Disc. Scientia. Srie: Cincias Naturais e Tecnolgicas, S. Maria, v. 6, n. 1, p.79-95, 2005.

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ISSN 1981-2841

ASPECTOS HISTRICOS E GEOMTRICOS DA EQUAO

QUADRTICA1
HISTORICAL AND GEOMETRIC ASPECTS OF THE QUADRATIC
EQUATION
Liliane Rose Refatti2 e Eleni Bisognin3
RESUMO
Neste trabalho, foi feito um estudo sobre o desenvolvimento da equao quadrtica, mostrando as contribuies de diferentes povos. So mostrados como
os matemticos do Egito, da antiga Babilnia, da Grcia, mais recentemente, da ndia e da Europa Medieval, interpretavam e resolviam problemas, envolvendo equaes quadrticas. Foi utilizada a histria da Matemtica, para
estabelecer comparaes entre as tcnicas geomtricas utilizadas pelos povos
antigos e as tcnicas atuais de resoluo de equaes quadrticas. Este trabalho
cessidades, os problemas que motivaram o estudo das equaes quadrticas e
as contribuies das diferentes culturas nas diferentes pocas, mostrando que
possvel buscar na histria da Matemtica um suporte para estudar Matemtica, analisando a evoluo histrica do conceito e a contribuio de cada povo.
Palavras-chave: equao quadrtica, histria da matemtica, ensino
de matemtica.
ABSTRACT
His work it was made a study on the development of the quadratic equation, showing the contributions of different people. They are shown as the
mathematicians of Egypt, of old Babylon, of Greece, more recently of India
and of Medieval Europe, they interpreted and they solved problems, involving
quadratic equations. The History of the Mathematics was used, to establish
comparisons among the geometric techniques used by the old people and the
current techniques of resolution of quadratic equations. This work was developed through a bibliographical research to show the needs, the problems that
1

Trabalho Final de Graduao - TFG.

Acadmica do Curso de Matemtica Licenciatura Plena - UNIFRA.
3
Orientadora - UNIFRA.
2

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motivated the study of the quadratic equations and the contributions of the
different cultures in the different times, showing that it is possible to look for in
the History of the Mathematics a support to study mathematics, analyzing the
historical evolution of the concept and the contribution of each people.
Keywords: quadratic equation, history of the mathematics, teaching of mathematics
INTRODUO
A histria da Matemtica uma importante rea de estudos para o
estudante de Matemtica, pois, por meio dela, pode-se compreender a origem das idias que deram forma nossa cultura, ao conhecimento atual, aos
problemas e em que circunstncias eles se desenvolveram.
De acordo com Boyer (1974) e Pitombeira (2004), o conceito de equao quadrtica estudado no ensino fundamental tem sua
origem na antiguidade. Encontram-se registros de matemticos do
Egito, da antiga Babilnia, da Grcia, da ndia, da Arbia e da Europa
Medieval sobre problemas referentes a esse tema.
Apesar da nfase no enfoque puramente algbrico e simblico destacados na soluo de uma equao quadrtica no ensino atual, suas origens revelam um grande conhecimento de tcnicas geomtricas.
O propsito neste trabalho a analise das tcnicas geomtricas
utilizadas pelos diferentes povos para resoluo de equaes quadrticas e destaque a importncia do resgate histrico do aspecto geomtrico no estudo desse conceito matemtico.
DESENVOLVIMENTO
O nome de Bhskara dado resoluo da equao do segundo grau
estabeleceu-se, no Brasil, por volta de 1960. Essa equao tratada em outros
pases como frmula geral para resoluo da equao polinomial do segundo
grau, estratgia essa conhecida hmais de quatro mil anos pelos babilnicos.
As principais evidncias histricas, envolvendo problemas
com equaes quadrticas, so encontradas em antigos manuscritos
deixados por povos como o Egito, a antiga Babilnia, a Grcia, mais
recentemente, a ndia, a Arbia e a Europa Medieval.
Com relao ao povo egpcio, no se tem registro sobre o tratamento da equao do segundo grau, apenas exerccios envolvendo essa equao. Devido a tal fato, historiadores acreditam que este
povo dominava algumas tcnicas de resoluo dessa equao.

