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[ Brevet 2002 \

Lintgrale davril 2002 mars 2003


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Pondichry avril 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3


Afrique juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Aix-Marseille juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Amrique du Nord juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Antilles-Guyane juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Asie juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Bordeaux juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Centres trangers juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Grenoble juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Lyon juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Nord juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Polynsie juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
La Runion juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Antilles-Guyane septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Bordeaux septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Est septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Paris septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Reims septembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Amrique du Sud novembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
NouvelleCaldonie dcembre 2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
NouvelleCaldonie mars 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Bordeaux brevet professionnel juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . . 68
Bordeaux brevet technologique juin 2002 . . . . . . . . . . . . . . 74

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

[ Brevet Pondichry avril 2002 \


PREMIRE PARTIE : Activits numriques 12 points
Exercice 1
A = (2x 3)(2x + 3) (3x + 1)(2x 3).
1. Dvelopper puis rduire A.
2. Factoriser A.
3. Rsoudre lquation (2x 3)(x + 2) = 0.
Exercice 2
1
p
p 2
2
3 + 11 6 11
4 103 (5) 109
3
;
D
=
.
B = 2 ; C =
3 106
3
1
2
Montrer, en dtaillant les calculs que B = C = D.
Exercice 3
Une personne dispose de 6 euros ; elle peut dpenser cette somme soit en achetant
10 croissants et un cake soit en achetant 4 croissants et deux cakes.
Calculer le prix dun croissant et celui dun cake.
Exercice 3
Ce tableau rend compte des moyennes obtenues un devoir de mathmatiques par
trois classes dlves de 3e.
Classes
Effectifs
Moyennes

3e A
22
10

3e B
24
10,5

3e C
17
12

1. Calculer leffectif moyen dune classe de 3e.


2. Calculer la note moyenne obtenue par lensemble des lves de ces trois classes.
3. 19 lves de 3e A, 17 lves de 3e B et 16 lves de 3e C ont obtenu une note
suprieure ou gale 10.
Calculer 1 % prs, le pourcentage dlves de ces trois classes ayant obtenu
une note suprieure ou gale 10.
DEUXIME PARTIE : Activits gomtriques 12 points
Exercice 1
SABCD est une pyramide rgulire dont la base
carre a un ct de mesure 2 cm. La hauteur SO
est variable, elle est note x (en cm).
1. Calculer le volume de cette pyramide pour x = 6
cm.
2. Dans cette question, x varie entre 0 et 10 cm.
a. Dmontrer que le volume de la pyramide en
4
fonction de x est V (x) = x.
3
b. Tracer la reprsentation graphique de la fonc- A
4
tion V : x 7 x.
3

S
C

O
D

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

c. Par lecture graphique et en laissant apparents les tracs effectus, dire quel est
le volume de la pyramide si x = 3 cm puis donner la hauteur de la pyramide pour
laquelle son volume est gal 10 cm3 .
Exercice 2
1. Tracer un demi-cercle (C ) de centre O, de diamtre [AB] tel que AB = 6 cm.
Placer M sur (C ) tel que BM = 3, 6 cm.
2. Justifier la nature du triangle AMB puis calculer AM.
puis en dduire la mesure de MBA
arrondie au degr.
3. Calculer sin MBA

4. P est le point de (AB) tel que PA = 4,5 cm.


La parallle (MB) passant par P coupe [AM] en R.
Calculer AR et RP.

5. K est le point de [BM] tel que BK = 0,9 cm.


Montrer que les droites (PK) et (AM) sont parallles.
TROISIME PARTIE Problme 12 points
1. Dans un repre orthonorm (O, I, J) placer les points suivants :
A(1 ; 1),

B(3 ; 3),

C(5 ; 1) et D(1 ; 3).

Lunit est le centimtre.



2. Calculer les coordonnes de AB et DC .
En dduire la nature du quadrilatre ABCD.
3. Calculer la distance BC.
p
p
4. On admet que AB = 2 5 et AC = 2 10.

a. Montrer que ABC est un triangle isocle et rectangle.

b. Prciser alors, en justifiant la rponse, la nature du quadrilatre ABCD.


5. Soit M le milieu de [AC].

Placer le point E tel que AE = AM + AB .

6. Sans justification, rpondre aux questions suivantes :


a. Quelle est limage de BMC par la symtrie de centre M ?
b. Quelle est limage de AMB par la symtrie daxe BM ?
c. Quelle est limage de AMB par la rotation de centre M, dangle 90 et dans
le sens contraire des aiguilles dune montre ?

d. Tracer et colorier limage de AMB par la translation de vecteur AB .

avril 2002

Pondichry

[ Brevet - Afrique de lOuest juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
2 5 21
.
3 3 15
crire A sous la forme dune fraction irrductible en indiquant les tapes intermdiaires du calcul.

1. On donne : A=

2. En utilisant la calculatrice ou non, crire


B=

3
3, 2 103 5 102

4 102
sous la forme dun nombre en criture scientifique.
p 2
p 2

3. Montrer que C = 2 + 3 + 1 2 3 est un nombre entier.

Exercice 2

On donne D = (4x + 1)(x 3) (x 3)2 .


1. Factoriser D.

2. Rsoudre lquation (x 3)(3x + 4) = 0.


Exercice 3
1. Rsoudre le systme suivant :

2x + 3y
xy

=
=

17
1

2. Un classeur cote 1 ( de plus quun cahier. Le prix de deux classeurs et de


trois cahiers est 17 (. Quel est le prix dun classeur et celui dun cahier ?
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

Exercice 1
On considre la figure ci-contre. (la figure nest pas
lchelle.)

1. Les droites (IG) et (JH) se coupent en un


point A.

Le point E est sur (JH) et le point F est sur


(IG).
Les droites (EF) et (HG) sont parallles.
On a :
AE = 3 cm ; AF = 4 cm ;
AH = 7 cm ; EF = 6 cm.

Calculer les longueurs AG et HG en justifiant la dmarche utilise.


Donner les rsultats sous la forme dun
nombre entier ou dune fraction irrductible.

E
F
H

2. On a : AI = 6 cm et AJ = 4,5 cm.
Les droites (IJ) et (EF) sont-elles parallles ?
Justifier la dmarche utilise.
G

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Exercice 2
= 40 .
Un triangle ABD rectangle en B est tel que AB = 9 cm et langle BAD

1. Tracer ce triangle.

2. Calculer la longueur BD en justifiant la dmarche utilise ; on en donnera une


valeur arrondie au millimtre.
3. Construire le cercle (C ) circonscrit au triangle ABD (aucune justification nest
attendue pour cette construction) ; on prcisera la position du centre I de ce
cercle.
Elle coupe le cercle (C ) en S ; placer le
4. Tracer la bissectrice de langle BAD.
point S sur la figure.

d en justifiant la dmarche utilise.


5. Dterminer la mesure exacte de langle SIB

PROBLME

12 points

Les deux parties peuvent tre traites de manire indpendante.


S
Un artisan fabrique des botes en
forme de tronc de pyramide pour un
confiseur.
Pour cela, il considre une pyramide
rgulire SABCD base carre o O
est le centre du carr ABCD.
On a : OA = 12 cm et SA = 20 cm.

C
O

Partie I
1. Prciser la nature du triangle AOS et montrer que SO = 16 cm.
2. Lartisan coupe cette pyramide SABCD par un plan parallle la base tel que
SM = 2 cm o M est le centre de la section IJKL ainsi obtenue.
a. Calculer le coefficient de rduction transformant la pyramide SABCD en
la pyramide SIJKL.
b. En dduire la longueur SI puis la longueur IA.

Partie II
Lartisan fabrique donc des botes sur le modle du tronc de pyramide ABCDIJKL.
Le confiseur vend ces botes remplies de bonbons et de chocolats une grande surface.
Deux tarifs sont proposs au choix :
Tarif A : 2 ( la bote tous frais compris.
Tarif B : 300 ( de frais quel que soit le nombre de botes achetes et la bote
est vendue 1,5 (.
1. Le nombre de botes achetes par la grande surface est not x.
a. On note S A la somme payer pour lachat de x botes au tarif A.
Exprimer S A en fonction de x.

juin 2002

Afrique de lOuest

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

b. On note S A la somme payer pour lachat de x botes au tarif B.


Exprimer S A en fonction de x.
2. Sur une feuille de papier millimtr, tracer un repre orthogonal (O, I , J ).
Les units choisies sont :
en abscisses : 1cm pour 100 botes ;
en ordonnes : 1cm pour 100 ( ;
Dans ce repre, tracer les droites (d) et (d ) suivantes :
(d) reprsentative de la fonction f : x 7 2x
(d ) reprsentative de la fonction g : x 7 1, 5x + 300

3. En utilisant le graphique prcdent, dterminer la formule la plus avantageuse pour la grande surface dans les deux cas suivants :
a. pour lachat de 500 botes ;
b. pour lachat de 700 botes.
4. On voudrait savoir partir de quel nombre de botes achetes le tarif B devient plus avantageux pour la grande surface que le tarif A.
Dterminer ce nombre laide de la rsolution dune quation.

juin 2002

Afrique de lOuest

[ Brevet - Aix - Marseille juin 2002 \


Activits numriques

12 points

Exercice 1
On considre la fraction

170
.
578

1. Montrer que cette fraction nest pas irrductible.


2. Dterminer le PGCD des nombres 170 et 578 (faire apparatre les diffrentes
tapes).
170
3. crire la fraction
sous forme irrductible.
578
Exercice 2
Soit C = (x 1)(2x + 3) + (x 1)2

1. Dvelopper lexpression C et montrer quelle est gale 3x 2 x 2.


p
p
2. Calculer la valeur de C pour x = 2 et la mettre sous la forme a 2 o a est
un nombre entier.

3. Factoriser lexpression C .
4. Rsoudre lquation :
(x 1)(3x + 2) = 0
Exercice 3
1. Rsoudre le systme suivant

2x + 3y
xy

=
=

30
5

2. Le CDI dun collge a achet 2 exemplaires dune mme bande dessine et 3


exemplaires dun mme livre de poche pour la somme de 30 euros.
Une bande dessine cote 5 euros de plus quun livre de poche.
Quel est le prix dune bande dessine ? Quel est le prix dun livre de poche ?

Activits gomtriques

12 points

Exercice 1
Un cne de rvolution a pour sommet le point
S. Sa base est un disque de centre O et de
rayon 4 cm. Sa hauteur [SO] est telle que
SO = 2,8 cm.

1. Dterminer larrondi au degr de

langle OSB.

2. Dterminer le volume de ce cne et


donner son arrondi au cm3 .

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Exercice 2
On considre la figure ci-contre.
Cette figure nest pas en vraie grandeur et nest
pas reproduire.
Elle est fournie pour prciser la position des
points. Lunit est le centimtre.

1. Le triangle ABC est rectangle en A. AB =


5, BC = 13.
Dmontrer que AC = 12.

2. Les points A, C, M sont aligns. Les


points B, C, N sont aligns. CM = 2,4 et
CN = 2,6.
Dmontrer que les droites (AB) et (MN)
sont parallles.
Calculer la longueur MN.
3. Prciser la nature du triangle CMN ;
justifier la rponse sans effectuer de
calcul.

Exercice 3
On considre lhexagone rgulier ABCDEF cicontre de centre O (lhexagone nest pas reproduire).
On demande de dterminer limage du triangle BCO par :

1. la translation de vecteur AF ;
2. la symtrie daxe (BE) ;

3. la rotation de centre O et dangle 60


dans le sens contraire des aiguilles
dune montre.
Pour rpondre, on compltera les trois
phrases figurant dans lannexe .

Problme

12 points

Les parties A, B et C sont indpendantes.


En octobre 2001, un groupe de 15 amis a particip un semi-marathon (une course
pied de 21 km).
Le diagramme en btons ci-dessous prcise les rsultats du groupe. Il indique par
exemple que 4 de ces amis ont couru ce semi-marathon en 105 minutes.

juin 2002

Aix-Marseille

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. Complter le tableau de lannexe.


2. On a dfini ci-dessus la srie
statistique donnant la dure
de la course des coureurs.
laide du diagramme en btons ou du tableau complt
en annexe :

Nombre de coureurs

Partie A
6

4
3

a. Calculer son tendue.

b. Dterminer sa mdiane.
c. Calculer sa moyenne.
90 100105

120

Dure en minutes

Partie B
Fabien, lun des participants, a parcouru les 21 km la vitesse constante de 12 km
par heure.
1. Dterminer en minutes la dure de la course de Fabien.
2. On sintresse la distance en km sparant Fabien de la ligne darrive aprs
x minutes de course (0 6 x 6 105).
On note f (x) cette distance et on admet que f (x) = 21 0, 2x.
Ainsi f (10) = 19 indique quaprs 10 minutes de course Fabien est 19 km de
la ligne darrive.
Dans le repre orthogonal de lannexe, tracer la reprsentation graphique de
la fonction affine f dfinie par f (x) = 21 0, 2x.

3. Par lecture graphique (laisser visible les tracs utiles), dterminer :

a. La distance en kilomtres sparant Fabien de larrive aprs 30 minutes


de course.
b. La dure en minutes coule depuis le dpart lorsque Fabien est 7 km
de larrive.
4. Rsoudre lquation : 21 0, 2x = 17.

