligner l'atmosphred'coute,de respect
mutuel,de collaboration
amicaleet fcondequi a
toujoursprvalu.Cettesituationn'estfinalement
Das si habituelledans les rencontresentre
dont on sait qu'elles
iournalisteset chercheurs
peuventvite devenirpolmiques,
Il est,dansce cadre,un peu difficiled'avouer
l'objetdu dr'eloppement
qui va suir,re,puisqu'il
consistera,
au moins dans un rrremiertemps,
essayer
de mettreen r,idence
que nos faonsde
poser certains problmes manifestent des
iffr.n..sqr,lela rflexiona encore
un peulaisses
dansl'ombre.Il faut nanmoins
prciserque ces
diffrences,restes presque imperceptibles,
n'opposentpas,en gnral,les journalistes
d'un
ctet leschercheurs
del'autre.Il s'agitdoncmoins
de dii'ergences
entregroupesquede la possibilit,
pour une mmepersonne,d"'osciller",selonles
thmesabordsou selon les momentsde la
discussion,entre deux faons de poser les
problmes
au dpart,incompatibles.
qui paraissent,
C'est l'examen
deces"oscillations"
quenousnous
consacrerons
dansun premiertemps.
Un autrelmentde diffrence,
auquelnous
nous intresserons
ensuite,pourrait par contre
constituerune oppositionplus profondeet qui
passerait,cette fois, entre journalisteset
chercheurs.
Lesproposqui s'changent
au cours
denosdiscussions
relvent,
fondamentalement,
de
deuxsystmes
conceptuels
opposs.
Les uns s'inscriventdans un svstmequ'on
pourrait appeler"positiviste",
o l'on considre

Dil -sN5
La ptspoxsAgurEsoc.tAlFDII roLrRr\tAustF
: Do,^/NFt?

que la ralitsocialeest une "donne"qu'il importede recueillir,ou d'aller


chercher,sans l'altrer.Ce systmeprsupposel'existencede "faits bruts"
et dotsd'un sensque les formeslangagires
considrs
commeindiscutables
L'information
danslesqueiles
y est,dslors,
on lesrestituepeuventnepasaltrer.
conuecommeune activit"innocente"
dansla mesureo ellen'a pasd'autre
but...qu'informer.
Les autress'inscrivent,au contraire,dans un systmeconceptuelqu'on
: la ralitsociale,et
appellera"constructiviste"
donc l'information,sont conuescomme tant (< la ralit sociale et l'information
invitablement
le rsultatde "constructions"
et non sont conues comme tant le rsultat
commede simplesdonnesde l'observation.
Ces de ,,constructions,, >>
"constructions"
ne sont pas inclividuellesmais
Ellesrsultenttout la iois deslogiquesprofessionnelles
sociales.
et sociales
qui
marquentlesconditions
concrtes
d'exercice
du mtier,ou la placeet le rlejou
maisellesrsultentaussidesschmes
de
par la pressedansle champsocial...
concurrents,
socialement
disponibles,
traverslesquels
perception
on donnesens
ce qui nousentoure,ainsi que desmisesen formelangagires
propres la
ellesaussi "construire"
l'information.
presse,
qui contribuent
La prsentation
rapidede cesdeux systmes
nous amnera
de rfrence
de
progressivement
nousdemanders'il s'agitbiende deuxfaonsdivergentes
poserlesproblmes,
qui seraient
alternatives
l'unede l'autre.Nous
et exclusives
feronsl'hvpothse,
au contraire,
quecesoscillations
et cesoppositions
pourraient
n'trequelessvmptmes
de la natureprofondment
doubiede l'objetquenous
examinons: professionnel
d'un mtier,ie journalisteest aussi,invitablement,
un acteursocial; acteursocialau mmetitrequesesinformateurs,
le journaliste
joue cependantun rle socialspcifiquedont les logiquesne sont pas
assimilables
cellesdesautresacteurssociaux; enfin,si le journalisme
estune
activitprofessionnelle
dont on doit examinerles conditionsd'exercice,
c'est
aussi une forme d'crituresocialequi se distinguedes autrespar des
formellesspcifiques
caractristiques
dont on devrait pouvoir identifieries
principesfondateurs
et leseffetssociaux.
Deuxconsquences
rsulteraient
alorsde la natureprofondment
doublede
la presseet du journalisme.
D'une part, les problmesposspar l'un ou par
l'autredesniveauxquenousavonsidentifisne seraient
paslesmmes,de sorte
relveraient
quecertains
problmes
biend'un niveaumaisn'auraient
pasde sens
ne se poseraient
dansl'autre.D'autrepart, les mmesproblmes
pasdansles
mmestermesselonqu'onlesexaminerait
dansla logiqued'un niveauou dans
cellede l'autre,La perspectir,e
aiusitracenousservirade cadrepour revenir
cequi constituait
initialement
notreprojet : montrerquela responsabilit
sociale
du journaliste
consiste
donnerdu sens.Notrepropospeutsersumerdansles
troispointssuivants:
1. la fonctionsocialeessentielle
de la presse,
et doncle rle du journaliste,
consistemoins informer proposd'vnements

que,en dernireinstance,

17

Lts Cautrt?sDLttout?NALtsur
xo 2

donnerdu sensau mondequi nousentoure.L'activit(informer)a un rsultat


(donnerdu sens): le rsultatestplusfondamental
quel'activit.Donnerc1usens
n'estpas une option laisseau libre choixdu journalistequi pourraitou non
1'adopter,
C'estle rsultatincontournable
de l'activitd'information
;
2. informer peut releverd'une dontologieprofessionnelle
qui met
l'accentsur les modalitsde recherche
principalement
et de restitutionde
l'information; donnerdu sensimpliquepluttuneresponsabilit
dansla
sociale

<remprir
preinement
certesociat,it'.1i';,ff:'::n:: ii:l*:'a.l'iffll?'::

dansun cas, t.s *dulitsplusou moins


c'est adopter une posture citoyenne >> mesLlre,
dansl'autre, seseffetssociauxplusou
conformes,
moinspositifs;
3.cettefonctionfait du journaliste
un acteursocial partentire,
et nonun
simpletmoin-mdiateur
horsdu jeu social.Mais,acteursocial,le journaliste
ne
l'estpasau mmetitrequelesautresacteurs
socianx: remplirpleinement
cerle
social,c'est,selonnous,adopterune posturecitoyennequi imposedesfaons
spcifiques
de regarderleschoses,
de lespenseret d'enparler.

Attitude prescriptiveou attitude descriptive?