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De acordo com Boyer (1974), os babilnios foram os primeiros a resolver equaes quadrticas, por volta de 4000 anos a.C.. No entanto, eles no
apenas algumas frmulas de fatorao e desenvolveram uma aproximao
algortmica para resolver problemas envolvendo equaes quadrticas.
Essa aproximao algortmica citada por muitos historiadores
uma raiz positiva, pelo fato de representar um comprimento.
Os babilnios tinham um mtodo todo especial, sem smbolos e
frmulas, para achar dois nmeros cuja soma e o produto so dados.
Eles usavam a forma dissertativa para descrever o algoritmo, que
envolvia apenas manipulaes de dados. Allaire e Bradley (2001, p.
311) descreveram esse algoritmo como se mostra no quadro 1.
Quadro 1. Algoritmo Babilnico.
1

Divida a soma S pela metade.

O quadrado da resposta da parte 1.

Subtraia o produto A do resultado da parte 2.

A raiz quadrada do resultado da parte 3.

Acrescente a resposta do resultado da parte 4

resposta da parte 1.

Subtraia a resposta da parte 4 da resposta da parte

1, para determinar o outro valor.

algbrica simblica utilizada nos dias de hoje, simplesmente porque no se

usavam letras para representar determinadas medidas, mas sim, palavras.

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Pitombeira (2004) revela que, em pesquisas recentes, sobre a Matemtica desse povo, alguns historiadores sugerem que os escribas babilnios chegaram a esse resultado, usando raciocnio geomtrico. Pesquisas arqueolgicas destacam um material achado por volta de 1700 a.C.,
na poca de Hammurabi, o qual mostra que os babilnios resolviam uma
grande variedade de problemas como, por exemplo: Se a soma de dois
O fato de que a maioria dos problemas, envolvendo equaes do
segundo grau desenvolvidas por esse povo, nos quais se sabe a soma e
produto de dois nmeros desconhecidos, sugere que esses matemticos
procuravam a relao entre o permetro e as reas de superfcies retangulares, pois alguns babilnios imaginavam que a rea de um terreno
dependia somente de seu permetro. Com isso, muitos que sabiam que
no era verdade aproveitavam-se dos que nisso acreditavam.
babilnico seja, a que est descrita a seguir. Desenhe um quadrado de
lado

e um pequeno quadrado de lado

Figura 1.

O valor
excede a rea desejada pela quantidade

que a rea do quadrado de lado . Os retngulos restantes podem

ser reajustados em um retngulo maior.
Logo, as dimenses do retngulo so
em que

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Esse processo nada mais que a derivao da frmula quadrtica. Deve-se observar que no existe nenhum sinal negativo na fren
te do termo
, portanto, na forma padro, a equao resolvida foi

.
terminao de razes, lembrando que, na formulao dos problemas babilnios, havia a ausncia total de simbolismo algbrico.
Alguns sculos mais tarde, os gregos desenvolveram um tratamento geomtrico para problemas matemticos, dentre os quais, a
soluo de equaes quadrticas. Pode-se dizer que o bero da Matemtica demonstrativa ocorreu na Grcia.
Para os gregos, assim como os babilnios, a lgebra simblica
estava muito longe de ser inventada, por isso, esses matemticos usavam
construes geomtricas para estudar determinadas equaes. A matemtica grega diferente da Matemtica babilnica, embora os gregos
reconhecessem que deviam muito Matemtica egpcia e babilnica.
De acordo com Allaire e Bradley (2001), as aplicaes de reas
tm origem com Pitgoras (572 497 a.C.) ou em sua escola.
Pitgoras um dos mais clebres matemticos da histria da Matemtica. Dentre seus descobrimentos matemticos, destaca-se o famoso teorema geomtrico, que leva o seu nome. Com relao s equaes quadrticas, no existe nenhum documento sobre este tratado, mas acredita-se que
Pitgoras e seus discpulos resolveram, geometricamente equaes do tipo
, , e .
Com relao primeira equao, com constri-se
um retngulo de rea
e lados e . Desse retngulo, obtm-se um quadrado de rea . Divida o retngulo restante ao meio e, a seguir, reajuste

Figura 2. Construo do hexgono cncavo.

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Em virtude do teorema de Pitgoras, pode-se determinar a seguinte

Figura 3. Representao geomtrica da equao

Quanto segunda equao , ou seja, , sendo e valores positivos, do ponto de vista geomtrico equivale a determinar as dimenses e de um retngulo de rea .
Utilizando o mesmo processo, para obter um hexgono cncavo,
tem-se (Figura 4):

Figura 4. Representao da rea do retngulo.

