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UNIVERSIDAD AUTONMA DE

CAMPECHE
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PSICOLOGA

Elementos esenciales del derecho deportivo infantil

Noguez Rosado Oiram Israel

Deporte

Educacin fsica

Actividad institucionalizada, reglamentada


y mensurable derivada del juego, que a
cargo de profesores u entrenadores
desarrollar las aptitudes fsicas,
intelectuales y emocionales de los nios
con el propsito que en un futuro pueda
participar exitosamente con deportistas
de alto rendimiento en competencias
nacionales, continentales mundiales y
olmpicos en la disciplinas de su
preferencia o de su eleccin

disciplina cientfico-pedagogica que busca


formar las capacidades fsicas en sus
respectivas fases sensibles, considerando
sus efectos internos, as como los
externos

Iniciacin deportiva

Deporte Escolar

Periodo en el que un nio se inicia en la


prctica de uno o varios deportes
El juego simple (6-8 aos),
Eljuego deporte (9-11 aos)
El deporte propiamente dicho (12 aos
en adelante)

Actividad fsica de carcter ldico, cuya


reglamentacin, instalacin y equipos son
adaptados a las caractersticas de los
nios y jvenes en edad escolar, adems
de responder a las necesidades de jugar
que todo nio tiene

Principios de la Educacin
Fsica Sanchez Armando:

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O
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D

m
h

El olimpismo como filosofia de


vida

Carta olmpica
1999

objetivo contribuir a la
construccion de un mundo
mejor y mas pacifico.
La practica del
deporte =
derecho
humano.
elemento
esencial de la
educacin
permanente del
sistema global
de educacin.

Ordenamientos
deportivos

la practica
de la EF y D
es un
derecho
fundamental
para todos.

Carta
internacional de
la educacion
fsica y deporte
de 1978
Carta a los
derechos de los
nios en el
deporte 2001

Los programas
deben
responder a las
necesidades
individuales y
sociales
Impartido por
personas
capacitadas
Instalaciones y
material
adecuado

6.- Es
indipesnsable
investigacin y
evaluacin

Elemento Esenciales del


derecho Deportivo infantil.

Informacin y
documentacin
promueven.
Medios de
comunicacion
deberan
ejercer
influencia
positiva.
Instituto
nacionales
desempean un
papel
primordial
Cooperacion
internaciones
es condicin
previa.

En Mxico an est en paales el derecho en el rea de deportes y ms


an en el rea infantil, con todo y que tiene los elementos necesarios
para poder conceptualizar dentro del derecho ya que tiene autonoma
formal pues est reglamentado como tiene su propios estatus, tiene
autonoma jurisdiccional al tener sus propias comisiones que lo moderan
y tiene autonoma doctrinal ya que en algunas universidades del pas
tienen sus propias licenciaturas, maestras y diplomados para su
formacin de expertos en la materia, con todo esto an no est
consolidado. Su importancia en la consolidacin de esta rama del
derecho va relacionada especficamente en el infantil para evitar el
abuso y explotacin de los nios a practicar deportes de esta manera no
permitiendo el pleno disfrute de su infancia.
Parte de su dificultad para su consolidacin son trminos relacionados al
deporte, por ejemplo deporte es toda actividad institucionalizada y
reglamentada, desarrollada en competicin que tiene por objeto lograr
el mximo rendimiento, pero en el caso de los nios no debera
exponrsele a esos niveles ya que podra atrofiarlos en su desarrollo
corporal y psquico, tambin la dificultad que existe la dificultad para
definirlo con una gran gama de conceptos similares como con educacin
fsica, iniciacin deportiva y/o el deporte escolar.
Educacin fsica. Es la disciplina cientfico-pedagogica que busca
formar las capacidades fsicas en sus respectivas fases sensibles,
considerando sus efectos internos, as como los externos. De acuerdo a
las fases del desarrollo se dividen en educacin infantil, primaria,
secundaria obligatoria, bachillerato y formacin profesional. En general
su funcin es permitir que los nios reproduzcan y generen actividades
que van en funcin de ellos que permitan la estimulacin perceptiva
motriz, capacidad fsicas condicionales, formacin deportiva bsicas,
actividad fsica para la salud e interaccin social.
Iniciacin deportiva. Periodo en el que un nio se inicia en la prctica
de uno o varios deportes. Est se divide en 3 etapas: El juego simple (68 aos), el juego deporte (9-11 aos) y el deporte propiamente dicho (12
aos en adelante) cada etapa va encaminada a mediante el juego y la
combinacin de movimientos con solucin de continuidad el nio logre
encaminarse al nivel competitivo y formarlo como alumno.
Deporte escolar. Actividad fsica de carcter ldico, cuya
reglamentacin, instalacin y equipos son adaptados a las
caractersticas de los nios y jvenes en edad escolar, adems de

responder a las necesidades de jugar que todo nio tiene y al docente le


permita canalizar adecuadamente la competencia durante su parcia
propicie la adquisicin de actividades y valores que enriquecen la
interaccin social de los educandos.
Dejando todos estos conceptos claves, podemos decir que es la
definicin correcta de deporte infantil es de: Actividad
institucionalizada, reglamentada y mensurable derivada del juego, que a
cargo de profesores u entrenadores desarrollar las aptitudes fsicas,
intelectuales y emocionales de los nios con el propsito que en un
futuro pueda participar exitosamente con deportistas de alto
rendimiento en competencias nacionales, continentales mundiales y
olmpicos en la disciplinas de su preferencia o de su eleccin.
Una parte importante para su consolidacin del derecho del deporte
infantil es la cultura, la cultura es lo que permite que toda una poblacin
incluya dentro de su vida diaria el deporte, lo que permite que la
exprese en mltiples formas sus manifestaciones, que le permite cultivar
su humanidad y su salud fsica y mental. El tener una cultura ms
amplia del deporte nos permitira un mayor conocimiento de nuestro
cuerpo, una mayor salud fsica y psicolgica.
La educacin fsica tiene 5 principios segn Sanchez Armando:
-

Coadyuvar el desarrollo integral de la personalidad del individuo


Mejorar su calidad de vida y fortalecer su salud
Desarrollar valores humanos y mrale
Proporcionar oportunidades de diversin y recreacin[Escriba una cita del
Brindar experiencias de integracin social y cultural documento o el resumen de

un punto interesante. Puede


Tomando en consideracin estos principios, podramos definir
la cultura
situar
el cuadro de texto en
cualquier
deportiva como el cmulo de conocimiento adquiridos a partir
de la lugar del

prctica de algn deporte, lo cual invariablemente se traduce en


educacin y fortalecimiento del respeto a las reglas, los principios y los
lineamos establecidos en la familia y la sociedad, lo cual mejora la
calidad de vida, al proporcionar elementos para una pronta adaptacin
mediante el desarrollo de valores humanos tendientes a fomentar la
relacin humana.
Para su legalidad, de los elementos claves que han apoyado a esta
causa podemos encontrar la carta olmpica escrita en 1894, el mismo
ao de la creacin de las olimpiadas en el cual describe la importancia

del deporte para el ser humano como una filosofa y con fin ltimo del
desarrollo del ser humano y de su sociedad en la que vive.
El siguiente paso fue la carta internacional de la educacin fsica y el
deporte en 1978m creado en la 20ba conferencia de la UNESCO
congregada en pars.