Lepremierpointde divergence
l'un desthmessansdoute
possible
concerne
lesplusrcurrents
dansnosjournes
de rflexion: celuide ia missionsocialede
la presse.
On oscille,dansl'examendecettequestion,
entredeuxattitudes: l'une,
(outlologique),
prescriptive
invite ','oquer
surtoutlesmissions
quela presse
doit ou devraitremplir ; l'autre,ph.rsdescriptive,met fortementl'accent,
d'autresmoments,sur la pressetellequ'elleest aujourd'hui,sur les fonctions
qu'elleexerceou sur les effetsque, de fait, elle produit.Cesdeux attitudes
trouventd'ailleurssouventunefaonde seconjuguer: on voqueles"ralits"
d'aqourd'huipour lesopposeraux missionsd'autrefois(versionnostalgique:
o ln ltresse
n'cstpluscequ'ellctsit ,) ou pour prdireles situationsde demain
(r'ersion
prophtiqLle
: ( oitnllons-nous
! ,).
C'estdire quelpointcettequestionestindissociable,
dansnosdiscussions,
de celledeschangements,
desr'olutions,
la presse.
desmutationsqui affectent
Or, aucunede cesdeuxperspectir.es,
strictement
suivies,ne permetde penser
finementces changements
et la faon dont nous les articulonsle plus
spontanment
n'apparatpas plus oprante.En effet,l'attitudeprescriptive,
quandellecherche tablirfermementlesmissionsque la pressedoit remplir
(devraitremplir,ou n'auraitjamaisd cesserde remplir),cde une double
illusion : d'unepart,lesgrandsdispositifssociauxde productiondu senset les
industriesculturelles
l'ossature
qui en constituent
ne seprtentpas
conomique
allx arrts et aux dcrets; d'autre part, les logiquessocialesde leur
fonctionnetnent
ne dpendent
ni exclusivement,
ni, sansdoute,prioritairement,
de la bonnevolontou desprojetsdesacteurssociauxqu'ellesconcernent,

IB

Ll ptst'oxsAgLrIFso(.tALt.DLtroLt?NAusTF
: DoNNf/?D{/ .sF,rys

A l'inverse,la seconde
plus
perspective
adopte,
descriptive,
et,semble-t-il,
raliste,peut conduirede son ct deux impasses
il faut prter
auxquelles
attention: adopterune attitudean-historique
centresur
qui, exclusivement
"l'tatdeslieux",feraitoublierquece qu'ondcritn'estqu'un momentdansle
- qui s'y inscrivent;
coursd'unehistoireet desrapportsde force- momentans
adopteruneattitudesceptique
et fatalistequi feraitcroirequ'onestabsolument
impuissant pesersur le devenirde cesdispositifs(oublier,en somme,les
margesde manur,'re
dont disposent
aussilesacteurssociaux,
qui, s'ilsne sont
jamaistout puissants,
ne sontjamais,nonplus,totalement
impuissants).

Activit professionnelle ou activit sociale?


cettepremireoppositionentreattitudeprescripti\re
vient
ou descriptive
s'enajouteruneseconde,
manire,
qui peut,d'unecertaine
contribuer
l'clairer:
nousadoptonsalternativement
La plus
deuxfaonsde parlerde la profession.
frquentes'efforced'identifier, de dcrire, de nommer les pratiques
professionnelles
concrtes
desjournalistes.
d'autresmoments,
plusrres,nous
ne pouvonsnousempcher
l'utilit
d'voquer,
et souventde faonsous-jacente,
socialeou la signification
socialedespratiquesprofessionneiles
qu'ondcrit.On
moins,alors, cequefont lesjournalistes
s'intresse
qu'cequ'ilsen disent,au
sensqu'ils donnent ce qu'ils font ou au sensque,,nous,nouslui donnons,
commemembresd'unesocit,
au discourspar lequellesunset lesautresnous
nousefforonsde justifieret de lgitimerce qu'ilsfont (ou aimeraient
pouvoir
faire).
Toutela difficultprovient,ici encore,de ce
queCeSdeuxfaonsdeparlerdelaprofessionsont<<
aussi fondes l'une q.ue l'autre : activit une actiztit sociale symbolique
professionnelle
concrte,l'activitjournalistique
estaussiuneactivitsocialesymbolique.
Si on ne saitpasencorebiencomment
articulercesdeuxplans,on saitau moins,d'unepart,quel'un ne doit pasnous
faireoublierl'autre,d'autrepart,qu'il convientde ne paslesconfondre
pour ne
pastraiterlesproblmes
posspar l'un danslestermesappropris
l'autre.

Le journalisme : unit ou diversit?


"oscillation"
Unetroisime
proposdeschangements
s'exprime
qui affectent
aujourd'huila profession: on hsiteentreunevisiontropglobalisante
(lapresse,
la profession)
et une vision trs particularisante
qui dissocie, l'intrieurde
l'ensemble,
descasspcifiques
queleursdiffrences
opposent.
Leschangements
qui affectentla pressesont spontanment
voqusde faonglobalecomme
la presseou l'informationdanssonensemble.
concernant
Or, ce qu'onr,oque
rellement,
traverslesexemples
la
qu'onfournit,c'estun secteurde ia presse,
pressed'informationgnrale,
qui, bien qu'emblmatique
de la profession,
est

t9

xo 2
Lrs CautrRsDLtJoLtt?t\tA:tst',tt

loin d'tresonseullieu d'exercice


ni mme,aujourd'hui,sonlieu d'expression
maioritaire.
Parailleurs,on enarrivegnralement
devoirconsidrer
quelesproblmes
qu'onvoquene seposentpaspartoutde la mmefaon.Ils diffrentselonles
mdias: tlvision,
radioou pressecrite.A l'intrieurd'un mdiaunique,par
exemplela pressecrite,lesproblmes
ne seposentpasde faonidentiquedans
magazine; PQR/PQN: ;
ses diffrentssecteurs:pressequotidienne/presse

tJil,-5,Iiit'Li;,0.iffi,.X',li"ili".iii;
tejournatisme
est
uneprofession
lesproblmes
dont l'unit est encore mmed'un titreou d'unerdaction,
les
mmes
selon
les
services
ou
saillants
nesont
pas
ressentie et exprime >
selonlesrubriquesqu'onconsidre.
Comment,ds
lors,viterd'atomiser
la rflexionet de lui faireperdresaconsistance?
Comment,
l'inverse,r'iter les simplificationshtivesqui rduisentabusivementla
diversitet la complexit
desphnomnes
qu'onexamine?
Les mdias sont un champ et ces distinctions,parfois subtiles,sont
ncessaires
si l'on veutpouvoirpenserlesrapportsde forcequi s'y exercent
et les
phnomnes
de concurrence
et de positionnements
rciproques
qui y ont cours.
(r'oir
Maisen quoirsidel'unitde cechampderrirelestensions
qui l'cartlent
P.Champagne,
1995)? Parailleurs,le journalisme
dont
estaussiuneprofession
l'unit est encoreressentie
et, en tout cas,exprime: quelssontles principes
unificateurs
de cettevastediversitconcrte? Qu'est-ce
qui fait que chacnnse
reconnat
dansunemmeprofession
?