Logo,

rea

do

retngulo

ser

. A resoluo geomtrica desta equao reduz-se a cons-

e hipotenutruir um tringulo retngulo de catetos

sa
Extraindo da hipotenusa um segmento de tamanho
o segmento resultante

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Figura 5. Representao da equao quadrtica segundo os

Pitagricos.
Com relao terceira e a quarta equao, o procedimento de resoluo segue o mesmo modelo da anterior.
Dentre os grandes matemticos que fazem parte da histria da Matemtica grega, destaca-se Euclides de Alexandria (~300 a.C.) como um dos
que era usado pelos matemticos daquela poca para resolverem equaes
geometricamente, problemas, envolvendo esse tipo de equaes.
Segundo Nobre (2003), a proposio 11, do livro II, dos Elementos
de Euclides, um exemplo de como os gregos resolviam problemas que
envolvessem a equao do segundo grau.
A proposio 11 do livro Elementos de Euclides apresentada
do seguinte modo:
Dividir um segmento de reta dado de maneira que o retngulo determinado pelo todo e por uma das partes seja o quadrado construdo sobre
O problema diz para encontrar o ponto H, sabendo que
uma reta dada, em que
(Figura 6).

Figura 6. Resoluo geomtrica da equao do 2 grau.

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Para que se cumpra tal fato, deve-se construir um quadrado

sobre o lado
. Bisseca-se o lado em e constri-se um segmento
. Prolongar at , de modo que
.
Tomar um ponto H sobre o segmento
, de modo que
, completar o quadrado e, em seguida, prolongar
at , determinando-se outro retngulo .
Analisando a construo, tem-se:
O lado do quadrado
foi bisseccionado em
e a esse lado
foi adicionado . O retngulo de lado e
mais o quadrado do lado
so iguais ao quadrado do lado
, ou seja, ,
tendo que
, utilizando o teorema de Pitgoras, obtm-se:

Subtraindo , de ambos os lados, tm-se, , ou
seja, .
Ainda do retngulo de lado e , observando que
resulta . Subtraindo a figura em comum , ob
tm-se
e, como , resulta ou

.
Embora a soluo geomtrica para a equao quadrtica tenha surgido
como uma maneira de solucionar esse problema, sem a utilizao dos clcu-

processo mais simples de resoluo desse problema.

Outro povo que contribuiu para encontrar a resoluo de uma equao
do segundo grau foi o povo hindu. Este povo teve um papel fundamental na
resoluo da equao quadrtica, como a introduo de nmeros negativos no
ento no trabalhado. A Matemtica hindu era feita a partir de problemas reais
e cobrada de forma potica. A contribuio hindu para a histria da Matemtica
tem como personagens ryabhata, Brahmagupta, Bhskara I, e Bhskara II.
ryabhata (476-550), tambm conhecido por ryabhata I, foi matemtico e tambm astrnomo, escreveu, no ano de 499, seu tratado ryabhatiya que contm 118 versos divididos em quatro partes. Dentre os problemas propostos por ryabhata, alguns envolvem equaes do segundo
grau, porm no fornecem frmula para tais resolues.
Outro importante matemtico hindu foi Brahmagupta (~598-665?). Ele
elaborou um estudo sobre equaes do segundo grau mais completo do que
ryabhata e foi o primeiro matemtico a utilizar os nmeros negativos e o zero
como um elemento de clculo. Sobre a equao quadrtica, Brahmagupta estudou a frmula escrita, atualmente conhecida como
.

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Nobre (2003) cita a soluo dada por esse matemtico hindu, da seguinte forma (quadro 2):
Quadro 2. Soluo da equao quadrtica dada por Brahmagupta.
1
quadrado, voc adiciona o quadrado da metade

Desenvolvendo a equao acima se tem:

Alguns anos depois, um aluno de Brahmagupta, conhecido, historibhata e reescreveu de forma descritiva os versos nela contidos.
camente como Bhskara II (1114 1191?). Esse matemtico conseguiu
grandes feitos para a resoluo da equao quadrtica.
Bhskara II dedicou-se a estudar Astronomia e Matemtica, escreveu suas principais obras Lilavati (A Bela) sobre aritmtica e Bija
, utiliganita sobre lgebra e resolveu equaes do tipo
Na ndia, tem-se ainda a contribuio do matemtico Sridhara
(?850 950? d.C.), supostamente considerado como o responsvel
pela determinao da regra que originou a frmula atual para a resoluo de equaes quadrticas.
No mundo rabe, destaca-se Muhammad ibn-Mus al-Khwrizmi
(780-850 d.C.), o qual tinha uma pequena ligao com o povo hindu.