5. Que reprsente pour le problme la solution de cette quation ?


Partie C
On suppose dans cette partie que :
Les 9 premiers kilomtres sont en monte, les 12 autres sont en descente.
Laurent parcouru :
les 9 premiers kilomtres en 40 minutes, Les 12 derniers kilomtres en 50 minutes.
1. Calculer en km par heure la vitesse moyenne de Laurent en monte.
2. Calculer en km par heure la vitesse moyenne de Laurent en descente.
3. Calculer en km par heure la vitesse moyenne de Laurent sur le parcours total.

juin 2002

10

Aix-Marseille

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE RENDRE AVEC LA COPIE


ACTIVITS GOMTRIQUES - EXERCICE 3

1. Limage du triangle BCO par la translation de vecteur AF est . . . . . .


2. Limage du triangle BCO par la symtrie daxe (BE) est . . . . . .
3. Limage du triangle BCO par la rotation de centre O et dangle 60 dans le sens
contraire des aiguilles dune montre est . . . . . .
PROBLME - PARTIE A - 1.
Dure en minutes
Effectifs (nombre de coureurs)

90

100

105
4

120

707

808

909

10010 11011 12012

PROBLME - PARTIE B - 2. et 3.
25

12
11
10

20

9
8
15

7
6
5

10

4
3
5

2
1
0
00

juin 2002

101

202

303

404

505

606

11

Aix-Marseille

[ Brevet des collges Amrique du Nord juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
1. Calculer les nombres A et B. crire les tapes et donner les rsultats sous
forme de fractions irrductibles.

7 72
7
1
2
B=
9
3
711
p
p
p
p
2. On donne C = 3 54 7 6 2 12.

A=

Montrer que C est un nombre entier.

Exercice 2
Soit D = (3x + 5)(2 x) (2 x)2 .
1. Dvelopper puis rduire D.
2. Factoriser D.
3. Rsoudre (2 x)(4x + 3) = 0.
Exercice 3
En lan 200, le nombre de voitures vendues en France a t de 2 134 milliers, rpartis
de la faon suivante :
602 milliers de Renault ;
262 milliers de Citron ;
398 milliers de Peugeot ;
et des voitures de marques trangres.
1. Quelle est la frquence des ventes, exprime en pourcentage et arrondie
1 %, pour les voitures de marques trangres ?
2. Dans le total des ventes de voitures franaises, quel pourcentage reprsentent
les voitures Renault ?
Exercice 3
1. Rsoudre le systme suivant :

xy
x 3y

=
=

24
16

2. La diffrence de deux nombres est 24. Quels sont ces deux nombres sachant
que si on augmente lun et lautre de 8, on obtient deux nouveaux nombres
dont le plus grand est le triple du plus petit ?
ACTIVITS GOMTRIQUES
Exercice 1 :
Tracer un carr RIEN de ct 5 cm.

12 points

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. Construire le point P image de I par la translation de vecteur RE .


2. Sans utiliser dautres points que ceux de la figure, recopier et complter les
galits suivantes :

RE + EI = . . .
Exercice 2 :

NR + IP = . . .

RN + RI = . . .

Sur ce dessin, les dimensions ne


sont pas respectes.
On considre un triangle RNT
rectangle en R tel que :
NR = 9 cm ; AR = 6 cm ;
NT = 10,2 cm BT = 1,6 cm.

T
1. Calculer la valeur de RT.
2. En considrant que RT = 4,8 cm, dmontrer que les droites (AB) et (NT) sont
parallles.
; en donner la valeur arrondie au degr
3. Calculer la mesure de langle RNT
prs.

Exercice 3 :
B
I
Cne 2
S

Les deux cnes de rvolution de rayons


KA et IB, sont opposs par le sommet.
Les droites (AB) et (KI) se coupent en S,
et de plus (BI) et (KA) sont parallles.
On donne : KA = 4,5 cm, KS = 6 cm et
SI = 4 cm.

Cne 1

K
A
1. Calculer BI.
2. Calculer le volume V1 du cne 1 (Donner la valeur exacte puis la valeur arrondie au cm3 ).
3. Le cne 2 est une rduction du cne 1.
Quel est le coefficient de rduction ? Par quel nombre exact faut-il multiplier
V1 , volume du cne 1, pour obtenir directement le volume V2 du cne 2 ?
PROBLME

12 points

Les parties 1 et 2 sont indpendantes


Partie 1
Par lecture graphique (voir feuille annexe). Dans le repre orthonormal (O,I,J) dunit
le centimtre.
juin 2002

13

Amrique du Nord

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. a. On considre la fonction f :

x 7 2x. De quel type de fonction sagit-il ?

b. Vrifier que (1 ) est la reprsentation graphique de cette fonction. Justifier.


2. Pour la droite (2 ), lire et rpondre sur la copie.
a. Les coordonnes du point A, intersection de (2 ) avec laxe des abscisses.
b. Les coordonnes du point B, intersection de (2 ) avec laxe des ordonnes.
c. Donner la fonction affine g dont (2 ) est la reprsentation graphique.
d. Dessiner en pointills dans le repre les traits de constructions permettant de donner les rponses suivantes :

g (3)
g (x)

=
=

...
4 pour x = . . .

(2 )
(1 )

J
OI

Partie 2
Dans le repre orthonormal (O, I, J) dunit le centimtre.
1. a. Placer les points R(7 ; 2), F(5 ; 2) et V(3 ; 4).

b. Calculer les coordonnes du vecteur RF .


p
c. Vrifier que RF = 2 5.
p
p
d. On donne RV = 20 et VF = 2 20. Prouver que le triangle RFV est rectangle isocle.
2. Calculer les coordonnes du point K milieu de [FV].
3. a. Dterminer par son centre et son rayon le cercle (C ) circonscrit au triangle RFV. Justifier puis tracer (C ).

juin 2002

14

Amrique du Nord

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

b. Placer le point N symtrique de R par rapport K. Dmontrer que le quadrilatre RFNV est un carr.
c. Donner les valeurs exactes du primtre et de laire de RFNV.
d et prou4. Sachant que le point P(3 ; 2) est sur le cercle (C ), tracer langle RPV
ver que sa mesure est 45.

juin 2002

15

Amrique du Nord

[ Brevet - Antilles-Guyane juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
a. Calculer A et B en crivant les dtails des calculs :
p 2
p
4
6
2
B = 2 2 2 9.
5
5
b. Donner lcriture scientifique de C :

3, 5 1011 2 108

C=
.
0, 2 109

A=

Exercice 2
Rsoudre linquation suivante :

4x (x + 1) < 8x.
Reprsenter les solutions sur une droite gradue. (On hachurera la partie qui nest
pas solution).
Exercice 3
Rsoudre le systme suivant :

2x + y
3x + 2y

=
=

2
1

Exercice 4
Une entreprise a dpens en tout 14 400 ( en 2001 pour lentretien de ses voitures.
1. Complter le tableau ci-dessous :
Marque de voitures
Nombre de voitures
Dpense par voiture
Dpenses totales

A
2
300 (

B
3
1 000 (

C
3

D
4
1 350 (

E
8
450 (

2. Calculer la dpense moyenne pour lentretien dune voiture.


3. Les dpenses totales dentretien ont t reprsentes dans le diagramme circulaire ci-dessous, mais la lgende a t efface.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Rtablir cette lgende.

Activits gomtriques

12 points

Exercice 1
Sur cette figure, on a les longueurs suivantes OA = 7,5 cm ; OB = 4 cm ; OC = 3 cm et
OD = 1,6 cm.

B
A

O
C
D

1. Montrer que les droites (DC) et (AB) sont parallles.


2. Sachant que DC = 5 cm, calculer AB.
Exercice 2
SABCD est une pyramide. Sa hauteur [SH] mesure 9 cm et laire de sa base est 20,25
cm2 .
S

N
C

A
1. Calculer le volume de cette pyramide.

2. En ralisant une section plane parallle la base de la pyramide, on obtient


2
une pyramide SMNKL. De plus, on sait que SM = SA.
3
Calculer le volume de la pyramide SMNKL.
juin 2002

17

Antilles-Guyane

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Exercice 3
Le plan est muni dun repre orthonormal (O, I, J). Lunit est le centimtre.
1. Placer les points A(1 ; 0), B(1 ; 2) et C(3 ; 4).
p
p
p
2. Montrer que AB = 8 , AC = 32 et BC = 40.
3. En dduire que le triangle ABC est rectangle et prciser langle droit.

4. Placer le point D tel que AB = CD.

5. Quelle est la nature du quadrilatre CDBA ? Justifier la rponse.

Problme

12 points

Pour le paiement de la garderie dans une cole, on propose deux formules :


Formule A : on paie 40 ( pour devenir adhrent pour lanne scolaire puis on
paye 10 ( par mois de garderie.
Formule B : pour les non adhrents, on paye 18 ( par mois.
1. Pour chacune des formules, calculer le prix pay pour 10 mois de garderie.
2. On appelle x le nombre de mois de garderie.
On note y A le prix pay avec la formule A et y B le prix pay avec la formule B.
Exprimer y A puis y B en fonction de x.
3. Reprsenter graphiquement les fonctions suivantes dans un mme repre :
x 7 y A = 10x + 40

x 7 y B = 18x.

Lorigine du repre sera place en bas et gauche de la feuille de papier millimtr.


On prendra 1 cm pour 1 mois en abscisse.
On prendra 1 cm pour 10 ( en ordonne.
4. a. partir du graphique, dterminer le nombre de mois pour lequel les prix
payer sont les mmes.
b. Retrouver ce rsultat par le calcul.
5. partir du graphique, dterminer la formule la plus avantageuse si on ne
paie que 4 mois dans lanne.
6. On dispose dun budget de 113 (. Combien de mois de garderie au maximum
pourra-t-on payer si lon choisit la formule A ?

juin 2002

18

Antilles-Guyane

[ Brevet - Asie du Sud-Est juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
Calculer et donner les rsultats :
sous forme de fraction irrductible pour Q ;
en criture scientifique pour S.

Q=

3
7

5
1
3

S=

2 105 1, 2 102
3 107

Exercice 2
p
1. Ecrire sous la forme a 7 avec a entier :
p
p
p
R = 63 + 3 28 700.
2. Montrer, par un calcul, que le nombre U est un entier :
p p
U = 2 3 2+ 3 .
3. Dterminer avec votre calculatrice des valeurs approches (arrondies au millime) des nombres :
p
1
5 4 2 et p
52
Exercice 3
On considre les expressions :
E = 4x(x + 3) et F = x 2 + 6x + 9.
1. Rsoudre lquation E = 0.

2. a. Calculer la valeur de F pour x = 2.


b. Vrifier que F = (x + 3)2 .

3. a. Dvelopper E .
b. Rduire E F .

c. Factoriser E + F .

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

Exercice 1
Pour consolider un btiment, on
a construit un contrefort en bois
(dessin ci-contre).
On donne :
BS = 6 m ; BN = 1,8 m ;
AM = 1,95 m ; AB = 2,5m.

3. Dmontrer que la traverse


[MN] est bien parallle au
sol.

1,9
5m

2. Calculer les longueurs SM


et SN.

6m

1. En considrant que le
montant [BS] est perpendiculaire au sol, calculer
la longueur AS.

2,5 m

Exercice 2
Soit [IJ] un segment et M un point du cercle de diamtre [IJ]. Faire une figure.
d ? Justifier.
1. Que dire de langle IMJ

2. Construire le point K tel que MK = IM .


3. Construire le point L tel que JL = JI + JK .

4. Dterminer la nature du quadrilatre IJKL.


Exercice 3
La figure nest pas lchelle

C
O

29 o
T

On considre le cercle (C ) de centre O, point de la demi-droite [Ay). La demi-droite


[Ax) est tangente (C ) en T. On donne AT = 9 cm.
1. Calculer une valeur approche au millimtre prs du rayon du cercle (C ).

2. A quelle distance de A faut-il placer un point B sur [AT] pour que langle OBT
mesure 30o ?
(Donner une valeur approche arrondie au millimtre.)

PROBLME

12 points

Partie A
1. a. Construire un triangle EFG, de base [FG] et tel que :
juin 2002

20

Asie

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

EF = 5,4 cm ; EG = 7,2 cm ; FG = 9 cm.


2
b. Soit M le point du segment EF] tel que EM = EF.
3
Calculer la longueur EM puis placer le point M.
c. Par M on mne la parallle la base [FG] ; elle coupe le ct [EG] en N.
Complter la figure.
Calculer EN.
2. a. Dmontrer que le triangle EFG est rectangle en E.
b. En dduire laire du triangle EMN.