Lesdifficultsdu mtier : le contexteet le texte?


L'anglede visionadoptpour parlerdu mtiermanifesteaussiune autre
particularit: on expliqueles difficultsactuelles
par,et presqueuniquement
par,les modifications
du contexteconomique
et technologique
danslequelil
s'exerce
aujourd'hui.Cesmodifications
sontcenses,
par ailleurs,trel'origine
dterminante
de la plupartdes"manquements"
ou des"drives"constats.
On
fixe ainsile centrede gravitde la rflexionen excluantd'emblece qui fait,
pourtant,une spcificit
fortedu mtier : la productionde discours,
adresss

un publicet relatifsau mondequi nousentoure.On exclutainsid'unerflexion


sur les conditionsde productiondes discoursjournalistiques
et les difficults
dontellessontaujourd'huile lieu,lespratiquessignifiantes
qui donnentforme
f information: desmotsqui traduisentmoinsla ralitqu'ilsn'exprimentdes
visionsconcurrentes
desphnomnes,
des formats,des genres,des anglesde
traitementprivilgis,desrubriquages,
l'informationau
etc.,qui "construisent"
mmetitreque "l'environnement
du mtier"et qui psentmme,en amont,sur
le recueilet la productionde l'information.On recherche
f informationen
fonctionaussidesmisesen formedanslesquelles
De
elle','adevoirs'intgrer.
mme,le dplacement
du centrede gravitde la rflexionvers"l'environnement

20

DU sF,rys
Lt BtspcrxsAltLrtE
socrALEDU toLtRNAL6rE
: Dor\N/?

de l'exercicedu mtier",empche,
pour l'instant,de penserla questionde la
rceptionpar le lecteur,lecteurqui constituepourtanttoujours,en dernire
instance,
la sourcede lgitimitde l'activitjournalistique: c'esttoujoursen son
les
nom qu'on imposeou qu'on dploreies changements
et qu'on stigmatise
? Et quelles
drives.Quelschangements
ont affectcespratiquesdiscursives
nesontpermanences
fortess'y manifestent
aussi?Certaines
decespermanences
desmanquements
ou desdrives:
ellespas,ellesaussi, l'originedesdifficults,
l'inexistence,
la suppression
ou le remodelage
de
certainesrubriquesn,expliquent-ilspasaussi,par<<
exemple,la prsencejuge insuffisanteou langage rend pratiquement impossible
l'existence
considre
commetropfortedecertains de dcrire sans ',clairer,, >>
typesd'informations? Et si certainesdifficults
fairece qu'il
ausside ce que ie journalistene peut pasrellement
provenaient
croitdevoirfaireparcequec'est,de fait,impossible
?
Ainsi,on pensel'activitavecdesnotions,celled'objectivit
par exemple,
dont on contestesoi-mmeimmdiatement
la pertinence.
Le fonctionnement
normaldu langagerendpratiquement
impossible
en
de dcriresans"clairer",
positifou enngatif,cequ'ondcrit,deraconterlesfaitssansrendrelgitimesou
illgitimesles actes,de rapporterles propossansqualifierou disqualifierles
locuteursqu'oncite.On peutle faireplusou moinsperceptiblement,
maison ne
peuty chapper.

Les deux systmesconceptuelsde rfrence :


positivisme ou constructivisme
Les discoursrelatifs la presse, l'information,au journalisme,sont
susceptibles
de s'inscriredans la logique de deux systmesconceptuels
contrasts.
Le premier,qu'onproposed'appeler"positiviste",
dominantchezles
- on montreraquecen'estpasun hasard-, reposesur la fictiondu
journalistes
(commeon cueilleou rcolte)et qu'il
fait brut que le journalisterecueillerait
s'efforcerait,
ensuite,
derestitueravecle maximumd'exactitude,
d'exhaustivit
et
en s'efforant,au mieux, de pan'enir l'objectivitrequise.Le second,
"constructiviste",
s'estinstallprogressivement,
et de faonmajoritaire,
chezles
Il reposesurf ided'uneconstruction
chercheurs.
dela ralit.Lefaitbrut
sociale
n'estpasl'originedu travailjournalistique,
il enestle rsultat: cequi seprsente
finalement
commeun fait dansl'criturede l'article,rsultede touteunesriede
constructions.
Personnene prtend,naturellement,que cette construction
er nihiloet quel'informationseraitpureinvention,
s'effectuerait
Pour comprendre
ce que signifiecette"construction
sociale"et donnersa
consistance
cettehypothse,
il faut avoirprsentes
l'espritdeuxobservations
qui concernentle travail de l'ensemblede la presseplus que celui de tel
journaliste
en particulier:
1. la presseslectionnedans l'ensemblede ce qui iui parvient les

