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FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA


TITULACIN: Grado en HISTORIA
NOMBRE: GEOGRAFIA

FSICA DE LA PENINSULA IBERICA

AO DE PLAN DE ESTUDIO: PLAN 2009


TIPO: FORMACIN BSICA
CURSO: PRIMERO

CRDITOS TOTALES ECTS: 6


PERIODO LECTIVO: 2 Cuatrimestre

CICLO: 1

COORDINADOR DESIGNADO POR EL CONSEJO DE DPTO: Pablo Fraile Jurado

DATOS BSICOS DE LOS PROFESORES


DEPARTAMENTO: GEOGRAFIA FSICA Y ANLISIS GEOGRAFICO REGIONAL
REA DE CONOCIMIENTO: GEOGRAFIA FISICA
PROFESORES PARTICIPANTES: Juan Mariano Camarillo Naranjo (Campo)
TELF. 954559524

FAX: 954 556988

DIRECCIN ELECTRNICA: jmcamarillo@us.es

DIRECCIN WEB: http://www.geografia.us.es/


PROFESORES PARTICIPANTES: Pablo Fraile Jurado (Prcticas)
TELF. 954559524

FAX: 954 556988

DIRECCIN ELECTRNICA: pfraile@us.es

DIRECCIN WEB: http://www.geografia.us.es/


PROFESORES PARTICIPANTES: Esperanza Snchez Rodrguez (Teora)
TELF. 954551378

FAX: 954 556988

DIRECCIN ELECTRNICA: esanchez@us.es

DIRECCIN WEB: http://www.geografia.us.es/

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


DESCRIPTORES
Estudio de los caracteres generales, fsicos y regionales de la Pennsula Ibrica.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIOS:
Esta asignatura precisa de conocimientos previos bsicos sobre Geografa Fsica General.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIN:
Es un complemento aplicado de los conocimientos de la Geografa Fsica a la Historia
ADAPTACIONES PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES
EXTRANJEROS, ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD, )

ESPECIALES

(ESTUDIANTES

En esta asignatura nos atendremos a la normativa desarrollada por la Universidad de Sevilla en este
sentido. En todo caso, se facilitar a los alumnos/as con discapacidad o alguna necesidad especial el
seguimiento de la asignatura.
El alumno/a que necesite algn tipo de adaptacin, en funcin de sus circunstancias personales, lo
comunicar al profesor durante la primera semana de clase, especialmente si estas circunstancias van a
impedir su asistencia regular a las clases. En ese caso, el profesor facilitar bibliografa especfica para la
preparacin de los contenidos tericos y prcticos y se planificar un sistema de seguimiento del avance
del estudiante por correo electrnico o mediante tutoras regulares.

COMPETENCIAS
a) Genricas
- Ser capaz de analizar e interpretar las sociedades en su evolucin espacio temporal
- Tener competencias bsicas en la divulgacin, difusin cientfica y transmisin del conocimiento
- Estar cualificado para desempear tareas especficas de los cuerpos tcnicos de las
Administraciones pblicas autonmicas, nacionales e internacionales, especialmente las europeas
- Tener conocimientos bsicos en la gestin de recursos humanos y de cooperacin al desarrollo
b) Especficas
- Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y el
funcionamiento de las sociedades humanas
- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogrficos
- Anlisis e interpretacin de diversas fuentes histricas
- Capacidad de expresarse correctamente en diversos contextos
- Capacidad de integracin y adecuacin a equipos de trabajo.