Partie B
Dans cette partie le point M nest plus fixe mais mobile sur le segment [EF].
On pose EM = x et ce nombre x reprsente alors une longueur variable.
(Il nest pas demand de nouvelle figure.)
1. a. Entre quelles valeurs extrmes peut varier le nombre x ? Soit N le point de
[EG] dfini comme dans la partie A.
Exprimer la longueur EN en fonction de x.
2
b. Montrer que laire A (x) du triangle EMN est : A (x) = x 2 .
3
Sur le graphique ci-aprs, on a port la longueur x en abscisses et laire
A (x) du triangle EMN en ordonne. Ce graphique est complter.
2. Aprs avoir effectu les tracs ncessaires sur le graphique :
a. Lire une valeur approche de laire du triangle EMN lorsque x = 3, 5c m.

b. Dterminer la valeur approximative de x pour laquelle laire du triangle


EMN est gale 12 cm2 .
Aire du triangle EMN = A (x)

10

0
0
juin 2002

3
21

4
Longueur x en cm
Asie

[ Brevet - Bordeaux juin 2002 \


Activits numriques

12 points

Exercice 1
1. Dvelopper et rduire lexpression P =(x + 12)(x + 2).

2. Factoriser lexpression : Q = (x + 7)2 25.

3. ABC est un triangle rectangle en A ; x dsigne un nombre positif ; BC = x + 7 ;


AB = 5.
Faire un schma et montrer que : AC2 = x 2 + 14x + 24.

Exercice 2
Rsoudre chacune des deux quations
3(5 + 3x) (x 3) = 0

3(5 + 3x)(x 3) = 0.

Exercice 3
Sur la couverture dun livre de gomtrie sont dessines des figures ; celles-ci sont
des triangles ou des rectangles qui nont aucun sommet commun.
1. Combien de sommets compterait-on sil y avait 4 triangles et 6 rectangles,
soit 10 figures en tout ?
2. En fait, 18 figures sont dessines et on peut compter 65 sommets en tout.
Combien y a t-il de triangles et de rectangles sur cette couverture de livre ?
Exercice 4
En indiquant les calculs
p intermdiaires, crire A sous la forme dun nombre entier
et B sous la forme a 3 (avec a entier).
p

p
p
2+1 2 2
A = 3 21
p
p
B = 5 27 + 75.

Activits gomtriques

11 points

Exercice 1
Pour traiter cet exercice, utiliser du papier millimtr.
Le plan est muni dun repre orthonormal (0, I, J). Lunit de longueur est le centimtre.
1. a. Placer les points : A(3 ; 5) et B(2 ; 5).

b. Donner les coordonnes du vecteur AB . (Aucune justification nest demande.)


c. Calculer la valeur exacte de la longueur AB.
2. a. Placer le point C(2 ; 4) et le point D, image du point C par la translation

de vecteur AB .
b. Quelles sont les coordonnes du point D ? (aucune justification nest demande).

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

c. Quelle est la nature du quadrilatre ABDC et quelles sont les coordonnes du point M intersection des droites (AD) et (BC) ? (Justifier ces deux
rponses).
Exercice 2
Dans une bote cubique dont larte mesure 7 cm, on place une boule de 7 cm de
diamtre (voir le schma).

Le volume de la boule correspond


un certain pourcentage du volume de
la bote. On appelle ce pourcentage
taux de remplissage de la bote .
Calculer ce taux de remplissage de la
bote. Arrondir ce pourcentage lentier le plus proche.

Exercice 3
[AC] et [EF] sont deux segments scants en B. On connat AB = 6 cm et BC = 10 cm ;
EB = 4,8 cm et BF = 8 cm.
1. Faire un dessin en vraie grandeur.
2. Les droites (AE) et (FC) sont-elles parallles ? Justifier.
3. Les droites (AF) et (EC) sont-elles parallles ? Justifier.

Questions enchanes

12 points

Construire un triangle MNP tel que


PN = 13 cm ;

PM = 5 cm ;

MN = 12 cm.

Partie A
1. Prouver que ce triangle MNP est rectangle en M.
2. Calculer son primtre et son aire.
3. Tracer le cercle circonscrit au triangle MNP ; prciser la position de son centre
O et la mesure de son rayon.
; en dduire une mesure approche de
4. Calculer la tangente de langle PNM
cet angle 1o prs.

Partie B
A est un point quelconque du ct [PM].
On pose : AM = x. (x est donc un nombre compris entre 0 et 5).
La parallle (PN) passant par A coupe le segment [MN] en B.
1. En prcisant la proprit utilise, exprimer MB et AB en fonction de x.
2. Exprimer, en fonction de x, le primtre du triangle AMB.
12x 13x
3. Rsoudre lquation : x +
+
= 18.
5
5
4. a. Faire une nouvelle figure en plaant le point A de faon que le primtre
du triangle AMB soit 18 cm.
b. Quelle est alors laire du triangle AMB ?

juin 2002

23

Groupement Bordeaux

[ Brevet - Centres trangers Est juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
On considre les nombres suivants :

2 3
1
1
7
14 27

; B=

; C = 35
+4
;

A=
45 49
3 2
11
10
100
p
p
18 107
D=
; E = 12 + 4 75.
4
0, 9 10
En prcisant les diffrentes tapes du calcul :
1. crire A et B sous la forme de fractions irrductibles.
2. crire C sous forme dcimale.
3. crire D sous la forme a 10n o a est un entier compris entre 1 et 9 et n un
entier relatif.
p
4. crire E sous la forme b 3 o b est un entier relatif.
Exercice 2
Recopier et complter pour que chaque galit soit vraie pour toutes les valeurs de
x:
1. (x + )2 = + 6x +

2. ( )2 = 4x 2 + 25

3. 64 = (7x )( + )

Exercice 3
Un examen comporte les deux preuves suivantes :
une preuve orale (coefficient 4) ;
une preuve crite (coefficient 6).
Chacune des preuves est note de 0 20.
Un candidat, pour tre reu lexamen, doit obtenir au minimum 10 de moyenne.
Le calcul de la moyenne m est donne par la formule suivante
4x + 6y
10
o x est la note obtenue loral et y la note obtenue lcrit.
m=

1. Caroline qui a obtenu 13 loral et 7 lcrit, sera-t-elle reue lexamen ?


Justifier.
2. Etienne a obtenu 7 loral.
a. Quelle note doit avoir Etienne lcrit pour obtenir exactement 10 de
moyenne ? Justifier.
b. Les parents dEtienne lui ont promis un ordinateur sil obtenait son examen une moyenne suprieure ou gale 13.
Quelle note minimale doit-il obtenir lcrit pour avoir son ordinateur ?
ACTIVITS GOMTRIQUES
Exercice 1
Lunit de longueur est le centimtre.

12 points

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. a. Tracer un triangle ABC rectangle en A tel que : AB = 3 et AC = 9.


Sur le segment [AC], placer le point I tel que CI = 5.
b. Calculer la valeur exacte de la longueur BC, puis sa valeur arrondie au
millimtre prs.
2. La droite qui passe par I et qui est parallle la droite (AB) coupe la droite
(BC) en E.
En prcisant la mthode utilise, calculer la valeur exacte de la longueur EI.
puis en dduire la
3. Calculer la valeur exacte de la tangente de langle ACB,

valeur arrondie au degr prs de la mesure de langle ACB.

Exercice 2

Lunit de longueur est le centimtre.


Le plan est muni dun repre orthonorm (O ; I, J).
Dans le repre, reprsent ci-aprs, on a plac les points :
A(0 ; 2),

B(3 ; 2) et C.

Toutes les lectures sur le repre seront justifies par des tracs en pointill.
1. Lire les coordonnes du point C.

2. Lire les coordonnes du vecteur AB .


3. Calculer la distance AB.
4. a. Placer le point D, image du point C par la translation qui transforme A en
B.
b. Quelle est la nature du quadrilatre ABDC ?
5. Placer le point E, image de B par la symtrie de centre O.
6. Placer le point F, image de C par la symtrie daxe (Ox).
7. Placer le point G, image de A par la rotation de centre O et dangle 90o dans
le sens des aiguilles dune montre.

6
5

sens de la rotation

4
3
2

1
J

-7

-6

-5

-4 3-3

-2

0
-1O 0
-1

1I

5
+

-8

-2

7 x 8

-3
-4

-5
PROBLME
juin 2002

12 points
25

Centres trangers Est

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Toutes les lectures sur le graphique doivent tre justifies par des tracs en pointill.

Partie A
Nicolas dsire louer des cassettes vido chez Vidomaths qui lui propose les deux
possibilits suivantes pour une location la journe :
Option A : Tarif 3 ( par cassette loue.
Option B : une carte dabonnement de 15 ( pour 6 mois avec un tarif de 1,50 ( par
cassette loue.
1. a. Reproduire et complter le tableau suivant :
Nombre de cassettes
loues en 6 mois
Prix pay en
euros avec
loption A
loption B

10

12

b. Prciser dans chaque cas loption la plus avantageuse.


2. On appelle x le nombre de cassettes loues par Nicolas pendant 6 mois.
a. Exprimer en fonction de x la somme A(x) paye avec loption A.
b. Exprimer en fonction de x la somme B(x) paye avec loption B.

Partie B
On considre les fonctions dfinies par :
f (x) = 3x

et g (x) = 1, 5x + 15.

Dans toute la suite du problme, on admettra que la fonction f est associe loption A et que la fonction g est associe loption B.
1. Construire, dans un repre (O, I, J) orthogonal les reprsentations graphiques
des fonctions f et g ; on placera lorigine en bas gauche.
En abscisse, 1 cm reprsente 1 cassette ; en ordonne 1 cm reprsente 2 (.
2. Les reprsentations graphiques de f et g se coupent en E.
a. Lire sur le graphique les coordonnes de E.
b. Que reprsente les coordonnes de E pour les options A et B ?
3. Lire sur le graphique, la somme dpense par Nicolas avec loption A sil loue
11 cassettes.
4. Nicolas dispose de 24 (. Lire sur le graphique, le nombre de cassettes quil
peur louer en 6 mois avec loption B.
5. Dterminer par le calcul partir de quelle valeur de x loption B est plus avantageuse que loption A pour 6 mois.

Partie C
Nicolas ne veut dpenser que 36 ( en 6 mois pour louer des cassettes.
1. Lire sur le graphique de la partie B le nombre maximum de cassettes quil
peut louer chez Vidomaths avec chaque option, avec 36 ( en 6 mois.

juin 2002

26

Centres trangers Est

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

2. Il se renseigne auprs de la socit Cinmaths qui lui propose un abonnement de 7,50 ( pour 6 mois permettant de louer chaque cassette la journe
pour 2,50 (.
Lobjectif de cette partie est de dterminer parmi les trois tarifs, loffre la plus
avantageuse pour Nicolas.
Soit x le nombre de cassettes loues par Nicolas en 6 mois.
a. Montrer que le prix pay par Nicolas chez Cinmaths est donn par lexpression
h(x) = 2, 5x + 7, 5.
b. Calculer le nombre maximum de cassettes que Nicolas peut louer en 6
mois avec 36 ( chez Cinmaths.
c. En dduire loffre la plus avantageuse pour Nicolas.

juin 2002

27

Centres trangers Est

[ Brevet - Grenoble juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
Calculer A, B et C en indiquant les tapes .
2 1 8
A = + ; on donnera le rsultat sous forme dune fraction irrductible.
7p 7 3
p
2
B=
3 7 ; on donnera le rsultat sous la forme a + b c, o a, b, c sont des
nombres
entiers.
p
p
p
C = 50+2 18 ; on donnera le rsultat sous la forme d e, o d et e sont des nombres
entiers.
Exercice 2
On considre lexpression
A = (2x 3)2 (2x 3)(x 2).
1. Dvelopper et rduire A.
2. Factoriser A.
3. Rsoudre lquation A = 0.

4. Calculer A pour x = 2.
Exercice 3

1. Les nombres 682 et 496 sont-ils premiers entre eux ? Justifier.


2. Calculer le PGCD de 682 et de 496.
682
pour la rendre irrductible, en indiquant la m3. Simplifier la fraction
496
thode.
Exercice 4
Une usine teste des ampoules lectriques, sur un chantillon, en tudiant leur dure
de vie en heures.
Voici les rsultats.
d : dure de vie en heures
1000 6 d < 1200
1200 6 d < 1400
1400 6 d < 1600
1600 6 d < 1800
1800 6 d < 2000

nombre dampoules
550
1460
1920
1640
430

1. Quel est le pourcentage dampoules qui ont une dure de vie de moins de
1 400 heures ?
2. Calculer la dure de vie moyenne dune ampoule ?
ACTIVITS GOMTRIQUES
Exercice 1
On considre la figure ci-dessous o les longueurs sont donnes en cm :

12 points

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Les droites (CF) et (BG) se coupent en E ;


Les points A, G et F sont aligns ;
Les droites (BC) et (AF) sont parallles ;
EC = 7 ; EG = 8 ; EB = 6 ;
= 90o ; ABG
= 20o .
EBC

C
E

F
Pour chacune des questions suivantes, donner la valeur exacte puis arrondie 0, 1
prs.
1. Calculer la longueur BC .
2. Calculer la longueur E F .
3. Calculer la longueur AG.
Exercice 2
Dans un repre orthonorm (O, I, J), on considre les points suivants :
A(3 ; 2) B(1 ; 9) C(9 ; 4)
1. Faire une figure en prenant 1 cm pour unit de longueur.
2. On note M le milieu du segment [AC]. Calculer les coordonnes du point M.