2l

Lrs C*ttrt?sDLttoLlt?NALrwr
tu"2

r,nements
ou les faits qui lui paraissentdignesd'tre constitusen faits
notableset mriter d'tre l'objet de l'attentionpublique (elle slectionne,
hirarchise,
donneunel,aleurdiffrentielle,
etc.);
2. cefaisant,
elleestcontrainte
de rduirel'indtermination
et l'htrogni(cequi sedt "naturelles"
desr,nements
pourlesfaireentrerdansunecatgorie
rouleest une manifestation,
un mou\rement
rituelle,un
de rue,une procession
joyeuxmonmetudiant,etc.)qui en fait un vnement
intelligible
dansun ordre
social(pourun dr'eloppement
de cespoints,r,oirE.Neveuet L. Qur,7996).
Aprsavoir cherch dcrire,brir'ementici, ce qui constituela logique
conceptuelle
du positir,,isme
et du constructivisme,
on s'efforcera
de montrerque
cesdeux systmes
n'ont peut-trepas tre opposscommedeux svstmes
concurrents
et exclusifs(dont l'un seraitfaux si l'autreest vrai),mais conus
plutt commedeux systmes
complmentaires
correspondant
deux niveaux
d'obserr.ation
diffrents: l'un permettraitde rendre comptede la nature
symboliquedu rsultatde l'activitjournalistique(l'effetd'objectivitque
doivent produire les articlesd'information),l'autre de la nature relledes
conditions
de leurproductionsocialeet desprocessus
de travailprofessionnel.
L'articlejournalistique
estinvitablement
le rsultatd'uneconstruction: il
est la fois le produit d'un regardportsur la ralitet d'unemiseen forme
(unarticlequirelr,e
discursive
particulire
d'un genre,insrdansunerubrique,
journalistique,
etc.).Mais,pourtrereconnucommeuneinformation
l'articledoit
cependant
trereucommetantl'quir,alent
exactde la ralit: il doit sembler
la restitueret non la produire.C'estcettenature,doubleet n Ltrittri
seulement
contradictoire,
qu'il fautpouvoirxphciter
dela
parcequ'ellesembleconstitutive
presseet qu'elleest l'un deslmentsde son oprativitsociale.Commentet
pourquoi des discoursqui rsultentpourtant de processusde fabrication
complexes
peuventnanmoinsapparatre
comme"naturels"et "transparents",
auxyeuxdesjournalistes
qui lesontproduitsautantqu'auxyeuxdeslecteurs
qui
leslisent? Voilcequ'oncherchera
comprendre.
On s'efforcera
aussidemontrer,cheminfaisant,quecertaines
vir,es
questions
de la profession
rlepeuventtrecorrectement
poses
dansle svstme
conceptuel
positir,iste
alorsqu'ellestrouventmieux leur placedansl'autre : concurrence
entremdiaset titres,maisaussiconcurrence
entreacteurssociauxdontla presse
est le lieu ; responsabilit
socialede la presseet rle d'acteursocialdu
journaliste; effetssociauxmanifestement
produitspar une informationqu'on
veutpourtantneutreet dpoun,uede tout calcul,etc.

Le journaliste tmoin
Dansle cadredu svstmeconceptuel
positil'iste,la presseest considre
commeder,antapporter,
la faond'un mirir,un refletluite du rel,ou comme
der,antsefairel'chofidledu mondesocialqui nousentoure.Deuxnotionsse
trouventau centrede ce systme: cellesd'informationet de fait, considres

22

L r l t l t S P O N S A B | | t l| F
O U , | L L D t t J O I I t ? t ' I \ L l S t LD
: O N N I / ?D t l 5 t , \ 5

l'uneet l'autrecommedesdonnesqui existent,


l'tatbrut, indpendamment
du regardde l'obsen,ateur.
Il en rsultedescritresspcifiques
pourjugerde la
qualitdesinformations: leur qualitessentielle
estla r,ritqueprocurentla
au relet le soucid'exhaustivit
dansl'informationou
conformit
et d'exactitude
la restitutiondesfaits.
Cesvstme
conduit dfinirle rledu journaliste
traversuneposture(de
perceptionet d'nonciation)
qui en matrialisef idal type : la posture
d'observateur/tmoin
neutre, impartial, sans
parti-prisni n ptriori,qui s'efforced'atteindre <<tout se passe comme si le rel tqit
l'objectivit
ou qui doit tre, tout le moins, dot d'un Sensl unique et stable >
honnte,Cettepostureest ce point privilgie
qu'on \raassezsvstmatiquement
la retrouverdansles articles,mmepour les
faitsauxquels
n'a pu, par dfinition,assister,
aucunjournaliste
commelescrimes
Et ni lesjournalistes,
ni leurslecteurs
ne sonttents,
par exemple.
danscecas,de
dnoncer
le procdcommeunescandaleuse
supercherie.
Cesvstme
conceptuel,
celuiqui sous-tend
qui ressemble
s'y mprendre
le discourssur la presserecueilliauprsde lecteursordinaires(voir,pour une
tudede ce discours,B. Delforce,1985),reposesur au moinstroisprsupposs
fortsqu'onpeutd'abordidentifier,puissoumettre
un examencritique partir
du svstme
conceptuel
constructiviste.

L'vidence du rel
Le premierprsuppos
sur lequelreposecesvstme
le
conceptuel
concerne
statutdu rel : tout se passecommesi le reltaitdot d'un sens,uniqueet
journalistique.
stable,pralable
l'r,nement
et l'inten'ention
C'estcesens,qui
devraitdoncs'imposer
tous,qu'il importeraitpour le journaliste
de rechercher
et qu'il lui suffiraitde reproduire.
Lesdeuxreproches
majeursque le journalistepeut encourirconcernent
la
dformationpossiblede ce senspralable: on peut dformerpar ignorance
(insuffisance
ou inexactitude
de l'information)
ou par opinion/jugement.
Cequi
est mconnudans ce prsuppos,
c'estque l'i'nement,
et les faits qui en
formentl'ossature,
sontinr,itablement
le produitd'un regardoir s'exprimeun
pointdevuequiprlr'edansunetotalitcequi "prendsens(commeon le dit du
pltreou de la mavonnaise)
en fonctiondu regardqu'on portesur elle.Or, il
n'existepasde regardpur qui ne soitdjpr-orient
par du sens,commeon le
r,oit manifestement
quand deux observateurs,
appartenant des cultures
largement
diffrentes,
setroul,enten prsence
d'unemmeralit.
Il en va de mme l'intrieurd'une mmecultureparceque, certains
niveaux,les schmes
de perception
n'v sontpasuniquesmaispluriels,et, par
consquent,
Il ne s'agitpasd'opinion,et encoremoinsde politique
concurrents.
- du moinsau senstroit - maisde reprsentations
sociales: nosperceptions
de
cequi nousentoureet le sensquenousdonnonsauxchoses,
qu'onsoitjournaliste

21

x" 2
Dt.tJOut?NALrswr
Lrs CautrRS

ou simplelecteur,sont orients,selonles sujetstraits,par des conceptions


implicitesde la science,
sociale
del'conomie,
du progrs,
de la dr'iance
et de ses
individuelles
estdansle regard
causes
ou sociales
Le senspralable
prsumes.,.
il est peru comme
du tmoin,mais, ds lors que ce sensse matrialise,
naturellement
attachauxchoses.