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Atribui-se a esse, ser o primeiro matemtico muulmano a escrever um

livro sobre lgebra. Esta obra foi registrada como O Clculo de al-Jabr
e al-Muqabala. Nesse livro, al-Khwrizmi resolve a equao polinomial
do segundo grau, d explicaes detalhadas sobre a resoluo, alm de
demonstr-la geometricamente, utilizando o mtodo de completar quadrados, o qual diferente daquele utilizado pelos gregos.
bra, um novo ramo da Matemtica. A lgebra de al-Khwrizmi era expressa em palavras e no em smbolos, at mesmo os nmeros.
Os matemticos islmicos desse tempo no aceitavam nmeros nezou seis casos de equaes citados por Nobre (2003, p. 17).
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Quadrados iguais a razes

Quadrados iguais a nmeros

Razes iguais aos nmeros
Quadrados mais razes iguais a nmero
Quadrado mais nmeros iguais a razes
Razes mais nmeros iguais a quadrado

Devido ao fato de que esses matemticos no utilizavam a numerao negativa, as equaes do tipo no faziam sentido
para eles. Para os trs primeiros casos, a soluo direta, o zero no era
considerado como soluo para as equaes do primeiro tipo.
Al-Khwrizmi trabalhou com as outras trs equaes, utilizando os

exemplos , e
, respectivamente.
Aps a resoluo das equaes, elas eram demonstradas geometricamente
lembrar que a apresentao do problema e da soluo era descritiva.

Quanto resoluo de equaes do tipo

, al-Khwrizmi
utilizou, em sua obra, o seguinte exemplo: Um quadrado mais dez razes do
A soluo desse problema sugerido por al-Khwrizmi foi:
Tome a metade do nmero de razes, que igual a cinco, esse nmero multiplicado por ele mesmo, obtendo-se vinte e cinco. Some a
este produto mais trinta e nove, encontra-se sessenta e quatro, do qual, ao
extrair a raiz quadrada, tem-se oito como resposta, ento, retira-se disso a
metade do nmero de razes. O resultado obtido ser trs.
Transcrevendo-se para a lgebra moderna, pode-se dizer que o
algoritmo utilizado foi:

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(2003, p. 18), a seguinte (Figura 7).

Considerando a equao x2 + 10x = 39 sendo , b = 10 tome um
quadrado de lado x , consequentemente, a rea x2 . Some a esse quadrado
dois retngulos, tendo um lado b/2 e outro x, com isso, x2 + 10x quer dizer
a rea dos dois retngulos mais a rea do quadrado menor. Como x2 + 10x
= 39 e a rea do quadrado mdio

consequentemente, a medida do lado desse quadrado 5.

Somando-se 25 rea do quadrado original, tem-se a rea do quadrado maior , podendo dizer-se ento . O
lado do quadrado maior , com isso, tem-se .

Figura 7.

A contribuio de al-Khwrizmi, como a de muitos matemticos de

diversas pocas, no conseguiu expressar as equaes totalmente em smticos gregos. Apesar de algumas demonstraes geomtricas apresentarem
alguns detalhes diferentes das dos gregos.
Pode-se dizer que os rabes forneceram os estilos algortmico e demonstrativo da equao polinomial do segundo grau. Esses estilos so mais
simples de se compreenderem do que os propostos pelos gregos.

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A Matemtica, na Europa, comeou a fortalecer-se com a chegada da Matemtica islmica por meio das Escolas de Traduo.
Destacam-se os principais textos escritos por al-Khwrizmi, os quais
foram traduzidos do rabe para latim.
O principal matemtico da Europa feudal foi Fibonacci ou Leonardo de Pisa (1170?-1250?), um comerciante italiano, que viajava
muito e conhecia a lngua rabe.
Fibonacci destaca-se por ser um dos principais matemticos desse perodo, atravs de sua obra Lber Abbaci, que foi um dos marcos do avano da
Matemtica europia. Nessa obra, Fibonacci introduziu, no mundo europeu, o
sistema de numerao hindu-arbico, a utilizao do nmero zero como raiz
de equaes, o mtodo de clculo com inteiros e fraes, o clculo de razes
quadrada e cbica e a resoluo de equaes lineares e quadrticas, tanto pelo
mtodo de falsa posio, como por processos algbricos.
(1540 1603), que era advogado e, nas horas de lazer, dedicava-se Matemsem dvida, foi na lgebra sua principal contribuio. Pode-se dizer que foi a
partir desse grande matemtico que surgiu a lgebra simblica.
nhecida e uma consoante para uma grandeza ou nmero supostamente conhecido e foi utilizando esse fato para as funes quadrticas, que elaborou
a frmula geral at hoje conhecida como .
Dada a equao , faz-se , sendo
incgnitas auxiliares, tem-se:

Ao reescrever essa igualdade como uma equao na incgnita , tem-se

(1)

Acham-se os valores de

lhendo
. Ao substituir este valor de

, e escona equao (1), obtm-se

(2)

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manipulando o resultado da equao (2), encontra-se

Se
resulta
nar a raiz.