3. Calculer les coordonnes des vecteurs AB et AC .
4. Calculer la longueur BC . On donnera la valeur arrondie 0, 1 prs.
Exercice 3
La Terre est assimile une sphre de rayon 6 370 km.
N

O
G

quateur
S
1. On considre le plan perpendiculaire la ligne des ples (NS) et quidistant
de ces deux ples. Lintersection de ce plan avec la Terre sappelle lquateur.
Calculer la longueur de lquateur.

juin 2002

29

Grenoble

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

2. On note O le centre de la Terre et G un point de lquateur.


On considre deux points A et B situs en Afrique sur lquateur. Ces points
sont disposs comme lindique le schma ci-dessus.
= 42o et GOB
= 9 .
On sait que GOA
portion de lquateur situe en Afrique.
Calculer la longueur de larc AB,

PROBLME

12 points

Partie A
Madame Durand voyage en train.
Elle fait le voyage aller-retour Chambry-Paris selon les horaires suivants :
Trajet aller
Dpart Chambry : 6 h 01 min
Arrive Paris : 9 h 01 min

Trajet retour
Dpart Paris : 19 h 04 min
Arrive Chambry : 21 h 58 min

La distance par le train Chambry-Paris est de 542 km.


1. Calculer la vitesse moyenne du train laller. Le rsultat sera arrondi lunit.
2. Calculer la vitesse moyenne du train au retour. Le rsultat sera arrondi
lunit.

Partie B
Monsieur Dubois doit effectuer frquemment des trajets, en train, entre Chambry
et Paris.
Il a le choix entre deux options :
Option A : le prix dun trajet est 58 (.
Option B : le prix total annuel en euros y B est donn par y B = 29x + 300, o x est le
nombre de trajets par an.
1. Monsieur Dubois effectue 8 trajets dans lanne.
Calculer le prix total annuel payer avec chacune des deux options.
2. Monsieur Dubois effectue un nombre x de trajets dans lanne.
On note y A le prix total annuel payer avec loption A. Ecrire y A en fonction
de x.
3. Un employ de la gare doit expliquer, une personne qui tlphone, le fonctionnement de loption B.
Rdiger son explication.
4. Pour loption B, le prix total annuel est-il proportionnel au nombre de trajets ?
Justifier.
5. Sur une feuille de papier millimtr, reprsenter les deux fonctions f et g
dfinies par :
f : x 7 58x

et

g : x 7 29x + 300

Pour le repre, on prendra :


lorigine en bas gauche de la feuille ;
sur laxe des abscisses 1 cm pour 1 unit ;
sur laxe des ordonnes 1 cm pour 50 units.

6. On vient de reprsenter graphiquement, pour chacune des deux options, le


prix total annuel en fonction du nombre de trajets.
a. A laide du graphique, dterminer le nombre de trajets pour lequel le prix
total annuel est plus avantageux avec loption B. Faire apparatre le trac
ayant permis de rpondre.
b. Retrouver ce rsultat par un calcul.

juin 2002

30

Grenoble

[ Brevet - Lyon 1 juin 2002 \


Activits numriques

12 points

Dans toute cette partie, les rsultats des calculs demands doivent tre accompagns
dexplications, le barme en tenant compte.
Exercice 1
On considre les trois nombres A, B et C :
p
p
p
7 3 11
; B = 2 5 20 3 45 ;
A= +
5 5
6

C=

4 1014 12
.
3 1011

1. Calculer et donner A sous forme dune fraction irrductible.


p
2. crire B sous la forme a 5, a tant un nombre entier relatif.
3. Donner lcriture scientifique de C.
Exercice 2
On considre lexpression :
D = (4x 1)2 + (x + 3)(4x 1).
1. Dvelopper puis rduire D.
2. Factoriser D.
3. Rsoudre lquation : (4x 1)(5x + 2) = 0.
Exercice 3
1. Calculer le PGCD de 540 et de 300.
2. Une pice rectangulaire de 5,40 m de long et de 3 m de large est recouverte,
sans dcoupe, par des dalles de moquette carres, toutes identiques.
a. Quelle est la mesure du ct de chacune de ces dalles, sachant que lon
veut le moins de dalles possibles ?
b. Calculer alors le nombre de dalles utilises ?
Exercice 4
Voici le diagramme reprsentant la rpartition des notes obtenues par les lves
dune classe de troisime lors dun contrle de franais : les notes sur 20 sont reportes en abscisses, le nombre dlves en ordonnes :
7
6
5
4
3
2
1
0
0

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. BesanonDijonNancy-MetzReimsStrasbourg

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. Quel est leffectif de cette classe de troisime ?


2. Calculer la moyenne des notes obtenues en donnant le rsultat sous sa forme
dcimale exacte.

Activits gomtriques

12 points

Exercice 1
ABCDEFGH est un paralllpipde base carre.
On donne :
AB = BC = 6 cm et BF = 4,5 m.

1. Montrer que DG = 4,5 cm.

2. Calculer la mesure de langle E


arrondie au degr.
CDG
3. Calculer, en cm3 , le volume de
la pyramide ABCDG.

Exercice 2

Sur la figure ci-contre qui nest pas en vraie


grandeur, le point A est sur le segment [OB] et
le point C est sur le segment [OD].
On donne :
OA = 8,5 cm ; AB = 11,5 cm ;
OC = 5 cm ; CD = 7 cm.

1. Calculer les longueurs OB et OD.

2. Les droites (AC) et (BD) sont-elles parallles ? Justifier votre rponse.


B

Exercice 3

Les constructions demandes dans cet exercice sont raliser sur la figure ci-aprs.
Laisser les traces de constructions visibles.
D
A

C
B
Sur cette figure, on a reprsent un paralllogramme ABCD de centre O. Les droites
(BC) et (AC) sont perpendiculaires.

juin 2002

32

Lyon

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. Tracer le cercle qui contient les trois points O, B et C. Justifier la position de


son centre I.
2. Placer les points M et P tels que :

OM = OB + OC et BP = BC + OD .
3. Utilisation dune transformation.

a. Par quelle transformation a-t-on la fois : O a pour image C et B a pour


image M ?
b. Montrer que, par cette transformation, le point D a pour image le point P.
c. Montrer que les points P, C, M sont aligns.

Problme

12 points

Un viticulteur propose un de ses vins aux deux tarifs suivants :


Tarif 1 : 7,50 ( la bouteille, transport compris.
Tarif 2 : 6 ( la bouteille, mais avec un forfait de transport de 18 (.
1. Remplir le tableau donn ci-dessous :
Nombre de bouteilles
Prix au tarif 1 en (
Prix au tarif 2 en (

1
7,50

15
97,50

48

78

2. Exprimer le prix pay par le consommateur en fonction du nombre x de bouteilles achetes.


Pour le tarif 1, le prix sera not P1 .
Pour le tarif 2, le prix sera not P2 .
3. Tracer, sur une feuille de papier millimtr, les reprsentations graphiques
des fonctions f et g dfinies par :
f (x) = 7, 5x

et

g (x) = 6x + 18

pour des valeurs de x comprises entre 0 et 15.


On placera lorigine dans le coin infrieur gauche de la feuille et on prendra
les units suivantes :
Sur laxe des abscisses : 1 cm reprsente 1 bouteille.
Sur laxe des ordonnes : 1 cm reprsente 10 (.
Pour les questions 4 et 5, on laissera sur le graphique les traits de rappel
utilises pour faciliter la lecture.
4. Rpondre aux questions suivantes en utilisant le graphique :
a. On veut acheter 6 bouteilles. Quel est le tarif le plus avantageux ?
b. On dispose de 70 (. Lequel des deux tarifs permet dacheter le plus grand
nombre de bouteilles ?
Prciser le nombre de bouteilles.
5. Utilisation du graphique, vrification par le calcul.
a. Dterminer graphiquement pour combien de bouteilles le prix de revient
est identique, quel que soit le tarif choisi. Donner ce nombre de bouteilles. Quel est le prix correspondant ?
b. Vrifier ces deux derniers rsultats par des calculs.

juin 2002

33

Lyon

[ Brevet - Groupement Nord juin 2002 \


Activits numriques

12 points

Exercice 1
A=

1 1 4
+
3 3 7

B=

6
1
1

5
15 5

1. Calculer A et crire la rponse sous forme de fraction irrductible.


2. Calculer B et crire la rponse sous forme dun entier.
Exercice 2
On considre lexpression C = (3x 1)2 (3x 1)(2x + 3).
1. Dvelopper et rduire C .
2. Factoriser C .
3. Rsoudre lquation (3x 1)(x 4) = 0.
p
4. Calculer C pour x = 2.
Exercice 3
Une fermire vend 3 canards et 4 poulets pour 70,30 (.
Un canard et un poulet valent ensemble 20,70 (.
Dterminer le prix dun poulet et celui dun canard.
Exercice 4 Pour le 1er Mai, Julie dispose de 182 brins de muguet et 78 roses.
Elle veut faire le plus grand nombre de bouquets identiques en utilisant toutes ses
fleurs.
Combien de bouquets identiques pourra-t-elle faire ?
Quelle sera la composition de chaque bouquet ?

Activits gomtriques

12 points

Exercice 1
La figure suivante est donne titre indicatif pour prciser la position des points A,
B, C, D et E. Les longueurs reprsentes ne sont pas exactes.
E
D
On donne :
CE = 5
C
CD = 12
CA = 18
CB = 7,5
AB = 19,5
A
B
1. Montrer que les droites (ED) et (AB) sont parallles.
2. Montrer que ED = 13.
3. Montrer que le triangle CED est rectangle.
puis en dduire la valeur arrondie au degr prs de la me4. Calculer tan DEC

sure de langle DEC.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Exercice 2
Sachant que O est le centre du cercle passant par les points A, B, C, dterminer la
= 50 et BOC
= 150, en justifiant
mesure des angles du triangle ABC sachant que AOB
chacune de vos rponses.
Exercice 3
1. Tracer, sur la feuille annexe, le symtrique P 1 de la figure P par rapport au
point O.
2. Tracer, sur la feuille annexe, le symtrique P 2 de la figure P par rapport la
droite (EF).
3. Tracer, sur la feuille annexe, limage P 3 de la figure P par la translation de

vecteur AB .
4. Tracer, sur la feuille annexe, limage P 4 de la figure P dans la rotation de
centre E, dangle 90 et dans le sens de la flche.

18
B

17
16
15
14
A

13
12

11
10
O

9
P

8
7
6

5
4
3
2
1
0
0

juin 2002

35

10 11 12 13 14 15 16 17 18

Groupement Nord

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Problme

12 points

ABCD est un rectangle tel que AB = 6 cm et AD = 4 cm.


Premire partie
A

B
M est le point du segment [BC] tel que
BM = 2 cm. N est le point du segment
[CD] tel que CN = 2 cm.

p
1. Calculer la longueur AM sous la forme a b (b nombre entier le plus petit
possible).
2. Dmontrer que laire du quadrilatre AMCN est 10 cm2 .
Deuxime partie
A

B
Les points M et N peuvent se dplacer respectivement sur les segments
[BC] et [CD] de faon que
BM = CN = x
(0 < x 6 4).

C
N
1. Exprimer laire du triangle ABM en fonction de x.
2. a. Calculer la longueur DN en fonction de x.
b. Dmontrer que laire du triangle ADN en fonction de x est 2x + 12.

3. a. Dans un repre orthonorm (O, I, J) avec OI = OJ = 1 cm, reprsenter graphiquement les fonctions affines :
f : x 7 3x

et

g : x 7 2x + 12.

b. Calculer les coordonnes du point R, intersection de ces deux reprsentations.


4. a. Pour quelIe valeur de x, les aires des triangles ABM et ADN sont-elles
gales ?
Justifier la rponse.
b. Pour cette valeur de x, calculer laire du quadrilatre AMCN .

juin 2002

36

Groupement Nord

[ Brevet - Polynsie juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Tous les exercices sont indpendants.


Exercice 1
On donne :
A = 2

5
4

2 15

B=

7 103 3 104
.
6 104

Calculer A et B en dtaillant les calculs.


Donner le rsultat de A sous la forme dune fraction la plus simple possible et le
rsultat de B en criture scientifique.
Exercice 2
p
p
p
On donne lexpression : p
C = 4 3 75 + 2 48.
crire C sous la forme a b o a et b sont des nombres entiers, b tant le plus petit
possible.
Exercice 3
On considre lexpression : D = (3x 2)2 25.
1. Dvelopper et rduire D.
2. Factoriser D.
3. Calculer D pour x =

p
3.

4. Rsoudre lquation-produit : (3x + 3)(3x 7) = 0.

Exercice 4
1. Rsoudre le systme dquations

x+y
800x + 500y

=
=

200
124000

2. Une salle de cinma propose deux tarifs


un tarif adulte 800 F par personne ;
un tarif tudiant 500 F par personne.
Dans cette salle, 200 personnes ont assist une reprsentation et la recette
totale sest leve 124 000 F. Calculer le nombre dadultes et le nombre dtudiants qui ont assist cette sance.
NB : Aprs le passage leuro, la Polynsie a conserv le franc pacifique pour unit
montaire. 100 francs pacifique correspondent environ 0,838 (.
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

Dans ces trois exercices, lunit de longueur est le centimtre, lunit daire est le centimtre carr. Les figures ne sont pas en vraie grandeur.
Exercice 1
Soit un cercle de centre O et de diamtre [AB].