La transparence du langage
Le secondprsuppos
concerne
le statutdu langagequ'onpeutrsumerpar
la formuleo il fnufn\tpeler
wt chat,uuchnt,.Ce svstme
reposesurl'idequele
langagepeuttretransparent: lesmotspeuventtreadquats
auxchoses
et les
formesrhtoriques
danslesquelles
on rapportel'r,nement
sontsansinfluence
surle sensqueprendl'vnement
rapportet l'informationqu'il recle.
Or, le langagen'estpas transparent
commel'exigeraitl'horizonidal du
systmepositiviste.D'abord,les mots ne sont pas attachsaux choses.Il en
rsultequ'il n'v a jamaisuneseulefaonde nomn'rer
leschoses
ou lesgens: les

5:ti,',ff
:li.','u'ii,lTJ[:;::ifl
,fff,1,:,;ii:
i.T:.':T::TJfi

motqui appartiennent
un mmeuniversde discourssocial.Siun jeuneauteur
de fait divers peut tre peru ou dsignautant par "dlinquant"que par
'\rolettr","\'oyoLl","cambrioleur","kleptomane",
etc., ces termes,quasi
svnonvmes,
s'intgrentdansdes discoursdiffrentset prfigurentdes faons
(r,oir,ltour
diffrentes
derapporter
l'r'nement
d'nutres
eremples,P.
Bourdieu,7992,

de nommer les choses ou les Kens >> rapporteet qui, en lui donnantforme,f informe
(placdans une rubrique,trait en brr'e,en
inten'iewou en dito,etc.).La simplemiseen rcitde l'vnement
obit des
'mises
en intrigne" et des "scnarios"
rcurrentsqui n'chappentpas
(r,oirG.Leblnnc,
l'obserr,ateur
1995).

Uinnocencede I'information
Le troisimeprsuppos
conceptuel
sur lequelreposele svstme
positiviste
est celui qui, peut-tre,donneau svstmesa logique: il concernela notion
d'information.Informerv est idalement
concucommeune activitinnocente
dans la mesureo elle'n'estguidepu, orirne stratgied'influencequ'on
chercherait
exercersur le lecteur.Ellene devrait,dslors,avoird'autreeffet
socialqued'augmenter
l'informationdont il disposesur le mondequi l'entoure.
En cesens,f informations'opposerait
la communication
et l'argumentation.
On se trouveainsidansun horizonidaldu "tout dire" : ne rien cacherde ce
qu'onsaitet dr,oilercequ'onnouscache.Danscettepromesse
du "rienne volls

24

DUsrNs
Lt BrspcrxsABturc
soctALE
DU roLiRr\tALrstE
: DONNFR

lesslections
dont l'activit
demeurera
inconnu",commentpensercorrectement
le lieu ?
estinl'itablement
"idalise"
ou
Ici encore,
l'activitrelle.Puisquel'vnement
cetteconception
ils sontsusceptibles
lesfaitsn'ontpaseneux-mmes
de significations
pralables,
de prendredes significations
diffrentes
aux yeux des diversacteurssociaux
Chacundes interlocuteurs
du journaliste- qui est plus
qu'ils concernent.
d'acteurs
souventintervieweur
sociauxquetmoindirectde "faits"- s'efforcera,
du journaliste,
de fairevaloiret
par l'intermdiaire
d'imposer dans l'espacepublic ses propres <( les conflits se jouent aujourd'hui,
"la pour une large part, sur Ia scne
significations
commetantlesplusconformes
naturedeschoses''-C,estprcismentCeqYimdiatique>>
constitue l'enjeu le plus important de la
mdiatisation
desr,nements.
C'estpourquoile journaliste
setrouved'emble,
son corps dfendant,plac au centremme des enjeuxsociauxet de la
les acteurs
concurrence
pour l'impositiondu sens: par son intermdiaire,
accder
l'espace
sociauxcherchent
publicmdiatique
pourlgitimer/imposer
leur dfinitionde la situationet les faits qui r,'iennent
tayercettedfinition.
L'informationestun enjeude pour,oir.Lesconflitssejouentaujourd'hui,pour
mme
une largepart,sur la scnemdiatique: ils s'y nouentou s'v dnouent,
s'ilsne s'v rsolvent
pas.
Parailleurs,le journaliste
n'oprepasdansun dsertde sens.Sesarticlesne
peur,entdonc que venir bousculerou, au contraire,conforterdes discours
sociauxqui leur prexistent.
Ils ne peuventque contribuer lgitimerou, au
Ils
contraire, disqualifierles acteurssociauxqui en sont les porte-parole.
c'esttout.Danscecadre,les
peuventle fairede faonplusou moinsperceptible,
significations
qui apparaissent
comme"naturelles",
cellesqui semblentdonnes
avecleschoses,
cellesqu'onconsidre
commeallantde soiet qui devraientdonc
nous nous
s'imposer tous,ne sont jamaisque les significations
auxquelles
les"\'ersions"
sommes
progressivement
accoutums,
desvnements
ou desfaits
qui pousentles "faonsde voir" (au double sensde voir et de penser),
socialement
construites,
quenouspartageons
avecd'autres.

La double nature de la presse


On l'auravu, qu'il le veuilleou non,le journalistene peut chapper
une
multitudede choix.Il n'estpas,parcequ'il ne peuttout simplement
pastre,un
simplemdiateur,
traducteurfidledu sensdeschoses.
Commetout un chacun,
il nepeutchapper
donner cequ'il obser',,e
ou rapporte,
un sensqui nesaurait
y tredjinscrit l'tatbrut.
Maissi le journaliste
n prioriet auxmmes
estsoumisauxmmespossibilits
contraintes
quen'importequi,il n'enrestepasmoinsqu'il n'estpasun individu
quelconque.
Cen'estpascomme"individu"qu'il s'exprimedansle journalmais
au titre d'un rle socialet professionnel
la plupart
spcifique.
Contrairement

2'

