Nombre: Romina Parker Santibez

Institucin: Santo Tomas - Sede Limonares

Carrera: Tcnico en educacin Parvulario
Fecha: 14 de marzo de 2016
Asignatura: Desarrollo de Habilidades
Comunicativas

Sistema Educacional Chileno

Para entender el Sistema Educacional Chileno, debemos tener en cuenta
que el Estado chileno posee organizaciones las cuales estn descentralizadas, lo
que significa que el sistema educacional chileno, no est vinculado directamente
con los ministerios que se encuentran en Santiago, es por ello, que a razn de
esto las instituciones que sostienen a los centros educacionales, ya sea
municipalidades o los sostenedores privados, poseen en parte autonoma para
actuar dependiendo de la situacin de los centros educacionales de cada regin.
Esto se puede entender como una forma de agilizar el solucionar problemas tanto
los beneficios que el gobierno pueda darle a las instituciones. Ya que la
descentralizacin comprende que la educacin necesita soluciones inmediatas. Es
as como el Estado para poder regular mejor la educacin en los jvenes chilenos,
la divide en cuatro niveles, que hay tanto obligatorios como voluntarios, los cuales
son: Nivel Parvulario, Nivel Bsico, Nivel Medio y Nivel Superior. En el caso de la
Educacin Parvularia est orientada a la educacin de los nios y nias menores
de 5 aos, y dentro de las instituciones que imparten la educacin, nos
encontramos con los organismo de la Junta Nacional de Jardines Infantiles
(JUNJI) y la Fundacin Nacional de Atencin al Menor (INTEGRA), adems de las
instituciones privadas. Luego la Educacin Bsica, la cual se hace de forma
obligatoria y posee una duracin de 8 aos desde que el nio entra a primero
bsico, hasta octavo bsico. Este nivel al igual que la educacin parvulario, posee
instituciones tanto privadas como municipales y tambin posee la modalidad de
Educacin especial, el cual tiene como objetivo el habilitar o la recuperacin de los
nios que tienen alguna dificultad para poder integrarse en concreto al proceso de
educacin primaria. Luego de este encontramos a la Educacin Media, la cual se
cursa en 4 aos y existen liceos tanto cientfico-humanistas como tcnico-

profesional. Y por ltimo encontramos la educacin superior, la cual se caracteriza

por no ser de forma obligatoria y es impartido en universidades estatales,
privadas, centros de formacin tcnica, institutos profesionales y existe una amplia
gama de carreras que se pueden elegir.
El Estado chileno adems de colocar recursos para la educacin, tambin
se asegura con las leyes que todas las personas reciban educacion, ya que este
es un derecho del nio, dndole libertad de decisin a la familia de donde colocar
al nio o nia, ya sea en colegio municipal, particular-subvencionado o particular,
lo cual se contempla en la ley LOCE (Ley Orgnica Constitucional de Educacin)
adems de darle a las instituciones libertad para competir entre ellas, dndoles
mayor autonoma para aplicar los programas curriculares y planificaciones de
clase en los centros educacionales. Pero esto no quiere decir que el Estado por
medio del Ministerio de Educacin no se preocupe por sus jvenes, sino que el
coloca una serie de objetivos mnimos obligatorio que todos los colegios ya sean
particulares, municipales o particulares-subvencionados deben aplicar a sus
programas curriculares y sus planificaciones de clase, para que la educacin sea
estandarizada y en cierto modo todos los nios y nias de Chile pasen los mismos
contenidos, para as acortar la brecha tan grande que existe en la educacin
chilena. Asimismo el Estado, no ve la educacin como algo que solo deba
impartirse en las instituciones educacionales, sino ms bien es algo que parte por
los padres y la familia, es decir que la educacin comienza en casa y ve a los
padres como pilares educadores de los jvenes y est en la familia el deber de
que no se vulneren los derechos de los nios sobre la educacin. Igualmente los
docentes cumplen un rol fundamental en la educacin chilena, ya que son ellos los
que tienen una mayor relevancia en el sistema educativo, debido a que los nios y
nias pasan ms tiempo en las instituciones educacionales que en su propia casa,
adems son estos los que hacen la planificacin de clase, con la cual ensean a
los alumnos y deben pasar los contenidos mnimos obligatorio en sus
planificaciones, es por ello que las reformas educacionales que se han planteado
en Chile, van siempre orientadas a fortalecer la profesin docente para formas
futuros profesionales que sean capaces de ensear al nio y la nia en el aula.