Profesor: Gustavo A.

Hernndez Delgado

DESARROLLO COGNITIVO (0/3 AOS)

Capacidades perceptivas
- Los progresos intelectuales acompaados o precedidos
progresos perceptivos.
- Prenatal maduracin sensorial para cuando el nacimiento
estn en funcionamiento
- Desarrollo muy rpido en pocos

meses capacidades

semejantes a los adultos

- Percepcin es selectiva (potenciar voz humana y no el ruido
de los coches)

Vista
El ms estudiado. Los recin nacidos ven. Incluso pueden
seguir algn objeto y si se les cae algo a la cara reaccionan de
forma defensiva. Distingue colores (prefiere ms el rojo q el blanco).
Varios meses desde visin borrosa a ntida. 3 meses
(cristalino se adapta a la distancia objeto) agudeza visual
(profundidad

tridimensionalidad)

le

permite

ver

caras

diferenciarlas. Ojos convergen sobre un mismo objeto.

En el segundo trimestre existe una gran mejora (mejor
seguimiento de objeto) 6 meses semejante a adultos

Profesor: Gustavo A. Hernndez Delgado

Cuando cambia de posicin (nio u objeto) cambia la imagen de

forma hasta
(constancia de la forma)
(constancia del tamao: cerca-grande, lejos-pequeo)
Objetos unos sobre otros lo ven como unidad, sobre los 6 meses
diferencia forma o textura)
Profundidad suelo sobre los seis meses les perturba no antes
Nios atrados por las caras

Capacidad auditiva:
Oyen y varias discriminaciones. Prefieren voz humana (entre
ba y pa)

Capacidad tctil:
- Muy desarrollada en el nacimiento (reflejos). Sensibles al
dolor.
- 3 meses coger objetos llevrselo a la boca
- 6 meses pasa da la mano a la boca

Gusto:
Papilas gustativas maduran antes del nacimiento: diferentes
sabores y agrados (dulces)

Coordinacin Intersensorial
Pequea desde el nacimiento (giran cabeza y ojos buscan el
estmulo

sonoro:

avanzando

comunicacin

vista-odo

tb vista-tacto)

va

Profesor: Gustavo A. Hernndez Delgado

Atencin:
- Preferencia atencionales: caras, objetos en movimiento
relacionado con su destreza visual
- Atencin cautiva: el beb se siente irremediablemente
atrado por E q ms llaman su atencin. No es libre para
elegir entre el verde o blanco luego pasar a la Atencin
voluntaria

Consolidacin de los reflejos

- Representacin del mundo con la accin (inteligencia)
- Empieza a ejercitar sus reflejos (relacin exterior)
- Succin: alimentacin pero tambin exploracin del medio,
igual q prensin
- Succiona primero ante E luego lo hace sin ello (muchas
repeticiones en el beb: consolidacin de conductas
incipientes)
- Cuando el nio domina conducta cesa la repeticin, si lo
repite no es del mismo modo (exploracin)

Profesor: Gustavo A. Hernndez Delgado

Sensorio-motor
1 ao y medio de vida periodo sensorio-motor: relacin con el
mundo a travs de los sentidos y actuando de forma motora
(REPETICIN)
Progreso ps mediante repeticin y modificacin de repeticin
(asimilar y acomodar)
Resistencia a la realidad: SI el nio obtiene siempre lo q
espera no hay avance (los esquemas no producen siempre los
resultados esperados)
El nio modifica sus esquemas para acomodarlos a las
propiedades de los objetos (anticipa propiedades)
Los objetos se diferencian, en propiedades y experimenta con ellos
(algunos ruidos otros se golpean mejor)
Progresos sensorio-motores 6 subestadios

Profesor: Gustavo A. Hernndez Delgado

Reacciones Circulares
Primarias (2 subestadio) conservacin de un resultado nuevo
referido al propio cuerpo y la propia actividad: succionar mano
debido al azar
Secundarias

(3

subestadio)

resultado

producido

incidentalmente en el medio ambiente y la accin del sujeto

tiende a mantener ese resultado Ej. movimiento de un objeto
colgado sobre la cuna con la mano. Se intenta repetir el
efecto.
Terciarias (5 subestadio) se experimente a para ver. EJ dejar
caer objeto desde distintas posiciones.
Coordinacin de esquemas: en el mismo objeto Visin-audicin,
etc.
Reconocimiento de objetos y anticipa lo q va a suceder
Permanencia de los objetos
Existe evidencia de memoria en los bebs y va mejorando con el
tiempo (ms de 6 semanas en nios de 6 meses)
Habituacin falta de inters por un estimulo tras una larga
exposicin al mismo (aprendizaje)
Se habitan ms a las caras felices a lo llamativo y complejo
Se habitan ms a medida q se hacen mayores (madurez corteza
cerebral)