tt" 2
Lts CantrRS/)t/ toLl?t\l/\ltsittr

desautresacteurssociaux,il ne s'exprimeni en sonnom personnelni comme


d'un groupe.Lesimpratifsposspar le svstmepositil'istesont
porte-parole
intenables,
de
incontournables
dansl'exigence
en fait, maisils sontgalement
n'estpas un locuteur
principequ'ilsposent: ils rappellent
que le journaliste
ordinaireet quel'informatiorr
n'estpasunebanalesituationd'change
social.Les
choses
de donnerauxdiscours
s'clairent
en effet,noussemble-t-il,
si l'on cesse
queproduitle systme
conceptuel
un statutralistepour leur donner
positiviste
un statutsymbolique: si ce svstme
inadquatpour dcrire
estmanifestement
l'actir.itrelledu journaliste,
la naturespcifique
de
il dcritde faonclairante
journalistique,
la rhtorique
lesposturesqu'elleexigede la part du rdacteur
et
du lecteur,le rgimede crovance
ncessaire
pour quecetterhtoriquedevienne
socialement
oprante.
Si ce systmeconceptuelconstruitune fiction idale qui s'ar'revite
intenable,
au
cettefictionesi fondatrice,
dansla mesureo elle est ncessaire
fonctionnement
dmocratiques
et o elle donnesa raison
socialdes socits
d'exister uneprofession.
Lestextesjournalistiques
ne font pascequ'ilsdisent
faire(enregistrer
un relunivoque,dansdesformeslangagires
transparentes,
dansle seulbut d'informer); mais,paracloxalement,
c'esten ne faisarrt
pasce
qu'ils disentiaire qu'ils sont ce qu'il doiventtre.En effet,poLrrfabriqueri.r
presseet pour la lire, pour qu/elleremplissesa fonctionsociale,il vaut mieux
mconnatre,
dansl'instantde l'activit,la fictionsymbolique
et
qu'elleconstitue
croirequ'ellepeutraliserf idalqu'ellepromet.Parcontre,s'il ne s'agitplusde
la faire fonctionner(la produireou la lire) mais de rflchiraux problmes
professionnels
ou sociauxqu'elle pose,alors, il vaut mieux, au contraire,
identifier la fiction qu'elle constitue et 1a
dconstruire.
sa fonction sociale,il aaut mieux Le systmeconceptuelpositivisteest ncessaire
raliserun travail dont il constituele
mconnatre la fiction symbolique pour
fondement; le svstmeconceDtuel
corrstructiviste
qu'elle constitue > s'ar,rencessaiie
pour rflchir ce travail et
la
poserlesproblmes
dansdestermesadquats
joumalistique.
naturerellede l'actir,it
entre,d'nnepart,la
Cettedichotoniie
naturesvmboliquedes textesqu'on produit et la rhtoriquespcifique
qui la
matrialise
et,d'autrepart,la naturerellede l'actii,itou de l'change
dont ces
textessontle rsultat,ne doit pasnoussurprendre: ellen'estpaspropre la
rhtoriquejournalistique
et ellevaut sansdoutepour la plupartdespratiques
signifiantes
rglentdespratiques
qui construisent
du discours
surlequelse
et des
interactions
sociales.
Ainsien va-t-ild'un critaussibanalquele urriutnt t,ita-.
Sonrdacteur
convaincre
cherche
sonlecteurdescomptences
qu'il a acquises
et de leur pertinence
Pourtant,sonC.V.ne construit
quant l'emploi occuper.
explicitement
aucunargumenten safaveur : il s'entient du factuel,il nomme
et dcritce qr-r'ila fait et non ce qu'il sait faire.Et son lecteurlit, pourtant,ie
documentconformment
sonusage: de l'exprience
il dduit,de
rapporte,

26

L,q ptspcrxsAplurF
: DoNrI?
D[/ sFN-s
soctArFDLt toLtRNAI/srF

lui-mme,les comptences
qu'ellesuppose.Ainsi se troul'esauvegarde
une
normesocialede "modestie"
qui veut qu'"on ne se jette pas soi-mmedes
fleurs".

Donner du sens,
c'est adopter la posture citoyenne
Muni de cesclairages
successifs,
commentpeut-onmaintenant
redfinirle
rle socialque remplitla presseet la questionde sa responsabilit
? La presse
permetd'aborclau citoyend'largirsonchampde conscience
au "tontsocial"
auquelsonexprience
personnelle
quotidienne
ne lui donuejamaisqu'un accs
trspartiel.Parailleurs,sur l'ensemble
de cesquestions
d'intrtpublic- dont
le fonctionnement
dmocratique

postulequ'ellesdoir,enttre "prsentes
l'esprit"du citoven-, le citovena, au moinssymboliquement,
seprononcer
et
devraitdoncavoirun ar,is(c'estcequeprsuppose
la "consultation"
lectorale).
La presseest un lieu de concrtisation
et de rnanifestation
de cetteposture
abstraite,
darrsla mesureoir elleco-construit,
meten circulation
et meten dbat
un ensemblede discourssociauxconstituset disponibles.Participer la
construction
desdiscourssociauxncessaires
au fonctionnement
social,rendre,
ainsi,r'isibleet lisible,l'espace
1'adoption
public,celaprsuppose
d'uneposture
citoyenne.

Entre Babel et Orwell :


la communaut en dbat
La communaut
socialeestmenace
par deuxcueils: "Babel"et "Orwell".
En effet,ou bierrlesschmes
d'interprtation
du mondequi nousentoureet les
discoursdanslesquels
iis s'expriment
: ils sont
sontirrcluctiblement
persorrnels
alorsinnornbrables
et n'ont Frlusrien de cotnmun,La diversitest alorstrop
grande pour que l'intercomprhension
soit possible.C'est Babel,et la
communication
sociales'abolitdansla cacophonie.
il n'v a
Ou bien,au contraire,
plus qu'un discours social unique, et c'est la fictiorr d'Orwell.
L'intercomprhension
est alorsmaximalepuisqr"re
nous percevons
la ralit
partirdesmmesschmes
et nousla pensons
traverslesmmesdiscours.
Mais
la communication
sociales'abolitpar inutilit.Nous n'avonsplus rien
: puisque"toutva de soi",tout peut"allersansdire".
changer
La communication
sociale
exigedoncun minimumde diffrence
et de dbat
entrelesdiscourssociauxdisponibles
pour que1'change
soitncessaire
et utile,
maisaussiun minirnumde communaut
pour que,renduncessaire,
l'change
deviennepossible.La communication
socialepostuledonc,en quelquesorte,
l'existence
c1'unnombrelimitde matrices
de discourssociauxen concurrence
et
danslesquels
on puissesereconnatre.
La presse,
dansl'ensemble
de sestitres,constituesansdoutel'un desplus

27

x" 2
Lts CmtrRSDLtroLtRNALtsrttt

endbat",Uneclasse
fortslieuxsociauxde matrialisation
de cette"communaut
(crimes,attentats,manifestations
de toutessortes,etc.)ou une
d'vnements
(le nuclaire,
la santpublique,l'cole,etc,)ne donnepaslieu un
thmatique
infinit de lecturespossibles,
mais un nombrelimit de "discourssociaux
et desreprsentations
constitus",
Cesdiscourssontconstruitssur desschmes
d'ou seperoitl'vnement
sociales
qui fonctionnent
commedespointsaveugles
conforter
le textejournalistique.
Le rlede la presseconsiste
et d'o s'nonce
en les
ces discourssociauxqui lui prexistent,
quotidiennement,
la communication sociale postule rat,il'antet en les re'u'ivifiant
I,existence d,un nombre lil.mit de dans la mesureo ils imprgnentles articles
qu'ellepublie ; e1 m.emetemps'elle contribue
matrices de discours sociaux en
leur gense,
leur remodelage
et localement,
concuffence >> progrssif.