OBJETIVOS
Introducir al alumno en el conocimiento de los elementos y factores que configuran la Geografa Fsica de
la Pennsula Ibrica, en tanto que medio fsico con el que interactan las diferentes culturas, pueblos y
civilizaciones que se han asentado sobre nuestra tierra a lo largo de la historia.
METODOLOGA
Las clases tericas se basarn en la imparticin de la materia en clase, con apoyo de sistemas
multimedia, que podr ir seguida de un trabajo al final de cada tema en el que se repasen los aspectos
estudiados. Algunas de las clases tericas podrn dedicarse a la exposicin en clase de trabajos
relacionados con el tema a tratar, por parte de los alumnos. Asimismo, podra dedicarse una parte de las
clases tericas al comentario de fotografas desde una perspectiva geogrfica.
El material necesario para la asignatura (esquemas de los temas con la bibliografa, las presentaciones
utilizadas en clase y las lecturas obligatorias) se pondr a disposicin de los alumnos en la web del
Departamento de Geografa (www.geografa.us.es) en el apartado de e-learning dentro de la pgina de
cada profesor. En cada tema de la asignatura los alumnos dispondrn de una relacin de artculos o
textos como material de apoyo para los contenidos tericos, algunos de los cuales ser obligatorios
(es decir, materia de examen).
En las clases prcticas, se presentarn en clase actividades prcticas relacionadas con los contenidos
de la asignatura, y se tratarn los problemas que encuentren los alumnos a la hora de resolverlas.
Asimismo, para completar los crditos de campo, se realizarn uno o varios itinerarios sobre el terreno,
en los que se observar la relacin entre las caractersticas fsicas del territorio, su aprovechamiento por
parte de los grupos humanos que la han habitado a lo largo del tiempo y el paisaje a que ha dado lugar
esta interaccin.
BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
GENERAL
ALONSO, J.; RODRGUEZ, V. y MUGURUZA, C. (1988). Temas de Geografa de Espaa. Cuadernos
de la UNED. Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Madrid.
BIELZA DE ORY, V. (1989). Territorio y sociedad en Espaa I. Geografa Fsica. Editorial Taurus,
Madrid.
DE TERAN, M.; SOLE SABARIS, L.; VILA VALENTI, J. (1991): Geografa General de Espaa. Ed. Ariel.
Barcelona.
FLORISTAN, A. (1990): Espaa, Pas de contrastes geogrficos naturales. Editorial Sntesis. Madrid
FRANCO ALIAGA, T. (1996). Geografa Fsica de Espaa. Universidad Nacional de Educacin a

Distancia. Madrid.
GIL OLCINA, J. y GMEZ MENDOZA, J. (Coord) (2001). Geografa de Espaa. Ed. Ariel. Barcelona.
LAUTENSACH, H. (1967). Geografa de Espaa y Portugal. Ed. Vicens Vives. Barcelona.
MEDEIROS, C.A. (1987). Geografa de Portugal. Amtiente natural e ocupao humana. Uma
introduo. Ed. Estampa.
MENDEZ, R. y MOLINERO, F. (1993): Geografa de Espaa. Editorial Ariel. Barcelona.
VIL VALENT, J. (1989). La Pennsula Ibrica. Ed. Ariel. Barcelona.
ESPECFICA
ALBENTOSA, L. (1991). El clima y las aguas. Coleccin Geografa de Espaa. Ed. Sntesis. Madrid.
ARENILLAS, M.; SAENZ, C. (2008). Los ros. Gua fsica de Espaa 3. (Libro de Bolsillo). Alianza
Editorial. Madrid
AROZENA, M.E. y FERRERAS, C. (1995). Los Bosques. Gua Fsica de Espaa 2. (Libro de Bolsillo).
Alianza Editorial. Madrid.
CAPEL MOLINA, J.J.; (2000). El clima de la Pennsula Ibrica. Ariel. Barcelona.
FONT TULLOT, I. (2000). Climatologa de Espaa y Portugal. Ediciones de la Universidad de
Salamanca. Salamanca.
LPEZ BERMUDEZ, F. y TELLO, B. (1988). Los lagos. Gua fsica de Espaa 4. (Libro de Bolsillo).
Alianza Editorial. Madrid.
MINISTERIO DE AGRICULTURA, ALIMENTACIN Y MEDIO AMBIENTE. Libro Digital del Agua.
http://servicios2.marm.es/sia/visualizacion/lda/
NINYEROLA, M.; PONS, X. y ROURE, J.M. (2005). Atlas climtico digital de la Pennsula Ibrica.
http://www.opengis.uab.es/wms/iberia/mms/index.htm
PEA MONNE, J.L. (1991). El relieve. Col. Geografa de Espaa. Ed. Sintesis. Madrid.
RUBIO RECIO, J.M. (1988): Biogeografa. Paisajes vegetales y vida animal. Col. Geografa de Espaa.
Ed. Sintesis. Madrid.
URIZ ECHALECU, E. (1974). Portugal. En: Geografa Descriptiva. Pases. Editorial Rialp. Madrid.
Pginas 197 a 206.