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

On donne AB = 5.
E est un point de ce cercle tel que AE = 3.
1. Faire une figure en vraie grandeur.

2. Quelle est la nature du triangle


ABE ? Justifier.
3. Calculer la longueur BE.

de

cosinus

4. a. Calculer le
d
langle BAE.

b. En dduire la mesure de
d arrondie au delangle BAE
gr.

Exercice 2
B

Sur le figure, les droites


(AB) et (CD) sont paral- A
lles.
OA = 8
OB = 10
OC = 6,4
OE = 2
OF = 2,5
1. Calculer la longueur OD.

2. Dmontrer que les droites (AB) et (EF) sont parallles.


Exercice 3
1. Construire le patron dun pyramide rgulire SABCD de sommet S. Sa base
est un carr ABCD. On donne AC = 4 et SA = 3.
2. Calculer laire de la base ABCD.
PROBLME

12 points
E

Lunit de longueur est le centimtre.


La figure ci-contre nest pas en vraie
grandeur. Il nest pas demand de reproduire la figure.
ABCD est un rectangle.
CDE est un triangle rectangle.
On donne DE = 6 BC = 4 AB = 7,5.
Le point M est situ sur le segment
[DC].

Premire partie

C
M

Dans cette partie, on prend DM = 2.


1. Calculer laire du triangle DEM.
2. Calculer laire du triangle BCM.
juin 2002

38

Polynsie

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Deuxime partie
Dans cette partie, on prend DM = x.
1. Montrer que laire du triangle DEM est gale 3x.
2. a. Exprimer la longueur MC en fonction de x.
b. Montrer que laire du triangle BCM est gale 15 2x.

3. Pour quelle valeur de x laire du triangle DEM est-elle gale laire du triangle
BCM ?
Troisime partie
Les tracs de cette partie seront raliss sur une feuille de papier millimtr. Celle-ci
doit tre remise avec la copie.
Dans un repre orthonorm (O, I, J), lunit graphique est le centimtre.
1. Tracer la reprsentation graphique des fonctions f et g dfinies par
f (x) = 3x

et g (x) = 15 2x

2. En faisant apparatre sur le graphique les constructions utiles :


a. Dterminer graphiquement la valeur de x pour laquelle laire du triangle
DME est gale laire du triangle DME.
b. Donner la valeur de cette aire.

juin 2002

39

Polynsie

[ Brevet juin 2002 \


La Runion
Calculatrice autorise

2 heures

Il sera tenu compte de la qualit de la rdaction et de la prsentation (4 points)


ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
5 11
1
+
.
3 2
33
crire A sous la forme dune fraction dont le dnominateur est gal 6.
24 102 105
.
2. On considre B =
8 1010
Calculer B en donnant le rsultat sous forme dcriture scientifique.
357
3. On considre C =
.
595
Simplifier la fraction C pour la rendre irrductible.
1. On considre A =

Exercice 2
Soit E = (2x 3)2 16.

1. Dvelopper et rduire E.
2. Factoriser E.
3. Calculer E pour x = 0.

4. Rsoudre lquation (2x + 1)(2x 7) = 0.

Exercice 3
Un antiquaire souhaite vendre une armoire au prix initial de 380 euros (380 ().
1. Ne parvenant pas la vendre, il dcide daccorder une remise de 20 % sur son
prix initial.
Calculer le nouveau prix de larmoire.
2. La vente ne se faisant pas, il dcide daccorder une remise de 114 ( sur le prix
initial de 380 (.
Calculer le pourcentage de la rduction faite sur le prix initial.
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

Exercice 1
1. Quelle est limage du quadrilatre ODMB par la symtrie
daxe (OD) ?
2. Recopier et complter les
quatre galits ci-dessous :

OD = . . . N

M . . . = BA

NO + NC = . . .

BM + MA = . . .
3. Quelle est limage du triangle
NOB par la translation de vec
teur AN ?

D
+

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Exercice 2

MNP est un triangle rectangle en N tel que


MP = 25.
I est le point du segment [MN] tel que :
MI = 8 et IN = 7 ;
La perpendiculaire au ct [MN] passant
par I coupe le ct [MP] en J.

1. Justifier que les droites (IJ) et (NP)


sont parallles.
2. Calculer MJ.

Exercice 3
AIR est un triangle rectangle en A tel que :
d = 35 degrs .
AI = 6,5 cm et AIR
La hauteur issue de A coupe le ct [RI] en P.
1. Faire la figure.

2. a. Recopier lgalit et la complter en utilisant les cts du triangle AIR :


...
d= .
tan AIR
...
b. En dduire la longueur AR en cm (on donnera la valeur arrondie au dixime).

3. En utilisant le triangle PAI, calculer la longueur AP en cm (on donnera la valeur arrondie au dixime).
PROBLME

12 points

Le plan est muni dun repre (O, I , J). Lunit est le centimtre.
On considre les points A (6 ; 5) ; B(2 ; 3) ; C(4 ; 0)
Partie A

1. Place les points dans le repre.


2. Calculer en cm les distances AB, BC et CA, et vrifier que ces distances peuvent
scrire :
p
AB = 4 5,

p
p
BC = 3 5 et CA = 5 5.

3. Dmontrer que le triangle ABC est rectangle en B.

4. Calculer
le primtre P du triangle ABC. On donnera le rsultats sous la forme
p
a 5, o a dsigne un nombre entier.
5. Calculer en cm2 laire S du triangle ABC.
Partie B

1. Calculer les coordonnes de BC .


2. a. Construire le point D tel que CBOD soit un paralllogramme.
b. Donner les coordonnes du point D par lecture graphique.
3. a. Construire le cercle (C ) circonscrit au triangle ABC.
b. On appelle E le centre du cercle (C ). Calculer les coordonnes de E.
c. Le point D est-il situ sur le cercle (C ) ? Justifier votre rponse.

juin 2002

41

La Runion

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Antilles-Guyane \


septembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

E XERCICE 1
Calculer et donner le rsultat sous forme de fraction irrductible :
A=

26 22 10

7
7 33

B=

7 1035
.
49 1034

E XERCICE 2
p
crire sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus petit possible :
C=

p
p
50 3 8 + 2 18.

E XERCICE 3
On donne : D = (5x 3)2 81.
1. Dvelopper et rduire D.
2. Factoriser D.
3. Rsoudre lquation : (5x 12)(5x + 6) = 0.
E XERCICE 4
1. Rsoudre le systme suivant :

3x + 2y
x + 3y

=
=

47
32

2. la ppinire, un client achte 3 plants de manguier et 2 plants de goyavier


pour 47 (.
Un autre client paye 32 ( pour un plant de manguier et 3 plants de goyavier.
Dterminer le prix dun plant de manguier et le prix dun plant de goyavier.
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

E XERCICE 1
1. Construire un triangle RAS tel que :
RA = 8 cm, RS = 6,4 cm et AS = 4,8 cm.
2. Prouver que le triangle RAS est rectangle.
3. a. Placer le point M du segment [RS] tel que RM = 4,8 cm et le point N du
segment [RA] tel que RN = 6 cm.
b. Prouver que les droites (MN) et (AS) sont parallles.
c. Calculer MN.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

E XERCICE 2

E
25o

Le quadrilatre EURO est un losange de centre I.


d vaut 25o et la diagonale [ER] mesure
Langle IEU
10 cm.

1. Prouver que le triangle EIU est rectangle en O


I.

2. Calculer la valeur arrondie au centime de


cm de la longueur lU.

E XERCICE 3
La maquette de maison reprsente cicontre est compose dun pav droit de
dimensions :
AS = 30 cm, AE = 20 cm et AD = 5 cm.
Ce pav est surmont dune pyramide de
hauteur 6 cm.
1. Calculer le volume V1 de cette maquette.
2. Sachant que cette maquette est
une rduction de coefficient 1/50
de la maison relle, dduire de la A
premire question le volume V2 en
m3 de la liaison.
Rappel : Le volume dune pyra1
D
aire de la base
mide est :
3
hauteur.

S
E

PROBLME

12 points

Le plan est muni dun repre orthonormal (O, J, J). Lunit de longueur est le centimtre.
1. Placer les points :
A(2 ; 2) ;

B(6 ; 0) ;

C(4 ; 4) et

D(0 ; 2).


2. Calculer les coordonnes des vecteurs AB et DC .
Que peut-on dire de ces vecteurs ?
3. Montrer par le calcul que AC = DB.
4. Montrer par le calcul que AB = AD.
5. Dduire des trois questions prcdentes que le quadrilatre
ABCD est un carr.
On justifiera la rponse.
6. On considre les fonctions affines suivantes :
1
f : x 7 3x 8 et g : x 7 x + 2.
3
septembre 2002

43

Antilles-Guyane

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

a. Calculer f (2) ; f (4) ; g (6) ; g (0).


b. En dduire que la reprsentation graphique de f est la droite (AC) et que
celle de g est la droite (BD).
c. Rsoudre alors graphiquement le systme suivant :
(

septembre 2002

44

3x 8
1
x +2
3

Antilles-Guyane

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Groupe Sud-Ouest \


septembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

E XERCICE 1
Les calculs intermdiaires doivent figurer sur la copie.
p
p
p
1. crire sous la forme a 3, a tant un entier, le nombre : A = 75 + 4 12.
2. Prouver que :

3
4 = 11
3
17
5
4

2+

6
35 1022 2 102

42 1010

5
= .
3

E XERCICE 2
Dans cet exercice, seuls les rsultats finaux sont attendus et la calculatrice peut tre
utilise.
1. Donner une valeur dcimale approche 0, 001 prs du nombre :
1
.
B = 3+
1
7+
16
2. Donner lcriture scientifique du nombre :
104 4 106 52
C=
.
2 1010
E XERCICE 3
ABCD est un rectangle : DC = 5 cm et BC = 2,5 cm.
N est le point du segment [AD] tel que : AN = 1,5 cm. M est un point du segment
[AB].
On note x la longueur du segment [AM] exprime en centimtres (x est compris
entre 0 et 5).
AMPN et MBCR sont des rectangles nots respectivement R1 et R2 .

N
D

x
R1

R2

R
5 cm

2,5 cm

1,5 cm

1. a. Exprimer, en fonction de x, le primtre de R1 .


b. Exprimer, en fonction de x, le primtre de R2 .
2. Rsoudre lquation : 2x + 3 = 2x + 15.

3. Sur le repre suivant, reprsenter graphiquement les deux fonctions affines :


x 7 2x + 3 et x 7 2x + 15 pour 0 6 x 6 5.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Quelles sont les valeurs de AM


pour lesquelles le primtre de R2
4. est suprieur ou gal au primtre
de R1 ? (Aucune justification nest
attendue.)

18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
0
O 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
5
12 points

ACTIVITS GOMTRIQUES
E XERCICE 1

Le dessin ci-aprs reprsente la coupe dune maison.


Le triangle MAI est isocle, de sommet principal M.
La droite perpendiculaire la droite (AI), passant par M, coupe (AI) en S.
Lunit de longueur est le mtre.
On sait que : MS = 2,5 et AI = 11.
M
N
A

I
O S

1. a. Calculer AS. (Justifier.)

b. Calculer la valeur arrondie 0, 1 degr prs de la mesure de langle AMS.

2. Dans le toit, il y a une fuite en N qui fait une tche en O, sur le plafond. La
droite (NO) est perpendiculaire la droite (AI). AO = 4,5.
= 24 .
Pour effectuer les calculs, on prendra : OAN
Calculer AN. On donnera la valeur arrondie 0, 1 prs.
E XERCICE 2
ABCDEFGH est un cube.
Les points J, K, M et N sont les milieux respectifs des segments [AE], [FB], [AD] et
[BC].
JKNM est une section du cube par un plan parallle larte [AB].
1. Donner, sans justifier, la nature de la section JKNM.
2. Sur le schma ci-aprs, la face FGCB a t dessine en vraie grandeur.
a. Placer les points K et N sur cette face.
septembre 2002

46

Groupe Sud-Ouest

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

b. ct, dessiner la section JKNM en vraie grandeur.


H

E
D
M

K
C

3. Quelle est la nature du solide AJMBKN ? (Aucune justification nest demande.)


E XERCICE 3
Sur la figure ci-dessous, les droites (SF) et (TE) sont parallles.
Les points R, S et T sont aligns dans cet ordre.
Les points R, F, E et G sont aligns dans cet ordre.
SR = 2 cm et ST = 4 cm
RF = 1,5 cm et EG = 9 cm
1. Dmontrer que : RE = 4,5 cm.
2. Les droites (ES) et (TG) sont-elles parallles ? Justifier.
T

4c

S2
c
G

9 cm

1,5 cmR

Les dimensions ne sont pas respectes sur cette figure.


PROBLME

12 points

Le plan est muni dun repre orthonormal (O, I, J).