Mise en visibilit et mise en lisibilitdu social


Dansle cadreainsiposde cette"communaut
en dbat",la presserpond
un doubleimpratif: la miseenvisibilitdu socialet samiseenlisibilit.La mise
l'esprit,
en visibilitrepond la ncessit
de garder,quelquepart prsentes
touteslesralitsnotables
qui mritentl'attentionpublique.De cepointde vue,
la pressea d'ailleursplus pour fonctionde crerl'intrtde sonlecteurquede
la
rpondre sesattentes.
Lieuoir unesocit
peutserendrevisible elle-mme,
entre
un lieu de forte concurrence
presseest du mmecoup ncessairement
On
acteurssociauxde diffrentsdomaines,
un lieu constamment
soustensions.
accder
auxmdiaspour obtenir,biensur,notorit(n on pnrlcdc nroi,
cherche
,), maissurtout,en dernier
de nottsr) ou renom(" 0n ctrltnrlede.fnonpositiue
ressort,pour imposer/lgitimer
les problmesou les situationsdont on est
de les dfiniret les discourssociauxqui leur
porteur,desfaonsparticulires
donnentsens(r,oir,sur cepoint,D. Cefai,1996).
Pense
la presseserr,leainsi
principalement
sur le modede la neutralit,
tre, par dfinition,ds lors qu'elle a cessd'tre une pressede courants
stratgique
d'opinionpour devenirunepressed'information,
un lieuhautement
c'estque
pourlesautres.Et cettesituationn'estpasnouvelle.Cequi estnouveau,
Cette
lesacteurs
sociauxder,iennent
deplusenplusexpertsdansleursstratgies.
situationpeut trel'explication
de certaines
drives.D'abord,ceuxqui ne sont
(parcequ'ilsnesontpasinstitus
engroupes
pasorganiss
pourobtenircetaccs
identifiables,
pourvusde leursporte-parole,
ou parcequ'ilsn'ontpaslesmovens
ncessaires
invisibles
risquentfort de demeurer
pour desstratgies
labores...)
mconnues ou de ne devenirvisiblesquedu pointde vue
et leurssituations...
1996).La
et dansle discoursdesautressur eux (ooir,pnrexemple,
C. Bnlbastre,
"donnerla
consquence
est plus importantequ'on ne croit, car l'expression
parole"a un sensplus fort qu'onne pense."Donner"y a le mmesensquedans
"donnerle jour" : nejamaisavoirla parole,c'estrisquerdeneplusavoirnonplus

2B

. D o,\N t/?D tl sFN s


Ll pts p o x s AB tL rL
s oF(,rA ItD tl to u t? N A t/srt

de parole,de ne plus tresonmis laborerun discourspropre,qui, la fois,


par d'autres,et
nosfaonsde voir et qui soitpartageable
noncenossituations,
Sanscompterque,neplusavoir
qui,du mmecoup,creraitde l'identitsociale.
l'acte".Il conviendrait
de parole,c'estrisqueraussid'entrerduitau "passage
le < c'esftrni ltnrcttlucje l'ni ttrt ln tl) qued'tre
peuttremoinsde stigmatiser
pns ? ,
ln tln'enTtnrle
ltieninrytortnnt
attentifar-rrisquedu n csf-ce
1tuist1trc
Parailleurs,certaines
drivesmdiatiques
pourraienttrour,erleur explication dans la situationde forte tension laquellese
Certaines
postursadop- <( les acteurs socieux det)iennent
trouvesoumisle journaliste.
n'trequedesstratgies
tespourraient
pourchapperde plus en plus experts dans
ostensiblement,
sa leurs stratgies >>
cettetensionet "mettreen scne",
neutralit.Ainsi en irait-il de la polmisation
qui
dos dos acteurset discourssociauxen
consiste renvoverspectaculairement
qui n'estplus prudencea\rantr'rificaconflit,ou de la luspicionsystmatique,
maisfaonde montrerqu'onne sertpasde relais
tionou complment
d'enqute,
d'trepromotionnelles
et qu'<0n trcs'enllisse
desstratgies
qu'onsouponne
,
mieux
les
hlas,

comprendre
conter
:
mais
s'empche,
ainsi,
d'avoir
on
Ttns
de ce qui est en dbat,ce qui permettrait,pourtant,
tenantset aboutissants
dessituations.
en retour,d'accrotre
pour le publicson"intelligence"
Ainsi s'expliquerait
l'irruption de plus en plus frquentede cesgrandes
mdiatiques,
d'r,'nements
qui n'entrent
consensuelles
qu'il s'agisse
crmonies
ou d'r'nements
qui
sportifs...)
pasbiendansun dbat(lesgrandsr'nements
- une unanimerprobationou une
peur,entproduire- souventabusivement
Derrirela diabolisation
communeapprobation.
gnralede SaddamHussein,
qu'est-ceqr"rinous chappaitdu "sens"de la guerredu Golfe ? Et dans la
lgitimede la chutedu mur de Berlin,n'a-t-onpasabolitout sens
clbration
?
inextricable
dansl'encher'trement
d'unemultitudede senspossibles
les
Enfin,autreesquive:jouerla posturedu contre-pouvoir
pour dnoncer
puissantsou soutenirles victimespotentielles.
Sansvoir que, parfois,les
dnonciations
pourtantsouventlgitimes,peu\/entservir,d'abord,les intrts
d'autres"puissants",
despremiers: lesdnonciations
ou suspicions
concurrents
les
systmatiques
l'garddes politiquesne servent-elles
pas, au passage,
intrtsdu FrontNational,qui ne dit riend'autrelorsqu'ilparlede "LaBandedes
Quatre"? De mme,les r,'ictimespotentiellessont-ellestoujoursde vraies
victimesou, simplement,
cellesqui ont russi sefairepasserpour telles?
Cesmisesen visibilits'inscrivant
dansdu discours,elless'accompagnent
ncessairement
de misesen lisibilitdu social.L'information,
parcequ'elleest
de perception/interprtation,
construit
elle-mme
sous-tendue
par desschmes
et diffusencessairement
ceux-cipour le public.C'estdoncmoinsl'information
elle-mmequi doit retenir notre attentionque les grilles d'intelligibilit
rcurrentes
qui l'organisent.Car ces grilles ont aussipour effet de rendre
lgitimesdesactesou desdcisions,
desdiscourssociaux,
de rendreacceptables
despolitiques,
desprojets,etc.