91

. Entretanto, se

a qual a expresso conhecida para determi-

, ento,

1650). Em seu livro, La Gomtrie, Descartes descreveu um mtodo

geomtrico para a resoluo da equao quadrtica.
O mtodo geomtrico, descrito por esse famoso matemtico
em seu livro, semelhante ao que os gregos usavam. Descartes resol
veu equaes do tipo ,
e sempre
com e positivos.
A resoluo da equao do seguinte modo:
Traar um segmento
de comprimento .
Levantar em
uma perpendicular a
e nesta perpen
dicular toma-se um ponto sendo
.

3.
Construir uma circunferncia de centro e raio .
4.
Construir uma reta, passar por e , cruzando a circunferncia nos pontos
e , com .
1.
2.

Geometricamente, tem-se (Figura 8):

Figura 8. A construo de Descartes.

Pelo teorema de Pitgoras, pode-se encontrar o valor de

. Considerando o tringulo retngulo , tem-se:

em

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ou,

ento,
e

O mtodo utilizado por Descartes no usa coordenadas cartesianas, porm o mtodo desenvolvido por Thomas Carlyle (1775-1881) as utiliza. Esse
mtodo de resolver a equao do tipo
, para e pertencen-

Figura 9. Mtodo de Carlyle.

1. Com um papel quadriculado, determine os pontos e
.
2. Bifurque
em .
3.Construa uma circunferncia com centro em e raio
4. e
so os pontos em que a circunferncia cruza o eixo-x.
Os comprimentos e representam as raizes da equao.
Ao escolher valores diferentes para , podem-se encontrar
outros exemplos cuja circunferncia cortar o eixo-x em dois pontos distintos, tangenciando em certo ponto ou no. Isso ocorrer quando o raio
respectivamente maior, igual ou menor que a distncia entre o centro da
circunferncia e o eixo-x .

ley (2001, p. 313), pode ajudar a compreender melhor esse mtodo.

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Para saber o valor de r, basta calcular a distncia entre dois pontos

A (0 , 1) e B (-b , c), obtendo-se
Se

O ponto mdio do segmento
,

, o centro

da circunferncia.
O termo denominado discriminante, ou seja, o termo
que discrimina a quantidade de razes de uma equao quadrtica.
Se o ponto pertencente a essa circunferncia, e sendo o raio
igual a , ento:

ou

Tem-se

ou

portanto

Observa-se que recai em uma equao quadrtica que, ao se

fazerem variar os valores de
e , pode-se analisar a relao que
tem os coeficientes e o nmero de solues.
Quando se estuda equao polinomial do segundo grau, geralmente, utiliza-se a representao europia e a forma de resoluo dada pelos
hindus. Nesse estudo sobre a origem da equao quadrtica, observou-se
a preocupao que os matemticos de diferentes pocas tiveram ao tentar
solucionar esse problema. Assim, esta histria pode ser considerada um
valioso instrumento para o ensino/aprendizado da prpria Matemtica.

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CONCLUSES
Ao conhecer um pouco da histria da Matemtica, percebe-se que as teorias que aparecem hoje, de forma compreensvel e fcil, so resultados de desaFoi possvel observar que os babilnios, em se tratando de equaes quadrticas, tinham solues puramente algbricas para resolverem problemas desse tipo, o estilo para encontrar a soluo era algortmico. Enquanto os gregos tiveram solues geomtricas, porm

J os rabes apresentaram uma abordagem diferente para o tratamento de solues de equaes quadrticas, ampliando os horizontes entre a lgebra e a Geometria. Esses matemticos revelaram-se
hbeis em articular a abordagem geomtrica utilizada pelos gregos e
a abordagem algbrica empregada pelos babilnios. Deve-se aos rabes tal audcia de demonstrar algebricamente e, logo em seguida, geometricamente, a resoluo da equao polinomial do segundo grau.
Aos europeus coube a parte de aprimorar essa tcnica, fornecida
pelos rabes, desenvolver a lgebra simblica, at ento totalmente descritiva e utilizar os nmeros negativos como possveis razes de uma equao
quadrtica, fato esse que no era considerado pelos outros povos.
Por meio deste estudo conclui-se que possvel utilizar a histria da
Matemtica para estudar Matemtica, e em particular, a equao quadrtica, ao focalizar focalizando o aspecto geomtrico e analisando a evoluo
histrica do conceito e a contribuio de cada povo, em diferentes pocas.
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