La figure ci-aprs est complter au fur et mesure de la progression de ce problme.

septembre 2002

47

Groupe Sud-Ouest

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

7
6
C
+

5
4
A
+

3
2
1
0

O
+

-1
B

-2
-3
-4
-5

-4

-3

-2

-1

10

On donne les points A(4 ; 3), B(1 ; 1) et C(7 ; 5)

1. Donner les coordonnes du vecteur AB , puis calculer la longueur du p


segment [AB]. Pour la suite du problme, on admettra que BC = 10 et AC = 5 5.
2. Dmontrer que le triangle ABC est rectangle.
3. Calculer les coordonnes du milieu M de [AC] et placer le point M sur la figure.
4. Dmontrer que MB = MC.
5. Sur la figure, placer le point N, image du point M par la translation de vecteur

AB . Quelles sont les coordonnes de N ? (Aucune justification nest demande.)



6. Dmontrer que les vecteurs AB , BN et MC sont gaux.
7. Dmontrer que le quadrilatre BMCN est un losange.
8. Dmontrer que le triangle ABC et le losange BMCN ont la mme aire.

septembre 2002

48

Groupe Sud-Ouest

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Groupe Est \


septembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

E XERCICE 1
3 6 18
+ :
.
5 5 7
Calculer A en indiquant les tapes (on donnera le rsultat sous forme dune
fraction irrductible).
p
p
p
p
2 p
p

2. On considre B = 25 + 20 + 80 et C = 5 + 2 + 5 1
5+1 .
p
Calculer B et C (on donnera les rsultats sous la forme a +b 5, o a et b sont
des nombres entiers relatifs).

1. On considre : A =

E XERCICE 2
On considre : D = (3x 7)2 81.
1. Dvelopper D.

2. Factoriser D.
3. Rsoudre lquation : (3x 16)(3x + 2) = 0.
E XERCICE 3
1. Calculer le plus grand commun diviseur (PGCD) de 496 et de 806.
496
sous la forme dune fraction irrductible.
2. crire
806
496
3
3. Calculer

(on donnera le rsultat sous la forme dune fraction irr806 26


ductible).
E XERCICE 4
Perrine a 100 euros. Elle souhaite acheter des disques et des livres.
Si elle achte 4 disques et 5 livres, il lui manque 9,5 euros.
Si elle achte 3 disques et 4 livres, il lui reste 16 euros.
Calculer le prix dun disque et celui dun livre.
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

E XERCICE 1
Le plan est muni dun repre orthonorm (O, I, J). Lunit de longueur est le centimtre.
1. Placer les points A(1 ; 2) B(3 ; 0) C(1 ; 2).
2. On note D le milieu du segment [AB].
Calculer les coordonnes du point D.

3. a. Placer le point D sur la figure. Construire le point E symtrique du point


C par rapport au point D.
b. Montrer que AEBC est un paralllogramme.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

c. Calculer les coordonnes du point E.


4. Calculer AE et EB.
5. En dduire que AEBC est un losange.
E XERCICE 2
1. On considre un triangle ABC tel que :
AB= 4,5
AC = 7,5 et BC = 6.
Montrer que le triangle ABC est rectangle.
2. Tracer le triangle ABC.
Placer le point E tel que les points A, C et E soient aligns dans cet ordre et
que CE = 4.

Placer le point F tel que BA = EF . On note G le point dintersection des
droites (BC) et (EF). Placer le point G.
3. a. Donner la longueur EF. Justifier le rsultat.
b. Calculer la longueur EG.
c. En dduire la longueur GF.
4. On noce O le milieu du segment [CE].
Les droites (OG) et (CE) sont-elles parallles ?
PROBLME

12 points

Lunit de longueur est le centimtre, lunit daire est le centimtre carr, lunit de
volume est le centimtre cube.
On considre le pav droit ABCDA B C D .
On note L le point dintersection des segments [AC] et [BD].
On a creus ce pav en enlevant la pyramide OABCD de hauteur [OL].
On a : DD = 5 DC = 6 DA = 7
Premire partie
A

B
L

Dans cette partie, on a OL = 4.


1. Construire, en vraie grandeur, la face ABCD et placer le point L.
2. a. Calculer BD (on donnera une valeur arrondie au dixime).
b. En dduire DL (on donnera une valeur arrondie au dixime).
3. a. Calculer le volume du pav droit ABCDA B C D .
b. Calculer le volume de la pyramide OABCD.
c. En dduire le volume du pav creus.
septembre 2002

50

Groupe Est

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Deuxime partie
Dans cette partie, on pose OL = x, o x est un nombre compris entre 0 et 5.
Le pav creus que lon obtient est le socle en bois dun trophe.
Sur ce socle, on pose une pyramide en verre OEFGH qui est un agrandissement de
la pyramide OABCD, de rapport 2.
E
H

F
A

G
L

C
A

1. a. Calculer le volume de la pyramide OABCD en fonction de x.


b. Montrer que le volume du socle en bois est 210 14x.

2. Montrer que le volume de la pyramide en verre OEFGH est 112x.


3. Calculer la valeur de x pour laquelle le volume de verre est gal 2 fois le
volume de bois.
Troisime partie
On considre les fonctions f et g dfinies par f : x 7 210 14x et g : x 7 112x.
Lorsque x est compris entre 0 et 5, la fonction f reprsente les variations du volume
de bois et la fonction g reprsente les variations du volume de verre.
1. Reprsenter graphiquement les fonctions f et g pour x compris entre 0 et 5.
Pour le repre, on prendra
lorigine en bas gauche de la feuille ;
sur laxe des abscisses, 2 cm pour 1 unit ;
sur laxe des ordonnes, 1 cm pour 25 units.

2. a. On veut que le volume de bois et le volume de verre soient gaux. En utilisant le graphique, donner une valeur approche de x pour quil en soit
ainsi (faire apparatre le trac ayant permis de rpondre).
b. Retrouver ce rsultat par un calcul.

septembre 2002

51

Groupe Est

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Groupe Est \


septembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

E XERCICE 1
3 6 18
+ :
.
5 5 7
Calculer A en indiquant les tapes (on donnera le rsultat sous forme dune
fraction irrductible).
p
p
p
p
2 p
p

2. On considre B = 25 + 20 + 80 et C = 5 + 2 + 5 1
5+1 .
p
Calculer B et C (on donnera les rsultats sous la forme a +b 5, o a et b sont
des nombres entiers relatifs).

1. On considre : A =

E XERCICE 2
On considre : D = (3x 7)2 81.
1. Dvelopper D.

2. Factoriser D.
3. Rsoudre lquation : (3x 16)(3x + 2) = 0.
E XERCICE 3
1. Calculer le plus grand commun diviseur (PGCD) de 496 et de 806.
496
sous la forme dune fraction irrductible.
2. crire
806
496
3
3. Calculer

(on donnera le rsultat sous la forme dune fraction irr806 26


ductible).
E XERCICE 4
Perrine a 100 euros. Elle souhaite acheter des disques et des livres.
Si elle achte 4 disques et 5 livres, il lui manque 9,5 euros.
Si elle achte 3 disques et 4 livres, il lui reste 16 euros.
Calculer le prix dun disque et celui dun livre.
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

E XERCICE 1
Le plan est muni dun repre orthonorm (O, I, J). Lunit de longueur est le centimtre.
1. Placer les points A(1 ; 2) B(3 ; 0) C(1 ; 2).
2. On note D le milieu du segment [AB].
Calculer les coordonnes du point D.

3. a. Placer le point D sur la figure. Construire le point E symtrique du point


C par rapport au point D.
b. Montrer que AEBC est un paralllogramme.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

c. Calculer les coordonnes du point E.


4. Calculer AE et EB.
5. En dduire que AEBC est un losange.
E XERCICE 2
1. On considre un triangle ABC tel que :
AB= 4,5
AC = 7,5 et BC = 6.
Montrer que le triangle ABC est rectangle.
2. Tracer le triangle ABC.
Placer le point E tel que les points A, C et E soient aligns dans cet ordre et
que CE = 4.

Placer le point F tel que BA = EF . On note G le point dintersection des
droites (BC) et (EF). Placer le point G.
3. a. Donner la longueur EF. Justifier le rsultat.
b. Calculer la longueur EG.
c. En dduire la longueur GF.
4. On noce O le milieu du segment [CE].
Les droites (OG) et (CE) sont-elles parallles ?
PROBLME

12 points

Lunit de longueur est le centimtre, lunit daire est le centimtre carr, lunit de
volume est le centimtre cube.
On considre le pav droit ABCDA B C D .
On note L le point dintersection des segments [AC] et [BD].
On a creus ce pav en enlevant la pyramide OABCD de hauteur [OL].
On a : DD = 5 DC = 6 DA = 7
Premire partie
A

B
L

Dans cette partie, on a OL = 4.


1. Construire, en vraie grandeur, la face ABCD et placer le point L.
2. a. Calculer BD (on donnera une valeur arrondie au dixime).
b. En dduire DL (on donnera une valeur arrondie au dixime).
3. a. Calculer le volume du pav droit ABCDA B C D .
b. Calculer le volume de la pyramide OABCD.
c. En dduire le volume du pav creus.
septembre 2002

53

Groupe Est

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Deuxime partie
Dans cette partie, on pose OL = x, o x est un nombre compris entre 0 et 5.
Le pav creus que lon obtient est le socle en bois dun trophe.
Sur ce socle, on pose une pyramide en verre OEFGH qui est un agrandissement de
la pyramide OABCD, de rapport 2.
E
H

F
A

G
L

C
A

1. a. Calculer le volume de la pyramide OABCD en fonction de x.


b. Montrer que le volume du socle en bois est 210 14x.

2. Montrer que le volume de la pyramide en verre OEFGH est 112x.


3. Calculer la valeur de x pour laquelle le volume de verre est gal 2 fois le
volume de bois.
Troisime partie
On considre les fonctions f et g dfinies par f : x 7 210 14x et g : x 7 112x.
Lorsque x est compris entre 0 et 5, la fonction f reprsente les variations du volume
de bois et la fonction g reprsente les variations du volume de verre.
1. Reprsenter graphiquement les fonctions f et g pour x compris entre 0 et 5.
Pour le repre, on prendra
lorigine en bas gauche de la feuille ;
sur laxe des abscisses, 2 cm pour 1 unit ;
sur laxe des ordonnes, 1 cm pour 25 units.

2. a. On veut que le volume de bois et le volume de verre soient gaux. En utilisant le graphique, donner une valeur approche de x pour quil en soit
ainsi (faire apparatre le trac ayant permis de rpondre).
b. Retrouver ce rsultat par un calcul.

septembre 2002

54

Groupe Est

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Reims \


septembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Dans toute cette partie, les rsultats des calculs demands doivent tre accompagns
dexplications.
Le barme en tiendra compte
E XERCICE 1
On donne A = (2x 3)(x 4) (2x 3)2 .

1. Dvelopper et rduire A.
p
3
2. Calculer A lorsque x = , puis lorsque x = 3 2.
2
3. Factoriser A.
4. Rsoudre lquation (2x 3)(x 1) = 0.

E XERCICE 2
Au cours de la diffusion dun film dans une salle de cinma de 288 places, dont
toutes les places sont occupes, on a not, dans un tableau, la rpartition par tranches
dges de tous les spectateurs.
1. Complter le tableau ci-dessous en prenant soin de dtailler le calcul de la
frquence en pourcentage de la classe dge [15 ; 25[.
Classe dge

Effectif

[15 ; 25[
[25 ; 35[
[35 ; 45[
[45 ; 55[
[55 ; 65[
Total

90
54
72

288

Frquence en
pourcentage

12,50
100

2. Calculer la moyenne de cette srie statistique, en remplaant chaque classe


par sa valeur centrale (par exemple, la classe [15 ; 25[ sera remplace par la
valeur 20, la classe [25 ; 35[ sera remplace par la valeur 30, etc.).
E XERCICE 3
2
x + 1.
3
1. Quelle est limage de 3 par la fonction f ? Quelle est limage de 3 ?

Soit f la fonction affine telle que f (x) =

2. Sur une feuille de papier millimtr, tracer la droite qui reprsente la fonction
f (Sur les deux axes du repre orthonormal, lunit de longueur choisie est
1 cm.)
3. Dterminer graphiquement le nombre x tel que f (x) = 5 et retrouver le rsultat par le calcul.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

E XERCICE 1
La figure ci-dessous nest pas refaire sur la copie, Elle nest pas donne en vraie grandeur.
A, B et C sont trois points dun cercle
C (voir figure).
On sait que AB = 3 cm.
La hauteur AH mesure 2,5 cm.
On trace le diamtre [AE].

1. Quelle est la nature du triangle


ACE ? Justifier la rponse.

2. Expliquer pourquoi les angles


et AEC
sont gaux.
ABC

3. En utilisant le triangle ABH,


calculer la valeur exacte de
et en dduire la mesin ABH
arrondie
sure de langle AEC
au degr

H
E

E XERCICE 2
1. Construire un triangle ABD tel que AB = 6 cm, AD = 8 cm et BD = 10 cm.
2. Dmontrer que ce triangle est rectangle.

3. Placer le point C tel que BC = AD . Quelle est la nature du quadrilatre ABCD ?
Justifier la rponse.
4. Placer sur le segment [AB] le point K tel que AK = 4,5 cm, puis tracer la parallle (BD) passant par K. Elle coupe la droite (AD) en S. Calculer la longueur
du segment [AS].
E XERCICE 3

PQRS est un carr. La flche indique le sens direct.