29

s I i t o u R t r A L t sxt"r t2r
L r s( . a n t r RD

Ainsi,pour neprendrequ'unexemple,
la pressea,en gnral,
misfortemerrt
l'accent,
au momentde la runification
allemande,
surla gabegie
qui prsidait

la gestiondesentreprises
deproduction: 1500salaris
danscertaines
entreprises
quand500suffisaient assurerla production! Il est vrai que,cheznous,on
bnficiaitdes possibilits
de licencier,cle faire des chmeurs,condamns

l'oisivetforceet l'isolement
social...
cequi nousfit inventerensuitelesstages
de rinsertion
et lescontratsemploi-solidarit.
Si la presse ne peut r,iter ce rle de
promouaoir les ztaleurs qui donnentdu sens,ellepeutl'assumer
plus ou
moins
favorablemeut.
Or,
celles-ci
paraisserrt
de proximit >
aujourd'hnisoul,entlgitimerle fatalisme
(n 1'3sf
cailnrc
peutrienr) ou le moralisme
(n toutcesserttit
d'nllernnl si clttlctul
nct tttru'ry
cequ'il tlu,nit) ou ( on1tetft
toutsi chsumlcuetftet si on snitsennntrer ltt
.fnisnit
hnutaur"). De mme,certaines
formesen voglre(desarticlesde plus en plus
courtset de plus en plus "factuels")
freinentsansdoute l'intelligibilit
des
situations
ou constrtrisent
desformesd'explication
desphnomnes
cluine vont
pasdansle sensdu dbatpublic,On estairrsisurpris,par exemple,
de voir ce
point promouvoirles valeursde proximitquand la comprhension
exige
distanceet recul,quandil n'estpartoutquestionquede "mondialisation".
A tin
momento l'espace
publicprendde plusen plus la formed'un espace
public
mdiatis,s'y construisent
des formesde dbat public de plus en plus
rtrcissantes.

Dontologie, responsabilits:
quelles r-guiations?
Pense
dansle caclre
conceptuelpositiviste,
avecdesnotionscommecellescle
fait,de r,rit,d'exactitude,
d neutralit,
etc.,l'activitjournalistique
seprte
bierr la miseen uvred'unedontologie
professionnelle
celle-ci
de
permt
;
traiter les manquemeuts
individuels des rglessimpleset communment
admises.Cependant,
la dontologie
n'estpas adaptepour traiterce qu'on a
appelles"drives",
qui concement
la profession
danssonensemble
et non plus
tel ou teljournaliste
en particr.rlier.
L'approche
constructiviste
met l'accent,
dans
sonobservation,
sur lesprocessus
invitables
de slection,
hirarchisation,
etc.,et
sur lesncessaires
procdures
de misesen forme : elles'attache
identifierles
logiqueslourdesqui s'imposent
touslesacteurset qui fonctionnent,
pour une
largepart, l'insude ceuxqui lesmettenten uvre.Lesdispositifs
sonten euxmmescomplexes.
Ils supposent,
par ailleurs,au quotidien,toute une srie
d'interactions
et de ngociations
l'intrieurd'une rdactionet avec sorr
environnement
social.La couverturemdiatiquequi rsultede cesmultiples
processus
qui s'additionnent
et leseffetssociauxqu'elleproduit moventerme
ne sontprdictibles,
contrlables
et matrisables,
n Ttriori,
par personne.
Dansce

10

D{./.tIN,s
Du tdlt?',tALtstf: Do,\,NFt?
Ll rtrspcrxsABrtttt
so(.rALE

n'a, r,raidire,
individuelledu journaliste,
cadre,la responsabilit
strictement
de sens.
plusbeaucop
leslogiquesd'ensemble
qui tendent
On est,au contraire,
port comprendre
modelerles pratiquesde toute une professionet expliquerles "drit'es"
de la cohrence
du dispositifcomplexequi lesproduit
commedesrr,lateurs
La crainteinitialedesjournalistes
ou la profession.
pluttqu'jugerlejournaliste
reposesurun malentendu: cesderniersne sontpasdes
l'garddeschercheurs
super-juges
qui rendraientleursarrtsau nom de
- sansar,,oir,
la dontologie
eux, la mettreen
!
u\rreouotidiennement
des super-juges qui rendraient leurs
ne setrompentpas arrts au nom de Ia dontologie >
Parcontre,lesjournalistes
quand ils peroiventla position du chercheur
commeplus confortable: ce dernierdisposed'embled'un reculet d'unevue
Pourrguler
interditde fait aujournaliste.
d'ensemble
quel'activitquotidienne
la profession,
peut-trefaudrait-ilcesserde privilgierle pilotagepar l'amont
dontologique
: dfinirn prioricequ'il convientde
queconstituela perspective
faireet r,rifierouechacuna fait ce ou'il fallait.Commesi celapouvaitencore
suffire r,itertout problme.Il faudraitsansdouteaccorderune placeplus
grande des dispoiitifsde rgulationpar l'aval : tudier,par exemple,n
ltttsteriori,
cequ'at,sur la dure,la couvertrlre
par telleou tellerdactiond'un
identifierleseffetsproduits,mesurer
d'unecatgorie
d'r'nements,
r'nement,
Si on
lesdcalages
inr,itables
aveclesintentionsou lesprojetsd'unerdaction.
leslogiquesqui modlent1'actir,it
decesdcalages,
privilgie,dansl'explication
permettre
de touspluttquelesdrapages
de quelques-uns,
on peutpeut-tre
une rdactionde se rapproprierle sensde son activitpour la contrler,n
i et collectir,ement
I
Ttostcrior

Nofes
1. Pourle programmedtailldu colloqueen question,on pourraserfrer l'articledansle prsentnumrodesCnlricrs
svnthse
deThierrvWatineet Michelleauchmp
rtt lotmnlislrc,
annxeno2.
2. Initiativedu Centrede recherche
de l'colesuprieurede journalismede Lille, le
responsabilit
socialedesmdiaset des
groupede rflexionNORSOMsur la nou'n,elle
jburrialistes
autourdes
s'estruni quatrereprisesau couis de l'anne7995-7996
thmessuivants: le b/rrcsdes iournalistes,
les contraintesde la production
mdiatique,les nouvellespratiquesprofessionnelles
et les limites de la mission
desjournalistes.
sociale
= Presse
3.P.Q.N.
QuotidienneNationale.
P.QR = Presse
QuotidienneRgionale

1l

Lrs Cauttt?sDUtouRNALrsrvE
No 2

Bibliographie
BALBASTRE,
C. et STECHEL,
interditde tlvision",
Ll
J.0996),"Lemondedu trar,'ail
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