TCNICAS DE EVALUACIN
Se realizar un examen terico con preguntas sobre los contenidos de la materia al final del cuatrimestre.
Parte de este examen terico podr ser sustituida por un trabajo propuesto por el profesor. Los trabajos
realizados en clase al final de cada tema se podrn tener en cuenta en la calificacin final de teora,
siempre positivamente. Igualmente, los profesores podrn proponer trabajos voluntarios cuya calificacin
se sumar a la calificacin final de la asignatura.
Las prcticas se evaluaran mediante ejercicios a realizar a lo largo del cuatrimestre y una pregunta sobre
los contenidos prcticos impartidos que se realizar junto con el examen de teora.

Los crditos de campo se evaluarn a travs de una memoria de la salida de campo realizada. La
asistencia a la salida de campo es obligatoria, excepto causas de fuerza mayor, que sern justificadas
documentalmente. Para estos casos y slo para estos, se sustituir la memoria de la salida de campo por
un trabajo propuesto por el profesor.
La valoracin final de cada parte de la asignatura, de acuerdo con los crditos que le corresponden en el
plan de estudios, ser la siguiente: 5 puntos la teora, 2,5 puntos las prcticas y 2,5 puntos el campo.

Para sumar la calificacin obtenida en las diferentes partes de la asignatura es necesario


aprobar la teora y al menos una de las otras dos partes (es decir, las prcticas o el
campo).
Las calificaciones obtenidas en cada una de las partes de la asignatura se guardarn de la
convocatoria de junio hasta la de septiembre, pero NUNCA de un curso para el siguiente
(ni siquiera para la convocatoria de diciembre).
TEMARIO
TEMA 1. Configuracin y situacin de la Pennsula Ibrica en el mundo
TEMA 2. Principales unidades fisiogrficas: valles, cordilleras, llanuras y mesetas. Costas, mares e islas
perifricas.
TEMA 3. Principales tipos de climas de la Pennsula Ibrica.
TEMA 4. Sistemas fluviales y su rgimen. Los lagos y humedales.
TEMA 5. Formaciones vegetales de la Pennsula Ibrica y su distribucin.
CALENDARIO
Las clases de teora se impartirn entre el 8 de febrero y el 26 de abril de 2016. Las clases prcticas,
entre el 27 de abril y el 1 de junio de 2016. La salida de campo se realizar una vez que hayan
terminado las clases tericas, en una fecha que se har pblica con suficiente antelacin.
HORARIO DE CLASES Y FECHAS DE EXAMENES*
GRUPO C
Las clases del grupo C se impartirn los lunes, martes y mircoles, de 20 a 21 horas, en el aula Magna
de la Facultad de Geografa e Historia.
Los exmenes del grupo C sern en las fechas y horas siguientes:
1 convocatoria: 07/06/2016 15:00 horas, aula XVI.
2 convocatoria: 07/09/2016 15:00 horas, aula V.
*Es

responsabilidad del alumno confirmar tanto el horario de clases como las


fechas y horas de los exmenes en los tablones del centro y/o en la pgina web de
la Facultad (http://geografiaehistoria.us.es).