Pour chacune des questions Q1 , Q2 , Q3 , Q4 , une
seule rponse est exacte.
Recopier, sans justification, cette bonne rponse
sur la copie.
S

PQ + QR = PR

SP + SR = QS


SR + RQ = QS

RS + RQ = RP

Q3

Limage de P par la
translation de vecteur

SR est R

R a pour image S par la


translation de vecteur

QP

Q4

Limage de Q par la
rotation de centre R
et dangle 90 dans le
sens indiqu sur la figure est P

Limage de Q par la
rotation de centre R
et dangle 45 dans le
sens indiqu sur la figure est P

Q1
Q2

septembre 2002

56

R

SP + PQ = SR

RQ + RP = RS

Les vecteurs PR et SQ
sont gaux.
Limage de Q par la
rotation de centre R
et dangle 90 dans le
sens indiqu sur la figure est S.

Reims

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

PROBLME

12 points

Premire partie
C

ABCDEF est un hexagone rgulier inscrit


dans un cercle C de centre O et de rayon
R = 26 cm. On rappelle que tous les cts
de cet hexagone mesurent 26 cm (figure 1
ci-contre).
Lhexagone ABCDEF est la base dune py- D
ramide rgulire de sommet S et de hauteur SO = 83 cm (figure 2).
Le point H est le milieu de [AB]. (On rappelle que les faces latrales de cette pyramide sont des triangles isocles en S.)

H
O

E
1. Le triangle SOB est rectangle en O. Calculer SB2 .

Figure 1

2. Que reprsente la droite (SH) pour le triangle SAB ? Justifier.


3. Montrer que SH= 86 cm.
4. Calculer, en cm2 , laire du triangle SAB.
5. En dduire que laire latrale de la pyramide (aire de la pyramide sans la base)
est 6 708 cm2 .
S

E
D
E

F
C E

F
A
Figure 2

C
B

F
A

F
C E

O
H

C
B
C

Figure 3

Figure 4

Deuxime partie
Pour fabriquer labat-jour dune lampe, on a coup cette pyramide dun plan parallle la base (figure 3). On obtient ainsi un tronc de pyramide qui servira dabat-jour
(figure 4). Ainsi la pyramide SA B C D E F est une rduction de la pyramide SABCDEF.
1. On donne SO = 33, 2 cm.
SO
et expliquer comment obtenir laire latrale de AB C D E F
Calculer
SO
partir de laire latrale de SABDCDEF.
Calculer alors laire de labat-jour en cm2 .
2. On suppose maintenant que SO = x, avec 0 < x < 83.
Montrer que laire A de labat-jour vrifie :
6708 2
x
A = 6708
6889

septembre 2002

57

Reims

[ Brevet des collges Amrique du Sud \


novembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
On considre les nombres suivants :
A=

5 3
1, 6 1012
+ 13 B =
4 5
4 109

p
p
p
C = 3 20 7 5 + 2 125.

En prcisant les diffrentes tapes du calcul


1. crire A sous la forme dune fraction, la plus simple possible.
2. Donner lcriture scientifique de B.
p
3. crire C sous la forme a b, avec a entier relatif et b entier le plus petit possible.
Exercice 2
On considre lexpression D = (3x 5)(5 2x) (3x 5)2 .
1. Dvelopper puis rduire D.

2. Factoriser D.
3. Rsoudre lquation (3x 5)(5x + 10) = 0.
Exercice 3
Lhistogramme ci-dessous donne les ges de jeunes sportifs participant un stage
de judo.
Effectifs
25
20
15
10
5
0

11 ans

12 ans

13 ans

14 ans

15 ans

16 ans ges

1. Combien de jeunes participent au stage ?


2. Complter le tableau ci-dessous. Les frquences seront donnes 0, 1 % prs.
ge
Effectifs
Frquences

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

3. Quel est lge moyen des participants ?


Exercice 4
1. Rsoudre le systme suivant :

x+y

10x + 3y

=
=

60
355

2. Pour un parterre de fleurs, un paysagiste achte un lot de 60 plants constitu


de rosiers 10 ( pice et diris 3 ( pice.
Le montant de la facture correspondant cet achat est de 355 (.
Combien achte-t-il de plantes de chaque sorte ?
ACTIVITS GOMTRIQUES

12 points

Exercice 1
C

B
D

Soit ABCDEFGH un cube darte 5 cm.


1. Dessiner en vraie grandeur le triangle AHG.

2. Calculer les valeurs exactes de AH et AG,


puis une valeur arrondie 0, 1 degr prs

de la mesure de langle HAG.

Exercice 2
Lunit de longueur est le centimtre.
Le plan est muni dun repre orthonorm (O, I, J).
1. Placer les points E(4 ; 1) , F(4 ; 4) et G(2 ; 1).

2. Calculer les coordonnes du milieu K du segment [EG].

3. Soit le point H(4 ; 1).


On admet que [FH] est la hauteur issue de F du triangle EFG et que FH = 5 cm.
Calculer EG puis en dduire laire du triangle EFG.
p
4. Sachant que EF = 89 cm, en dduire la longueur h de la hauteur issue de G
dans le triangle EFG.
On donnera la valeur exacte de h.
Exercice 3
C

E
Amrique du Sud

59

Lunit de longueur est le centimtre.


La figure ci-dessus nest pas
lchelle.
Les points D, F, A et B sont aligns.
Les points E, G, A et C sont
aligns,.
Les droites (DE) et (FG) sont
parallles.
AF = 5 ; FG = 3 ; AG = 4 ;
DE = 7,5 ; AC = 3 ; AB = 3,75.
novembre 2002

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

1. Dmontrer que le triangle AFG est un triangle rectangle.


2. a. Calculer AD ; en dduire FD.
b. Calculer AE ; en dduire EC.
3. Dmontrer que les droites (FG) et (BC) sont parallles.
PROBLME

12 points

Partie A

50 cm

cm

1. a. Prciser la nature des faces de


ces botes et leurs dimensions.

30 cm

15

Une cartonnerie fabrique des botes pour


des bouteilles de vin. Chaque bote a
la forme dun paralllpipde rectangle.
Lunit de longueur est le cm ; lunit
daire est le cm2 .

b. Montrer que laire totale des


faces de la boite est 5 400 cm2 .
2. Sachant que pour les dcoupes il
faut prvoir 20 % de plus de carton, combien de m2 de carton
seront ncessaires pour fabriquer
100 botes.

Partie B
Pour expdier ses botes le fabricant a le choix entre deux transporteurs :
Inter Transport ;
Transport Express.
Le tarif de la socit Inter Transport comporte une partie fixe de 30 ( et 2 ( par
bote.
Le tarif de la socit Transport Express est de 2,25 ( par boite.
1. Complter le tableau suivant :
Nombre de botes expdies
Prix pay

50

100

120

150

200

Inter Transport
Transport Express

2. On note x le nombre de botes expdies.


Exprimer en fonction de x le prix P 1 pay la socit Inter Transport et le prix
P 2 pay la socit Transport Express.
3. On considre les fonctions suivantes :
la fonction linaire f : x 7 2, 25x ;
la fonction affine g : x 7 2x + 30.
Sur une feuille de papier millimtr, tracer, dans un repre (O, I, J) les droites
D1 et D2 qui reprsentent respectivement les fonctions f et g .
On placera lorigine du repre en bas et gauche de la feuille de papier millimtr.
On prendra 1 cm pour 10 units en abscisses et 1 cm pour 15 units en ordonnes.

Amrique du Sud

60

novembre 2002

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

4. Rsoudre graphiquement le systme suivant :

y = 2, 25x
y = 2x + 30

5. En utilisant une lecture du graphique ralis la question 3., prciser dans


quel cas le fabricant doit choisir la socit Inter Transport.

Amrique du Sud

61

novembre 2002

Dure : 2 heures

[ Brevet des collges Nouvelle-Caldonie \


dcembre 2002
Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

E XERCICE 1
p
crire sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus petit possible :
p
p
p
2 28 + 5 63 3 112
Exercice 2
Soit lexpression
A = 9x 2 49 + (3x + 7) (2x + 3) .
1. Dvelopper lexpression A.
2. Factoriser 9x 2 49 ; puis lexpression A.

3. Rsoudre lquation (3x + 7)(5x 4) = 0.


Exercice 3
1. Quelles sommes reprsentent 3, 85 % de 150 000 (, de 378 000 (, de 500 000
(, puis de 1 000 000 ( ?
2. Quel pourcentage, valeur arrondie au centime prs, de 500 000 ( reprsentent
14 553 ( ?
3. Quel pourcentage, valeur arrondie au centime prs, de 1 000 000 ( reprsentent 14 553 ( ?
TRAVAUX GOMTRIQUES

12 points

Exercice 1
1. Construire un carr ABCD et le triangle quilatral ABE, extrieur ABCD,
ayant le ct commun [AB] tel que AB = 4 cm.
Construire O le centre de gravit de ABE.
2. Construire A1 B1 C1 D1 image de ABCD par la rotation R de centre O et dangle
120, dans le sens des aiguilles dune montre.
3. Construire A2 B2 C2 D2 image de A1 B1 C1 D1 par la mme rotation.
4. Quelle est la rotation qui transforme ABCD en A2 B2 C2 D2 ?
5. Quelle est limage de A2 B2 C2 D2 par la rotation R ?
Exercice 2
1. Tracer le triangle REC tel que RE = 7,5 cm ; RC = 10 cm et EC = 12,5 cm.
2. Montrer que le triangle REC est rectangle en R.
3. Calculer, valeurs arrondies au degr prs, les angles de ce triangle.

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

PROBLME

12 points

Dans une classe, on a relev les notes obtenues par les lves.
1. Recopier et complter le tableau ci-dessous :
Notes
Effectifs
croissants

cumuls

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Frquences en %
Angles
du
diagramme circulaire

2. Combien dlves ont eu une note strictement infrieure 12 ?


3. Quelle est la mdiane de ce relev de notes ?
4. Calculer la moyenne de cette classe pour ce devoir.
5. Quelle note devrait obtenir un 26e lve pour que la moyenne de cette classe
soit exactement gale 12 ?

dcembre 2002

63

Nouvelle Caldonie

[ Brevet - Nouvelle-Caldonie mars 2003 \


Activits numriques

12 points

Exercice 1
Calculer A et B et prsenter les rsultats sous forme de fractions irrductibles.
A=

7
3 2
+
4 3
6

B=

5 108 6 103
.

3
2 104

Exercice 2
On pose E = (3x 1)(x + 5) (3x 1)2 .
1. Dvelopper et rduire E.
2. Factoriser E.
3. Rsoudre lquation (3x 1)(2x + 6) = 0.
Exercice 3

8
7
6
5
4
3
d1
2
1
0
-4 -3 -2 -1 0O 1 2 3 4 5 x 6
y

d2

d3

-2
-3
-4
-5
-6

On considre les fonctions f , g et h dfinies


par :
f (x) = x + 2,
g (x) = 2,
h(x) = 2x.
Recopier et complter le tableau ci-dessous
en associant chacune delles la droite qui lui
correspond dans le repre.
Fonction affine

Droite
correspondante

f (x) = x + 2
g (x) = 2
h(x) = 2x

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Activits gomtriques

12 points

Exercice 1
Les droites (BE) et (FC) sont parallles.
AB = 6 cm, AC = 15 cm et AF = 12 cm.

1. Calculer la longueur AE.


2. Sachant que AK = 30 cm, dmontrer que les droites (BF) et
(CK) sont parallles.

3. Sachant que FC = 9 cm, dmontrer que le triangle AFC est rectangle en F.

Exercice 2
Un avion, de tourisme est en phase dapproche de larodrome de Magenta suivant
le trajet AC.
On donne :
altitude de lavion : AB = 1058 m ;
= 30r.
ACB
A(vion)

30
B

1. Dmontrer que la longueur AC quil reste parcourir lavion pour rejoindre


le point datterrissage C est gale 2 116 m.
2. Sachant que cet avion se dplace de A vers C avec une vitesse constante v
de 92 mtres par seconde, calculer le temps quil mettra pour parcourir la
distance AC.
3. Trouver, en mtres (arrondis au dixime), la distance CD ncessaire larrt
de lappareil ; cette distance se calcule grce la formule suivante :
2v 2 + 6600
CD =
o v est la vitesse en mtres par seconde de lappareil lors25
quil touche le sol en C.
Problme

12 points

On se placera dans un repre orthonorm (O, I, J) o lunit est le centimtre et on


compltera la figure au fur et mesure des questions.
1. Tracer ce repre et placer les points A(1 ; 5), B(1 ; 3) et K(7 ; 1).

2. On appelle G le milieu du segment [BK]. montrer par le calcul que les coordonnes du point sont (3 ; 1), puis le placer sur la figure.
3. Construire le point R symtrique du point A par rapport au point G. lire les
coordonnes du point R sur le graphique.
mars 2003

65

NouvelleCaldonie

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

p
4. Montrer que BK = 4 5 cm.
p
5. Sachant que RA = 4 5 cm, montrer, sans nouveau calcul, que ABRK est un
rectangle.
6. Tracer
le cercle (C ) de diamtre [BK] et montrer que son rayon GB est gal
p
2 5 cm.
7. Placer le point E(1 ; 3) ; calculer GE et en dduire que ce point E appartient
au cercle (C ).
8. En dduire, sans aucun calcul, que le triangle BEK est rectangle en E.

mars 2003

66

NouvelleCaldonie

[ Brevet - Bordeaux Srie professionnelle juin 2002 \


Premire partie

12 points

1. a. Calculer la valeur exacte de A :


A = 582+6
b. Calculer la valeur de B en arrondissant le rsultat au dixime :
B=

3
19
7

2. Calculer la valeur numrique de C pour x = 3


C = 16 2x
3. Recopier et complter :
p
4... = 6 ;

52 53 = 5...

4. Rsoudre lquation suivante :


8x 3 = 1
5. Quand on enlve 8 % du salaire brut pour diverses charges sociales, on obtient le salaire net.
a. Si le salaire brut est de 1 575 euros, calculer le montant des charges salariales.
b. Calculer le salaire net.
6. Dans un triangle quilatral, la mesure h dune hauteur est donne par la
relationp
:
3
o a est la mesure de la longueur dun ct.
h =a
2
Calculer la mesure de h en cm lorsque le ct a mesure 4 cm. (Arrondir le
rsultat au mm).

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Deuxime partie

12 points

VOUS TRAITEREZ AU CHOIX LA PARTIE GOMTRIE OU LA PARTIE


STATISTIQUE

PARTIE GOMTRIE
On se propose de construire un ove, figure gomtrique ayant la forme dun
uf.

En dduire la mesure de la
longueur MQ.

1. Construction
Un segment horizontal [AB] de
longueur 12 cm est trac sur lANNEXE 1.

PARTIE STATISTIQUE
Dans une usine, la fabrication de tiges
mtalliques dcoupes par une machine
ncessite une surveillance rigoureuse.
Pour cela un ouvrier effectue rgulirement un prlvement de 50 pices afin
de mesurer leur longueur en centimtre.

a. Construire la mdiatrice de
[AB].
b. Tracer le cercle de diamtre
[AB] et de centre O. Il coupe la
mdiatrice de [AB] en M et N.
M est au-dessus de [AB].

1. Complter le tableau de lANNEXE 2.

c. Tracer larc de cercle de centre


A et de rayon [AB]. Il coupe la
demi-droite [AM) en P.

2. On suppose que leffectif de


chaque classe est affect au
centre de classe.

d. Tracer larc de cercle de centre


B et de rayon [BA]. Il coupe la
demi-droite [BM) en Q.

Calculer la longueur moyenne


des tiges prleves.
Arrondir les rsultats au mm.

e. Joindre les points P et Q par


un arc de cercle de centre M.
Colorier le contour de love
AQPBN obtenu.

3. Sur la feuille de papier quadrill


de lANNEXE 2, tracer lhistogramme des effectifs.
Arrondir les rsultats au mm.

2. Calculs
a. Quelle est la nature du triangle OBM ? Justifier la rponse.
b. Calculer la mesure de langle
ABM, en degr.
c. En utilisant le thorme de
Pythagore, calculer la mesure
de la longueur BM, lunit
tant le cm.

juin 2002

68

Brevet professionnel

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

Troisime partie

12 points

Afin de restaurer sa maison, Jean doit se faire livrer des matriaux. Pour cela, il a le
choix entre deux entreprises qui proposent les tarifs suivants :
entreprise A : un forfait de 40 ( plus 0,50 ( par km.
entreprise B : un forfait de 50 ( plus 0,20 ( par km.
Dans tout ce problme, les prix sont exprims en euro (() et les distances en kilomtre.
1. Calculer le montant payer lentreprise A pour une livraison une distance
de 50 km.
2. Calculer le montant payer lentreprise B pour une livraison une distance
de 50 km.
3. Soit x la distance parcourue pour la livraison. Pour x compris entre 0 et 100 km :
a. La portion de la droite (D1 ) trace dans le plan rapport au repre de lANNEXE 3 reprsente le prix y A payer lentreprise A en fonction de x.
Complter le tableau 1 de lANNEXE 3.
b. Le montant payer y B lentreprise B est donn par la relation y = 0, 20x+
50.
Complter le tableau 2 de lANNEXE 3.
c. Placer les points de coordonnes (xB ; y B ) du tableau 2, et les relier par
une droite. On obtient la droite (D2 ).
4. Quelle est lentreprise la moins chre pour Jean qui habite 40 km de ces
deux entreprises ? Justifier la rponse.

juin 2002

69

Brevet professionnel

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE 1

juin 2002

70

Brevet professionnel

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE 2
Longueur en cm

Nombre de
tiges ni

[12,5 ; 12,7[

[12,7 ; 12,9[

[12,9 ; 13,1[

20

Frquence en
%

Centre de
classe xi

ni xi

[13,1 ; 13,3[
[13,3 ; 13,5[

Total

100

Nombre
de tiges
20

19
1 tige

18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

0 12,5
1

juin 2002

2 12,7
3

71

10

11

12

13Longueur
14 15
en cm

Brevet professionnel

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE 3
Tableau 1
x

40

100

Tableau 2
x

yA

50

100

yB

16
y
15

(en euro)

14
13
12
11
10

100

90

D1

80

70

60

50

40

30

20

10

0
O 0

101

juin 2002

202

303

404

505

606

707

808

72

909 10010

11

12

13

14
x (en 15
km) 16

Brevet professionnel

[ Brevet technologique - Bordeaux juin 2002 \


Lutilisation dune calculatrice est autorise.
ACTIVITS NUMRIQUES

12 points

Exercice 1
traiter obligatoirement
1. Effectuer les calculs suivants en prcisant les tapes :
A = 7 (2 7) + 8

1
2

B = 5(3 8) 2(1 3)

2. On donne les quatre fractions :


C=

1
2

D=

7
5

E=

4
3

F=

3
10

a. Ranger ces fractions dans lordre croissant.


b. Calculer : D + E.
c. Calculer : E F.
Les rsultats seront donns sous la forme de fractions irrductibles.
3. Calculer la valeur numrique de lexpression : G = 3, 8 105 5 103 .
Donner le rsultat :
a. sous la forme dun nombre dcimal ;
b. en notation scientifique.
4. Dvelopper et rduire :
H = 3(x 5) + 5x
5. Rsoudre les quations :
8x 5 = 3x + 2 ;
5 y
= .
2 3

J = (x 2)(x + 3)

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

DEUXIME PARTIE
Le candidat doit traiter au choix soit lexercice A, soit lexercice B.

12 points

EXERCICE A : GOMTRIE
LES CONSTRUCTIONS DEMANDES SE FERONT SUR LANNEXE 1.
C

On donne la figure ci-contre.


OA = OB = OM ; AB = 6cm ; BC = 9cm.
Le triangle ABC est rectangle en B.
1. Reprsenter cette figure sur lannexe 1 grandeur relle, en respectant les cotes notes en
cm.
2. Indiquer lchelle utilise pour le dessin donn
ci-contre (justifier votre rponse).
3. Tracer la figure symtrique de la figure AMBCA
par rapport laxe (BC).

M
6

4. En utilisant la relation de Pythagore, calculer, en centimtre, la longueur relle


du segment [AC] (arrondir 0,1).
5. Calculer, en centimtre, le primtre rel de la figure AMBCA (arrondir 0,1
calculer, en degr, la mesure de langle BAC
(arrondir
6. En utilisant tan BAC,
lunit).

Passe-t-elle par le point O ? Justifier la


7. Tracer la bissectrice de langle BAC.
rponse.

8. Tracer la droite passant par O et parallle (AC). Elle coupe (BC) en D.


a. Quelle est la nature du quadrilatre AODC ?
b. Calculer en cm2 , I*aire du triangle ABC.

c. On admet que le point D est le milieu de [BC]. Calculer en cm2 laire du


triangle OBD.
d. Calculer en cm2 laire du quadrilatre AODC.
Formulaire : Primtre du cercle : D ;
1
Aire du triangle : b h.
2

srie technologique

74

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

EXERCICE B : STATISTIQUES
Dans un collge de 480 lves, le bureau du foyer a procd deux enqutes sur la
totalit de la population scolaire.
Enqute 1 : Temps consacr chaque semaine par les lves regarder la tlvision :
Dure (en h)

Effectif : n

[0 ; 4[

15

[4 ; 8[

60

[8 ; 12[

135

[12 ; 20[

150

[20 ; 28]

120

Total

480

Enqute 2 : Les types de musique prfrs par les lves :


Type

Effectif

Rock

120

Rap/Ra

110

Techno

80

Varit franaise

80

Varit trangre

70

Autre

20

Total

480

Rpondre aux questions 1 et 2 sur lannexe 2 ( REMETTRE AVEC LA COPIE)


1. a. Complter le tableau 1 ;
b. Calculer, en heure, la dure moyenne hebdomadaire. consacre regarder la tlvision (arrondir lunit).
2. Complter le tableau 2.
Rpondre aux questions 3 et 4 sur lannexe 3 ( REMETTRE AVEC LA COPIE)
3. Reprsenter les rsultats du tableau 2 par un diagramme circulaire (ne pas
oublier la lgende).
4. Le prix moyen dun CD a augment entre octobre 2001 et juin 2002.
Prix du CD en octobre 2001 : 130 F ;
Prix du CD en juin 2002 : 22 euros.
1 euro = 6,55957 F
Calculer, en euro, le montant de laugmentation (arrondir 0,01).

srie technologique

75

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

TROISIME PARTIE

12 points
traiter obligatoirement

Dans un atelier de dcoupe de cartons. on peut fabriquer trois modles de surfaces


S1 , S2 , et S3 daires respectives A1 , A2 et A3 .
Chaque modle est dfini par une (ou deux) cotes fixe(s) et une cote x variable, voir
schmas ci-dessous non lchelle (les cotes sont en centimtre).

x
S3

S1

S2

10
24

30

20

On sait que x peut varier de 0 40.


1. Dans le cas o x = 24 calculer, en cm2 les aires A1 , A2 et A3 des surfaces
S1 , S2 et S3 .
1
RAPPEL : aire du triangle b h ; aire du rectangle = longueur largeur
2
2. On donne les quatre fonctions f , g , h et k dfinies par :
f (x) = 15x

g (x) = 12x + 240 ;

h(x) = 20x

k(x) = 30x.

Recopier sur votre copie le tableau ci-dessous.


Cocher les cases qui tablissent la correspondance existant entre certaines
de ces fonctions et les expressions des aires A1 , A2 et A3 .
(une case a dj t coche et il ny a quune croix par colonne)
A1

A2

f (x) = 15x

A3

g (x) = 12x + 240


h(x) = 20x
k(x) = 30x
3. Recopier et complter le tableau de valeurs, ci-dessous
x

18

25

40

f (x) = 15x
g (x) = 12x + 240
h(x) = 20x
4. La fonction f dfinie par f (x) = 15x, pour x variant de 0 40, est reprsente
graphiquement dans lannexe no 4. Sur cette annexe et dans le mme repre,
reprsenter graphiquement les fonctions g et h (pour x variant de 0 40).
5. a. Lire graphiquement chacune des valeurs f (x), g (x) et h(x) pour x = 24
(faire apparatre les tracs qui permettent de lire ces valeurs). Noter les
rponses sur votre copie.

srie technologique

76

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

b. Comparer ces valeurs avec celles de A1 , A2 et A3 obtenues la question


1).
6. a. Dterminer graphiquement la valeur de x pour laquelle on a g (x) = h(x).
(Faire apparatre le trac qui permet de lire cette valeur).
b. Rsoudre lquation : 12x + 240 = 20x.

c. Comparer avec la valeur obtenue graphiquement.

d. En dduire la cote x pour laquelle ces surfaces S1 et S3 ont la mme aire.

srie technologique

77

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE No 1 ( remettre avec la copie)

srie technologique

78

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE No 2 ( remettre avec la copie)

1. Tableau 1 (Enqute 1) a
Dure (en h)

Effectif n

Centre de classe x

Produit : x n

[0 ; 4[

15

30

[4 ; 8[

60

[8 ; 12[

135

[12 ; 20[

150

[20 ; 28[

120

Total

480

b. Calcul de la moyenne :

2 Tableau 2 (Enqute 2)
Type

Effectif

Rock

120

Rap/Ra

110

Techno

80

Varit franaise

80

Varit trangre

70

Autre

20

Total

480

srie technologique

Frquence en %

Angle au centre en degr

(arrondi lunit)

(arrondi lunit)

25

90

100

360

79

Bordeaux

A. P. M. E. P.

Lanne 2002

ANNEXE No 3 ( remettre avec la copie)

4. Solution de la question 4

srie technologique

80

Bordeaux

ANNEXE No 4 ( remettre avec la copie)

16
15
y

Bordeaux

A. P. M. E. P.

800

14
13
12

600

)
f (x

11

5x
=1

10
9
8
81

400

7
6
5
4

200

srie technologique

Lanne 2002

3
2
1

50

0
O 0

21

4 105

9 2010

11

12

13

14 3015

16

17

18

19 4020

21 x 22